数学二年级上册（2024）数与运算同步练习题

这是一份数学二年级上册（2024）数与运算同步练习题，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，改错题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．除数是4的算式是（ ）。
A．16÷4＝4B．8÷2＝4C．4×2＝8
2．把24个月饼每8个装一盒，可以装3盒，列式为（ ）。
A．3×8＝24B．24÷3＝8C．24÷8＝3
3．用18减去3，连续减（ ）次，最后得数是0。
A．4B．5C．6
4．下面与黑板同一类的是（ ）。
A．门B．足球C．粉笔
5．唐代诗人柳宗元的《江雪》共有4句，20个字，每句诗的字数相同，每句诗有（ ）个字。
A．4B．5C．20
6．把4×3改写成加法算式是（ ）。
A．4＋4＋4B．4＋3C．3＋3＋3
7．一只小猫有4条腿，3只小猫有几条腿？下面列式计算正确的是（ ）。
A．4＋4＋4＋4B．4×3C．3＋3＋3
8．下图中，测量方法正确的是（ ）。
A．B．C．
9．下图是王叔叔所用工具包中部分物品的长度，（ ）个小扳手的长相当于一个螺丝刀的长。
A．1B．2C．3
10．下面说法正确的是（ ）。
A．计算9×3和27÷3用同一句口诀
B．一人唱一首歌要3分钟，8人合唱这首歌要24分钟
C．8×6－8改写成乘法算式是7×6
二、填空题
11．被除数是32，除数是8，商是( )，5的6倍是( )。
12．照图这样摆，长方形内一共可以摆( )个，还有( )个没有摆。
13．
(1)A瓶高( )毫米，B瓶高( )毫米。
(2)B瓶比A瓶矮( )毫米。
14．在括号里填上“厘米”或“米”。
汽车宽约2( ) 黄瓜长约17( ) 拔河绳长约15( ) 自行车高约90( )
15．找规律填数。
16．把口诀补充完整。
三四( ) 二五( ) 五六( )
二( )得六 ( )十六 ( )二十四
17．3＋3＋3＋3＋3＝( )×( )；2＋2＋2＋2＋4＝( )×( )。
18．( )×( )；( )×( )。
19．找规律填数。
(1)2，4，6，8，( )，( )。
(2)3，( )，9，12，( )，18。
20．西西摘了30颗草莓，打算和爸爸、妈妈，还有她的2个小伙伴一起分享，平均每人吃( )颗草莓，又增加爷爷一个，平均每人吃( )颗草莓。
21．（ ）里最大能填几？
7×( )＜4×6 5×5＞( )×7 ( )×7＜6×6
4×7＞( )×6 4×( )＜2×7 6×( )＜5×5
22．学校周一升旗仪式时，小明面向太阳站立，他面向( )方，背向( )方，他的左侧是( )方，他的右侧是( )方。
三、判断题
23．计算5×9和45÷5，用同一句乘法口诀。( )
24．12÷4＝3读作12除4＝3。( )
25．一个乘数是2，另一个乘数是5，积是7。( )
26．有24本故事书，分给二年级的4个班，每班一定都分到6本。( )
四、计算题
27．直接写出得数。
25÷5＝ 16÷4＝ 5×3＝ 6÷3＝
20÷4＝ 24÷4＝ 12÷6＝ 2×6＝
28．竖式计算。
6×7＝ 40÷5＝
56÷7＝ 32＋9＝
29．仔细计算。
4×5＋6＝ 3×4－2＝ 2×5＋4＝
五、改错题
30．“京八件”又叫“大八件”，即八种形状、口味不同的京味糕点。妈妈买了乔乔爱吃的枣花酥，打算放在3个盘子里，平均每个盘子里应放几块？下面是乔乔的算法，你觉得对吗？请选择，如果不对请改正。
12÷4＝3（块）
对（ ），不对（ ）。
改正：__________________________________________。
六、解答题
31．解答。
32．花店进了2种不同的鲜花，一种9枝，另一种5枝。还进了5束相同的干花，每束9枝。
(1)花店一共进了多少枝鲜花
口答：花店一共进了（ ）枝鲜花。
(2)花店一共进了多少枝干花？
口答：花店一共进了（ ）枝干花。
33．看图填空。
（1）买5条毛巾一共要花多少元？
（ ）
（2）用50元钱买一个游泳圈，应找回多少元？
（ ）
34．一共需要几间房子？
口答：一共需要___________间房子。
35．为了提高销量，某网店对一款皮球进行优惠促销。促销的皮球每个多少元？每个比原来便宜多少元？
36．先按要求画，再写算式。
每组画4个△，画3组。
加法算式：
乘法算式：
37．
（1）小熊家一共掰了多少个玉米？
（2）把这些玉米分给4个小朋友，平均每人分得多少个玉米？
《【暑假预习】小学数学人教版新教材二年级上册总复习暑假知识点预习检测卷》参考答案
