期末复习大闯关第5讲短文填空专练（含答案解析）2025-2026学年人教版七年级英语下册

这是一份期末复习大闯关第5讲短文填空专练（含答案解析）2025-2026学年人教版七年级英语下册，共7页。试卷主要包含了5 t the shelter等内容，欢迎下载使用。

语法填空
（一）
Weather affects all f us 1 ne way r anther directly r indirectly. Fr example, gd weather 2 (make) peple happy. Bad weather makes peple ill and depressed. Besides, n a fine day, ne can 3 (ges) ut fr a walk r play a game in the pen air. On a 4 (rain) day, hwever, he can nly stay indrs. In a wrd, weather is part f life fr all f 5 (we).
The 6 (ne) thing that many peple d after 7 (get) up is t see what the weather is like. With a knwledge f the weather, peple can arrange (安排) wrk and life f the day. If it is fine, he may decide t g n a picnic. If it is cludy, he will have t take a raincat r an umbrella with him when he is 8 (leave) the huse. Whatever the weather may be, ne wants t adjust (调整) his activities accrding t it.
（二）
根据内容填写所缺单词或用所给单词的正确形式填空，使语篇意思完整。
Dear friend,
Thanks fr 9 (write) t me. Here are sme phts f my family. In the first pht, I am with my sister. We 10 (be) talking with ur parents. In the secnd pht, I am 11 (exercise) with my sister. In the third pht, I am reading a strybk. I have great 12 (funny). D yu want t read it? In the furth pht, we are at my sister’s birthday party. We are 13 (eat), drinking 14 dancing. Yu can see all f us are happy. That’s my family. In the last pht, I am cleaning my rm. I ften help my parents 15 sme husewrk. 16 are yu ding nw? Culd yu tell me smething abut yur life?
Write t me sn, please.
Yurs,
Emily
（三）
It is 8:30 a. m. at the Chengdu Research Base. Panda keepers 17
(prepare) milk fr the baby pandas’ breakfast. 18 9:00 a. m., they find that babies are already awake and hungry. When the babies see the keepers, they run ver t them 19 (excited) and sme f the yung pandas even walk int their friends and fall ver!
Lin Wei, ne f the panda keepers, says, “They’re s cute and lvely. I take care f them like they’re my wn babies. I wash, feed and play with 20 (they) every day. They’re very special t me.” In fact, many peple arund the wrld lve these black and white animals. Pandas have becme s ppular that they are nw 21 symbl (象征) f China.
Scientists say there are nw 22 (few) than 2,000 pandas living in the frests. Anther 700 r s live in zs r research centers in China and ther cuntries. Pandas d nt have many babies, maybe nly ne every tw years. The babies ften die frm illnesses 23 d nt live very lng. Adult pandas spend mre than 12 hurs a day eating abut 10 kils f bamb. Many years ag, there were a lt mre bamb frests and pandas in China, but then humans started t cut dwn these frests. As the frests get smaller and ther human activities cause mre 24 (prblem), pandas cannt find enugh fd 25 (eat) and they are having fewer babies.
An educatin prgram in Chengdu teaches children abut pandas and ther endangered wild animals. They send peple t schls t tell children abut the 26 (imprtant) f saving these animals. And the Chinese gvernment is trying hard t help save the pandas. Scientists are ding research t better understand the habits f pandas. We all hpe that in the future there will be a lt mre pandas.
（三）
It’s Sunday tday. Tina and her parents are all at hme. What are they ding nw? Tina’s mther is 27 (make) sme sup in the kitchen. She cks delicius 28 (meal). Is Tina’s father helping her mther? N. He is reading a newspaper 29 the study (书房). Where is Tina? She is in the yard. She is washing her father’s car. She wants 30 (clean) her parents’ rm after lunch. She thinks they are t busy every day. D yu think Tina is a gd girl? What d yu learn frm 31 (she)?
（四）
根据内容填写所缺单词或用所给单词的正确形式填空，使语篇意思完整。每空限填一词。
Jeff is an Australian by. Nw Jeff is calling his friend Mary. Mary 32 (live) in Lndn. Jeff says, “Hw is it 33 (g)?” “Nt bad,” Mary answers. “What’s the weather like there?” Jeff asks.
“Terrible! It’s 34 (snw) and cld. We can’t g t schl, 35 it is snwing s hard. Nw I am reading in my huse. But my brther is 36 (skate) n the ice. He is having fun with 37 (he) friends. Hw’s the weather in Sydney nw?” Mary asks.
“It’s sunny and warm. Nw I’m watching a TV shw abut 38 (muntain). My sister is preparing (准备) fr her 39 (twenty) birthday. Are yur parents at hme?” Jeff asks.
“Yes, they are,” Mary answers.
“What are they ding?” Jeff asks again.
“They are packing the luggage (打包行李). We will g t Australia 40 vacatin,” Mary answers. “Have 41 great time and welcme t my cuntry,” Jeff says.
（五）
Which ne d yu think is “the king f the animals”, the elephant, the lin r the tiger? They are all smart and strng. 42 , I think the tiger is actually “the king f the animals”. If yu take a lk at the tiger, yu can find a Chinese character (汉字) “WANG” n 43 (it) frehead (额头). The character means “the king” in Chinese.
Mst tigers cme frm China and India. They lk 44 (scare). They like eating meat. Tigers can run very fast and they are als gd 45 (swim). Tigers need lts f sleep, and they sleep fr abut 15 hurs every day.
Sme peple think they are 46 (danger). But they dn’t knw tigers are in danger nw. In the early 20th century (世纪), 47 number f tigers was abut 100,000. But tday it is nly a few thusand. Peple are nt friendly 48 tigers. They kill tigers fr mney. Peple als cut dwn t many trees. Many tigers lse their 49 (life) and hmes.
