小学数学北师大版（2024）六年级上册（2024）第七单元 百分数的认识与应用（一）餐桌上的百分数多媒体教学ppt课件

这是一份小学数学北师大版（2024）六年级上册（2024）第七单元 百分数的认识与应用（一）餐桌上的百分数多媒体教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，150%，80%，75%，≈417%，1004%，800%，≈2333%，探索新知等内容，欢迎下载使用。
会解决“求一个数的百分之几是多少”的简单实际问题。（重点）2. 在解决问题的过程中，理解百分数化成小数或分数的必要性，能正确将百分数化成小数或分数。（难点）
把下面各数改写成百分数。
小数的小数点向右移动两位，末尾添上百分号
分数可以先化成小数，再化成百分数
那百分数如何化成小数和分数呢？这节课我们学习如何把百分数化成小数、分数。
下面是笑笑从网上找到的1952年和2017年餐桌上的食物信息。
这是扇形统计图。用整个圆来表示一年餐桌上各类食物的总量。
和同伴说一说，从图中你能获得哪些信息？（教材P79）
成年人每天大约需要摄人1200 g食物，请你算一算1952年和2017年成年人每天分别大约摄入多少克主食。（教材P79）
1200×93%=1200×=1116（g）
答：1952年成年人每天大约摄入1116 g主食。
1200×36%=1200×0.36=432（g）
答：2017年成年人每天大约摄入432 g主食。
想一想，说一说：怎样求一个数的百分之几？
求一个数的百分之几是多少，就用这个数乘百分之几。
想一想，说一说：怎样计算一个数乘百分之几？
把百分数写成分母是100的分数
想一想，百分数怎样化成小数和分数？算一算，说一说。(教材P80)
37%25%300%62.5%
先把百分数改写成分母是100的分数
再把小数点向左移动两位
想一想，说一说：百分数化成小数、分数的方法。
把百分数化成小数，先去掉“%”，再把小数点向左移动两位。
把百分数化成分数，先改写成分母是100的分数，再约分。
（1）先把百分数改写成分母是100的分数，再化成小数；（2）先去掉“%”，再把小数点向左移动两位。
先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约分成最简分数。
算一算，填一填。(教材P80练一练第2题)
1.（1）六（2）班共有40人，其中女生占55%，女生有多少人？（2）奇思所在的组共有6人，其中女生占50%，女生有多少人？（3）乐乐家共有5人，其中女性占40%，女性有多少人？
40×55%=22（人）
2. 咖啡中的蛋白质含量为60%，脂肪含量为13%，碳水化合物含量为10.7%。
（1）300 g咖啡中有脂肪多少克？
300×13%=39（g）答：300 g咖啡中有脂肪39 g。
（2）300克咖啡中有蛋白质和碳水化合物共多少克？
300×60%+300×10.7%=212.1（g）答：300 g咖啡中有有蛋白质和碳水化合物共212.1 g。
3. 分别用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少。
用百分数表示是________，用小数表示是__________，用分数表示是__________。
4. 体育老师到体育用品商场买了下面的体育用品。
这些体育用品都按八折出售，一共要付多少钱？
“按八折出售”的意思是指现价是原价的80%，即原价×80%=现价。
（120+185+98）×80%=322.4（元） 答：一共要付322.4元。
学习完本节课，你有什么收获？
1.求一个数的百分之几是多少，就用这个数乘百分之几。计算一个数乘百分之几时，要根据具体情况先把百分数化成分数或小数，再计算。
2.把百分数化成小数：（1）先把百分数改写成分母是100的分数，再化成小数；（2）先去掉“%”，再把小数点向左移动两位。
3.把百分数化成分数：先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约分成最简分数。