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      7.1.3 百分数的应用(课件)2026-2027学年冀教版六年级数学上册

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      • 2026-06-23 20:35:39
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      冀教版(2024)六年级上册(2024)1. 百分数与数据统计教课ppt课件

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      这是一份冀教版(2024)六年级上册(2024)1. 百分数与数据统计教课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了学习目标,探索新知,按成绩从高到低排序,110下,第30个人的成绩,第25个人的成绩,随堂小练,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
      会结合平均数、排序数据计算达标人数、达标率,能解读统计表格中的百分数信息。理解不同达标线对达标率的影响,能结合实际情况合理确定体育达标标准,会根据总人数与达标率计算达标、不达标人数。(重点)准确解释各类百分数的实际含义,区分生活中可达到 100%、无法达到 100% 的百分数场景,熟练计算部分量占总量的百分比。(难点)
      在学校阳光体育活动中,六年级准备开展1分钟跳绳达标赛。为了确定男生1分钟跳绳的达标线,体育老师随机抽取了40名同学1分钟的跳绳成绩如下。(单位:下)
      (1)小组合作:先讨论如何确定达标线,再计算出相关数据。
      算一算所有人的平均成绩,用平均数作为达标线……
      用平均数作标准,大约一半的同学不能达标。
      把第30名同学的成绩作为达标线,达标的人数会多一些…
      把第25名同学的成绩作为达标线,会怎么样呢?
      下面是各组按不同达标线计算出的达标人数和达标率。
      40人的平均成绩=总成绩÷40
      =(1450+1241+996+713)÷40
      23÷40×100%=57.5%
      30÷40×100%=75%
      26÷40×100%=65%
      (2)观察表中的数据和百分数,你发现了什么?
      答案不唯一,如达标线数值越高,达标人数越少,达标率越低;达标线数值越低,达标人数越多,达标率越高。以平均数 110 下为标准时,达标率只有 57.5%,接近一半同学不达标,标准偏严格;以第 30 名成绩 88 下为标准,达标率 75%,大部分同学可以达标;以第 25 名成绩 98 下为标准,达标率 65%,介于另外两种标准之间。
      (3)根据计算的结果,你认为怎样确定达标线比较合适?
      优先选择第 30 名同学的成绩 88 下作为达标线更合适。理由:达标率 75%,大部分学生能达标,不会因为标准过高让大量学生不达标,打击运动积极性;同时保留一部分提升空间,激励跳绳较弱的同学加强练习。 如果想适当提高要求,也可选用 98 下(65% 达标率);平均数 110 下标准过严,不适合作为全校达标线。
      (4)这个学校六年级一共有学生320人,按75%的达标率计算,达标的应该有多少人?不达标的有多少人?按65%呢?
      答:按 75% 达标率,达标 240 人,不达标 80 人;按 65% 达标率,达标 208 人,不达标 112 人。
      ① 按 75% 达标率达标人数:320×75%=240(人)不达标人数:320−240=80(人)
      ② 按 65% 达标率达标人数:320×65%=208(人) 不达标人数:320−208=112(人)
      1.说出下面百分数表示的意义。(1)某中学男生的体育达标率超过80%。
      (3)“百步穿杨”故事中的楚国著名射箭手射箭的命中率是百分之百。
      意义:该校男生的体育达标人数占男生总人数的比例超过了 80%,也就是每100名男生中,至少有80人以上达到了体育标准。
      (2)某中学八年级学生的体育达标率比七年级时提高了0.8%。
      意义:八年级学生的体育达标率(达标人数占八年级总人数的百分比)与七年级时的达标率相比,增加了 0.8 个百分点。
      意义:射箭手的命中率为 100%,表示他射出的每一箭都命中了目标,没有一箭脱靶。即命中次数等于射箭总次数。
      可以达到 100% 的情况:
      考试得分率:一张卷子全部做对,得分率就是100%。出勤率:一个班级全部同学都来了,出勤率就是100%。产品合格率:抽检的一批产品全部合格,合格率就是100%。目标完成率:本月计划卖100万元,实际卖了100万元,完成率就是100%。命中率:箭箭都中靶,命中率就是100%。覆盖率:某个小区100%通了天然气,表示全部覆盖。
      不能达到 100% 的情况:
      出油率/出米率:花生榨油,出油率不可能100%,因为油料里还有残渣。含糖量/含水量(指占物体总质量):纯糖或纯水理论上可以接近100%,但实际生活中食品都有其他成分,不可能正好100%(比如“100%纯果汁”实际也含少量水分以外的天然成分,不过通常按标准允许标示)。
      2.下面是某小学学生体重的调查数据,完成表格。
      女生体重正常的比例(65.8%)明显高于男生(59.5%),女生整体体重达标情况更好。男生偏胖比例(27.7%)远高于女生(21%),男生肥胖问题更突出。男、女生偏瘦比例接近,少量学生存在体重偏轻问题。超过四成男生体重不在正常范围,其中近三成偏胖;约三成多女生体重异常,以偏胖为主。
      (1)从计算的百分数来看,你了解到哪些信息?
      针对偏胖学生(尤其男生):注意饮食,多运动。针对偏瘦学生:三餐定时定量,适当增加蛋奶、肉类摄入,杜绝挑食、偏食。
      (2)根据小学生体重调查的结果,你有哪些想法或者建议?
      学习完本节课,你有什么收获?
      达标人数 = 总人数 × 达标率
      命中率、合格率等:最多可达 100%;增长率、增产率等可超过 100%;出油率、发芽率、体育达标率一般达不到 100%。

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