山东省德州市德城区2025-2026学年八年级上学期期末检测化学试卷（含答案）

这是一份山东省德州市德城区2025-2026学年八年级上学期期末检测化学试卷（含答案），共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．生活处处有化学，下列生活中的现象涉及化学变化的是
A．湿衣服变干B．面团拉成面条C．生牛肉做成烧牛肉D．雪糕融化
2．2025年8月起生态环境部发布的4项国家生态环境标准开始实施。为防治大气污染，下列做法错误的是
A．加强大气质量监测B．允许随意焚烧秸秆
C．大力推广清洁能源D．加强工地扬尘管控
3．规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列基本实验操作正确的是
A．AB．BC．CD．D
4．学兴趣小组的同学经常在课下开展家庭小实验，利用生活物品替代实验仪器顺利完成了实验，下面对应关系连线不正确的是
A．B．
C．D．
5．氩氦刀是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备。治疗时，利用氩气使病变组织快速降温冷冻，利用氦气使病变组织快速升温解冻，整个治疗过程中，肿瘤细胞因反复冻融而破裂死亡。下列说法错误的是
A．氦气的密度小，可用作飞艇的填充气
B．氩气和氦气都属于稀有气体
C．用氩氦刀低温冷冻微创治疗肿瘤是利用了氩气和氦气的化学性质
D．治疗过程中，氩气在探针中膨胀吸热，氦气在探针中膨胀放热
6．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法正确的是
A．氧气可以使带火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性
B．化学变化通常伴随着发光、放热等现象，有发光、放热现象的变化也一定是化学变化
C．在实验室制取氧气时，无论使用哪种装置都要先检验装置的气密性
D．做完实验后，废液要倒入指定容器内也可为了方便直接倒入水池中
7．钕是一种重要的稀土元素，在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是
A．钕是非金属元素B．钕的相对原子质量为144.2 g
C．y = 10D．钕原子的核电荷数为60
8．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是
A．基本反应类型：化合反应、分解反应、氧化反应
B．纯净物：液态氧气、水银、冰水混合物
C．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、量筒
D．污染空气的气体有：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等
9．下列对相关问题的解释正确的是
A．落叶沤肥——沤肥过程发生了缓慢氧化
B．无机盐饮料商标上标注的“钾、钙、镁”——指的是单质
C．用氦气球代替氢气球布置会场——氦气密度小于空气
D．用扇闻法闻气体的气味——防止气体溢出过多
10．下列对宏观事实的微观解释错误的是
A．氢气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子间的间隔变小
B．降温能使水结成冰——低温导致水分子静止不动
C．一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火——不同种分子化学性质不同
D．红墨水在热水中比在冷水中扩散快——温度升高，分子运动加快
11．建构模型是学习化学的重要方法，下列模型不正确的是
A．AB．BC．CD．D
12．分别代表不同的原子。下列微观模拟图中，能表示化合反应的是
A．
B．
C．
D．
13．分析、比较、推理、归纳是化学常用的思维方法。下列说法不正确的是
A．分析：硫在空气和氧气中燃烧现象不同，说明反应的剧烈程度与反应物浓度有关
B．比较：硬水和软水的组成不同，因为硬水中可溶性钙、镁化合物的含量更高
C．推理：单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的纯净物一定是单质
D．归纳：离子、质子、电子都是带电荷的微观粒子，因此微观粒子都带电荷
14．识图是学好化学的重要能力之一，下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．AB．BC．CD．D
15．下列实验设计能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题
16．化学用语是学习化学的必备工具，请用化学用语填空。
(1)3个氯原子：___________。
(2)钠离子：___________。
(3)空气中含量最多的气体：___________。
(4)地壳中含量最多的金属元素：___________。
(5)保持水化学性质的最小的粒子是：___________。
17．水是生命赖以生存的重要物质基础。
(1)水的净化：
①《调疾饮食辩》记载：“山居别无他水可汲者，宜捣蒜或白矾少许，投入水缸中∙∙∙∙∙∙”这里的白矾即明矾，明矾的作用___________，使水逐渐澄清。
②如图1的“生命吸管”是一种便携式户外净水装置，其中颗粒活性炭因具有疏松多孔的结构，具有很强的___________性。
(2)水的电解：
①如图2是电解水的实验装置，据图可知，电极M与电源的___________(填“正”或“负”)极相连，切断电源后，用燃着的木条分别检验两极产生的气体，管B导管口产生蓝色火焰，并在火焰上方罩一干冷烧杯，有水雾出现；管A导管口观察到的现象是___________。
②请写出电解水的文字表达式(或符号表达式)___________，请从微观角度描述该变化的过程___________。
(3)水的利用：今年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法符合这一主题的是___________(填字母)。
A．农业上以喷灌或滴灌形式浇灌B．家庭改装节水型马桶
C．利用新技术、新工艺减少污染物产生D．工业用水不经处理浇灌农田
18．氮气与氢气在高温、高压和催化剂条件下反应生成氨气(NH3)的生产过程叫作合成氨，该反应对氮肥生产具有重要意义。如图是合成氨的部分流程图。
(1)空气中的氧分子“穿”过分子筛，实现氮气和氧气的分离。此分离过程类似化学基本实验操作中___________(填“操作名称”)。
(2)写出合成塔内合成氨的文字表达式(或符号表达式)___________。
