专题15 语法填空30题（原卷版+解析版）2025-2026学年人教版七年级英语下册

这是一份专题15 语法填空30题（原卷版+解析版）2025-2026学年人教版七年级英语下册，共7页。试卷主要包含了语法填空等内容，欢迎下载使用。

一、语法填空
Spring is the seasn fr rape flwers (油菜花) t shw happy faces. There is a field f rape flwers in Maqia Village, 1 (I) hmetwn. It is between Shanghai 2 Suzhu, abut 3 hur’s drive frm the centre f Shanghai. The beautiful village is ppular with many 4 (visit).
“My 6-year-ld sn lves t g t the cuntryside. Every Sunday, he asks me t bring him 5 the cuntry. We dn’t like being in busy and nisy places, s we can enjy the nature and sit n the grass 6 (quiet) here.” says ne f the turists.
Many peple like visiting the cuntryside and taking phts f flwers. If yu cme t the village during the flwer seasn, yu 7 (enjy) nt nly the natural beauty but als these 8 (relax) activities. Nw mre than 50,000 peple cme t this village in a mnth.
There are ver 1,000 peple 9 (live) in Maqia Village. Abut 8% f them are ding wrk abut turism. Sme families can make abut 18,000 yuan mre a year frm turism.
It’s clear that turism has turned this small village int a lively and hpeful place, where flwers and 10 (happy) grw tgether.
【答案】
1．my 2．and 3．an 4．visitrs 5．t 6．quietly 7．will enjy 8．relaxing 9．living 10．happiness
【导语】本文介绍了位于上海和苏州之间的毛桥村。该村以油菜花闻名，旅游业的发展使这个小村庄变成了一个充满活力和希望的地方。
1．句意：在我的家乡毛桥村有一片油菜花田。空格后为名词“hmetwn”，需要用形容词性物主代词修饰。I的形容词性物主代词为my。
2．句意：它位于上海和苏州之间。“”为固定搭配，意为“在……和……之间”。
3．句意：距离上海市中心大约一小时的车程。“hur”以元音音素开头，不定冠词应用an。
4．句意：这个美丽的村庄深受许多游客的欢迎。“many”后接可数名词复数，visit的名词形式visitr意为“游客”，复数加-s。应填visitrs。
5．句意：每周日，他让我带他去乡下。“bring sb. t sp.”为固定搭配，意为“带某人去某地”。应填t。
6．句意：我们可以享受大自然，安静地坐在草地上。空格处修饰动词“sit”，需用副词。quiet的副词形式为quietly，意为“安静地”。
7．句意：如果你在花季来到这个村庄，你不仅能享受自然美景，还能享受这些放松的活动。“if”引导的条件状语从句用一般现在时，主句用一般将来时“will+动词原形”。应填will enjy。
8．句意：还能享受这些放松的活动。空格处修饰名词“activities”，需用形容词。relax的形容词relaxing意为“令人放松的”，常修饰事物。
9．句意：有一千多人住在毛桥村。本句为“There be+名词+现在分词”结构，“live”与“peple”之间为主动关系，用现在分词作后置定语。应填living。
10．句意：花朵和幸福一起生长。空格处与“flwers”并列作主语，需用名词。happy的名词形式为happiness，意为“幸福”。
二、语法填空
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号内所给单词的正确形式。
There are many seagulls (海鸥) in Bridlingtn, the UK. But many peple feel very 1 (happy) abut them.
A salesman said, “They’re s bad. They’re always 2 (fly) ver ur heads and taking away ur fd.”
“They are everywhere. There are always bird drppings (鸟粪) n peple’s 3 (car),” a wman living in Bridlingtn said. “We’re tired f cleaning up after 4 (they).”
What shuld we d with them? That’s 5 prblem. Liam Dealtry, Frmer Bridlingtn Mayr (市长), has a gd idea—using a kite t help. The kite 6 (lk) like an eagle (鹰). S the seagulls are a little afraid 7 it. But sme peple think it wn’t wrk 8 the seagulls may attack (攻击) the eagle kite.
Anyway, there is a 9 (real) easy way. “If yu feed the seagulls, they knw they can get fd here and will always cme. We want yu 10 (have) fun when yu cme t see the birds. Just dn’t feed them,” said Liam Dealtry.
【答案】
1．unhappy 2．flying 3．cars 4．them 5．a 6．lks 7．f 8．because 9．really 10．t have
【导语】本文讲述了英国布里灵顿的海鸥给人们带来困扰，以及人们针对海鸥问题所提出的一些解决办法。
1．句意：但是很多人对它们感到很不高兴。根据后文人们对海鸥的抱怨，可知此处应是“不高兴的”，“happy”的反义词是“unhappy”，故填unhappy。
2．句意：它们总是在我们头顶上方飞，还拿走我们的食物。“be always ding sth.”表示“总是做某事”，所以用“fly”的现在分词形式“flying”，故填flying。
3．句意：人们的汽车上总是有鸟粪。“peple’s”（人们的）后接可数名词复数，“car”的复数是“cars”，故填cars。
4．句意：我们厌倦了跟在它们后面清理。“after”是介词，后接人称代词宾格，“they”的宾格是“them”，故填them。
5．句意：那是一个问题。“prblem”是可数名词单数，此处表示“一个”，且“prblem”以辅音音素开头，所以用不定冠词“a”，故填a。
6．句意：这个风筝看起来像一只鹰。主语“The kite”是第三人称单数，一般现在时中，谓语动词用第三人称单数形式，“lk”的第三人称单数是“lks”，故填lks。
7．句意：所以海鸥有点害怕它。“be afraid f...”是固定短语，意为“害怕……”，故填f。
8．句意：但是一些人认为这不会起作用，因为海鸥可能会攻击鹰形风筝。此处后句是前句的原因，所以用“because”（因为）引导原因状语从句，故填because。
9．句意：不管怎样，有一个真的很简单的方法。此处修饰形容词“easy”，要用副词，“real”的副词形式是“really”，故填really。
10．句意：我们希望你来看这些鸟相处时能玩得开心。“want sb. t d sth.”是固定用法，意为“想要某人做某事”，所以用“t have”，故填t have。
三、语法填空
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式（每空不多于3个单词）。
Animals are ur friends. We can find different 1 f animals. Sme animals are living 2 big wds (森林). And sme animals are living with 3 (we). Animals are very 4 (use) t man. Peple can teach the elephant 5 (d) sme heavy wrk. And they can als teach the dg t lk 6 the huse. A watch dg is very 7 (faith). It can help peple in danger. Children like 8 (animal) very much. Mst f them like t g t the z. 9 there are many animals in zs. Z is a gd place fr children 10 (get) t knw animals.
【答案】
1．kinds 2．in 3．us 4．useful 5．t d 6．after 7．faithful 8．animals 9．Because 10．t get
【导语】本文描述了动物是我们的朋友，它们生活在不同的地方，对人类很有用，人们可以训练它们做各种工作，孩子们非常喜欢动物，动物园是他们了解动物的好地方。
1．句意：我们可以找到不同种类的动物。根据“f animals”可知，此处表示动物的种类，因此用名词“kind”的复数形式“kinds”，构成短语“different kinds f”表示“不同种类的”。故填kinds。
2．句意：一些动物生活在大森林里。根据“big wds”可知，此处表示在大森林里，因此用介词“in”表示“在……里”。故填in。
3．句意：一些动物和我们生活在一起。根据“with”可知，此处表示和某人一起，因此用“we”的宾格形式“us”作为宾语。故填us。
4．句意：动物对人类很有用。根据“t man”可知，此处表示对某人有用，因此用形容词“useful”表示“有用的”。故填useful。
5．句意：人们可以教大象做一些重活。根据“teach sb t d sth”可知，此处表示教某人做某事，因此用动词不定式“t d”作为宾语补足语。故填t d。
6．句意：他们也可以教狗看家。根据“the dg t lk”和常识可知，此处表示看家，因此用介词“after”表示“照顾，照看”。故填after。
7．句意：看门狗非常忠诚。根据“A watch dg”和“It can help peple in danger”可知，此处表示看门狗很忠诚，因此用形容词“faithful”表示“忠诚的”。故填faithful。
8．句意：孩子们非常喜欢动物。根据“like”可知，此处表示喜欢某物，且不止一个，因此用名词“animal”的复数形式“animals”。故填animals。
9．句意：因为动物园里有很多动物。根据“there are many animals in zs”和“Mst f them like t g t the z”可知，此处表示原因，因此用连词“Because”引导原因状语从句。故填Because。
10．句意：动物园是孩子们了解动物的好地方。根据“fr children”和“t knw animals”可知，此处表示对某人来说做某事的好地方，因此用动词不定式“t get”作为目的状语。故填t get。
四、语法填空
阅读下面短文并填空，然后将答案写在答题卡的相应位置（如有提示词，则填入提示词的正确形式；如无提示词，则填入一个适当的单词）。
I can still remember my primary schl hmewrk n animals. I 1 (plan) t write abut the whale at that time. I was 2 (interest) in them frm a yung age.
I’m nt quite sure why I lve whales. It might be smething abut 3 (they) shape. They have a smth shape, and their tails lk like a heart. They are graceful, like a tree dancing in the wind. The scene was 4 beautiful that it tk my breath away.
S, f curse, ne f my best 5 (memry) was when I gt t see a type f whale called the Suthern Right Whale. After 6 (watch) the whales swim, I culdn’t stp talking abut them. I felt 7 (happy) than ever. Hw beautiful they were!
Whales play 8 imprtant rle in the cean. They will be in danger if we d nthing. Prtecting whales 9 (mean) prtecting the whle cean. S please make sure t try yur best 10 (prtect) them!
【答案】
1．planned 2．interested 3．their 4．s 5．memries 6．watching 7．happier 8．an 9．means 10．t prtect
【导语】本文回忆作者自幼喜爱鲸鱼，记述观鲸经历并呼吁大家保护鲸鱼与海洋生态。
1．句意：我当时打算写关于鲸鱼的内容。句中“at that time”为过去时间标志，时态要用一般过去时，此处为plan的过去式形式。
2．句意：我从小就对鲸鱼很感兴趣。固定搭配be interested in表示“对……感兴趣”，需用形容词interested。
3．句意：或许是和它们的外形有关。空格后有名词“shape”，要用形容词性物主代词作定语修饰名词，此处为they对应的形容词性物主代词。
4．句意：这景象如此美丽，令我惊叹不已。固定句型s…that…表示“如此……以至于……”，此处用s修饰形容词beautiful。
5．句意：所以我最美好的回忆之一，就是见到南露脊鲸的那次。固定结构“ne f”后接可数名词复数，此处为memry的复数形式。
6．句意：看完鲸鱼游动后，我忍不住一直谈论它们。介词“After”后面要接动名词形式，此处为watch的动名词形式。
7．句意：我比以往任何时候都要开心。句中有“than”表示两者比较，此处要用形容词happy的比较级形式。
8．句意：鲸鱼在海洋中扮演着重要的角色。固定搭配play an imprtant rle in，表示“扮演重要角色”，imprtant以元音音素开头，要用不定冠词an。
9．句意：保护鲸鱼意味着保护整片海洋。动名词短语“Prtecting whales”作句子主语，视作单数，陈述事实，时态用一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式means。
10．句意：所以请务必尽你最大的努力去保护它们。固定搭配try ne’s best t d sth.表示“尽某人最大努力做某事”，要用不定式t prtect。
五、语法填空
根据短文内容，用所给词的正确形式填空。
Last term, ur class had a healthy fd prject. We did tw 1 (survey) t learn abut ur habits. The results shwed that many students liked sweet fd and junk fd. They ften felt tired and culdn’t d well in their studies. Our teacher tld us that gd eating habits were imprtant fr health. We 2 (chse) t change. We ate mre vegetables and fruit, and drank enugh water t lk after ur bdies.
