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      统编版语文小学六年级下册期末复习专项训练之03成语俗语歇后语-知识点+练习题(含答案)

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      统编版语文小学六年级下册期末复习专项训练之03成语俗语歇后语-知识点+练习题(含答案)

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      这是一份统编版语文小学六年级下册期末复习专项训练之03成语俗语歇后语-知识点+练习题(含答案),共8页。试卷主要包含了六下课内核心成语知识点,六下课内俗语,小学高频歇后语核心知识点,成语字形正误判断与改错,成语语境精准运用,俗语谚语填空与运用,歇后语补全与语境运用,综合辨析选择题等内容,欢迎下载使用。
      第一部分 精细核心必考知识点(逐类细化、课内专属、含易错误区)
      一、六下课内核心成语知识点(全册细化、分类释义、错因标注)
      1. 课内必考成语精准分类及释义(教材原文出处)
      【哲理思辨类】(《真理诞生于一百个问号之后》专属)
      司空见惯:指常见的事物,看得多了就不觉得奇怪。不可用于罕见、新奇的事物。易错写法:惯(习惯),勿写“贯”。
      追根求源:追溯事物发生的根本原因,侧重探究本质。近义词:刨根问底。
      无独有偶:虽然罕见,但是不止一个,还有可以配对的,多用于佐证观点。
      见微知著:见到微小的苗头,就能知晓事物发展的趋势和结果。微:微小;著:显著。
      锲而不舍:比喻有恒心、有毅力,坚持不懈地努力。侧重长期坚持,是治学、做事核心成语。
      【人物品质与状态类】(《十六年前的回忆》《为人民服务》专属)
      死得其所:形容死得有价值、有意义,专用于赞颂牺牲奉献的人,使用对象固定。
      重于泰山:比喻意义、价值极大,专门形容人的牺牲、奉献极具价值。
      轻于鸿毛:比喻价值极其渺小,形容毫无意义的死亡与付出。
      精兵简政:精简人员、缩减机构,是党内优良作风专属成语,不可误用为简化学习、任务。
      【时光与心境类】(《匆匆》专属)
      千门万户:形容住户极多,范围广阔,多用于描写市井、人间烟火。
      伶伶俐俐:形容动作轻快、敏捷,文中用于形容时光飞速流逝。
      【民俗景象类】(《北京的春节》专属)
      万象更新:世间万物都呈现出新的面貌,专用于新春、开局新气象。易错写法:象(景象),勿写“像”。
      截然不同:形容两种事物界限分明、完全不一样,侧重差异极大。
      【困境求生类】(《鲁滨逊漂流记》专属)
      天涯海角:形容极其偏远、遥远的地方。
      奄奄一息:形容气息微弱,临近死亡,也可形容事物即将消亡。
      重见天日:脱离黑暗、困境,重新获得自由、光明。
      2. 六年级下册成语结构分类(考试必考仿写、辨析考点)
      ABCA式:精益求精、忍无可忍、闻所未闻(课内高频)
      ABCB式:一动不动、将心比心、出尔反尔
      含反义词成语:大同小异、深入浅出、左顾右盼、前赴后继
      含近义词成语:追根求源、旁敲侧击、欢天喜地、眼疾手快
      含数字成语:千门万户、五湖四海、千方百计、九牛一毛
      3. 成语褒贬属性精准区分(高频误用误区)
      褒义成语(赞美品质、行为、景象):锲而不舍、死得其所、万象更新、精益求精、五湖四海
      中性成语(无褒贬,客观描述):司空见惯、截然不同、千门万户、天涯海角
      贬义成语(批评消极行为、状态):走马观花、敷衍了事、自以为是、半途而废
      核心误区:走马观花仅指粗略观察、不求深入,不可用于赞美观察细致。
      4. 六下成语高频字形、字义易错点(逐字纠错)
      司空见惯:“惯”指习惯、常态,禁止写作“贯”;
      万象更新:“象”指事物、景象,禁止写作“像”;
      见微知著:“著”指明显,禁止写作“著”的异体错字;
      精兵简政:“简”指精简,禁止写作“减”;
      重于泰山:“泰”固定字形,禁止少写笔画。
      5. 成语语境误用核心规则
      专用对象成语不可乱用:死得其所、重于泰山只能形容人牺牲有价值;万象更新只能形容时节、环境新气象;见微知著只能形容观察细微、善于思考。
      二、六下课内俗语、谚语核心知识点(释义+场景+用法)
      1. 哲理励志类俗语(期末必考默写、运用)
      穷则变,变则通,通则久:事物发展到尽头就要变革,变革后就能通达,通达就能长久发展,侧重创新、变通的重要性。
      苟日新,日日新,又日新:每日都要更新自我、革新进步,侧重持续自省、不断精进。
      青,取之于蓝而青于蓝:比喻学生、后辈胜过老师、前辈,侧重后生可畏、超越进步。
