数学北师大版2 百分数的应用（二）授课ppt课件

这是一份数学北师大版2 百分数的应用（二）授课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了小组讨论，提高了50%，列式解决问题，方法一，方法二，增加15％，＝3×12，×1+20%，＝36万吨，＝3+06等内容，欢迎下载使用。

现在的高速列车每时行驶多少千米？说说你是如何思考的。
现在的高速列车每时行驶多少千米？
原来的列车每时行驶180km。
现在高速列车的速度比原来的列车提高了50％。
1.怎样求现在的高速列车每时行驶多少千米？
2.在小组内说说自己的想法。
这是提高的部分，相当于原来的50％。
画图表示现在的速度和原来的速度之间的关系。
180×50％＝90（km）
180＋90＝270（km）
答：现在的高速列车每时行驶270千米。
180×（1＋50％ ）
求“比一个数增加百分之几的数是多少”的实际问题的方法
先求出增加的部分的具体量,再用已知数加增加的部分,即已知数＋已知数×增加的百分数。
先求出要求的数相当于已知数的百分之几，再用已知数乘求出的百分数，即已知数×（1+增加的百分数）。
1.春蕾小学今年毕业的学生比去年毕业的学生增加15%，今年毕业的学生有多少人？（1）画图表示出今年毕业的学生与去年毕业的学生之间的关系。（2）列式解决问题。
去年毕业的学生有160人。
160×（1＋15％）=160×115％=184（人）答：今年毕业的学生有184人。
2.公园里原来有路灯40盏，如果把路灯的数量增加37.5％，公园里将会有多少盏路灯？
40×（1＋37.5％）= 40×1.375=55（盏）
答：公园里将会有55盏路灯。
40+40×37.5％=40+15=55（盏）
答：今年的苹果产量是3.6万吨。
1.幸福村去年的苹果产量是3万吨，今年的苹果产量比去年增加了20%。今年的苹果产量是多少万吨?
答：实际加工了240个零件。
2.李师傅计划加工200个零件，实际多加工了20%。实际加工了多少个零件?
200×（1+20%）
200+200×20%
六（1）班有男生20人，女生比男生多20%。六（1）班一共有学生多少人?
答：六（1）班一共有学生44人。
20×（1+20%）+20
求比一个数增加百分之几的数是多少
（1）单位“1”的量+单位“1”的量×另一个量比单位“1”的量多的百分之几=另一个量
（2）单位“1”的量×[1 +另一个量比单位“1”的量多的百分之几]=另一个量