Day by day, we became healthier and mre energetic. We studied better. 3 (final), we wn the best class award. It was an 4 (amaze) change. We truly understd that gd habits lead t success. We wuld keep gd habits in ur life.
【答案】1．surveys 2．chse 3．Finally 4．amazing
【导语】本文主要介绍了作者上学期参加了一个健康食物项目。这个项目帮助他们养成了健康的饮食习惯，并且让他们更健康，更有活力，学习也更好了。
1．句意：我们做了两个调查来了解我们的习惯。空前为tw，因此空处应填survey的复数形式surveys。
2．句意：我们选择改变。根据上文“Last term”，句子用一般过去时，chse的过去式为chse。
3．句意：最后，我们赢得了最佳班级奖。修饰整个句子，用副词，final的副词形式为finally，句首首字母大写为Finally。
4．句意：这是一个惊人的变化。此处修饰名词change，应用amaze的形容词形式amazing。
六、语法填空
Hi, my name is Danielle. My favrite 1 (animal) are rabbits and I have a pet rabbit, Guus. He is 3 years ld. He lks really big and he is heavy. Guus is nt afraid f peple like ther rabbits. He is cute and 2 (friend). S many peple stp t play with Guus when I take 3 walk with him.
It’s nt difficult t take care 4 Guus. Every mrning he ges ut and plays. Then he cmes back and has breakfast with me. I nly need t clean 5 (he) place n weekends. Smetimes I play with him. Guus des well in many games, 6 I think he is smart. Guus’ legs are shrt, but he can run 7 (quick). He likes 8 (sleep) in my rm. There are als tw cats at my hme. Guus always 9 (run) after them, just fr fun. The cats like t play with him, t.
It’s easy fr me 10 (frget) the bad things when Guus lks at me. I lve him very much.
【答案】
1．animals 2．friendly 3．a 4．f 5．his 6．s 7．quickly 8．sleeping 9．runs 10．t frget
【导语】本文作者Danielle介绍了自己的宠物兔子Guus，描述了它的性格、日常习惯以及和家里猫咪的相处，表达了对它的喜爱。
1．句意：我最喜欢的动物是兔子。由后面的are可知，此处主语用复数，animal的复数是animals。
2．句意：它可爱又友好。and前是形容词cute，此处也应该用形容词，与cute并列，friend的形容词是friendly。
3．句意：当我带它散步时，很多人停下来和它玩。take a walk“散步”是固定搭配，应填a。
4．句意：照顾Guus并不难。take care f“照顾”是固定搭配，应填f
5．句意：我只需要在周末打扫它的地方。修饰名词place用形容词性物主代词，he的形容词性物主代词是his。
6．句意：Guus很多游戏都玩得很好，所以我认为它很聪明。前后是因果关系，前因后果，用连词s。
7．句意：它的腿很短，但它跑得很快。修饰动词run用副词，quick的副词是quickly。
8．句意：它喜欢在我的房间睡觉。like ding sth.是固定搭配，此处应该用动名词形式，sleep的动名词是sleeping。
9．句意：Guus总是追着它们跑，只是为了好玩。句子时态是一般现在时，主语Guus是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式runs。
10．句意：当Guus看着我时，我很容易忘记不好的事情。It’s+形容词+fr sb. t d sth.是固定句型，此处应该用动词不定式t frget。
七、语法填空
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词或括号内所给单词的适当形式。
My name is Kathy. I am a middle schl student and nw I live with my family in New Yrk. My parents lve me 1 they are als strict with me. S I have a lt f rules at hme and I have 2 (fllw) them.
First, I must get up early and make 3 (I) bed. Then I have t run with my mther fr half 4 hur. I dn’t like it, but my mther 5 (tell) me that running in the mrning 6 (be) very imprtant because I can be strnger in this way. Secnd, I can’t play with my friends utside after schl. My parents ask me 7 (g) hme early because I have t help my father ck in the kitchen. 8 (three), I have t help my mther wash the dirty 9 (dish) after dinner. After my hmewrk is dne, I must read a bk 10 I can watch TV. And as my parents tld me, I have t g t bed by 10:00 p. m.
【答案】
1．but 2．t fllw 3．my 4．an 5．tells 6．is 7．t g 8．Third 9．dishes 10．befre
【导语】本文介绍了Kathy在家中的多项严格家规。
1．句意：我的父母爱我，但他们对我也很严格。前后两句为转折关系，用连词but。
2．句意：所以我家里有很多规矩，我必须遵守它们。固定搭配have t d sth.，意为“不得不做某事”，填t fllw。
3．句意：首先，我必须早起并整理我的床铺。固定搭配make ne’s bed，需用形容词性物主代词，I对应的形式为my。
4．句意：然后我必须和妈妈一起跑步半小时。hur以元音音素开头，half an hur为固定搭配，填an。
5．句意：我不喜欢它，但我的母亲却告诉我，早上跑步非常重要，因为这样我就能变得更强壮。主语my mther是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式tells。
6．句意：我不喜欢它，但我的母亲却告诉我，早上跑步非常重要，因为这样我就能变得更强壮。动名词短语running in the mrning作主语，视作单数，be动词用is。
7．句意：我的父母要求我早点回家。固定搭配ask sb. t d sth.，意为“要求某人做某事”，填t g。
8．句意：第三，晚饭后我要帮妈妈洗脏盘子。前文用First、Secnd表顺序，此处用序数词Third。
9．句意：第三，晚饭后我要帮妈妈洗脏盘子。wash the dishes是固定短语，意为“洗碗”，用复数形式dishes。
10．句意：做完作业后，我必须先看书才能看电视。结合语境，看书发生在看电视之前，填连词befre。
八、语法填空
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。
Lins will die ut in West Africa. They can’t live in 99% f their places. The number f the lins will drp 1 (quick). In 20 years. Africa will lse half f the lins. Lins will die ut n the earth, t.
Lins can’t live in Africa, 2 we dn’t have enugh fd r places fr lins. There are t 3 (much) peple n the earth, s we need mre fd and mre clthes. And we need t make mney and keep 4 (health). We g int frests and grassland. Lins have t 5 (find) anther place, but peple’s ftprints are here and there. Lins can’t find any 6 (place) r enugh fd. Lins will die ut because f n fd. There 7 (be) nly abut 403 lins in West Africa nw. Peple are 8 (kill) lins. It’s time 9 peple t help lins. But nw can we help them? It’s a big prblem fr 10 (we).
【答案】
1．quickly 2．because 3．many 4．healthy 5．find 6．places 7．are 8．killing 9．fr 10．us
【导语】短文讲述了非洲狮子濒临灭绝的现状，分析了食物匮乏、栖息地减少、人类活动与猎杀等造成狮子生存危机的原因，呼吁人类行动起来保护狮子、守护濒危野生动物。
1．句意：狮子的数量将会迅速下降。此处需要副词修饰动词drp，quick的副词形式是quickly。
2．句意：狮子无法在非洲生存，因为我们没有足够的食物和空间供给狮子。前后为因果关系，填连词because。
3．句意：地球上的人口太多了。peple为集合名词，表达“太多”修饰可数名词复数用many。
4．句意：我们需要赚钱、保持健康。固定搭配keep healthy，表示“保持健康”，health的形容词形式是healthy。
5．句意：狮子不得不寻找其他的地方。情态动词have t后接动词原形，填find。
6．句意：狮子找不到任何地方或是足够的食物。any后接可数名词复数，place的复数形式是places。
7．句意：现在西非大约只有403头狮子。there be句型，主语403 lins为复数，be动词用are。
8．句意：人类正在猎杀狮子。句子为现在进行时，kill的现在分词形式是killing。
9．句意：是时候人们来帮助狮子了。固定句型It's time fr sb. t d sth.，填介词fr。
10．句意：这对我们来说是一个很大的难题。介词fr后接人称代词宾格，we的宾格是us。
九、语法填空
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Lng ag, there was a by called Ma Liang. He lved painting, 1 he didn’t have a brush. He was t pr t buy ne. He ften used 2 (branch) t draw pictures n the grund. He said t 3 (he) “If I have a brush, I prmise t draw pictures fr the pr.” One night Ma Liang had a dream and he met an ld man. 4 ld man gave him a magic brush. He said t Ma Liang, “I give yu a magic brush. Yu can use it t help the pr villagers in 5 (yu) village.”
The next mrning, when Ma Liang wke up, he fund a 6 (really) brush in his hands. Ma Liang felt very excited. He went t the village and decided 7 (help) the villagers. Sme villagers said, “There is a drught (干旱) and ur crps 8 (die).” Ma Liang tk ut his magic brush and 9 (draw) sme rain. Suddenly it began t rain 10 (heavy). The villagers were very thankful t Ma Liang.
【答案】
1．but 2．branches 3．himself 4．The 5．yur 6．real 7．t help 8．are dying 9．drew 10．heavily
【导语】本文讲述了神笔马良的故事。
1．句意：他喜欢画画，但他没有画笔。根据“He lved painting…he didn’t have a brush”可知，此处表示“热爱绘画但没有画笔”，设空处前后语境存在转折关系，用but连接。故填but。
2．句意：他经常用树枝在地上画画。branch“树枝”是可数名词，此处表示“用树枝”应使用复数形式表泛指。故填branches。
3．句意：他对自己说：“如果我有一支画笔，我一定为穷人画画。” say t neself是固定短语，意为“自言自语”，he的反身代词是himself“他自己”。故填himself。
4．句意：这位老人给了他一支魔法画笔。前文提到“he met an ld man”，此处再次提到“the ld man”，需用定冠词the表特指。故填The。
5．句意：你可以用它来帮助你村里的穷村民。此处需用形容词性物主代词修饰名词village，yu的形容词性物主代词是yur“你的”。故填yur。
6．句意：第二天早上，当马良醒来时，他发现自己手里拿着一把真画笔。此处修饰名词“brush”，用形容词real“真的”，作定语。故填real。
7．句意：他去了村庄，决定帮助村民。decide t d sth是固定搭配，意为“决定做某事”，因此填不定式。故填t help。
8．句意：一些村民说：“这里干旱，我们的庄稼快死了。” 根据干旱背景，作物“正在枯死”强调进行中，主语是复数“ur crps”，用现在进行时are dying。故填are dying。
9．句意：马良拿出他的魔法画笔，画了一些雨。and连接两个并列的谓语动词，前句“tk”是过去式，后句也需用过去式，draw的过去式是drew。故填drew。
10．句意：突然开始下大雨。此处需用副词修饰动词rain，heavy的副词是heavily。故填heavily。
十、语法填空
阅读短文，在空白处填一个适当的单词或用所给词的正确形式填空，使短文通顺，连贯。
We can d all kinds f sprts t keep fit, but d yu knw which is the best ne? 1 (scientist) nw say that running is ne f the best ways t keep fit. It can make yu feel healthier and lk better. Sme say it can even make yu live lnger. All yu need fr running is sme simple clthes and a pair f sprts shes. Yu dn’t need t buy special clthes 2 yu shuld get a pair f sprts shes. And remember yu shuld always buy shes fr running ne size 3 (large) than yur usual size.
