初中物理沪粤版（2024）八年级上册（2024）长度和时间测量的应用教学课件ppt

这是一份初中物理沪粤版（2024）八年级上册（2024）长度和时间测量的应用教学课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了教学难点，哪个方法误差更小，课堂小结，课堂练习，探究新知等内容，欢迎下载使用。
1. 三种间接测量长度的实验方法；2. 量筒使用与排水法测固体体积；3. 利用人体工具估测长度、时间。
1. 转化思想在间接测量中的理解与灵活运用；2. 自主设计多种方案测量同一物体（曲线、小球体积）。
同学们，在生活里，我们常用刻度尺测课本长、用钟表记时间，可要是测一张纸的厚度、一段曲线的长度，常规方法就不好使啦！就像侦探破案找线索，测量也有特殊 “技巧”。今天咱们就来解锁长度和时间测量的奇妙应用，一起探究怎么用聪明办法解决这些 “特殊测量” 难题！
知识点1 长度的“间接”测量
将左手轻轻握空心拳朝上平方在桌面上，右手中指无名指两指并拢，指腹部放在左手腕部动脉处，轻轻触压动脉搏处，指腹感受到一次跳动即为一次脉搏，测量一分钟内脉搏跳动的次数，并记录。
实验需要重复三次，取三次的平均值作为自己一分钟内的脉搏跳动次数。
每分钟脉搏跳动73次，你知道脉搏每跳动一次所需要的时间吗？
类比测脉搏（测 10 次、80 次时间算一次时间），我们可以测一张纸厚度用 “累积法”。
1、测一张纸的厚度（累积法）
思维历程:一张纸太薄———→变厚———→多张纸
原理：曲线可看成多小线段组成，用 “以直代曲法”。
1.把细棉线贴合在待测曲线上，在两端做好标记。
2.轻轻地把细棉线拉直，用刻度尺测出细棉线上两个标记点之间的距离就是该曲线的长度。
注意：棉线不能有弹性。
1.用滚轮紧贴着曲线，从一端滚到另一端，记下滚轮滚动的圈数n；2.用刻度尺测出滚轮的直径d，算出硬币的周长L；3.曲线的总长度为nL。
曲线的长度=轮子的周长×转过的圈数
类似于图片中的物体，在工厂或实验室需要用特殊工具测直径、高度、厚度或周长。
以上这些都是使用特殊的工具，测量特殊长度的例子。
游标卡尺测一枚鸡蛋长度
螺旋测微器测圆柱体直径
（1）把硬币、乒乓球或圆锥平移在刻度尺上；（2）三角尺一直角边与刻度尺紧靠，另一直角边与物体紧靠；（3）读出两三角尺直角边，对应刻度尺之间的长度即为直径d。
注意：测圆锥体高度时，刻度尺的零刻线要与桌面对齐。想一想，为什么？
例1 要测量一枚1元硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方案中最合理的是（　　）A．用刻度尺仔细测量1元硬币的厚度B．用刻度尺多次测量1元硬币的厚度，求平均值C．用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度，求平均值D．用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一枚1元硬币的厚度
【解析】A．用刻度尺仔细测量1元硬币的厚度，由于一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，若直接测量则误差会很大，故A不符合题意；B．用刻度尺多次测量1元硬币的厚度，求平均值不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，故B不符合题意；C．用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度，求平均值不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，故C不符合题意；D．用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一枚1元硬币的厚度是最佳方案，采取累积法，总厚度较大，容易测量，误差较小，故D符合题意。故选D。
知识点2 测形状不规则物体的体积
量筒（或量杯）、水、烧杯
2、认识量筒（量杯）：如下右图。
注意：（1）测量范围 （2）分度值 （3）量筒和量杯不同点 （4）读数
Ⅰ形状：量筒上下粗细均匀，量杯上粗下细。Ⅱ刻度线：量筒发布均匀，量杯发布不均匀。
3、读数: 如果量筒或是量杯里液面是凹形的，观察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的液面是凸形的，观察时要以凸形的顶部为准。