1．A
【分析】在除法算式中，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，结果是商。在乘法算式中，乘号两边的是乘数，结果是积。
【详解】A．16÷4＝4，16是被除数，4是除数，4是商，符合题意；
B．8÷2＝4，8是被除数，2是除数，4是商，不符合题意；
C．4×2＝8，4是乘数，2是乘数，8是积，不符合题意；
除数是4的算式是16÷4＝4。
2．C
【分析】根据题意，用月饼的总个数除以每盒装的个数，即可求出可以装的盒数。据此列式解答。
【详解】24÷8＝3（盒）
所以，把24个月饼每8个装一盒，可以装3盒，列式为24÷8＝3。
3．C
【分析】求18连续减几次3得到0，也就是求18里面有几个3，用除法计算即可。
【详解】18÷3＝6
用18减去3，连续减6次，最后得数是0。
故答案为：C
4．C
【分析】根据题意，需要找出与“黑板”属于同一类别的选项。黑板是教室中常见的教学工具，主要用于写字或展示内容；逐项分析各个选项，找出与黑板同一类的选项即可。
【详解】A．门是建筑物的一部分，用于进出房间，属于建筑设施类别，与黑板功能不同，不是同一类。
B．足球是体育用品，属于体育器材类别，与黑板没有直接关联。
C．粉笔是教学工具，专门用于在黑板上写字，两者都是教室中常见的教学用具，功能相关，属于同一类。
故答案为：C
5．B
【分析】要求每句诗有几个字，根据除法的意义，即用20÷4进行解答即可。
【详解】20÷4＝5（个）
所以每句诗有5个字。
故答案为：B
6．A
【分析】乘法算式改写成同数连加算式：乘号前面的数即是相同加数，乘号后面的数是相同加数的个数；所以把 4×3改写成加法算式是4＋4＋4，据此解答。
【详解】根据分析得出：
把4×3改写成加法算式是4＋4＋4。
故答案为：A
7．B
【分析】将每只小猫的腿数相加即可，也就是3个4相加。几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，写算式时两个乘数可互换位置。
【详解】可以列式为4＋4＋4或3×4或3×4。
故答案为：B
8．C
【分析】用直尺测量长度时，刻度尺的0刻度要与被测物体的一端对齐，必须放正重合，不能歪斜，且刻度尺要紧贴被测物体，最后看被测物体的另一端所对应的刻度。
【详解】
A．，刻度尺的0刻度没有与被测物体的一端对齐，方法不正确
B．，刻度尺的0刻度没有与被测物体的一端对齐，是歪斜的，方法不正确
C．，刻度尺的0刻度与被测物体的一端对齐，放正重合，没有歪斜，方法正确
测量方法正确的是。
故答案为：C
9．B
【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，物体的另一端与直尺对应的刻度就是物体的长度。若物体的一端未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度减去测量开始的刻度得到物体的长度。由图可知，小扳手的长度为5厘米，螺丝刀的长度为（14－4）厘米，直接用螺丝刀的长度除以小扳手的长度即可算出多少个小扳手的长相当于一个螺丝刀的长。
【详解】14－4＝10（厘米）
10÷5＝2（个），即2个小扳手的长相当于一个螺丝刀的长。
故答案为：B
10．A
【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个数作除数另一个数作商。逐项分析即可。
【详解】A．计算9×3用口诀：三九二十七，计算27÷3用口诀：三九二十七，原题说法正确。
B．8人合成和一人唱用的时间一样，还是3分钟，原题说法错误。
C．8×6可以看作6个8的和，再减1个8就是5个8的和，表示为5×8，原题说法错误。
说法正确的是：计算9×3和27÷3用同一句口诀。
故答案为：A
11． 4 30
【分析】被除数÷除数＝商，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
【详解】32÷8＝4
5×6＝30
被除数是32，除数是8，商是4，5的6倍是30。
12． 21 12
【分析】
图中每行可以摆7个，可以摆3行。一共可以摆的数量＝每行摆的数量×行数；已经摆了9个，用一共可以摆的数量－已经摆的数量＝没有摆的数量。
【详解】7×3＝21（个）；21－9＝12（个）
长方形内一共可以摆21个，还有12个没有摆。
13．(1) 21 20
(2)1
【分析】（1）测量物体的高度，让物体的两端对准直尺的刻度线，看物体的两端对准的刻度线，用刻度多的一端的数据减去刻度小的一端数据。
