【暑假预习】小学数学人教版新教材一年级上册第一单元暑假知识点预习检测卷（含解析）

这是一份【暑假预习】小学数学人教版新教材一年级上册第一单元暑假知识点预习检测卷（含解析），共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．☆△☐●■○▲★从右数起，第6个是（ ）。
A．▲B．☐C．○
2．电话号码中的“0”表示（ ）。
A．没有意义B．一个数字C．一个也没有
3．找规律，空的圆圈里应该是（ ）。
A．B．C．
4．如图，下面说法正确的是（ ）。
A．比多
B．比少
C．和一样多
5．4不能分成（ ）。
A．1和3B．2和2C．2和3
6．要给每个小朋友发一双手套，下面的手套（ ）。
A．够B．不够C．无法确定
7．小丽扎了3朵红花，又扎了2朵黄花，一共扎了（ ）朵花。
A．1B．2C．5
8．1＋□＜5，□里可以填的数有（ ）个。
A．1B．2C．3D．4
9．每只兔子能吃一根胡萝卜，那么它们一共能吃（ ）根胡萝卜。
A．1B．2C．3D．4
10．下面不能用算式4－4＝0表示的是（ ）。
A．B．C．
二、填空题
11．数一数，填一填。
(1)小刚前面有( )名同学，后面有( )名同学，一共有( )名同学。
(2)从前面数，小伟排第( )；从后面数，小伟排第( )。
(3)小伟和小芳之间有( )名同学。
12．看下面的数填空。
7、3、0、6、9、2
(1)最小的数是( )，最大的数是( )。
(2)从左往右数，排在第3的数字是( )。
(3)从右往左数，6排在第( )。
(4)把这些数按从大到小的顺序排列是( )。
13．
(1)一共有( )人，从小红开始，排第( )。
(2)一共有( )盏路队。从右边数，排第( )。
14．
有( )个△，( )个☆，共有( )个图形。从左边数，☆排第( )，右边还有( )个△。
15．看图写数。
16．比多( )个，比少( )个，再加( )个就和同样多。
17．按顺序填数。
18．把0、1、2、3、4、5填在下面的括号里，每个数只能用一次。
( )－( )＝( )－( )＝( )－( )
三、判断题
19．4只能分成2和2。( )
20．4比5少1。( )
21．下图中的比多。( )
22．从左往右数，小兔排第1，小马排第4。( )
23．2＋1的和与1＋2的和相等。( )
24．农场养了5只狗，每只狗吃1根骨头，拿正合适。( )
25．1个也没有可以用0表示。( )
四、计算题
26．看图列式。
（个）
五、解答题
27．怎样可以使两人的铅笔同样多？
方法一：茜茜的铅笔数量不变，朋朋的铅笔增加（ ）支。5＝3＋。
方法二：朋朋的铅笔数量不变，茜茜的铅笔拿走（ ）支。5－＝3。
方法三：茜茜给朋朋（ ）支，他们就都有（ ）支。5－＝3＋。
28．看一看，算一算。
（1）有几朵小花？
（朵）
（2）有几个小朋友？
（个）
（3）有几只小蜻蜓？
（只）
29．妈妈买来3瓶牛奶，早上小红喝了1瓶，现在还剩几瓶牛奶？
30．小鸡和小鸭一共有多少只？
（只）
31．汉服受到越来越多人的喜爱，一家汉服店共10套宋制汉服，上午租出去2套，下午租出去3套，一共租出去几套？
32．三个小朋友原来的草莓一样多，下面是吃了一些剩下的。
(1)在吃得最多的下面的□里画“√”。
(2)客人们走后，张老师想吃4颗草莓，她选的可能是哪两盘？（用算式表示）
（颗） （颗）
33．小明有2朵小红花，小张有3朵，他们一共有多少朵小红花？
（朵）
34．小朋友们正在进行体育活动，打乒乓球的和跳绳的一共有多少人？
（人）
《【暑假预习】小学数学人教版新教材一年级上册第一单元暑假知识点预习检测卷》参考答案
1．B
【分析】从右数起第6个符号。序列为☆△☐●■○▲★，共8个符号。从右端开始计数：★是第1个，▲是第2个，○是第3个，■是第4个，●是第5个，☐是第6个。因此，第6个是☐。
【详解】根据分析，第6个是☐。
故答案为：B
2．B
【分析】0可以表示一个也没有，也可以表示刻度的起点，或者也可以表示某一特定的数字，据此解答。
【详解】根据分析：电话号码中的“0”是一个特定的数字。
故答案为：B
3．A
【分析】依次减1的方法数数。
【详解】
根据题意得知顺序是4，3，2，1，因此空的圆圈里应该是。
故答案为：A
4．B
【分析】
由图可知，数一数有4只，有5只，据此分析选项。
【详解】
有4只，有5只，4＜5
所以比少。
5．C
【分析】4能分成1和3，也能分成2和2，4不能再分成其它的；据此解决。
【详解】A．4能分成1和3；
B．4能分成2和2；
C．4不能分成2和3；
故答案为：C
6．B
【分析】根据题意可知，共有5个小朋友，共有4双手套。每人一双，用人数和手套数量比较多少，手套数量大于或等于人数够，小于人数不够，由此解答。
