语文一年级上册（2024）第八单元 阅读语文园地八第二课时教学设计

这是一份语文一年级上册（2024）第八单元 阅读语文园地八第二课时教学设计，共19页。教案主要包含了日积月累，和大人一起读等内容，欢迎下载使用。
1.谈话导入，激发兴趣。
（1）师：同学们知道图片是什么吗？师出示风的图片。（生观察回答“风”）
（2）师：古时候人们是怎样描绘风的呢？今天我们就一起来学习一首有关于“风”的古诗。
2.学生自由练读，读准字音。
（1）课件出示古诗《风》。
（2）去掉拼音读一读。
（3）为了更好地了解诗意，老师请来了小帮手，（出示注释）我们一起来读一读。
【过】经过。 【斜】倾斜。
3.作者简介
李峤（约645—714），字巨山，赵州赞皇（今属河北省）人。唐代诗人。与苏味道并称“苏李”，又与杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”，晚年更被尊为“文章宿老”，深得时人推崇。
4.图文结合，理解诗意。
（1）（出示秋日落叶图）古诗：解落三秋叶。
古诗意思：风能吹落秋天金黄的树叶
（2）（出示春日花开图）古诗：能开二月花。
古诗意思：能吹开春天美丽的鲜花。
（3）（出示风浪图）古诗：过江千尺浪。
古诗意思：经过江面能掀千尺巨浪。
（4）（出示风吹竹林图）古诗：入竹万竿斜。
古诗意思：吹进竹林能使万竿倾斜。
（5）分析古诗。
前两句写出了风在秋季和春季的特点；后两句则写出了风所到之处的不同景象。
5.填一填。
解落________，能开________。______千尺浪，______万竿斜。
6.用一用。
（1）在李峤的《风》中，风是四季的使者，它吹来春天，“能开二月花”；它送来秋天，“解落三秋叶”。
（2）李峤的《风》中表现风的巨大力量的诗句是“过江千尺浪，入竹万竿斜”。
二、和大人一起读
1.听录音，猜节日。
过渡：同学们喜欢童谣吗？今天，老师为大家带来了一首童谣，我想请同学们猜一猜，这首童谣写的是哪个节日？
（1）课件出示《春节童谣》，播放朗读录音。
（2）学生自由发言，教师板书：春节。
2.自由读，读准字音。
过渡：大家赶快翻开课本，借助拼音自己试着读一读吧！
（1）指名读，解决难字。
（2）齐读，读通顺，接力读。
3.读完童谣，你知道下面这些词语是什么意思吗？
预设：腊八：农历十二月初八。
糖瓜：用麦芽糖制成的瓜状食品。旧俗用作祭灶神的供品。
熬一宿：一晚上不睡觉。
4.师：这首童谣主要向我们介绍了过春节的传统风俗。让我们感受到了传统文化的魅力，也体会到过年的快乐。你还知道哪些有关春节的习俗？
预设：贴春联、吃饺子、放鞭炮等。
5.出示阅读卡，请同学展示他们和家长共同完成的阅读卡任务。
例：
我的问题：
（1）三十晚上为什么要熬一宿？
（2）为什么初一初二要满街走？
大人的解答：
（1）这叫守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来，也叫除夕守岁，俗称“熬年”。守岁既有对逝去的岁月的惜别留恋之情，又有对将要来临的新年寄以美好希望之意。
（2）去拜年。人们穿上最漂亮的衣服，出门走亲访友，相互拜年，恭祝彼此在新的一年里大吉大利。
6.齐读童谣。
7.春节你最喜欢哪些活动？小组内交流。