Sme peple find running bring. S they g cycling r swimming instead nce in a while (偶尔). Als, yu shuldn’t exercise every day. It’s very imprtant 4 (rest) twice r three times a week. Yu shuld bth eat 5 (gd) and drink lts f water. But yu can still have nice things like chclate smetimes. D sme leg exercises every week as well, because this 6 (make) yu strnger and helps yu run better.
If yu’re a beginner, there 7 (be) lts f ways t make exercise fun. Yu can jin 8 club r yu can exercise with ne f 9 (yu) friends. Anther idea is t run in a race. This can give yu a reasn t train and keep yu interested 10 running.
【答案】
1．Scientists 2．but 3．larger 4．t rest 5．well 6．makes 7．are 8．a 9．yur 10．in
【导语】本文介绍了跑步是保持健康的最好方式之一，以及如何开始跑步的建议。
1．句意：科学家们现在说跑步是保持健康的最好方式之一。根据“say”可知，此处需要名词复数作主语，表示“科学家们”，因此用“scientists”。故填Scientists。
2．句意：你不需要买特殊的衣服，但你应该买一双运动鞋。根据“Yu dn’t need t buy special shuld get a pair f sprts shes.”可知，前后句之间是转折关系，因此用连词“but”表示“但是”。故填but。
3．句意：而且要记住，你应该总是买比你平时穿的大一号的跑步鞋。根据“than”可知，此处需要形容词比较级，表示“更大的”，因此用“larger”。故填larger。
4．句意：一周休息两到三次是非常重要的。根据“It’s very r three times a week.”可知，此处考查“It’s+形容词+t d sth.”结构，表示“做某事是……的”，因此用动词不定式“t rest”。故填t rest。
5．句意：你应该既要吃得好，又要喝大量的水。根据“eat”可知，此处需要副词修饰动词，表示“好地”，因此用“well”。故填well。
6．句意：每周也要做一些腿部运动，因为这会使你更强壮，帮助你跑得更好。根据“ strnger”可知，此处考查“make+宾语+形容词”结构，表示“使某人……”，句中时态为一般现在时，且主语“this”是单数，因此用动词第三人称单数形式“makes”。故填makes。
7．句意：如果你是初学者，有很多方法可以让锻炼变得有趣。根据“ f ways”可知，此处考查“there be”结构，表示“有”，此处强调客观事实，时态使用一般现在时，且主语“ways”是复数，因此用“are”。故填are。
8．句意：你可以加入一个俱乐部或者你可以和你的一个朋友一起锻炼。根据“club”可知，此处泛指一个俱乐部，且“club”以辅音音素开头，因此用不定冠词“a”。故填a。
9．句意：你可以加入一个俱乐部或者你可以和你的一个朋友一起锻炼。根据“friends”可知，此处需要形容词性物主代词修饰名词，表示“你的”，因此用“yur”。故填yur。
10．句意：这可以给你一个训练的理由，而且让你对跑步保持兴趣。根据“”可知，此处考查“make sb. interested in”短语，表示“使某人对……感兴趣”，因此用介词“in”。故填in。
十一、语法填空
阅读短文，根据语篇要求填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词。
Hi Michael,
Hw is everything ging?
I went t Jiuzhaigu with my parents last mnth. Jiuzhaigu is in Sichuan, China. 1 are many amazing natural sights (惊人的自然美景) there. It’s famus 2 its beautiful muntains, clrful frests and clear lakes. My father bked a htel and we stayed there fr three days. We climbed muntains and tk 3 lt f phts. We als visited a nature park 4 see pandas and mnkeys. Guess what?! It became the best part f ur trip!
We had a wnderful trip! I felt tired but happy. 5 yu g fr a trip during yur last hliday? Please tell me smething abut it.
Yurs,
Kangkang
【答案】1．There 2．fr 3．a 4．t 5．Did
【导语】本文是康康写给迈克尔的一封信，介绍他的九寨沟之行。
1．句意：那里有许多惊人的自然美景。根据“… are many amazing natural sights there.”可知，指代九寨沟的自然景观，用There be句型表示存在。故填There。
2．句意：它以美丽的山脉、多彩的森林和清澈的湖泊而闻名。根据“It’s famus … its beautiful muntains…”可知，be famus fr“因……而著名”是固定搭配，且符合句意。故填fr。
3．句意：我们爬了山并拍了许多照片。根据“tk … lt f phts”可知，此处考查固定短语a lt f“许多”，故填a。
4．句意：我们还参观了一个自然公园去看熊猫和猴子。根据“visited a nature park … see pandas”可知，此处表示目的，用t d不定式作目的状语。故填t。
5．句意：你上次假期去旅行了吗？根据“… yu g fr a trip during yur last hliday?”可知，此处询问对方是否去旅行，缺少助动词Did构成一般过去时的疑问句。故填Did。
十二、语法填空
短文填空。
Last weekend, my classmates and I had a gd time. Our teacher Mrs. Ya tk us t g camping. We camped 1 the frest that is cvered with a lt f trees. There 2 (be) tw small lakes with quiet water and sme hills (小山). Everything was beautiful. First, we put up ur tents. Then, we had sme sandwiches fr lunch and 3 (start) t d ur favrite activities. What did we d?
Li Ming likes fishing, 4 he went fishing. Tan Mei and Lin Hai climbed the hill. They shuted t us n the hill. They were s excited. Different frm thers, Zhu Hua is a quiet by. He 5 (sit) in his tent and read a bk. In the evening, it was a little cld. We made a fire with Mrs. Ya 6 (keep) warm. All f 7 (we) ate dinner at abut seven, and then we sang, danced, played games and 8 (tell) sme interesting stries. At abut nine, we all went t sleep and 9 (fall) asleep in the tents. It’s 10 (real) a tiring day.
【答案】
1．in 2．were 3．started 4．s 5．sat 6．t keep 7．us 8．tld 9．fell 10．really
【导语】本文主要讲述了作者和同学们在姚老师的带领下进行了一次愉快的露营活动。
1．句意：我们在那片长满了许多树木的森林里露营。根据“We frest”可知，此处指在森林里露营，应用介词in。故填in。
2．句意：有两个小湖，湖水很宁静，还有一些小山。there be句式遵循就近原则，就近的名词“lakes”是复数，句子用一般过去时，此时be动词用were。故填were。
3．句意：然后，我们午餐吃了一些三明治，接着就开始做我们最喜欢的活动了。根据“had”可知，句子用一般过去时，谓语动词用过去式，故填started。
4．句意：李明喜欢钓鱼，所以他去钓鱼了。根据“Li Ming likes fishing, went fishing.”可知，前后存在因果关系，前因后果，空处应是s，故填s。
5．句意：他坐在自己的帐篷里看书。根据“and read”可知，句子用一般过去时，谓语动词用过去式，故填sat。
6．句意：我们和姚老师一起生了火来取暖。根据“We made a fire with Mrs. Ya...(keep) warm.”可知，生火是为了取暖，此处用不定式作目的状语，故填t keep。
7．句意：我们所有人大约在七点吃了晚饭，之后我们唱歌、跳舞、玩游戏，还讲了一些有趣的故事。根据“All f...(we) ate dinner at abut seven”可知，此处指我们所有人，介词f后接宾格us。故填us。
8．句意：我们所有人大约在七点吃了晚饭，之后我们唱歌、跳舞、玩游戏，还讲了一些有趣的故事。根据“played games and”可知，句子用一般过去时，谓语动词用过去式，故填tld。
9．句意：大约九点，我们都去睡觉了，在帐篷里睡着了。根据“went t sleep and”可知，句子用一般过去时，谓语动词用过去式，故填fell。
10．句意：这真是疲惫的一天。根据“It’s...(real) a tiring day.”可知，空处应是副词really，作状语。故填really。
十三、语法填空
Dgs are cute as well as hamsters. As humans’ best friends, dgs are mre than pets. They play an imprtant rle in everyday life.
Dgs have had a clse relatinship with peple fr thusands f years. They were ne f 1 first animals t help peple with tasks. Tday, mst dgs are pets. But there 2 (be) still imprtant jbs fr them t d.
Truffle (松露) dgs
In Italy, peple use dgs 3 (search) fr truffles. Truffles lk 4 undergrund mushrms (蘑菇). Pigs can find truffles, but they ften eat them. Dgs find truffles t, but dgs leave 5 (they) alne.
Service dgs
Sme dgs can help peple with health 6 (prblem). They d simple tasks fr peple wh need help. Service dgs ften wear special clthes. 7 yu see ne f these dgs, d nt tuch it. It is wrking hard!
Fire dgs
Dalmatians (斑点狗) are famus fr 8 (wrk) at fire statins. In the past, they emptied the way fr firemen and als kept their eyes n fire-fighting tls. Nw sme statins still keep them. The dgs usually sit quietly in the fire truck and 9 (watch) the firemen wrk.
Herding (放牧) dgs
Fr thusands f years, dgs helped peple with herding. They keep farm animals tgether and guide them t the right place 10 (safe). Dgs can herd all kinds f animals, frm sheep t cws.
