小学数学青岛版（五四学制）（2024）四年级上册（2024）六 校园小农场——小数的意义与性质教课内容ppt课件

这是一份小学数学青岛版（五四学制）（2024）四年级上册（2024）六 校园小农场——小数的意义与性质教课内容ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，直接写出得数，探索新知，先改写成相同单位，单位不同怎么办，随堂小练，当堂检测，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1.认识单名数和复名数，在明确各种计量单位和单位间进率的基础上，会进行简单的名数改写。2.学会简单的名数的改写。3.培养学生的迁移、类推和归纳概括的能力，应用所学知识解决实际问题的能力。4.掌握单名数与复名数改写的方法，熟练进行单、复名数改写。（重点）5.高、低级单位名数之间互化的方法。（难点）
2÷10= 0.89×10= 7.3×100= 818÷100= 3.12×100= 0.2×100= 1.4÷10= 6.54×1000=
黄南瓜比绿南瓜重多少？
可以把千克改写成克：1千克=1000克3.5千克=（3.5×1000）克计算3.5×1000可以利用小数点移动引起小数大小的变化规律： 3.5千克=3500克 3500-300=3200（克）
可以把克改写成千克：1千克=1000克300克=（300÷1000）千克计算300÷1000可以利用小数点移动引起小数大小的变化规律： 300克=0.3千克 3.5-0.3=3.2（千克）
答：黄南瓜比绿南瓜重多少3200克或3.2千克。
你能解决下面的问题吗？
想一想：怎样进行单位换算？
把高级单位化成低级单位，乘进率。把低级单位化成高级单位，除以进率。
1.在括号里填上合适的小数。（教材第85页练习应用第1题）
2.填空。（教材第85页练习应用第2题）
3.（教材第85页练习应用第3题）
4.（教材第85页练习应用第4题）
1000÷100×1=10（cm）
1÷100=0.01（cm）
1.（教材第86页练习应用第5题）
2.（教材第86页练习应用第6题）
185厘米=1.85米
1.85-1.5=0.35（米）
答：鸵鸟身体更长，长0.35米。
3.（教材第86页练习应用第7题）
0.37×10000=3700（千克）
3700千克=3.7吨
答：10000名和1亿名烟民每人每天少吸一支烟，一年大约可以减排二氧化碳3.7吨和3700吨。
0.37×100000000=37000000（千克）
37000000千克=3700吨
4.（教材第86页练习应用第9题）
（90+10）×（50+10）-90×50=1500（平方厘米）
答：面积增加1500平方厘米，合0.15平方米。
1500平方厘米=0.15平方米
学习完本节课，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。