（2）用A瓶的高度减去B瓶的高度。
【详解】（1）A瓶底端对应的刻度是20毫米，顶端对应的刻度是41毫米，41－20＝21（毫米）；B瓶底端对应的刻度是27毫米，顶端对应的刻度是47毫米，47－27＝20（毫米）
A瓶高21毫米，B瓶高20毫米。
（2）21－20＝1（毫米）
B瓶比A瓶矮1毫米。
14． 米 厘米 米 厘米
【分析】可以用“找参照物”的方法来判断。小朋友的身高大约是1米多，1厘米大概是一根手指的宽度。
【详解】汽车比小朋友高很多，2个手指宽太窄了，所以用“米”。
黄瓜和手指比，17根手指宽差不多，用“厘米”。
拔河绳比很多小朋友拉起来还要长，15个手指宽太短了，用“米”。
自行车到小朋友的腰附近，90个手指宽差不多，用“厘米”。
15．5；15；9；5
【分析】观察第一个图形可知，2×4＝8，两片叶子上的数相乘的积等于花朵上的数，据此根据乘法口诀填数即可。
乘法口诀与乘法算式的关系，乘法算式中两个乘数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。
【详解】4×5＝20
3×5＝15
3×3＝9
2×5＝10
填数如下：
16． 十二 一十 三十 三 四四/二八 四六/三八
【分析】牢记乘法口诀，根据乘法口诀填空即可。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。
【详解】三四十二；二五一十；五六三十
二三得六；四四十六（二八十六）；四六二十四（三八二十四）。
17． 3 5 2/3 6/4
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数的和简便运算，据此解答即可。
【详解】3＋3＋3＋3＋3＝3×5（或5×3）
2＋2＋2＋2＋4＝2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×6（或6×2）
2＋2＋2＋2＋4＝4＋4＋4＝3×4（或4×3）
18．
6
4
4
4
【分析】乘法的意义是几个相同加数的和，可以用乘法表示。
6×3＋6，6×3表示3个6相加，再加上1个6，就变成了4个6相加，所以可以写成6×4；
4×5－4，4×5表示5个4相加，再减去1个4，就变成了4个4相加，所以可以写成4×4。
【详解】6×3＋6＝6×4
4×5－4＝4×4
19．(1) 10 12
(2) 6 15
【分析】（1）这组数字依次为2×1＝2；2×2＝4；2×3＝6；2×4＝8；2×5＝10；2×6＝12；
（2）这组数字依次为3×1＝3；3×2＝6；3×3＝9；3×4＝12；3×5＝15，3×6＝18。
【详解】（1）2，4，6，8，10，12。
（2）3，6，9，12，15，18。
20． 6 5
【分析】用加法算出总人数，用总颗数除以总人数即可求出平均每人吃多少颗草莓，据此即可解答。
【详解】1＋1＋1＋2＝5（人）
30÷5＝6（颗）
5＋1＝6（人）
30÷6＝5（颗）
西西摘了30颗草莓，打算和爸爸、妈妈，还有她的2个小伙伴一起分享，平均每人吃6颗草莓，又增加爷爷一个，平均每人吃5颗草莓。
21． 3 3 5 4 3 4
【分析】根据题意，先计算出一侧算式的结果，再根据含有小于号左侧或大于号右侧已知数的乘法口诀，找到结果小于且最接近另一侧数的即可。
【详解】4×6＝24；7×3＝21＜24；7×4＝28＞24，则括号里最大能填3；
5×5＝25；25＞3×7＝21；25＜4×7＝28，则括号里最大能填3；
6×6＝36；5×7＝35＜36；6×7＝42＞36，则括号里最大能填5；
4×7＝28；28＞4×6＝24；28＜5×6＝30，则括号里最大能填4；
2×7＝14；4×3＝12＜14；4×4＝16＞14，则括号里最大能填3；
5×5＝25；6×4＝24＜25；6×5＝30＞25，则括号里最大能填4。
22．【小题1】东 【小题2】西 【小题3】北 【小题4】南
【分析】根据题意，早晨太阳从东方升起，小明面向太阳即面向东方，由此可知他的背后为西方，左侧为北方，右侧为南方。以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
学校周一升旗仪式时，小明面向太阳站立，他面向东方，背向西方，他的左侧是北方，他的右侧是南方。
23．√
【分析】计算5×9和45÷5，都可以乘法口诀“五九四十五”来计算，即，5×9＝45；45÷5＝9。
【详解】由题意分析得：