      路遥知马力,日久见人心:经过长久时间考验,才能看清事物本质、人心善恶。
      2. 处世做人类俗语
      良药苦口利于病,忠言逆耳利于行:真诚的劝告虽不顺耳,却对自身成长有益。
      近朱者赤,近墨者黑:环境、同伴会潜移默化影响人的品行。
      予人玫瑰,手有余香:帮助他人,自己也会收获快乐与温暖。
      3. 俗语运用核心误区
      所有课内俗语均有固定语境,不可随意替换字词;哲理俗语多用于作文升华、道理阐述,处世俗语多用于人际交往、成长感悟。
      三、小学高频歇后语核心知识点(分类+释义+考场用法)
      1. 谐音类歇后语(考试最高频)
      小葱拌豆腐——一清(青)二白:形容做事干净利落、为人清白坦荡。
      外甥打灯笼——照旧(舅):形容保持原样、没有变化。
      孔夫子搬家——尽是输(书):形容屡屡失败、没有胜算。
      2. 喻事类歇后语(侧重场景叙事)
      竹篮打水——一场空:形容白费力气、毫无收获。
      芝麻开花——节节高:形容学业、生活、事业稳步提升、越来越好。
      十五个吊桶打水——七上八下:形容内心慌乱、心神不定。
      3. 喻人类歇后语(形容人物品行、能力)
      包公断案——铁面无私:形容人公正严明、不徇私情。
      姜太公钓鱼——愿者上钩:形容心甘情愿主动投入、不受强迫。
      擀面杖吹火——一窍不通:形容对事物完全不了解、没有头绪。
      4. 歇后语考场规则
      歇后语前后半句固定搭配,不可混搭改写;谐音歇后语重点掌握谐音字,是填空、运用高频考点;答题需完整书写前后两句,不可只写后半句。
      第二部分 全新专项强化练习题
      一、成语补全填空(每空1分,16分)
      补全下列六下课内核心成语,书写规范、无错别字。
      1. 司空( )( ) 2. 追根( )( ) 3. 见微( )( )
      4. 锲而( )( ) 5. 万象( )( ) 6. 截然( )( )
      7. 死得( )( ) 8. 精兵( )( ) 9. 五湖( )( )
      10. 天涯( )( ) 11. 奄奄( )( ) 12. 重见( )( )
      13. 重于( )( ) 14. 轻于( )( ) 15. 千方( )( )
      16. 闻所( )( )
      二、成语结构分类填空(每空2分,12分)
      根据成语结构特点,填写对应类型成语(课内衍生原创,禁止重复)。
      1. ABCA式:__________、__________
      2. 含一对反义词成语:__________、__________
      3. 含一对近义词成语:__________、__________
      三、成语近反义词积累(每空2分,16分)
      1. 锲而不舍(近义词)__________ (反义词)__________
      2. 司空见惯(近义词)__________ (反义词)__________
      3. 见微知著(近义词)__________ (反义词)__________
      4. 万象更新(近义词)__________ (反义词)__________
      四、成语字形正误判断与改错(每题2分,12分)
      判断下列成语字形,有错别字的改正,无错打√。
      1. 司空见贯( )__________ 2. 万象具新( )__________
      3. 精减从政( )__________ 4. 追根求原( )__________
      5. 见微知著( )__________ 6. 重于太山( )__________
      五、成语语境精准运用(每题3分,18分)
      选择恰当的成语填入句子中,每词只用一次。
      【锲而不舍 见微知著 司空见惯 万象更新 死得其所 截然不同】
      1. 新春伊始,大地回暖,山河换新,一派( )的美好景象。
      2. 对于校园里文明礼让的场景,我们早已( ),却依然心怀温暖。
      3. 科学家能够( ),从细微的现象中发现科学真理。
      4. 学习贵在坚持,只有( )、持之以恒,才能学有所成。
      5. 革命先辈为家国大义献身,为国捐躯,( ),值得永远缅怀。
      6. 乡村的静谧闲适与城市的繁华热闹( ),各有韵味。
      六、俗语谚语填空与运用(每空2分,16分)
      1. 补全课内经典俗语
      (1)穷则变,__________,__________。
      (2)苟日新,__________,__________。
      (3)青,__________而__________。
      (4)__________,日久见人心。