读数误差：俯视读数偏大，仰视读数偏小。快速记忆：虎? 大，羊? 小
排水法：V石=V2-V1
核心方案：排水法这是物理学中测量不规则物体体积最经典、最实用的方法，巧妙利用了“转换”的思想，将难以直接测量的物体体积，转化为容易测量的液体体积。
关键注意事项水要“适量”，既要浸没石块，总体积又不超量程；读数时视线必须与凹液面底部相平。
例3 量筒和量杯是用来测量液体______的工具；在使用量筒测量液体体积时，测量者读数时其视线应与凹面的______或凸面的______在同一水平线上。如图所示量筒的分度值为______，读数为______。
【解析】[1]量筒和量杯上带有刻度，可以用来测量液体的体积。[2][3]读数时，为了保证结果准确，视线应与液体凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上。[4][5]由图中可知，5mL之间有5个刻度，故该量筒的分度值为1mL，由图中可知量筒的读数为40mL。
例4 量筒和量杯是测量物体体积的工具。量筒或量杯里的水面是凹形的，如图所示，正确读数方法为______（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”），水的体积为______mL，俯视读数时，读数会______（选填“偏大”或“偏小”）。
【解析】[1]使用量筒或者量杯时规定：当液面中间下凹时，读数时视线要与液面最低处相平。[2]量筒的分度值为2mL，示数为42mL。[3]俯视读数时，读到的刻度在液面上方，读数会偏大。
知识点3 身上的“尺”和“表”
测量工具时可借身上 “尺” 估测。任务：与同学合作测身上尺寸（如身高、一拃长、一步长 ）。
1. 先用眼睛估测（如估测课桌长度 ）。2. 用身上 “尺” 测（如用一拃长量课桌，数拃数 ）。3. 用刻度尺精确测，对比三者结果差异，理解估测与精确测量关系
测正常情况下自己脉搏 1min 跳动次数，尝试用其作 “表” 估测时间。
在正常的情况下，人的脉搏1分钟跳动60-120次，能用它来估测时间。在生活中有时需要估测一些长度和时间，这时候我们就可以使用我们身上的“尺”和“表”了！
先用眼睛直观观察，结合日常的视觉经验，快速判断并记录下教室长度的大致数值，建立初步的感知。
以自己的平均步长为“尺子”，沿教室长度匀速行走并数清步数，通过“步数×步长”的计算，得出步测的长度数据。
使用卷尺作为标准测量工具，紧贴地面进行分段或整体测量，读取精确的刻度数值，获取教室长度的真实参考值。
将目测、步测的结果与卷尺测量的真实值对比，分析误差来源。思考：在没有尺子的情况下，哪种估测方法更靠谱？
探索身上的“天然钟表”
正常人脉搏每分钟约60-80次。试着测量自己1分钟的脉搏跳动次数，学会利用身体的节律来估测时间，感受身体的奥秘。
例5 下列物体的数值最符合实际情况的是（　　）A．一枚硬币的厚度为5mmB．乒乓球的直径为10cmC．物理教科书的宽度为1.8dmD．课桌的高度为1.1m
【解析】A．一枚硬币的厚度为比5mm还小，约为2.5mm，故A不符合题意；B．标准乒乓球的直径为4cm，比10cm小，故B不符合题意；C．物理教科书的宽度约为18cm=1.8dm，故C符合题意；D．课桌的高度与人的高度相近，约为80cm=0.8m，故D不符合题意。故选C。
例6 2022年2月15日未满18岁的苏翊鸣获得北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军，成为中国冬奥会历史上最年轻的冠军。在颁奖仪式上奏响中华人民共和国国歌，完整演奏一遍中华人民共和国国歌的时间大约为（　　）A．10s B．50s C．5min D．10min
【解析】中华人民共和国国歌，即“义勇军进行曲”，演奏一遍的标准时间是46秒， 还不足一分钟。故选B。
【答案】     1.50     B
2．小明有几种长度测量方法：①测量细铜丝的直径：先将细铜丝在铅笔上紧密排绕30圈，测出总长度，然后算出细铜丝的直径；②测1张纸的厚度：用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度；③测量一段曲线的长度：用圆规取一定长度如1cm，然后用圆规逐段去测量曲线，最后得出曲线的总长度。其中所用测量方法相同的是（　　）A．①②B．②③C．①③D．①②③
【答案】     A