【答案】
1．the 2．are 3．t search 4．like 5．them 6．prblems 7．If/When 8．wrking 9．watch 10．safely
【导语】本文介绍了狗在人类生活中的多种角色以及它们与人类之间的深厚关系。
1．句意：它们是第一批帮助人们完成任务的动物之一。序数词first前需加定冠词the，符合“ne f+the+序数词+名词复数”的固定结构。
2．句意：但它们仍然有重要的工作要做。本句是there be句型，全文为一般现在时，主语jbs是复数，be动词用are。
3．句意：在意大利，人们用狗来寻找松露。此空需填search的动词不定式形式t search，作目的状语。use sth t d sth“用某物做某事”，是固定搭配。
4．句意：松露看起来像地下的蘑菇。此空需填介词like，表示看起来像地下的蘑菇。lk like“看起来像”，为固定短语。
5．句意：狗也找到松露，但狗不碰它们。此空需填they的宾格形式them，作动词leave的宾语。
6．句意：一些狗能帮助有健康问题的人。此处泛指多个健康问题，用复数形式prblems。
7．句意：当你看到这些狗中的一只时，不要碰它。此处为状语从句，用If“如果”引导条件状语从句或用When“当……时”引导时间状语从句，都符合语法和语境。
8．句意：斑点狗因在消防站工作而闻名。介词fr后接动名词形式wrking，作宾语。
9．句意：狗通常会安静地坐在消防车里，看着消防员们工作。and连接并列谓语，和前面的动词sit形式一致，用动词原形watch。
10．句意：它们把农场动物聚集在一起，并安全地引导它们到正确的地方。此空需填safe的副词形式是safely“安全地”，作状语，修饰动词guide。
十四、语法填空
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Tday is May 1st. Peter and I visited Munt Huangshan with 1 (I ) family. It was tiring 2 wnderful! At 7:22 in the mrning, we arrived at Munt Huanghan. The cluds lked amazing. It felt like 3 magical place. The 4 (tree) and rcks lk like a part f a painting.
We 5 (take) a break at a rest area later. Climbing is hard, but we tried ur best. Althugh the weather was wet and 6 (clud), many peple were still in high spirits. I dn’t think my brther Peter enjyed the experience at first. He said he didn’t see much because 7 the heavy fg. But he felt gd when we 8 (be) at the tp. Munt Huangshan is 9 (real) beautiful in the sunlight!
I’m s glad we made it t Bright Peak. Tday is really a day 10 (remember)!
【答案】
1．my 2．but 3．a 4．trees 5．tk 6．cludy 7．f 8．were 9．really 10．t remember
【导语】本文主要讲述了作者和家人以及彼得在5月1日去游览黄山的经历。
1．句意：我和彼得与我的家人一起游览了黄山。此空修饰名词family，应填形容词性物主代词my，故填my。
2．句意：这很累人，但也很棒！“ tiring”与“wnderful”是转折关系，填but，故填but。
3．句意：那感觉就像一个充满魔力的地方。此处表示泛指，且magical是以辅音音素开头的，冠词用a，故填a。
4．句意：那些树木和岩石看起来就像是画作的一部分。此空与rcks构成并列关系，此空应填复数名词，故填trees。
5．句意：我们稍后会在休息区休息一会儿。描述过去发生的事情，动词用过去式，故填tk。
6．句意：尽管天气潮湿多云，但许多人仍然情绪高涨。此空与wet构成并列关系，此空应填形容词cludy表示“多云的”，故填cludy。
7．句意：他说由于大雾的缘故，他什么也没看到。because f“因为”，后接名词性短语，故填f。
8．句意：但当我们到达山顶时，他感觉非常好。根据felt可知，此句是一般过去时，主语是we，be动词用were，故填were。
9．句意：黄山在阳光的照耀下真是美极了！此空修饰形容词beautiful，应填副词really，故填really。
10．句意：今天真是值得铭记的一天！此空作名词day的后置定语，应填动词不定式，故填t remember。
十五、语法填空
阅读下面短文，在空格处填入一个适当的词，或使用括号中所给单词的正确形式填空｡
The taste and smell f a certain fd can ften bring back memries. D yu have any favurite fd memries?
1 (my) start with my mther. She can d magic in the kitchen: Tfu and beef becme red, ht map tfu; 2 (carrt) and muttn becme lvely dumplings; 3 big fat hen becmes a pt f warm chicken sup; even eggs and green nins becme wnderful pancakes. I always feel happy 4 (have) these magic fds.
But my favurite fd is prridge. I ften have different 5 (kind) in the mrning. Smetimes, it’s sweet eight-treasure prridge. Other times, it’s prridge 6 prk and thusand-year-ld eggs (皮蛋). Each kind f prridge 7 (taste) great in its wn way. My mther always makes plain rice prridge (白粥) fr me 8 I am ill. That’s the simplest fd n any Chinese menu. Fr me, hwever, it’s the best fd in the wrld. And it’s 9 (gd) medicine than a pill (药片)!
Nw I 10 (study) away frm hme. But all the warm memries stay with me. The ld days still feel s sweet in my heart. What fd remains strng in yur memry?
【答案】
1．Mine 2．carrts 3．a 4．t have 5．kinds 6．with 7．tastes 8．when 9．better 10．am studying
【导语】本文主要讲述了作者对母亲烹饪的美食的美好回忆，特别是对粥的喜爱，以及这些食物带给作者的温暖记忆。
1．句意：我的美食记忆从我的母亲开始。根据“D yu have any favurite fd memries?”可知，此处指我的美食记忆，空格后无名词，需用名词性物主代词代替“my fd memries”。my“我的”，形容词性物主代词，名词性物主代词为mine，位于句首，首字母大写。故填Mine。
2．句意：胡萝卜和羊肉变成可爱的饺子。carrt“胡萝卜”，可数名词，前无冠词修饰，用复数的carrts作主语。故填carrts。
3．句意：一只肥母鸡变成一锅温暖的鸡汤。“hen”为单数可数名词，首次提及表示泛指，且“big”是以辅音音素开头的单词，需用不定冠词a修饰，故填a。
4．句意：拥有这些魔法食物总是让我感到快乐。feel happy t d sth“感到开心做某事”，空处填动词不定式表示原因。have“有”，动词，不定式为t have。故填t have。
5．句意：我早上经常吃不同种类的粥。空处位于“different”后，填可数名词复数。kind“种类”，可数名词，复数为kinds。故填kinds。
6．句意：其他时候，它是皮蛋瘦肉粥。此处表示粥里带有皮蛋，用介词with。故填with。
7．句意：每种粥尝起来都有自己独特的美味。描述事实用一般现在时。空处位于单数主语“Each kind f prridge”后，填动词三单形式作谓语。taste“尝起来”，动词，三单形式为tastes。故填tastes。
8．句意：当我生病时，我的母亲总会为我煮白粥。根据“My mther always makes plain rice prridge (白粥) fr me”和“I am ill”可知，此处指生病时母亲为自己做白粥。用when引导时间状语从句。故填when。
9．句意：且它是比药片更好的良药！空处修饰名词“medicine”，且位于“than”前，填形容词比较级作定语。gd“好的”，形容词，比较级为better。故填better。
10．句意：现在我离家在外学习。根据“Nw”可知，此句时态为现在进行时，结构为am/is/are ding。主语为“I”，be动词用am。study“学习”，动词，现在分词为studying。故填am studying。
十六、语法填空
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Once upn a time, there was a lvely garden. There 1 (be) a tree with many leaves and sme vegetables in the garden. Bth the vegetables and the tree made the garden 2 (beauty). The gardener felt very happy with it. 3 , the tree and vegetables didn’t like each ther. The vegetables didn’t like 4 tree’s shadw (阴影). The tree thught the vegetables drank all the water.
One day, the vegetables wanted t use all the water in the grund t dry the tree. Then the tree answered back by nt giving the vegetables shadw. The gardener was sad and stpped 5 (give) them water. When he did that, bth the tree and vegetables were really thirsty. They had n gd ways t live lnger. Only ne f the smallest 6 (vegetable) wanted t wrk ut the prblem. He did his best t grw, grw, grw...
7 (luck), he grew s big that the gardener began t ntice and take gd care f them. He prvided (提供) 8 (they) with water again. Then the vegetables and the tree grew strng again. They knew it was better t help each ther instead 9 fighting. They decided 10 (wrk) tgether t make the garden beautiful again.
【答案】
1．was 2．beautiful 3．Hwever 4．the 5．giving 6．vegetables 7．Luckily 8．them 9．f 10．t wrk
【导语】本文主要介绍一棵树和一些蔬菜彼此不喜欢，互相伤害，园丁也停止照料他们。最小的蔬菜想解决问题，便拼命生长，最终园丁又悉心照料他们，花园重新变得美丽起来。
1．句意：花园里有一棵长着许多叶子的树和一些蔬菜。此处是There be句型，连接并列主语时，遵循“就近一致”原则，距离be动词最近的主语是第三人称单数，结合“Once upn a time”可知，时态是一般过去时，所以be动词使用was，故填was。
2．句意：蔬菜和树都使花园变得美丽。根据“Bth the vegetables and the tree made the garden...”可知，此处是指让花园变得美丽。make sb/sth+adj.“使某人或某物变得……”，固定短语。beauty对应形容词形式为beautiful。故填beautiful。
3．句意：但是，树和蔬菜不喜欢对方。根据“The gardener felt very happy with it.”及“ tree and vegetables didn’t like each ther.”可知前后存在转折关系，且分析句子结构可知，此处缺少一个副词。hwever“但是”，副词，符合语境，且位于句子开头，首字母需要大写。故填Hwever。
4．句意：蔬菜不喜欢树的阴影。此处特指这棵树的阴影，用定冠词the，故填the。
5．句意：园丁很伤心，不再给他们浇水了。根据“The gardener was sad and water.”可知，园丁不给他们浇水了，stp ding sth“停止做某事”，故填giving。
6．句意：只有一棵最小的蔬菜想要解决这个问题。根据“ Only ne f the smallest...”可知，此处是指最小的一棵蔬菜。ne f...后应该用可数名词的复数形式，故填vegetables。
7．句意：幸运的是，他长得如此之大，以至于园丁开始注意到并照顾好他们。根据“...,he grew s big that the gardener began t ntice and take gd care f them.”可知，此处是指园丁开始注意到并照顾好他们，这是一件幸运的事情，且空处位于句子开头，需要填入一个副词。luck对应副词形式为luckily，故填Luckily。
8．句意：他又给他们提供了水。根据“prvided (提供) water”可知，此处放在动词后面，需要人称代词宾格作宾语，they对应的宾格形式为them，故填them。
9．句意：他们知道互相帮助更好，而不是打架。根据“They knew it was better t help each ther ”可知，此处是指相互帮助而不是打架。instead f“代替，而不是”，固定短语。故填f。
10．句意：他们决定一起努力让花园再次美丽起来。根据“They t make the garden beautiful again.”可知，此处是指决定一起努力。decide t d sth.“决定做某事”，固定短语。故填t wrk。
十七、语法填空
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。
My gd friend Jenny is a schlgirl. A big z is near Jenny’s huse. Sme animals live in it. Amng them are tw 1 (wlf) and their three babies. The three babies are 2 (play). They ften play with ne 3 (ther) happily. Jenny desn’t like them 4 all. She thinks they are 5 (danger). S she never ges t see them. Jenny’s uncle Peter wrks in the z. He takes gd care 6 the wlves. He gives them fd 7 (make) f meat every day. S the wlves are 8 (friend) t him. Peter tells Jenny 9 wlf is in great danger. S everyne shuld d smething 10 (save) them. Jenny tells her classmates abut it. They want t d smething t help the wlves.