【详解】由分析可知：
5＞4
要给每个小朋友发一双手套，每人一双手套，不够。
故答案为：B
7．C
【分析】根据题意，用扎红花的数量加上扎黄花的数量，即可求出一共扎了多少朵花，用加法列式计算。
【详解】3＋2＝5（朵）
一共扎了5朵花。
故答案为：C
8．D
【分析】□从0开始填写，依次计算出结果，找出结果比5小的即可。0＜1＜2＜3＜4＜5，由此比较。
【详解】1＋0＝1＜5；
1＋1＝2＜5；
1＋2＝3＜5；
1＋3＝4＜5；
1＋4＝5；
□里可以填的数有0，1，2，3，共4个。
故答案为：D
9．D
【分析】数物体时，按顺序从1开始数，数到几就是几个。据此数出兔子的数量，胡萝卜的数量与兔子的数量相等。
【详解】数一数，一共有4只兔子。
4＝4
所以，每只兔子能吃一根胡萝卜，那么它们一共能吃（4）根胡萝卜。
10．C
【分析】根据题意分析，4－4＝0，0表示一个也没有，说明物体原来是有的，后来一个也没有了，即剩余0个，据此分析选项。
【详解】A．原有4个方块，划去4个，还剩下0个，用算式4－4＝0表示；
B．原有4朵花，去掉了4朵，还剩0朵，用算式4－4＝0表示；
C．原有4只青蛙，走了3只，还剩1只，用算式4－3＝1表示；
所以最后一幅图不可以用算式4－4＝0表示；
故答案为：C
11．(1) 2 2 5
(2) 2 4
(3)2
【分析】（1）脸朝向的是前面，背对的方向是后面。
小刚前面有小伟和小王2名同学；后面有小亮和小芳2名同学，一共有5名同学。
（2）从前面数，就是从小王开始数，小伟排第2；从后面数，就是从小芳开始数，小伟排第4。
（3）小伟和小芳之间有小刚和小亮2名同学。
【详解】（1）小刚前面有2名同学，后面有2名同学，一共有5名同学。
（2）从前面数，小伟排第2；从后面数，小伟排第4。
（3）小伟和小芳之间有2名同学。
12．(1) 0 9
(2)0
(3)3
(4)9＞7＞6＞3＞2＞0
【分析】（1）9以内数从小到大的顺序为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9，据此找出最小的数是0，最大的数是9；
（2）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边；据此找出从左往右数，排在第3的数字是0；
（3）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边；据此从右往左数，6排在第3；
（4）根据0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9，把这些数按从大到小的顺序排列即可。
【详解】（1）最小的数是0，最大的数是9。
（2）从左往右数，排在第3的数字是0。
（3）从右往左数，6排在第3。
（4）9＞7＞6＞3＞2＞0。
13．(1) 5 4
(2) 4 3
【分析】（1）数一数可知，一共有5个人，从小红开始，也就是小红排第1，排第4；
（2）数一数可知，一共有4盏路灯。一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，从右数，排第3。
【详解】（1）一共有5人，从小红开始，排第4。
（2）一共有4盏路队。从右边数，排第3。
14． 4 1 5 2 3
【分析】一个一个地数一数可知，有4个△，1个☆，共有5个图形；一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，从左边数，☆排第2，☆的右边还有3个△。
【详解】有4个△，1个☆，共有5个图形。从左边数，☆排第2，右边还有3个△。
15．3、2、1、5、4
【分析】根据题意和图片信息，数一数每个动物的数量，然后写数。
【详解】（1）有3只蚂蚁，写3；
（2）有2只长颈鹿，写2；
（3）有1只狮子，写1；
（4）有5只小鸡，写5；
（5）有4只七星瓢虫，写4。
16． 2 2 2
【分析】
依次数出和的数量。比多的数量就是比少的数量，用减法计算。要和同样多，要加上的数量就是比少的数量。
【详解】
有5个；有3个。
5－3＝2（个）
比多2个，比少2个，再加2个就和同样多。
17．3；4；
5；3；2
【分析】第一行是按1、2、3、4、5的顺序数；
第二行是按5、4、3、2、1的顺序数。
【详解】由分析得：
18． 1 0 3 2 5 4
【分析】根据整数加减法计算法则来解决此题。
【详解】由题意分析得：
1－0＝1，3－2＝1，5－4＝1；
故，1－0＝3－2＝5－4。
【点睛】此题主要考查的是5以内数的减法计算，要熟练掌握。
19．×
【分析】根据数的分与合，4可以分成0和4、1和3、2和2，据此解答。
