《弯道超车》第五单元 课题2化学方程式人教版化学九年级暑期预习讲义（教师版）

这是一份《弯道超车》第五单元 课题2化学方程式人教版化学九年级暑期预习讲义（教师版），共18页。学案主要包含了化学方程式，化学方程式的书写，化学方程式的简单计算等内容，欢迎下载使用。
知识梳理
一、化学方程式（以木炭燃烧 为例）
1.化学方程式的意义
①宏观意义（物质层面）
表示反应物、生成物和反应条件。
例：碳和氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳。
②微观意义（粒子个数比）
表示反应中各物质的分子 / 原子个数之比。
例：每 1 个碳原子和 1 个氧分子，在点燃条件下反应，生成 1 个二氧化碳分子。
③质量意义（定量质量比）
通过相对分子 / 原子质量，表示各物质之间的质量比。
计算：C相对原子质量 = 12，O2相对分子质量 = 32，CO2相对分子质量 = 44
含义：每 12 份质量的碳，与 32 份质量的氧气完全反应，生成 44 份质量的二氧化碳。
2.化学方程式的读法（三类对应三种意义）
①物质读法（宏观）：碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳；
②粒子读法（微观）：每 1 个碳原子和 1 个氧分子反应，生成 1 个二氧化碳分子；
③质量读法（定量）：每 12 份质量的碳和 32 份质量的氧气完全反应，生成 44 份质量二氧化碳。
3.书写化学方程式两大原则
①客观事实原则：必须以真实化学反应为依据，不能凭空捏造不存在的物质、不存在的反应；化学式必须书写正确。
②质量守恒原则：等号两边同种原子的种类、数目完全相等，即方程式必须配平。
考点突破
【典例精析】
【例题1】关于化学方程式：2H2＋O22H2O的读法错误的是
A．每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子
B．氢气和氧气在点燃的条件下化合生成水
C．氢元素和氧元素在点燃的条件下生成水
D．每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水
【答案】C
【详解】A. 正确；
B. 正确；
C. 由方程式可知，反应物是氢气和氧气，生成物是水，所以读作在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成了水，不是氢元素和氧元素在点燃的条件下生成水，错误；
D. 正确。
【举一反三】
【变1-1】关于化学方程式2H2+O22H2O表示的意义，下列说法不正确的是
A．反应需要在点燃条件下进行
B．氢气和氧气参加反应，生成了水
C．参加反应的氢气、氧气及生成的水的分子个数比为2：1：2
D．2份质量的氢气和1份质量的氧气恰好完全反应生成2份质量的水
【答案】D
【详解】A.方程式明确标注反应条件为点燃，说法正确。
B.该反应的反应物是氢气和氧气，生成物是水，说法正确。
C.化学方程式中各物质的化学计量数之比就是参加反应的分子个数比，该反应计量数为2:1:2，所以分子个数比为2:1:2，说法正确。
D.根据化学方程式，各物质的质量比为，不是，说法错误。
【变1-2】“纳米零价铁—”体系装置常用来除去工业废气中NO，化学方程式为：，以下说法不正确的是
A．中氮元素化合价为+5价B．是该反应的催化剂
C．反应前后化学计量数之和相等D．2NO表示两个一氧化氮分子
【答案】C
【详解】A.化合物中正负化合价代数和为0，中为+1价、为-2价，设化合价为，则，解得，A正确。
B.化学方程式中写在等号上下的物质为反应条件，符合催化剂的书写规则，是该反应的催化剂，B正确。
C.反应物化学计量数之和为，生成物化学计量数之和为，二者不相等，C错误。
D.化学式前的计量数表示对应分子的个数，即表示2个一氧化氮分子，D正确。
知识梳理
二、化学方程式的书写
1. 写：写出反应物、生成物化学式，短线连接
左边写反应物，多种物质用 “+” 连接；右边写生成物，中间用短线隔开。
例：
2. 配：配平，使左右原子数目相等，短线改等号