【答案】
1．wlves 2．playing 3．anther 4．at 5．dangerus 6．f 7．made 8．friendly 9．the 10．t save
【导语】本文是一篇记叙文，讲述了珍妮家附近动物园里的狼的生活情况，以及珍妮对狼的看法，还有她的叔叔彼得在动物园照顾狼并告诉她狼正处于危险中，于是珍妮和同学们想帮助狼的故事。
1．句意：其中有两只狼和它们的三个幼崽。根据“tw...(wlf)”可知，“wlf”意为“狼”，是可数名词，前有“tw”修饰，需用复数形式“wlves”。故填wlves。
2．句意：这三只幼崽正在玩耍。根据“The three babies are...(play)”可知，句子时态为现在进行时，结构为“be + 现在分词”，“play”的现在分词为“playing”。故填playing。
3．句意：它们经常开心地互相玩耍。根据“They ften play with ne...(ther) happily.”可知，“ne anther”为固定短语，意为“互相”，符合幼崽之间互动的语境。故填anther。
4．句意：珍妮一点也不喜欢它们。根据“Jenny desn’t like ”可知，“ all”为固定搭配，意为“一点也不”，表达珍妮对狼的厌恶。故填at。
5．句意：她认为它们是危险的。根据“She thinks they are...(danger).”可知，“are”后接形容词作表语，“danger”的形容词形式为“dangerus”，意为“危险的”。故填dangerus。
6．句意：他把狼照顾得很好。根据“He takes gd wlves.”可知，“take care f”为固定短语，意为“照顾”，符合彼得在动物园的工作内容。故填f。
7．句意：他每天给它们提供由肉制成的食物。根据“He gives them fd...(make) f meat every day.”可知，“made f”为固定短语，意为“由……制成”，此处用过去分词“made”作后置定语修饰“fd”，表示食物的材质。故填made。
8．句意：所以狼对他很友好。根据“the wlves are...(friend) t him.”可知，“be friendly t”为固定短语，意为“对……友好”，“friend”的形容词形式为“friendly”。故填friendly。
9．句意：彼得告诉珍妮狼正处于极大的危险中。根据“Peter tells is in great danger.”可知，“the wlf”表示狼这一类动物，用定冠词“the”表类别。故填the。
10．句意：所以每个人都应该做些事情来拯救它们。根据“everyne shuld d smething...(save)them.”可知，此处用动词不定式“t save”作目的状语，表示做事情的目的是拯救狼。故填t save。
十八、语法填空
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。
My favrite place is the z near my schl. There I can see many animals, such as pandas, tigers, lins, elephants, giraffes, kalas and 1 (wlf). The lins are frm Suth Africa. They are 2 (scary) and many peple are afraid f them. The kalas are frm Australia. They ften sleep during the day. They are lazy and always feel 3 (sleep).
Of all the animals, I like pandas best 4 they are a symbl f China. They are cute but kind 5 shy. I als like the elephants and the giraffes. The elephants are 6 Thailand. They are smart. They like playing with water and they can walk 7 a lng time and never get lst. The giraffes are beautiful and 8 (friend) t peple.
Many animals are in great 9 (dangerus) because peple cut dwn trees r kill them. Fr example, peple kill elephants fr their ivry. Animals are ur friends. We shuld prtect them and never frget 10 (save) them.
【答案】
1．wlves 2．scary 3．sleepy 4．because 5．f 6．frm 7．fr 8．friendly 9．danger 10．t save
【导语】本文主要围绕动物园里的动物展开，讲述了喜欢的动物、动物的产地、特点以及动物面临的危险和呼吁保护动物。
1．句意：在那里我能看到很多动物，比如熊猫、老虎、狮子、大象、长颈鹿、考拉和狼。前面列举的动物都是复数形式，“wlf”（狼）的复数是“wlves”，遵循名词复数变化规则。故填wlves。
2．句意：它们很吓人，很多人害怕它们。 “are”后接形容词作表语，“scary”（吓人的；可怕的）是形容词，符合语法和语义。故填scary。
3．句意：它们很懒，总是感觉困倦。 “feel”（感觉）是系动词，后接形容词作表语，“sleepy”（困倦的）是形容词，符合语境。故填sleepy。
4．句意：在所有动物中，我最喜欢熊猫，因为它们是中国的象征。后面“they are a symbl f China”是喜欢熊猫的原因，“because”（因为）用于引出原因状语从句。故填because。
5．句意：它们很可爱，但有点害羞。“kind f”是固定短语，意为“有点；稍微”，用来修饰形容词“shy”，符合表达习惯。故填f。
6．句意：大象来自泰国。 “be frm”是固定搭配，意为“来自”，符合语义，说明大象的产地。故填frm。
7．句意：它们喜欢玩水，而且能走很长时间的路，从不迷路。“fr + 一段时间”表示持续的时长，“fr a lng time”（很长时间）符合语法和语境，说明大象行走的时长情况。故填fr。
8．句意：长颈鹿很漂亮，对人很友好。“be friendly t...”是固定短语，意为“对……友好”，“friendly”（友好的）是形容词，符合结构和语义。故填friendly。
9．句意：很多动物处于极大的危险中，因为人们砍伐树木或杀害它们。“in danger”是固定短语，意为“处于危险中”，“dangerus”（危险的）是形容词，其名词形式“danger”符合短语搭配。故填danger。
10．句意：我们应该保护它们，永远不要忘记去拯救它们。所给词save“拯救”，动词。“frget t d sth.”是固定用法，意为“忘记去做某事（事情还未做）”，这里指不要忘记去拯救动物，符合语法和语义。故填t save。
十九、语法填空
先阅读短文，然后根据短文内容和所给的单词变其形式，使短文内容完整、意思通顺。每个空不能超过两个词。 I’m a middle schl student. In the past, I had sme bad habits. I 1 (hard) had breakfast because I usually gt up late. I didn’t like exercising. I nly exercised 2 (ne) a mnth. In the evening, I always watched TV fr 3 (many) than tw hurs. I enjyed 4 (play) cmputer games. My parents thught 5 (stay) up late was bad fr my health, s they were angry with me.
One day, I fainted (晕倒) in a When I 6 (wake) up, I fund I was in the hspital. The dctr said that my classmates sent 7 (I) there. He said that I was in pr 8 (healthy). Then he tld me 9 (eat) breakfast every day and d sme exercise.
Frm then n, I decided t give up bad habits. Nw I usually get up early and have a gd breakfast. After schl, I always play 10 (sprt) with my friends. Hw happy I am nw.
【答案】
1．hardly 2．nce 3．mre 4．playing 5．staying 6．wke 7．me 8．health 9．t eat 10．sprts
【导语】本文是一篇记叙文。主要描述了一个中学生过去不良生活习惯以及后来发生的变化。
1．句意：我几乎没吃早餐，因为我通常起得很晚。由“I usually gt up late”可知，作者起得晚没法吃早餐；结合括号里所给词可知，此空用hardly几乎不。故填hardly。
2．句意：我一个月只锻炼一次。由“a mnth”和结合括号里所给词可知，此空表示频率，nce a mnth一个月一次，nce一次。故填nce。
3．句意：晚上，我总是看两个多小时的电视。由“than”可知，此空用比较级，many比较级为mre。故填mre。
4．句意：我喜欢玩电脑游戏。由“enjyed”可知，后接动词ing形式，enjy ding喜欢做某事。故填playing。
5．句意：我父母认为熬夜不利于我的健康，所以他们生我的气。由“was”可知，横线处作主语，此处用动名词作主语，staying up late熬夜。故填staying。
6．句意：当我醒来时，我发现我在医院里。由“fund”可知，时态是一般过去时，wake过去式为wke。故填wke。
7．句意：医生说我的同学把我送到了那里。由于“sent”是动词，后跟人称代词宾格，I宾格为me。故填me。
8．句意：他说我身体不好。由于“pr”是形容词，后接名词，healthy健康的，其名词为health。故填health。
9．句意：然后他告诉我每天吃早餐，做些运动。由于“tld”后接动词不定式，tld sb. t d告诉某人做某事。故填t eat。
10．句意：放学后，我总是和朋友一起运动。由“play”和括号里所给词可知，play sprts做运动。故填sprts。
二十、语法填空
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Alice is a 12-year-ld girl. She feels 1 (happy) because there are t many rules in her life. Every mrning, she has t make 2 (she) bed befre breakfast and she 3 (hurry) t schl because she must get t schl n time. 4 she wants t talk in class, she has t put up her hand. She mustn’t use her phne in class and she has t wear the schl unifrm. After schl, she must finish her hmewrk 5 (ne) and she can’t play basketball befre 6 (practise) the pian. And she can’t hang 7 with her friends n weekdays. It is 8 (real) awful s she writes t Dr Knw t ask fr advice.
Dr Knw advises her t understand the meaning f the rules and think abut the things she can d. N rules, n rder. Rules are very imprtant t us. These rules can help peple becme better 9 (persn).
Fllw the rules arund yu and yu can be 10 excellent persn, t.
【答案】
1．unhappy 2．her 3．hurries 4．If 5．first 6．practising 7．ut 8．really 9．persns 10．an
【导语】本文主要介绍Alice生活中的许多规则令她不开心，她找Dr Knw寻求建议。
1．句意：她感到很不开心，因为她的生活中有太多的规定了。根据“because there are t many rules in her life”可知，太多规定会让人不开心，用unhappy“不开心的”，形容词作表语。故填unhappy。
2．句意：每天早上，她都要在早餐前整理好床铺，然后匆匆赶往学校，因为必须准时到校。此处作定语修饰“bed”，用形容词性物主代词her，意为“她的”。故填her。
3．句意：每天早上，她都要在早餐前整理好床铺，然后匆匆赶往学校，因为必须准时到校。本句时态是一般现在时，主语是第三人称单数，动词用三单。故填hurries。
4．句意：如果她想在课堂上发言，就必须举手。“she wants t talk in class”是“she has t put up her hand”的条件，用If引导条件状语从句。故填If。
5．句意：放学后，她必须先完成作业，而且在练习钢琴之前不能打篮球。此处在句中修饰动词，用副词first“首先”。故填first。
6．句意：放学后，她必须先完成作业，而且在练习钢琴之前不能打篮球。befre是介词，其后用动名词作宾语。故填practising。
7．句意：而且她平日里无法和朋友们出去玩了。hang ut“出去玩”，固定词组。故填ut。
8．句意：情况确实很糟糕，于是她给Dr Knw写信，请求给她一些建议。此处在句中修饰形容词，用副词really，故填really。
9．句意：这些规则能够帮助人们成为更好的人。此处表示复数含义，使用名词复数形式，故填persns。
10．句意：遵守你周围的一切规则，你也能成为一个出色的人。此处表泛指，“excellent”以元音音素开头，用冠词an。故填an。
二十一、语法填空
A village is famus these days because many peple wh live there are very ld. Twenty f them 1 (be) mre than 95 years ld and ne is 108. Hw can they live s lng? We ask Yang Shiya, 2 girl in this village.
