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      26秋苏教版五年级上册数学第六单元第7课时公因数和最大公因数 课件

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      • 2026-06-30 10:50:05
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      小学数学苏教版(2024)五年级上册(2024)公因数和公倍数示范课课件ppt

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      这是一份小学数学苏教版(2024)五年级上册(2024)公因数和公倍数示范课课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了学习目标,的因数,和12的公因数,课堂总结等内容,欢迎下载使用。
      在探索公因数和最大公因数意义的过程中,经历观察、分析、归纳等数学活动,进一步发展初步的推理能力。
      理解和认识公因数和最大公因数,能用列举的方法求100以内两个数的公因数和最大公因数,能通过直观图理解两个数的因数及公因数之间的关系。
      学会用公因数、最大公因数的知识解决简单的现实问题,体验数学与生活的密切联系,提高学习兴趣。
      理解公因数与最大公因数的意义,能用列举的方法求100以内两个数的公因数和最大公因数。
      掌握求公因数与最大公因数的求法
      1.说一说谁是谁的因数,谁是谁的倍数。
      2.填一填。12=( )×( )=( )×( )=( )×( )12的全部因数:________________________________18=( )×( )=( )×( )=( )×( )18的全部因数:________________________________
      1 12
      2 6
      3 4
      1,2,3,4,6,12
      1 18
      2 9
      3 6
      1,2,3,6,9,18
      在客厅的长方形地面上要铺上正方形的瓷砖,就要用到一些数学知识才能算出需要购买多少块瓷砖。
      用边长6厘米或4厘米的正方形纸片铺右边的长方形。
      12÷6=218÷6=3
      12÷4=318÷4=4……2
      观察列出的算式,说说正方形的边长与长方形的长与宽有什么关系,看看你会什么新的发现?
      12÷6=2 18÷6=3
      12÷4=3 18÷4=4……2
      边长4是12的因数,但不是18的因数,就不能正好铺满。
      想一想,还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也能正好铺满这个长方形?与同学交流。
      12÷1=12 18÷1=18
      12÷2=6 18÷2=9
      12÷3=4 18÷3=6
      你发现正方形边长的厘米数符合什么条件,就能把这个长方形正好铺满?
      只要边长的厘米数既是12的因数,又是18的因数,就能正好铺满。
      1、2、3和6既是12的因数,又是18的因数,它们是12和18的公因数。
      探究求公因数和最大公因数的方法
      8和12的公因数有哪些?其中最大的是几?
      8的因数:1,2,4,8。12的因数:1,2,3,4,6,12。8和12的公因数有1,2,4,其中最大的是4。
      8的因数:1,2,4,8。其中1,2,4也是12的因数。8和12的公因数有1,2,4,其中最大的是4。
      为什么先找出8的因数,再从8的因数中找12的因数?
      12的因数:1,2,3,4,6,12。其中1,2,4也是8的因数。8和12的公因数有1,2,4,其中最大的是4。
      8的因数:1 2 4 8
      12的因数:1 2 3 4 6 12
      圈出8和12相同的因数。
      1.12和18的公因数有(  )个。A.3 B.4 C.5
      2.a、b都是非零自然数,a÷b=9,那么a和b的最大公因数是(  )。 A.a B.b C.9
      3.五年级学生参加体操表演。男生有32人,女生有24人。排队时要求男生、女生不在同一行,而且每行男生、女生人数相等。每行最多有   人,一共站了   行。
      4.甲=2×5×y,乙=2×3×y,(y是一位数中最大的质数),那么甲和乙的最大公因数是   ,甲和乙的最小公倍数是   。 
      5.求下列各组数的最大公因数(1)45和60 (2)25和40 (3)54、48和72
      (1)45=3×3×5,60=2×2×3×5, 所以45和60的最大公因数是3×5=15;
      (2)25=5×5,40=2×2×2×5, 所以25和40的最大公因数是5;
      (3)54=2×3×3×3,48=2×2×2×2×3,72=2×2×2×3×3, 所以54,、48和72的最大公因数是2×3=6。
      6.有两根铁丝,一根长18dm,一根长27dm,把它们截成长度相等的小段,没有剩余,每段最长是多少分米?一共可以截成多少段?
      解:18和27的最大公因数是9 18÷9=2(段)27÷9=3(段)2+3=5(段)答:每段最长是9分米,一共可以截成5段。
      7.把一张长48厘米、宽40厘米的长方形纸裁成同样大的正方形。如果要求纸没有剩余,裁出的正方形边长最大是多少厘米?一共可以裁出多少个这样的正方形?
      解:48=2×2×2×2×3 40=2×2×2×548和40的最大公因数是:2×2×2=8;48×40÷(8×8)=1920÷64=30(个)答:裁成的正方形边长最大是8厘米,一共可以裁成30个这样的正方形。
      1. 两个数共有的因数叫做公因数,其中最大的一个就是这两个数的最大公因数。
      2. 两个数所有公有质因数的积,就是这两个数的最大公因数。
      3. 如果两个数是倍数关系,较小数就是它们的最大公因数;如果两个数只有公因数1,那么它们的最大公因数是1

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