      2. 语境填写恰当俗语
      (1)新时代少年要不断革新自我、精进成长,正所谓“__________,__________,__________”。
      (2)老师常告诫我们,真诚的批评虽不好听,但有益成长,这就是“__________,__________”。
      七、歇后语补全与语境运用(每空2分,16分)
      1. 补全完整歇后语
      (1)小葱拌豆腐——__________ (2)外甥打灯笼——__________
      (3)竹篮打水——__________ (4)芝麻开花——__________
      (5)十五个吊桶打水——__________ (6)孔夫子搬家——__________
      2. 选择恰当歇后语填空
      (1)小明多次尝试拖延偷懒,最后考试失利,真是(__________),白费功夫。
      (2)自从坚持每日积累,我的成绩稳步提升,真是(__________)。
      八、综合辨析选择题(每题3分,12分)
      1. 下列成语使用完全恰当的一项是()
      A. 春天百花盛开,万象更新,吸引无数游人驻足观赏。
      B. 他做事走马观花、细致认真,值得大家学习。
      C. 先辈的牺牲轻于鸿毛,为后人换来幸福生活。
      2. 下列俗语运用有误的一项是()
      A. “路遥知马力,日久见人心”,长久相处才能看清他人品性。
      B. 遇到困境固守不变就能突破自我,印证了“穷则变,变则通”。
      3. 下列歇后语搭配完全正确的一项是()
      A. 姜太公钓鱼——铁面无私 B. 擀面杖吹火——一窍不通
      4. 下列成语结构与其他三项不同的是()
      A. 精益求精 B. 闻所未闻 C. 追根求源 D. 忍无可忍
      九、语段综合填空(每空2分,16分)
      在括号内依次填入恰当的成语、俗语、歇后语,使语段通顺完整。
      成长路上,没有一蹴而就的成功。观察事物要( ),善于发现细微之处的玄机;求学做事要( ),坚守初心、持之以恒,切忌浮躁敷衍。时代发展日新月异,唯有懂得变通革新,才能印证“__________,__________”的道理。只要脚踏实地、稳步前行,我们的成长必定如同(__________),节节攀升,收获满满。
      第三部分 参考答案及精细解析
      一、成语补全填空(16分)
      1. 见惯 2. 求源 3. 知著 4. 不舍 5. 更新 6. 不同
      7. 其所 8. 简政 9. 四海 10. 海角 11. 一息 12. 天日
      13. 泰山 14. 鸿毛 15. 百计 16. 未闻
      二、成语结构分类填空(12分,答案不唯一)
      1. 精益求精、忍无可忍 2. 大同小异、深入浅出 3. 追根求源、欢天喜地
      三、成语近反义词积累(16分,答案不唯一)
      1. 坚持不懈、半途而废 2. 屡见不鲜、独一无二
      3. 举一反三、一叶障目 4. 焕然一新、一成不变
      四、成语字形正误判断与改错(12分)
      1. 贯—惯 2. 具—俱 3. 减—简、从—行 4. 原—源 5. √ 6. 太—泰
      五、成语语境精准运用(18分)
      1. 万象更新 2. 司空见惯 3. 见微知著 4. 锲而不舍 5. 死得其所 6. 截然不同
      六、俗语谚语填空与运用(16分)
      1. (1)变则通,通则久 (2)日日新,又日新 (3)取之于蓝,青于蓝 (4)路遥知马力
      2. (1)苟日新,日日新,又日新 (2)良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
      七、歇后语补全与语境运用(16分)
      1. (1)一清二白 (2)照旧(舅) (3)一场空 (4)节节高 (5)七上八下 (6)尽是输(书)
      2. (1)竹篮打水——一场空 (2)芝麻开花——节节高
      八、综合辨析选择题(12分)
      1. A 解析:B走马观花为贬义,形容做事不认真;C轻于鸿毛形容毫无价值,与语境不符。
      2. B 解析:“穷则变,变则通”强调变通革新,固守不变无法突破困境。
      3. B 解析:A姜太公钓鱼——愿者上钩,包公断案——铁面无私。
      4. C 解析:ABD均为ABCA式结构,C为含近义词结构成语。
      九、语段综合填空(16分)
      见微知著、锲而不舍、穷则变、变则通、通则久、芝麻开花——节节高
      解析:结合语段语境,前两处填写治学观察、坚持的成语,中间填写革新变通的课内俗语,最后填写形容稳步进步的歇后语,贴合成长主题,适配六下考点。

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