Shiya tells 3 (we) the reasns. 4 (ne), the village is near sme hills. Peple plant fruit trees n the hills, 5 they have t climb t lk after the trees every day. “It’s a kind f exercise, right?” Shiya smiles. “ 6 (I) grandpa gets up early every mrning, and then he 7 (wrk) n the hills. The air is nice and he feels very cmfrtable 8 f drs.” Secnd, Shiya als 9 (say) peple in the village seldm buy ready-made fd. They eat 10 (lt) f green fruit and vegetables frm 11 (they) wn farms. They give the villagers 12 (energy).
What d yu think 13 (make) a lng life? D yu want 14 (live) in the village and have a 15 (health) life?
【答案】
1．are 2．a 3．us 4．First 5．s 6．My 7．wrks 8．ut 9．says 10．lts 11．their 12．energy 13．makes 14．t live 15．healthy
【导语】本文主要介绍了一个村里老人长寿的秘诀。
1．句意：其中20人超过95岁，1人108岁。根据“ne is 108”可知，句子时态为一般现在时，主语是Twenty f them，be动词用are。故填are。
2．句意：我们问这个村子里的女孩杨世雅。根据“girl in this village”可知，此处泛指村里的一个女孩，空后girl是以辅音音素开头，空处应用不定冠词a。故填a。
3．句意：世雅告诉我们原因。tell sb. sth.“告诉某人某事”，空前为动词tells，空处应用宾格us“我们”。故填us。
4．句意：首先，这个村庄靠近一些小山。此处应用副词first“首先”，修饰整个句子，位于句首，首字母要大写。故填First。
5．句意：人们在山上种果树，所以他们每天都要爬上去照料这些树。分析句子结构可知，前后句之间是因果关系，前因后果，此处应用连词s“所以”。故填s。
6．句意：我爷爷每天早上起得很早，然后他在山上工作。此处应用形容词性物主代词修饰名词grandpa，应用my“我的”，位于句首，首字母要大写。故填My。
7．句意：我爷爷每天早上起得很早，然后他在山上工作。根据“gets up early every mrning”可知，句子时态为一般现在时，主语he为第三人称单数，谓语动词用三单形式。故填wrks。
8．句意：空气很好，他在户外感觉很舒服。根据“he feels very cmfrtable…f drs”可知，他在户外感觉很舒服，ut f drs“在户外”，固定搭配。故填ut。
9．句意：其次，世雅还说，村里的人很少买现成的食物。根据“Shiya als…peple in the village seldm buy ready-made fd”可知，句子时态为一般现在时，主语Shiya是第三人称单数，谓语动词用三单形式。故填says。
10．句意：他们吃很多自己农场的绿色水果和蔬菜。lts f“许多”，固定短语。故填lts。
11．句意：他们吃很多自己农场的绿色水果和蔬菜。此处应用形容词性物主代词修饰wn farms，应用their“他们的”。故填their。
12．句意：它们为村民提供能量。give sb. sth.“给某人某物”，此处应用不可数名词energy“能量”。故填energy。
13．句意：你认为什么能长寿呢？句子时态为一般现在时，主语是What，谓语动词用三单形式。故填makes。
14．句意：你想住在村里，过健康的生活吗？want t d sth.“想要做某事”，动词短语。故填t live。
15．句意：你想住在村里，过健康的生活吗？此处应用形容词healthy“健康的”修饰名词life，表示“过健康的生活”。故填healthy。
二十二、语法填空
根据下面材料, 在空白处填入适当的内容(1-2个单词)或括号内单词的正确形式。
With the changes f 1 (seasn), peple need t wear different kinds f clthes. When schl begins in autumn, it is a little cl. Peple ften wear sme clthes like shirts, jeans and 2 (run) shes. Winter 3 (usual) lasts frm December t February. It 4 (get) clder and clder. Peple begin t put n the heavy cats t keep warm. Spring is 5 winter and summer. The weather becmes warm. Peple begin t take ff 6 (this) heavy clthes and wear cl nes.
When 7 summer mnths cme, peple ften wear shrts, T­-shirts, skirts, dresses 8 (keep) cl. The httest mnth is July. Dn’t frget t wear sunglasses 9 take sunshades (遮阳伞)! They are bth yur gd friends in the 10 (sun) seasn.
【答案】
1．seasns 2．running 3．usually 4．gets 5．between 6．these 7．the 8．t keep 9．and 10．sunny
【导语】本文介绍了随着季节变化，人们需要更换不同的衣物来适应天气，并描述了四季的气候特点和对应的着装建议。
1．句意：随着季节的变化，人们需要穿不同种类的衣服。“季节”不止一个，应用复数形式。故填seasns。
2．句意：人们经常穿像衬衫、牛仔裤和跑鞋这样的衣服。此处用动名词作定语修饰shes，表示“跑鞋”。故填running。
3．句意：冬天通常从12月持续到2月。此处需要副词修饰动词lasts。故填usually。
4．句意：天气变得越来越冷。主语It是第三人称单数，句子为一般现在时，动词用第三人称单数形式。故填gets。
5．句意：春天在冬天和夏天之间。表示“在……和……之间”用固定搭配between…and…。故填between。
6．句意：人们开始脱下这些厚重的衣服，穿上凉爽的衣服。this的复数形式修饰后面的复数名词clthes。故填these。
7．句意：当夏天的月份到来时，人们经常穿短裤、T恤、裙子、连衣裙来保持凉爽。此处表示特指“夏天的月份”，用定冠词。故填the。
8．句意：当夏天的月份到来时，人们经常穿短裤、T恤、裙子、连衣裙来保持凉爽。此处用不定式作目的状语，表示穿这些衣服的目的是保持凉爽。故填t keep。
9．句意：别忘了戴太阳镜和带遮阳伞！此处表示并列关系，连接两个并列的动作，强调两者都要带上。故填and。
10．句意：在阳光明媚的季节里，它们都是你的好朋友。此处用形容词修饰名词seasn。故填sunny。
二十三、语法填空
One day, Mia felt nervus abut her class presentatin. Her teacher 1 (advice) her t relax and 2 (breath) deeply. “ 3 (chice) a tpic yu lve,” the teacher said. Mia decided t 4 (descriptin) her summer camping trip. At first, her vice was 5 (silence), but with her teacher’s 6 (encurage), she began t speak luder. Her friends later 7 (recmmendatin) adding pictures t make it mre fun. With practice, Mia carried ut her presentatin 8 (smth), and everyne cheered fr her. Nw she knws that being brave and prepared can turn wrried int wins!
【答案】1．advised 2．breathe 3．Chse 4．describe 5．silent 6．encuragement 7．recmmended 8．smthly
【导语】本文主要介绍了Mia因准备课堂发言而紧张，在老师和同学们的鼓励下，最终顺利完成发言的故事。
1．句意：她的老师建议她放松，深呼吸。advice“建议”，名词，又根据“…her t relax”及语境可知，老师“建议”她放松，“advise sb. t d sth.”表示“建议某人做某事”，且结合时间状语“One day”可知，该句时态为一般过去时，应用其对应的动词过去式advised作谓语。故填advised。
2．句意：她的老师建议她放松，深呼吸。breath“呼吸”，名词，又根据“…her t relax and…”可知，老师让Mia放松并深呼吸，and连接两个相同的语法成分，此处也应用其对应的动词原形breathe“呼吸”作宾语补足语。故填breathe。
3．句意：选择一个你喜欢的话题。chice“选择”，名词，又根据语境及“…a tpic yu lve”可知，老师让Mia“选择”一个喜欢的话题，该句表示建议，应用其对应的动词原形chse“选择”构成祈使句的肯定形式，且句首首字母大写。故填Chse。
4．句意：Mia决定描述一下她的夏季露营之旅。descriptin“描述”，名词，又根据“Mia decided t…her summer camping trip.”可知，Mia决定“描述”她的夏令营之旅，且“decide t d sth.”表示“决定做某事”，不定式后应用其对应的动词原形describe“描述”作宾语。故填describe。
5．句意：起初，她的声音很小，但在老师的鼓励下，她开始大声说话。silence“安静，寂静，无声”，名词，又根据“her vice was…”可知，此处指Mia的声音“很安静”，应用其对应的形容词形式silent“安静的”作表语。故填silent。
6．句意：起初，她的声音很小，但在老师的鼓励下，她开始大声说话encurage“鼓励”，动词，又根据“but with ter teacher’s…she began t speak luder”及语境可知，在老师的“鼓励”下，她说话声开始变大，应用其对应的名词形式encuragement作宾语。故填encuragement。
7．句意：后来，她的朋友们建议她添加一些图片，让它更有趣。根据“…adding pictures t make it mre fun”可知，她的朋友们“建议”她添加图片，应用其对应的动词形式recmmend与之构成动词短语，“recmmend ding sth.”表示“推荐做某事”，且本文时态为一般过去时，应用其动词过去式形式作谓语。故填recmmended。
8．句意：经过练习，Mia顺利地完成了她的演讲，大家都为她欢呼。smth“光滑的，顺利的”，又根据“Mia carried ut her presentatin”及语境可知，该句结构完整，此处指Mia“顺利地”完成了演讲，应用其对应的副词形式修饰谓语动词。故填smthly。
二十四、语法填空
阅读短文，在空白处填入一个适当的词或括号内单词的正确形式。
Little Snw White
Nw, when Snw White fund herself alne in the wild wds, she trembled with fear. She ran until her feet hurt. When it was almst evening, she came t 1 little huse.
Everything there 2 (be) very small, but pretty and clean. There std a little table ready laid, cvered with a white 3 (clth), seven little plates, seven knives and frks and drinking-cups. By the wall std seven little beds, side 4 side, cvered with clean white quilts. Snw White, being hungry and 5 (thirst), ate a little prridge and bread frm each plate, and 6 (drink) a little water frm each cup, s as nt t finish up alne.
After that she felt tired, 7 the seven beds did nt seem t suit her. She tried the 8 (ne) bed, but it was t hard. The secnd was t sft... 9 (final), the last ne was just right!
When it was quite dark, the masters f the huse came hme. They were seven dwarfs. 10 (they) jbs were t mine fr gld in the muntains. They nticed smene must have been in, as everything was nt in the same rder where they left it.
