初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第3节 跨学科实践：为家庭节约用电提建议获奖ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第3节 跨学科实践：为家庭节约用电提建议获奖ppt课件PPT课件主要包含了物理观念，科学思维，科学探究，科学态度与责任，项目提出，《一度电可以做什么》，为什么要节约用电，项目分析，项目实施，充分利用自然光等内容，欢迎下载使用。
通过 W=Pt 估计家庭用电器消耗的电能或通过电能表估计消耗的电能。
培养学生发现问题、积极探索、合作研究、运用所学知识解决问题的能力。
通过调查了解家庭电路用电情况,能提出节约用电建议。培养学生收集信息、处理信息的能力。
了解家庭用电的基本情况和节约用电的重要性,培养节能和环保意识。
1.调查家中的用电情况，如每日的用电、每月的用电、每年的用电情况。2.了解用电器的耗电情况，如用电器的额定功率、用电器的使用时间。3.为家庭提出节约用电的建议。4.一段时间后评估采纳节约用电建议的效果。
1.调查家中的用电情况。
由近一年来每月耗电情况柱形图、近一个周每天的用电量， 你发现了什么？
①设计表格记录用电器的耗电情况。
2.了解用电器的耗电情况
我们学校假设共有电灯100盏，原来都用60W 的普通照明灯泡，平均每天用电4 h。现在都改用40 W 的日光灯，不但可以省电，而且比原来更亮了。我们学校一年（365 天）可节约多少度电?
②记录每种用电器的额定功率和工作时间，如何计算消耗的电能？
根据W=Pt进行计算。
解：节约的电能W＝△Pt=(0.06kW－0.04kW)×100×4h×365=2920 kW·h。
③“智能插座”：热水器、空调等大功率用电器的耗电情况我们可以通过“智能插座”直接测量近一段时间所消耗的电能。
3.以小组为单位计算家中所有用电器一天消耗的电能。
将空调温度调高一度，合理设置温度；
空调使用时不时开时关；
合理调节电器使用时间；
使用节能电器（如使用一级能耗的空调、冰箱）；
随手关灯和拔掉待机电器插头；
4.小组展示计算结果，并提出节电建议。
5.评估节电建议的效果
总结节电建议，与家人商量后，按照节电建议实施一段时间（如一个周或一个月），看一看家中消耗的电能是否减少，如果减少，请计算采用节电措施减少了多少电能？一年会节约多少电能？
把你家中的用电情况、节电建议和实施节电措施的效果（数据）整理出来，然后与同学分享。看一看哪些同学家中的节电措施便全面、更有效。汇总同学们的发现、改进建议，形成综合性的研究报告，下次课上进行分享，我们将评选“节电小卫士”、“节电优秀团体”等进行表扬。