在化学式前配上合适化学计量数（最简整数比），保证每种原子左右数量相同，配平后将短线改为等号。
配平方法常用：最小公倍数法（课本核心方法）。
3. 标：标注反应条件、气体 / 沉淀符号
（1）反应条件标注
常见条件：点燃、加热（符号△）、高温、催化剂、通电等，写在等号上方；
多种条件时分写上下，如
（2）气体符号↑使用规则
反应物无气体，生成物有气体，该气体化学式右侧标↑；
反应物本身含有气体，生成气体不标↑。
例：过氧化氢制氧气：
（3）沉淀符号↓使用规则
反应物全部为液体，反应生成难溶性固体，固体右侧标↓；
反应物中有固体，生成固体不标↓。
例：
4. 查：三步检查
① 化学式书写是否正确；② 方程式是否配平；③ 条件、↑、↓ 是否标注正确。考点突破
【典例精析】
【例2】下列化学方程式书写正确的是
A．B．
C．D．
【答案】C
【详解】A. 铁在氧气中点燃的产物为，不是，不符合反应事实，错误。
B. 反应物无气体，生成物和均为气体，未标注“↑”符号，错误。
C. 镁在氧气中点燃生成氧化镁，方程式配平正确，反应条件、产物均符合要求，正确。
D. 氧原子不守恒，配平错误，前系数应为3才能满足左右氧原子数均为6，错误。
【举一反三】
【变2-1】下列化学方程式的书写正确的是
A．Cu+O2CuOB．S+O2↑SO2
C．Al+O2AlO2D．2KClO32KCl+3O2↑
【答案】D
【详解】A.方程式未配平，正确配平后应为 ，错误。
B.""仅需标注在生成物中的气体后，反应物是气体，无需加""，错误。
C.铝在氧气中燃烧生成氧化铝，氧化铝的化学式为，生成物化学式书写错误，错误。
D.氯酸钾在二氧化锰催化、加热条件下分解生成氯化钾和氧气，反应为，化学式、配平、反应条件、气体符号均符合规范，正确。
【变2-2】配平下列化学方程式(化学计量数为1也要填入“____”内)
(1)______Fe＋______Cl2______FeCl3
(2)______C2H5OH+_____O2______CO2+______H2O
(3)______Fe(OH)3+_____H2SO4=______Fe2(SO4)3+_____H2O
【答案】(1) 2 3 2
(2) 1 3 2 3
(3) 2 3 1 6
【详解】（1）用最小公倍数法：Cl原子左右最小公倍数为6，先给配3、配2，再根据Fe原子守恒给配2即可。
（2）用定一法：设系数为1，根据C守恒给配2，根据H守恒给配3；右侧总O数为7，减去自带的1个O，需提供6个O，因此给配3。
（3）用原子团优先配平法：根据Fe守恒给配2，根据守恒给配3；左侧共6个和6个，恰好生成6个，因此给配6。
知识梳理
三、化学方程式的简单计算（定量应用）
1. 计算依据
化学方程式中各物质相对分子（原子）质量之比 = 实际参与反应的质量之比（遵循质量守恒）。
2. 标准解题五步格式
设：设未知量（不带单位）；
写：写出完整、配平的化学方程式；
标：标出相关物质的相对分子质量，对应写出题目给出的已知质量、未知量；
列：列正比例等式；
解、答：计算结果，写出规范答案（带单位）。
3. 计算注意事项
代入计算的质量必须是真正参加反应的纯净物质量，杂质、未反应物质不能代入；
相对分子质量计算完成后，必须乘以化学式前的化学计量数；
比例式上下对应同种物质，单位统一。考点突破
【典例精析】
【例题3】合理用药是人体健康的保障，成人每日需补充约1克的钙元素。某品牌钙片含有碳酸钙()，推荐剂量为每日2次，每次1粒。为了探究该剂量的钙片是否满足成人每日补钙需求，小邹同学取2粒该钙片于烧杯中，不断加入稀盐酸，钙片中其他成分不参与反应，测得反应过程中加入稀盐酸和生成气体的质量关系如图所示。该反应的化学方程式为。
请计算：
(1)该反应最终生成二氧化碳的质量为________g。
(2)假设所摄入的钙元素完全来自该钙片，通过计算分析成人按说明书的剂量服用是否满足每日补钙需求。
【答案】(1)0.88
(2)解：设 2 粒钙片中含碳酸钙的质量为x。
碳酸钙中钙元素的质量分数：
2 粒钙片中钙元素质量：2.00 g×40%=0.8 g
每日推荐服用 2 粒，摄入钙元素质量为0.8 g