小学数学青岛版（五四学制）（2024）四年级上册（2024）五 无处不在的图形——多边形的认识课文配套课件ppt

这是一份小学数学青岛版（五四学制）（2024）四年级上册（2024）五 无处不在的图形——多边形的认识课文配套课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，平行四边形，填一填，探索新知，梯形有什么特征，梯形特征的探究，小组合作要求，梯形也是一个四边形，这组对边明显不平行等内容，欢迎下载使用。
经历从具体事物中抽象出梯形的过程。通过观察、操作，掌握梯形的特征，进一步渗透集合思想。（重点）2. 明确梯形各部分的名称，会画梯形的高，能运用梯形的有关知识解决生活中 的简单问题。（难点）3. 在实际计算和探索规律的过程中感受计算器快捷、方便的特点，体会数学与 生活的密切联系。
（1）两组对边分别平行的四边形叫做（ ）。（2）长方形和正方形的对边分别（ ），它们是特殊的（ ）。（3）平行四边形的对边长度（ ），相对的角的度数（ ）。（4）一个平行四边形相邻两条边的长度和是15厘米，它的周长是（ ）厘米。
是什么形状的，它有哪些特征？
生活中随处可以见到梯形。
我们从边和角来研究梯形的特征。
根据平行四边形的研究经验，我们可以从哪几个方面去研究梯形的特征？
1.利用手中的学具，从边与角入手研究。
2.以小组为单位，将研究结果整理在记录表中。
有4个角，对角也不相等。
有4条边，对边不相等。
只有一组对边平行的四边形叫作梯形。
什么是梯形的高？怎样画呢？
从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫作梯形的高，上下相对的两条边分别叫作梯形的上底和下底。
认识等腰梯形和直角梯形。
两腰相等的梯形是等腰梯形。
有一个角是直角的梯形是直角梯形。
把所有四边形作为一个整体，平行四边形、长方形、正方形、梯形作为这个整体的一部分，怎样表示它们之间的关系呢？
1.填一填。（教材第69页第1题）
2.量出每个梯形的上底、下底和高。（教材第69页第2题）
3.将下列图形中的梯形圈起来。（教材第69页第3题）
1.（教材第70页第7题）
2.（教材第71页第8题）
（1）三角形、平行四边形、梯形。
（2）60+50+60=170（m）
3.（教材第71页第9题）
4.（教材第71页第10题）
学习完本节课，你有什么收获？
（1）只有一组对边平行的四边形叫作梯形。
（2）互相平行的一组对边叫作梯形的上底和下底。不平行的一组对边叫作梯形的腰。从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫作梯形的高。
（3）两腰相等的梯形叫作等腰梯形。等腰特性的两个底角相等。