【详解】4可以分成2和2，但不是只能分成2和2。原题说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】根据求一个数比另一个数少几，用减法计算，用5减去4，求出它们的差，即可判断。
【详解】5－4＝1
所以，4比5少1，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查10以内减法的计算及应用。注意计算的准确性。
21．√
【分析】
根据题意，数一数，有3个，有2个，3＞2，所以比多说法正确。据此解答。
【详解】3＞2
所以比多，说法正确。
故答案为：√
22．√
【分析】根据写字的是右手，不写字的是左手，判断左右，数出小兔排第几，小马排第几，据此解答。
【详解】从左数，第1是小兔、第2是小猪、第3是小狗、第4是小马，第5是山羊，第6是猴子。
所以从左往右数，小兔排第1，小马排第4，是正确的。
故答案为：√
23．√
【分析】分别计算2＋1与1＋2的和，比较即可得出结论。
【详解】2＋1＝3
1＋2＝3
所以2＋1的和与1＋2的和相等，原题说法正确。
故答案为：√
24．×
【分析】根据题意，农场养了5只狗，每只狗吃1根骨头，应该拿5根骨头，据此解答。
【详解】农场养了5只狗，每只狗吃1根骨头，拿5根骨头正合适。题目给了4根骨头，4＜5，原题说法错误。
故答案为：×
25．√
【分析】0表示什么也没有，所以1个也没有可以用0表示，例如，盘子里一个苹果也没有，可以用0表示，据此判断。
【详解】由分析可得：
1个也没有可以用0表示，原题说法正确。
故答案为：√
26．4－4＝0
【分析】由图可知，盘子里有4个苹果，后面盘子是空的，表示把4个苹果全部拿走了，求现在盘子里有多少个苹果，用减法计算。据此解答。
【详解】由分析得出：
4－4＝0（个）
所以现在盘子里有0个苹果。
27．方法一：2；2
方法二：2；2
方法三：1；4；1；1
【分析】由题意可知：
方法一：因为3和2组成5，故朋朋的3支铅笔增加2支，两人的铅笔就同样多了。列式：3＋2＝5。
方法二：因为5能分成2和3，故茜茜的5支铅笔拿走2支，两人的铅笔就同样多了。列式：5－2＝3。
方法三：茜茜比朋朋多出：5－3＝2（支），把多出2支的一半1支给朋朋，他们就都有4支。列式：5－1＝4，3＋1＝4。
【详解】由分析可得：
方法一：茜茜的铅笔数量不变，朋朋的铅笔增加2支。5＝3＋2。
方法二：朋朋的铅笔数量不变，茜茜的铅笔拿走2支。5－2＝3。
方法三：茜茜给朋朋1支，他们就都有4支。5－1＝3＋1。
28．（1）4朵；2＋2＝4（朵）
（2）5个；3＋2＝5（个）
（3）5只；4＋1＝5（只）
【分析】（1）根据图片可知：求有几朵小花？用左边的数量加右边的数量即可。
（2）根据图片可知：求有几个小朋友？用左边的人数加右边的人数即可。
（3）根据图片可知：求有几只小蜻蜓？用左边的数量加右边的数量即可。
【详解】（1）2＋2＝4（朵）
答：有4朵小花。
（2）3＋2＝5（个）
答：有5个小朋友。
（3）4＋1＝5（只）
答：有5只蜻蜓。
29．3－1＝2；2瓶
【分析】要求现在还剩几瓶牛奶，根据减法的意义，用妈妈买来的牛奶数量减去小红喝的牛奶数量，用3－1即可得出答案。
【详解】3－1＝2（瓶）
答：现在还剩2瓶。
30．3＋2＝5；5只
【分析】总只数＝小鸡的只数＋小鸭的只数
【详解】从图中可知，小鸡有3只，小鸭有2只，
3＋2＝5（只）
答：小鸡和小鸭一共有5只。
31．5套
【分析】由题意可知：把上午和下午租出去的汉服套数相加，即是一共租出的汉服套数；据此解答。
【详解】由分析可得：
2＋3＝5（套）
答：一共租出去5套。
32．(1)
(2)1＋3＝4；3＋1＝4；
笑笑和甜甜这两盘
【分析】（1）三个小朋友原来的草莓一样多，要比较吃了的数量，可以比较剩下的数量。剩下的数量多，吃了的数量少；剩下的数量少，吃了的数量多；
（2）根据4的组成可知，1和3合起来就是4，由此写出加法算式。
【详解】（1）笑笑剩下1颗；甜甜剩下3颗；淘气剩下2颗。
1＜2＜3
笑笑剩下的最少，吃得最多。
（2）1＋3＝4（颗）；3＋1＝4（颗）
答：她选的可能是笑笑和甜甜这两盘。
33．5朵
2＋3＝5
【分析】小明有2朵，小张有3朵，求总和，用加法计算。
【详解】2＋3＝5（朵）
答：他们一共有5朵小红花。
34．2＋3＝5
【分析】观察图画，打乒乓的小朋友有2人，跳绳的小朋友有3人，求一共有多少人用加法计算。
【详解】
（人）
答：打乒乓球的和跳绳的一共有5人。
1
2
5
4
1
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
A
B
C
B
C
D
D
C
1
2
3
4
5
5
4
3
2
1