计算5×9和45÷5，用同一句乘法口诀；此说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
24．×
【分析】根据被除数÷除数＝商，读作：被除数除以除数等于商，据此读出除法算式。
【详解】根据题意，12÷4＝3，应该读作：12除以4等于3，原题干说法错误。
故答案为：×
25．×
【分析】根据乘法的定义，积等于两个乘数相乘的结果。计算2乘5得10，而题干中给出的积是7，10不等于7，因此该说法错误。
【详解】2 × 5 ＝ 10。积应为10，不是7。
故答案为“”
26．×
【分析】平均分：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。把24本故事书平均分给4个班，求每个班分到几本，即求24里面有几个4，根据除法的意义，用24÷4进行解答即可。
【详解】24÷4＝6（本）
所以有24本故事书，平均分给二年级的4个班，每班一定都分到6本。原题缺少“平均分”的条件，所以说法错误。
故答案为：×
27．5；4；15；2；
5；6；2；12
【详解】略
28．42；8
8；41
【分析】表内乘法列竖式计算，两个乘数要对齐，用乘法口诀求积；
表内除法列竖式计算，用乘法口诀来试商，商要与被除数的个位对齐；
整数加法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，个位相加满十要向十位进一。
【详解】6×7＝42 40÷5＝8
56÷7＝8 32＋9＝41

29．26；10；14
【分析】混合运算的顺序：算式中既有加减法又有乘除法，先算乘除法，再算加减法。
（1）先算乘法，再算加法；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算乘法，再算加法。
【详解】4×5＋6
＝20＋6
＝26
3×4－2
＝12－2
＝10
2×5＋4
＝10＋4
＝14
30．不对（√）；
12÷3＝4（块）
【分析】从本题图中可以数出妈妈买了12块枣花酥，打算平均放在3个盘子里，也就是要把12块枣花酥平均分成3份，求每份是多少，列式为：（块）。本题中乔乔用（块），就是把12块枣花酥分成了4份，与题目要求不符，是错误的。
【详解】根据分析，乔乔的算法12÷4＝3（块）是不对的，在不对括号中画勾。
正确列式为：（块）
31．6根
【分析】求平均每袋放几根黄瓜，也就是把24平均分成4份，每份是多少，用除法计算，即黄瓜的总数量÷放的袋数＝平均每袋放的数量。
【详解】24÷4＝6（根）
答：平均每袋放6根黄瓜。
32．(1)14枝；14
(2)45枝；45
【分析】（1）求花店一共进了多少枝鲜花，将两种鲜花的数量相加即可；
（2）求花店一共进了多少枝干花，用每束的数量乘束的数量，即可解答。
【详解】（1）9＋5＝14（枝）
答：花店一共进了14枝鲜花。
（2）9×5＝45（枝）
答：花店一共进了45枝干花。
33．（1）40元
5×8＝40（元）
（2）14元
50－36＝14（元）
【分析】（1）根据题意可知：用要买的数量乘一条毛巾的单价即可。
（2）应50减去一个游泳圈的钱数即可求出应找回的钱数。
【详解】（1）5×8＝40（元）
答：买5条毛巾一共要花40元。
（2）50－36＝14（元）
答：应找回14元。
34．9；9间
【分析】用小鸟的总只数除以每间房子住的小鸟只数，即可求出一共需要几间房子。
【详解】54÷6＝9（间）
答：一共需要9间房子。
35．
8元；3元
【分析】（1）促销的皮球单个价钱＝总价钱÷数量；
（2）每个比原来便宜的价钱＝原来的价钱－促销每个的价钱。
【详解】40÷5＝8（元）
11－8＝3（元）
答：促销的皮球每个8元。每个比原来便宜3元。
36．图见详解
4＋4＋4＝12
4×3＝12
【分析】乘法的意义：求几个相同加数的和。乘法是加法的简便运算。据此解答即可。
【详解】
加法算式：
4＋4＋4
＝8＋4
＝12
乘法算式：4×3＝12
37．（1）32个
（2）8个
【分析】（1）先用9乘3，求出爸爸、妈妈和小熊一共掰了几个玉米，然后加上奶奶掰的数量，求出和，就是一共掰的玉米个数。
（2）用一共掰的玉米个数除以分给小朋友的数量，求出商，就是平均每人分得几个玉米。
【详解】（1）9×3＋5
＝27＋5
＝32（个）
答：小熊家一共掰了32个玉米。
（2）32÷4＝8（个）
答：平均每人分得8个玉米。
原价：每个11元
促销价：买5个只要40元
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
C
C
B
A
B
C
B
A