(3)在低温、高压条件下，冷凝塔中氨气先液化，从而与氮气、氢气分离，属于___________(填“物理”或“化学”)变化。
(4)液氨可用作制冷剂。氨气转化为液氨，从微观角度分析，发生改变的是___________。
(5)实际生产中氮气和氢气不可能全部转化为氨气。将剩余的氮气和氢气回输到合成塔，其目的是___________(填字母)。
A．充分利用原料B．防止氮气污染空气C．节约生产成本
19．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
(1)从宏观角度看，氮气是由___________组成；从微观角度看，氧气、汞、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是___________。
(2)图中①②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息。“A—D”是四种粒子的结构示意图。
①D为某粒子的结构示意图，当___________时，该粒子是原子。
②氟元素与钙元素最本质的区别是___________。
③粒子A和粒子B分别表示氟元素和氯元素的原子结构示意图。由图可知，氟元素和氯元素具有相似化学性质的原因是___________。
三、实验题
20．实验室制取气体可能会用到以下仪器，根据所学知识填空：
(1)写出仪器名称：B___________，C___________。
(2)甲同学欲用高锰酸钾制取氧气，还缺少的仪器是___________，其反应的文字表达式(或符号表达式)是___________，用该方法制取氧气，如果选择装置F收集，实验结束时应该先___________，后___________。
(3)乙同学欲用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应属于___________(填“基本反应类型”)。
(4)丙同学欲用制得的氧气做硫燃烧的实验，集气瓶中留有少量水的作用是___________，硫在氧气中燃烧的现象是___________。
(5)如果用装置I收集氧气，气体应从___________端进入。(填“a”或“b”)
(6)常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若实验室收集氨气，应该从上图F—I中选择的收集装置是___________。
21．催化剂能加快过氧化氢的分解，同学们对催化剂展开探究。
实验探究一：比较不同种类的催化剂对过氧化氢溶液分解的影响
【查阅资料】①压强传感器可测量密闭体系内气体压强的变化：
②动、植物细胞中含有的过氧化氢酶可作过氧化氢分解的催化剂。
【实验操作】
(1)①连接仪器(如图)，向上拉动注射器到一定位置，松开手后，感受到注射器活塞回到原位，说明装置气密性___________(填“良好”或“较差”)。
②在、时，不加任何植物粉末(空白)于集气瓶中，连接压强传感器(如图所示)，通过针筒向集气瓶中加入3%过氧化氢溶液，采集数据，获得反应前后压强随时间变化曲线1。
③同样条件下，取上海青杆碎末、上海青叶碎末各2.0g(碎末大小等一样)于集气瓶中，重复实验②，获得反应前后压强随时间变化曲线2和3，如上图所示。
【实验结论】
(2)写出上海青叶作催化剂，过氧化氢溶液分解的文字表达式(或符号表达式)___________。
(3)对比上图中曲线___________和曲线___________，说明上海青叶中的过氧化氢酶能加快过氧化氢溶液反应速率。
(4)对比图中曲线，其他条件相同时，同一时间，___________(填“上海青叶”或“上海青杆”)对过氧化氢溶液制氧的催化效果好。
实验探究二：比较催化剂用量对过氧化氢溶液分解的影响
【进行实验】
在，压强时，选择质量分别为、、的上海青叶碎末于集气瓶中，重复实验②，获得反应前后压强随时间变化的曲线如下图所示。
(5)由上图所知，秒时，上海青叶用量为___________时，过氧化氢溶液分解速率最快；图中三条曲线最终将重合在一起。
(6)下列关于催化剂的叙述正确的是___________。
A．催化剂能增加生成物的质量B．催化剂在反应前后化学性质不变
C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂，化学反应不能发生
《山东省德州市德城区2025-2026学年八年级上学期期末学情自测化学试题》参考答案
1．C
2．B
3．A
4．D
5．C
6．C
7．D
8．B
9．A
10．B
11．B
12．B
13．D
14．A
15．D
16．(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
17．(1) 使水中悬浮的杂质较快沉降 吸附
(2) 正 木条燃烧的更旺 / 水分子破裂为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新结合为氢分子和氧分子
(3)ABC
18．(1)过滤
(2)/
(3)物理
(4)分子间的间隔
(5)AC
19．(1) 氮元素 氯化钠
(2) 8 质子数不同 原子的最外层电子数相同
20．(1) 长颈漏斗 铁架台
(2) 酒精灯 / 撤离导管 熄灭酒精灯
(3)分解反应
(4) 吸收有毒气体二氧化硫，防止污染大气 明亮的蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体
(5)b
(6)H
21．(1)良好
(2)/
(3) 1 3
(4)上海青叶
(5)2g
(6)BA．铁丝燃烧
B．倾倒液体
C．连接橡胶塞
D．加热液体
A．原子的结构
B．物质的分类
C．混合物
D．反应类型的关系
A、密闭装置内加热高锰酸钾
B、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
C、电解水
D、碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
选项
实验目的
实验设计
A
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着的木条分别放入两种气体的集气瓶中，观察现象
B
除去氮气中的氧气
将气体缓缓通过红热的木炭粉
C
验满氧气
将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象
D
鉴别白醋和水
闻气味
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
A
D
C
C
D
B
A
B
题号
11
12
13
14
15





答案
B
B
D
A
D