【答案】
1．a 2．was 3．clth 4．by 5．thirsty 6．drank 7．but 8．first 9．Finally 10．Their
【导语】本文是一篇记叙文，讲述了白雪公主独自在森林中，因恐惧而奔跑，来到了七个小矮人家里的故事，体现了白雪公主的天真无邪和好奇心。
1．句意：快到晚上时，她来到了一间小房子前。分析语境可知，huse为首次提及，前面要用不定冠词，且little的读音以辅音音素开头，不定冠词用a。故填a。
2．句意：房子里的一切都很小，但是非常漂亮和干净。分析句子结构，本句为主系表结构，空格处是系动词，主语everything为单数，且全文用一般过去时描述，这里系动词要用was。故填was。
3．句意：小桌子摆好了，上面铺着白布，桌子上有七个盘子、七把刀叉和七个杯子。根据“a white ...”可知，空格处应填单数名词，clth在此表示“布”。故填clth。
4．句意：墙边并排摆着七张小床，上面盖着洁白的被子。根据“side ... side”可知，这里表示七张床并排摆放，用固定短语side by side表示“并排”。故填by。
5．句意：白雪公主又饿又渴，于是从每个盘子里吃了一点粥和面包，从每个小杯里喝了一点点水，这样她就不会吃完一整份。根据“being hungry and ...”可知，空格处与hungry并列，hungry“饿的”是形容词，空格处也应用形容词。thirsty“口渴的”符合语境。故填thirsty。
6．句意：白雪公主又饿又渴，于是从每个盘子里吃了一点粥和面包，从每个小杯里喝了一点点水，这样她就不会吃完一整份。空格处是谓语动词，与ate是并列谓语，本句用一般过去时描述，空格处要用动词过去式，drink“喝”的过去式为drank。故填drank。
7．句意：吃过喝过之后，她觉得非常疲倦，但那些床似乎不适合她。前一句表明白雪公主很疲倦，后一句表明床似乎不适合她睡觉，前后为转折关系，应用but“但是”连接。故填but。
8．句意：她试了第一张床，但太硬了。第二张太软了。根据后面“The secnd”可知，此处指公主试了第一张床，应用序数词first表示“第一”。故填first。
9．句意：终于，最后一张刚刚好！分析句子结构，空格处用逗号与主句隔开，应用副词修饰句子，结合语境，空格处表示“终于”，应用final的副词形式finally，句首首字母要大写。故填Finally。
10．句意：他们的工作是在山里开矿采金子。根据“... jbs were t mine fr gld”可知，这里指的是“他们的”工作，应用they的形容词性物主代词their“他们的”，作限定词修饰jbs，句首首字母要大写。故填Their。
二十五、语法填空
语法填空
We’re at a rest area nw. 1 (climb) is hard, but we’re 2 (make) gd prgress. 3 the weather is bad, many peple here are still in high 4 (spirit). I dn’t think my brther Peter is enjying the experience very much, s I’m encuraging 5 (he).
【答案】1．Climbing 2．making 3．Althugh 4．spirits 5．him
【导语】本文主要讲述了作者旅游的经历。
1．句意：攀登很难，但我们正在取得很好的进步。根据后面的is可知此处是动名词作主语，谓语动词用单数，climb的动名词是climbing，位于句首，首字母大写。故填Climbing。
2．句意：攀登很难，但我们正在取得很好的进步。根据“we’re”可知，这里是现在进行时，make需用现在分词making。故填making。
3．句意：虽然天气不好，但这里的许多人仍然情绪高涨。根据“the weather is bad, many peple here are still in high...”可知，两句是让步关系，althugh引导的让步状语从句，首字母大写。故填Althugh。
4．句意：虽然天气不好，但这里的许多人仍然情绪高涨。in high spirits“情绪高涨”。故填spirits。
5．句意：我觉得我弟弟彼得不太喜欢这次经历，所以我鼓励他。根据“encuraging”可知，动词后用宾格代词，he的宾格代词为him。故填him。
二十六、语法填空
Dear Miss Li,
I’d like t thank yu fr 1 (give) mney t Animal Helpers. I’m sure yu knw that this grup was set up t help disabled peple like 2 (I). Yu helped t make it pssible fr me t 3 (have) Lucky. Lucky makes a big 4 (different) t my life. Let me tell yu my stry. What wuld it be like 5 (be) blind r deaf? Or imagine yu can’t walk r use yur hands 6 (easy). Mst peple wuld never think abut this, but many peple have these difficulties. I can’t use my arms r legs well, s nrmal things like 7 (answer) the telephne, pening and clsing drs, r carrying things are difficult 8 me. Then ne day last year, a friend f 9 (I) helped me ut. She talked t Animal Helpers abut 10 (get) me a special trained dg. She als thught a dg might cheer me up. I lve 11 (animal) and I was 12 (exciting) abut the idea f 13 (have) a dg.
After six mnths f training a dg at Animal Helpers, I was able t bring him hme. My dg’s name is Lucky—a gd name fr him 14 I feel very lucky t have him. Yu see, I’m nly able t have a “dg helper” because f yur 15 (kind)! Lucky is very clever and 16 (understand) many English wrds. He can understand me 17 I give him rders. Fr example, I say, “Lucky! Get my bk,” and he des it at nce.
Lucky is a fancy dg. I’ll send yu a pht f him 18 yu like, and I culd shw yu 19 he helps me. Thank yu again fr 20 (change) my life.
Best wishes,
Ben Smith
【答案】
1．giving 2．me 3．have 4．difference 5．t be 6．easily 7．answering 8．fr 9．mine 10．getting 11．animals 12．excited 13．having 14．because 15．kindness 16．understands 17．when 18．if 19．hw 20．changing
【导语】本文主要是Ben Smith写给李女士的感谢信，感谢她给Animal Helpers捐款，在Animal Helpers的帮助下他得到了一只导盲犬，生活发生了很大改变。
1．句意：我想感谢你给Animal Helpers捐款。thank sb fr ding sth“因做某事感谢某人”，故填giving。
2．句意：我相信你知道这个组织是为了帮助像我这样的残疾人而成立的。like“像”，是介词，后跟人称代词宾格作宾语，I的宾格是me，故填me。
3．句意：你的帮助让我有可能拥有Lucky。make it pssible+fr sb t d sth“让某人做某事成为可能”，故填have。
4．句意：Lucky对我的生活有很大的影响。make a big difference“产生大的影响”，故填difference。
5．句意：失明或失聪会是什么感觉？根据“What wuld it be like”可知，it作形式主语，真正的主语是t be blind r deaf，故填t be。
6．句意：或者想象一下你不能走路或者不能轻易使用你的手。根据“yu can’t walk r use yur hands”可知，此处用副词修饰动词use，easy的副词是easily，故填easily。
7．句意：我不能很好地使用我的胳膊和腿，所以像接电话、开门和关门，或搬运东西等正常的事情对我来说都很困难。根据“pening and clsing drs, r carrying things”可知，此处填动名词，与pening and clsing和carrying并列。answer的动名词answering，故填answering。
8．句意：我不能很好地使用我的胳膊和腿，所以像接电话、开门和关门，或搬运东西等正常的事情对我来说都很困难。be difficult fr sb“对某人很难”，故填fr。
9．句意：然后去年的一天，我的一个朋友帮了我。a friend f mine“我的一个朋友”，故填mine。
10．句意：她跟Animal Helpers说要给我买一条经过特殊训练的狗。abut是介词，后跟动名词作宾语。get的动名词是getting，故填getting。
11．句意：我喜欢动物，我对养狗的想法很兴奋。animal“动物”，可数名词，此处用名词复数animals表泛指，故填animals。
12．句意：我喜欢动物，我对养狗的想法很兴奋。be excited abut sth“对某事兴奋”，故填excited。
13．句意：我喜欢动物，我对养狗的想法很兴奋。f是介词，后跟动名词作宾语。have的动名词是having，故填having。
14．句意：我的狗的名字是Lucky——一个好名字，因为我觉得有他很幸运。根据“My dg’s name is feel very lucky t have him”可知，两句是因果关系，后句是原因，because“因为”，因为“我”觉得有他很幸运，所以给它起名Lucky。故填because。
15．句意：你看，因为你的善良，我才能够有一个“狗帮手”！yur是形容词性物主代词，后跟名词；kind的名词是kindness，故填kindness。
16．句意：Lucky非常聪明，能听懂很多英语单词。根据“Lucky is very clever and...”可知，此处是and的并列句，主语Lucky，谓语动词用单数，understand的单数是understands，故填understands。
17．句意：当我给他下命令时，他能理解。根据“He can understand give him rders”可知，此处是when引导的时间状语从句，表明“He can understand me”发生的时间，故填when。
18．句意：如果你愿意，我可以给你发一张他的照片，我可以告诉你他是如何帮助我的。根据“I’ll send yu a pht f like”可知，此处是if引导的条件状语从句，“send yu a pht f him”的条件是“yu like”，故填if。
19．句意：如果你愿意，我可以给你发一张他的照片，我可以告诉你他是如何帮助我的。根据“I culd shw helps me”可知，shw sb sth“向某人展示某物”，此处是hw引导的宾语从句。故填hw。
20．句意：再次感谢你改变了我的人生。fr是介词，后跟动名词作宾语。change的动名词是changing，故填changing。
二十七、语法填空
阅读下面短文，在空白处填入一个恰当的单词或括号内所给单词的正确形式，并将答案写在答题卡相应的横线上。
Once upn a time, there was a lvely garden. There was a tree with many 1 (leaf) and sme vegetables in it. Bth the vegetables and the tree 2 (make) the garden beautiful. The gardener was very 3 (happily) with it. But the tree and vegetables didn’t like each ther. The vegetables didn’t like 4 tree’s shadw (阴影). The tree thught the vegetables drank all the water.
One day, the vegetables decided t use all the water in the grund t dry the tree. Then the tree answered back 5 nt giving the vegetables shadw. The gardener was sad and stpped 6 (give) them water. When he did that, bth the tree and vegetables 7 (are) really thirsty. They had n gd ways t live lnger, but ne f the smallest vegetables wanted t slve the prblem. He did his best t grw, grw, grw...
He grew s big 8 the gardener began t take gd care f them. He prvided 9 (they) with water again. Then the vegetables and the tree grew strng again. They knew it was better t help each ther than t fight. They wrked tgether 10 (wise) t make the garden beautiful again.
