初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第3节 跨学科实践：为家庭节约用电提建议优秀课件ppt

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人教版（新教材）物理九年级全一册精做课件18.3跨学科实践：为家庭节约用电提建议第十八章 电功率授课教师： Home . 班 级： 九年级（---）班 . 时 间： . 2026年2月6日电能是生产生活中所需要的重要能源，电能的利用给我们带来了各种便利，我们要从身边的点点滴滴做起，注意节约用电。你的家中有没有浪费电的现象?请你了解家中的用电情况并提出节约用电的建议。我们可以通过什么手段获得家中一段时间的用电情况？方法 1：通过电能表测量家中一段时间内消耗的电能。方法 2：通过上网等手段从电网公司直接了解家中一段时间内消耗的电能。我们要提出有效的节约用电措施，就需要先了解家里用电器的耗电情况。我们可以通过什么方式了解家里用电器的耗电情况呢？方法 1：通过查阅用电器的铭牌或说明书，了解用电器的额定功率，再结合它的工作时间，计算出它一天消耗的电能。方法 2：利用电力监测仪直接测量用电器在不同工作状态下的实际功率和一天消耗的电能。用电器耗电情况表根据调查结果，从用电器的使用时长、使用状态等角度，讨论下列问题。1. 空调在制热模式下，处于不同温度的耗电情况如何？怎样设置温度更省电？2. 电视在待机状态时也会消耗电能吗？3. 电饭锅分别在煮饭模式和保温模式下工作 1 小时会消耗多少度电？4. 用冰箱保存食物，在不影响保鲜功能的前提下，冷藏室处于哪个挡位更省电？总结一些节约用电的建议：1.夏季使用空调时设置温度不低于26℃。2.用电器及时断电，减少待机或保温耗电。3.结合实际情况选购能效等级更高的用电器。总结节电建议，与家人商量后，按照节电建议实施一段时间，记录节电情况。把家中的用电情况、节电建议以及实施效果整理后分享给其他同学，看看哪些同学的节电措施更全面、更有效。汇总同学们的发现、改进建议，形成一份综合性的研究报告，共同为家庭提供实用的节电建议。【项目提出】电能是生产生活中所需要的重要能源，我们要从身边的点点滴滴做起，注意节约用电。请你了解家中的用电情况并提出节约用电的建议。【项目分析】要节约用电，首先要了解家中的用电情况，然后提出有针对性的建议。【项目实施】任务一 调查家中的用电情况表1:（1）小明一家三口2024年用电量为3 021度，由表1可知，他家的阶梯电价属于第____档，即峰时段电价为______元/度，谷时段电价为_______元/度。一0.617 0.307（2）从上一年度的用电情况看，小明家的人均用电量偏高。任务二 了解用电器的耗电情况（3）小明想知道他家中哪一个用电器最耗电，他应该去查看用电器的__________。额定功率 电水壶吸尘器电脑任务三 提出节约用电建议 ①__________________；②__________________________________________________。人离开时随手关灯不要让电脑、电视机长时间处于待机状态（合理即可）任务四 评估节约用电建议的效果   【展示交流】项目接近尾声，同学们坐在一起交流本次活动的收获，你觉得他们会说些什么？  （1）按照原先楼道灯的工作方式，小敏正常上楼回家一次，楼道灯一共消耗多少电能？   不变2.项目化学习小组以“校园直饮水机结构探秘”为主题，开展项目化实践活动。项目一 加热原理 18（2）图甲电路能模拟电热开水器保温和加热两挡功能。根据（1）中数据，计算图甲电路的加热功率为多少？ 项目二 热交换器设计项目化小组的同学想到将电热开水器中的开水变成温开水，需要冷却放热。若将冷却放出的热量利用起来，用于提高进电热开水器前水的温度，可以节约电能。于是小组同学设计了如图乙所示的方案。（3）该方案采用波纹管，波纹管比直管效果更佳的原因是______________________________________________________________________________。 波纹管可以大大增加冷、热水的接触面积，提高热交换效率，从而达到节约电能的目的项目三 节能效果  跨学科实践：为家庭节约用电提建议展示交流评估采纳节电建议后的效果调查家中用电情况了解用电器的耗电情况提出节约用电的建议