小学科学教科版（2024）五年级上册（2024）2. 用重物驱动小车优质导学案

这是一份小学科学教科版（2024）五年级上册（2024）2. 用重物驱动小车优质导学案，共4页。学案主要包含了基础概念填空，预习思考，情境分析题等内容，欢迎下载使用。
学习目标
1. 知道重力是地球对物体的吸引力，理解垫圈重力可以通过细绳转化为拉动小车的拉力。
2. 掌握控制变量对比实验方法，通过实验得出拉力大小与小车运动快慢的关系。
3. 学会多次测量取平均值减小实验误差，能分析实验误差产生的原因。
4. 能结合玉兔号月球车，说出力学知识在工程中的实际应用。
学习重难点
重点：重力转化为拉力驱动小车；拉力越大，小车运动速度越快。
难点：理解重力与拉力的转化关系；分析实验误差，掌握多次测量求平均值的方法。
课前预习
一、基础概念填空
1. 地球对物体产生的吸引力叫作________，物体质量越大，受到的重力越________。
2. 仅靠小车、细绳无法让小车自行运动，需要借助________的重力提供拉力。
3. 做对比实验时，只改变________，其他条件保持不变，这种方法叫________。
二、预习思考
观看玉兔号月球车行驶视频，想一想：是什么力量带动月球车前进？生活中哪些重物拉动物体的现象和本节课实验原理相似？
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课堂探究活动
活动一：认识实验装置与实验要求
实验器材：四轮小车、细绳、金属垫圈、挡板、秒表、记录单
1. 装置组装：细绳一端绑在小车车头，另一端悬挂垫圈，放在桌边，保证垫圈落地前小车刚好到达终点。
2. 不变条件（控制不变）：________、________、________。
3. 改变条件（自变量）：________________。
4. 实验规范：每组垫圈数量重复测量____次，计算________，减小实验误差。
活动二：分组实验，记录数据
实验任务：分别挂1个、2个、3个、4个垫圈，记录小车行驶相同路程的时间，填写下表并计算平均时间
活动三：研讨交流，思考问题
1. 拉动小车的拉力从哪里来？拉力大小和小车运动快慢存在什么规律？
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2. 多次测量同一组垫圈，三次计时数据不一样，实验误差可能来自哪些地方？
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3. 如果想让小车刚好3秒行驶1米，有哪两种调节速度的方法？
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课堂巩固练习
一、选择题
1. 拉动小车前进的拉力来源于（）
A. 小车自身重力 B. 垫圈的重力 C. 桌面摩擦力
2. 行驶路程相同时，垫圈数量越多，小车运动用时（）
A. 越长 B. 越短 C. 不变
3. 实验中多次测量数据并计算平均值，目的是（）
A. 加快实验进度 B. 减小数据误差 C. 改变拉力大小
二、判断题（对打√，错打×）
1. 重力必须接触物体才能产生。（）
2. 垫圈数量越多，拉动小车的拉力越大。（）
3. 只使用小车和细绳，不加垫圈重物，小车能自动向前运动。（）
三、情境分析题
小明实验：挂2个垫圈平均用时1.6秒，挂4个垫圈平均用时0.97秒，请结合本节课知识分析该现象，并说明背后原理。
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课堂小结
1. 动力转化：垫圈的________通过细绳转化为拉动小车的________。
2. 运动规律：垫圈越多→拉力越________→相同路程小车用时越________，速度越________。
3. 科学实验方法：________实验、多次测量、取________减小误差。
4. 工程应用：玉兔号月球车通过调节动力大小控制行驶________。
拓展实践作业
回家利用矿泉水瓶（装水充当重物）、细绳、玩具小车完成简易实验，观察重物多少和小车快慢的关系，简单记录实验现象。
参考答案
课前预习
一、基础概念填空
1. 重力；大
2. 垫圈
3. 垫圈数量；控制变量法
二、预习思考（示例）
月球车依靠自身动力电机驱动；拉行李箱、绳子吊重物拉动玩具车等都是重物重力转化拉力的现象。
课堂探究活动
活动一
2. 同一小车、相同行驶路程、同一桌面
3. 悬挂垫圈的数量
4. 3；平均时间
活动三研讨问题
1. 拉力来自垫圈的重力；垫圈越多，拉力越大，小车跑完相同路程用时越短，运动速度越快。
2. 误差来源：手动计时有延迟、小车车轮打滑、桌面粗糙程度不同、绳子摩擦等。
3. ①改变垫圈数量，调整拉力大小；②改变小车自身重量。
课堂巩固练习
一、选择题
1.B 2.B 3.B
二、判断题
1.×（解析：重力是地球隔空的吸引力，不需要接触）
2.√
3.×（解析：无垫圈重力无法提供拉力，小车不会自动运动）
三、情境分析题
现象：垫圈从2个增加到4个，小车平均运动时间变短，速度变快。
原理：垫圈的重力转化为拉动小车的拉力，垫圈数量越多，拉力越大；相同路程下，拉力越大，小车运动速度越快，用时越短。
课堂小结
1. 重力；拉力
2. 大；短；快
3. 对比（控制变量）；平均值
4. 速度垫圈数量
第一次时间
（秒）
第二次时间
（秒）
第三次时间
（秒）
平均时间
（秒）
小车快慢
（快/慢）
1 个
2 个
3 个
4 个