【答案】
1．leaves 2．made 3．happy 4．the 5．by 6．giving 7．were 8．that 9．them 10．wisely
【导语】本文是一篇寓言故事，讲述了一个花园里的树和蔬菜起初互相不喜欢，后来通过合作让花园重新变得美丽的故事。
1．句意：有一棵树，上面有许多树叶，还有一些蔬菜在花园里。“many”后接可数名词复数，“leaf”的复数是“leaves”。故填leaves。
2．句意：蔬菜和树让花园变得美丽。故事整体是过去发生的，用一般过去时，“make”的过去式是“made”。故填made。
3．句意：园丁对此非常满意。“was”后接形容词作表语，“happily”是副词，其形容词形式“happy”符合。故填happy。
4．句意：蔬菜不喜欢这棵树的阴影。此处特指“树的阴影”，用定冠词“the”。故填the。
5．句意：然后树以不给蔬菜遮荫的方式回击。“by+动名词”表方式，“by nt giving...”表示“通过不给予……”。故填by。
6．句意：园丁很伤心，停止给它们浇水。“stp ding sth.”表示“停止做某事”，“give”的动名词是“giving”。故填giving。
7．句意：当他这么做时，树和蔬菜都快干死了。主语是复数，且为过去时，be动词用were。故填were。
8．句意：他长得如此大，以至于园丁开始好好照顾它们。“”表示“如此……以至于……”，引导结果状语从句。故填that。
9．句意：他再次给它们提供水。“prvided”是动词，后接宾格，“they”的宾格是“them”。故填them。
10．句意：它们明智地合作，让花园再次变得美丽。修饰动词“wrked”用副词，“wise”的副词形式“wisely”。故填wisely。
二十八、语法填空
阅读短文，在空白处填入一个适当的词或括号内单词的正确形式。
The Three Dwarfs in the Wd (选段2)
A pr girl, s kind t share her bread and 1 (help) t sweep the snw, gt the three dwarfs’ blessings — getting prettier, and gld cins falling when she spke; 2 the stepmther’s selfish daughter was getting uglier and tads sprang ut 3 she spke, under the dwarfs’ spell. The stepmther gt annyed. One day, she rdered the girl t spin in the wd. Nt wanting t be punished, the pr girl beyed.
A king went 4 (hunt) and happened t see the girl. He asked, “Wh are yu? 5 are yu ding here?” She replied, “I’m a pr girl spinning here.” 6 (sudden), gld cins drpped ut f her muth. This 7 (surprise) the King a lt. He exclaimed, “What’s ging n? As yu speak, gld cins fall?” He cntinued 8 (ask) fr the reasn, and the girl tld him everything.
Knwing her stry, he felt s pity and lve fr 9 beautiful hardwrking girl. He said, “Will yu g with me?”
“Yes, with all my heart,” answered she, glad t be away 10 her stepmther. When they reached his castle, the wedding was celebrated with great splendur, as the dwarfs tld.
【答案】
1．helpful 2．while/but 3．when/as 4．hunting 5．What 6．Suddenly 7．surprised 8．t ask 9．the 10．frm
【导语】本文是一篇记叙文，讲述了一个善良的穷女孩因善良而获得祝福，而继母的自私女儿因自私无礼被诅咒，继母恼怒，逼迫女孩去森林纺纱，恰巧国王打猎经过，被女孩吸引，听她讲述遭遇后带她回宫成婚。
1．句意：一个可怜的女孩，好心地分享她的面包，还帮忙扫雪，得到了三个小矮人的祝福——她越来越漂亮，说话时金币纷纷落下；而继母的自私女儿变得越来越丑，一说话就会跳出癞蛤蟆，就如小矮人的咒语那样。根据“s kind”并分析句子结构可知，此处应用形容词形式，对小女孩进行描述，helpful“有帮助的”。故填helpful。
2．句意：一个可怜的女孩，好心地分享她的面包，还帮忙扫雪，得到了三个小矮人的祝福——她越来越漂亮，说话时金币纷纷落下；而继母的自私女儿变得越来越丑，一说话就会跳出癞蛤蟆，就如小矮人的咒语那样。根据“getting prettier, and gld cins falling when she spke…the stepmther’s selfish daughter was getting uglier and tads sprang ut…she spke”的语境可知，此处句意发生了转折/对比，while“然而”/but“但是”符合。故填while/but。
3．句意：一个可怜的女孩，好心地分享她的面包，还帮忙扫雪，得到了三个小矮人的祝福——她越来越漂亮，说话时金币纷纷落下；而继母的自私女儿变得越来越丑，一说话就会跳出癞蛤蟆，就如小矮人的咒语那样。根据“tads sprang ut…she spke”的语境可知，此处指当她说话时，就跳出癞蛤蟆，when“当……时候”/as“当……时”符合。故填when/as。
4．句意：一个国王打猎，碰巧看到了女孩。g hunting“打猎”，是固定搭配。故填hunting。
5．句意：你在这里做什么？根据下文“I’m a pr girl spinning here.”可知，此处指国王询问女孩在这里做什么，what“什么”，句首首字母大写。故填What。
6．句意：突然，金币从她嘴里掉了出来。分析句子结构可知，此处用副词形式，作状语，修饰整个句子，suddenly“突然”符合，句首首字母大写。故填Suddenly。
7．句意：这让国王很惊讶。句子时态为一般过去时，应填surprised。故填surprised。
8．句意：他继续问原因，女孩把一切都告诉了他。cntinue t d sth.“继续做某事”，是固定搭配。故填t ask。
9．句意：知道了她的故事，他对这个美丽、勤奋的女孩充满了怜爱。此处特指上文中的这个女孩，应定冠词the。故填the。
10．句意：“是的，我非常愿意，”她回答说，她也很高兴能离开她的继母。be away frm“远离，离开”，是固定搭配。故填frm。
二十九、语法填空
阅读下面短文，在空白处填一个适当的单词或用括号内所给单词的正确形式填空。
A kind f traditinal fd jiazi, als called dumplings, is very famus 1 China. It’s a symbl f family lve and happiness. Many Chinese peple like it. It’s nt nly my mther’s favurite fd but als 2 (I). The Spring Festival is the best time 3 us t enjy the fd. Everyne shuld take part in this festival. We sit tgether, making jiazi and sharing stries. My mther is really gd at making it. Here are the steps.
4 (ne), prepare the fillings (馅料). What makes jiazi delicius and healthy? The fresh ingredients (材料)! There 5 (be) clurful vegetables like carrts and cabbages with meat inside. My mther always des it 6 (careful) t make the taste perfect. Then, we make the dugh (生面团). Next, cut it int small 7 (piece) and put the fillings int the dugh. My mther helps me t make the beautiful shapes. “Practice makes perfect,” she says. When we finish 8 (make) them, we put the dumplings in ht water. Finally, the whle family sit tgether and enjy the meal.
Jiazi is delicius and carries peple’s lve and wishes. I feel 9 (luck) t grw up with such a meaningful dish. Why nt try making jiazi 10 yur family tgether? It’s fun and full f warmth!
【答案】
1．in 2．mine 3．fr 4．First 5．are 6．carefully 7．pieces 8．making 9．lucky 10．with
【导语】本文介绍中国传统美食饺子的文化意义及制作步骤。
1．句意：饺子在中国非常有名。“be famus in+地点”是形容词短语，意为“在……地方有名”，后接大范围地点名词。
2．句意：它不仅是我妈妈最喜欢的食物，也是我的（最爱）。空格处与“my mther’s”并列，作is的表语，表示“我的最爱”，空格后面无名词，需用名词性物主代词mine。
3．句意：春节是我们享用这种食物的最佳时机。“It is (the best) time fr sb. t d sth.”是固定句型，意为“是做某事（最好的）时间了”，fr后接人。
4．句意：首先，准备馅料。空格处位于句首，列举步骤的第一步，需用副词First作状语，首字母大写。
5．句意：里面有胡萝卜、卷心菜等彩色蔬菜和肉。句子描述客观事实，需用一般现在时，There be句型中，主语“clurful vegetables”是复数，be动词用are。
6．句意：我妈妈总是仔细地做，以使味道完美。空格处修饰动词“des”，需用副词作状语，表示“仔细地”，careful的副词形式是carefully。
7．句意：接下来，把它切成小块，把馅料放进面团里。cut int pieces“切成小块”，该短语中常用复数形式pieces。
8．句意：当我们做完它们时，我们把饺子放在热水里。“finish ding sth.”是动词短语，意为“做完某事”，后接动名词作宾语，make的动名词形式是making。
9．句意：我感到很幸运能在这样有意义的菜肴陪伴下成长。“feel”是系动词，后需接形容词作表语，luck的形容词形式是lucky。
10．句意：为什么不和你的家人一起尝试包饺子呢？“with sb.”是介词短语，意为“和某人一起”，表示伴随。
三十、语法填空
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Once upn a time, there was 1 ld man. One day, his hrse ran away. His neighbrs 2 (feel) srry fr him. They said, “Yu’re s unlucky!” But the ld man just smiled 3 said, “Maybe.”
A few days later, t everyne’s surprise, the hrse came back. It brught seven ther fine 4 (hrse) with it! The neighbrs were happy fr him and said, “Yu’re s 5 (luck)!” But the ld man still said, “Maybe.”
Later, the ld 6 (man) sn wanted t ride ne f the new hrses. Unluckily, he fell ff and 7 (break) his leg. The neighbrs said, “That’s t bad!” The ld man nce again said, “Maybe.”
During that time, there was a war. All yung men had t 8 (g) t fight. But the sn didn’t have t jin the army 9 his leg was brken, and his life was saved.
This stry tells us that bad things may turn ut 10 (gd), and gd things culd g wrng t.
【答案】
1．an 2．felt 3．and 4．hrses 5．lucky 6．man’s 7．brke 8．g 9．because 10．well
【导语】本文讲述了一位老人经历的一系列事情，告诉我们坏事可能变好，好事也可能变坏的道理。
【详解】1．1 句意：从前，有一位老人。根据“there was…ld man”可知，此处泛指一位老人，ld是以元音音素开头的单词，应用不定冠词an修饰。故填an。
2．句意：他的邻居们为他感到难过。根据“His neighbrs…srry fr him”可知，文章讲述过去的故事，应用一般过去时，feel的过去式是felt。故填felt。
3．句意：但是老人只是微笑着说：“也许吧。” 根据“But the ld man just smiled…said”可知，smiled和said是并列动作，应用连词and连接。故填and。
4．句意：它还带回了另外七匹好马！根据“It brught seven ther fine…with it”可知，seven后接可数名词复数，hrse的复数形式是hrses。故填hrses。
5．句意：你太幸运了！根据“Yu’re s…”可知，此处应用形容词作表语，luck的形容词形式是lucky。故填lucky。
6．句意：后来，老人的儿子想骑其中一匹新马。根据“Later, the ld…sn wanted t ride ne f the new hrses”可知，此处表示“老人的儿子”，应用名词所有格形式man’s。故填man’s。
7．句意：不幸的是，他摔了下来，摔断了腿。根据“he fell ff and…his leg”可知，文章用一般过去时，break的过去式是brke。故填brke。
8．句意：所有的年轻人都必须去打仗。根据“All yung men had t…t fight”可知，have t后接动词原形。故填g。
9．句意：但是儿子因为腿断了，不必参军，他的生命得救了。根据“But the sn didn’t have t jin the army…his leg was brken”可知，“腿断了”是“不必参军”的原因，应用连词because引导原因状语从句。故填because。
10．句意：这个故事告诉我们，坏事可能变成好事，好事也可能变成坏事。根据“This stry tells us that bad things may turn ut…”可知，此处应用副词修饰动词短语turn ut，gd的副词形式是well。故填well。