Nw many peple arund the wrld 50 (try) t help save tigers. It is imprtant fr everyne t save tigers. We’re all lking frward t 51 (see) the bright future!
（六）
阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或用括号里所给词的正确形式填空，使短文通顺、连贯。
Yesterday, a news reprt 52 (catch) my attentin. Smething very scary happened 53 a by named Sam.
Last mnth, Sam went fr a swim in the sea. He swam far ut int the sea. Then he saw smething 54 (mve) near him. It was huge and grey, with a large fin. It was a shark! Sam began t swim back, 55 the beach was t far away. The shark was getting much 56 (clse). Sam was really scared.
Suddenly a big animal appeared next t Sam in the water. It was a dlphin! It pushed him away frm 57 shark. Sam sat n the 58 (dlphin) back and it tk him back t the beach.
59 (luck), the shark did nt fllw Sam. As sn as he was safe n the beach, the dlphin swam away.
Sam said he wuld always remember this 60 (friend) dlphin—it saved 61 (he) life!
（七）
在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。
D yu want t see animals? Well, the New Star Z is really 62 gd place fr yu. There are many 63 (kind) f animals in the z. Let’s 64 (see) kalas first. The kalas cme frm Australia. They are very quiet and smart. Peple like them very much. The pandas 65 China are cute. Many peple like these black and white animals. They’re shy. S dn’t make a nise when yu see 66 (they). There 67 (be) a tiger with her tw sns in the z. They are frm the USA．They’re quiet and interesting, 68 they are nt friendly. The giraffes cme frm Africa. They’re 69 (lve). The lins are als frm Africa. They are 70 (real) scary. Many peple dn’t like them. They can 71 (sleep) in the day. They are very lazy.
Yu can als see many ther kinds f animals in the z. Have a gd time here.
（八）
阅读下面短文，在未给提示词的空白处填写1个恰当的英文单词，在给出提示词的空白处填写该词的正确形式。
The Spring Festival family dinner is the mst imprtant meal f the year. Our family get tgether, and we enjy many delicius dishes. My mther cks fish, chicken, tfu, and sme 72 (vegetable). Every dish 73 (lk) clrful and smells great.
Dumplings are always a must. We can 74 (make) dumplings tgether, and my grandmther teaches me hw t make them. They taste really delicius, especially (尤其是) when we eat them 75 sme vinegar (醋). We nt nly eat the fd but als talk and laugh during the dinner. It’s nt just abut the fd, but als the lve and warmth amng family members. Everyne has a wnderful time, and this special dinner makes ur family clser.
（九）
根据内容填写所缺单词或用所给单词的正确形式填空，使语篇意思完整。
Hi! I’m a middle schl student. Our gegraphy teacher tk us t visit a 76 (wnder) place in the frest last summer. When we gt there, we culd see a muntain with different 77 (kind) f plants arund. As a child grwing up (长大) in the city, I didn’t knw much abut 78 (this) plants. But ur teacher tld us everything abut them alng the way.
It was a ht and sunny day, 79 we felt really cl in the frest. The air was quite fresh. The flwers were everywhere. They came ut and 80 (smell) nice. When we walked alng the river, we fund a big tree. Our teacher tld us that the tree was 81 (many) than 100 years ld. That was why it was s big! We liked this tree very much because it was really cl t sit under it. During the trip, we did lts 82 activities, such as playing games, having a picnic, taking phts and s n. We really enjyed 83 (ur) there.
What a lvely place it is! I hpe t g there again. D yu want t knw where it is?
（十）
根据内容填写所缺单词或用所给单词的正确形式填空，使语篇意思完整。每空限填一词。
Once upn a time, there was a lvely garden. There 84 (be) a tree with many leaves and sme 85 (vegetable) in the garden. Bth the vegetables and the tree made the garden beautiful. The gardener was very 86 (happily) with it. But the tree and vegetables didn’t like each ther. The vegetables didn’t like 87 tree’s shadw (阴影). The tree thught the vegetables drank all the water.
One day, the vegetables decided t use all the water in the grund t dry the tree. Then the tree answered back 88 nt giving the vegetables shadw. The gardener was sad and stpped 89 (give) them water. When he did that, bth the tree and vegetables were really thirsty. They had n gd ways t live lnger, 90 ne f the smallest vegetables wanted t slve the prblem. He did his best t grw, grw, grw...
He 91 (grw) s big that the gardener began t take gd care f them. He prvided 92 (they) with water again. Then the vegetables and the tree grew strng again. They knew it was better t help each ther than t fight. They wrked tgether t 93 (make) the garden beautiful again.
（十一）
There was a party at my friend’s huse last night. It was really exciting. When I arrived, 94 pened the dr fr me. I saw many familiar faces. I thught that 95 there culd be a gd partner t talk with. I walked arund and fund an interesting grup. They were discussing films. I jined them and shared my favurite films. During the party, I als nticed that 96 was playing beautiful music n the pian in the crner. Later, I wanted t get a drink. I went t the table where there were lts f cups. I wasn’t sure if 97 had put smething special in my cup by mistake, s I gt a new ne. When it was time t leave, I thanked my friend. I tld her that I really enjyed the party and hped that 98 wuld rganize anther great ne like this sn. (smene)
（十二）
根据内容填写所缺单词或用所给单词的正确形式填空，使语篇意思完整。
Lng ag, Mther Earth lived by herself. One day, she went t visit King f Sky. When she arrived, she heard sme nises. And the king said, “They are the seasn siblings (兄弟姐妹)—tw girls and tw bys.”
Mther Earth said, “Send 99 (they) t me. And they can live with me fr a while.” The king agreed (同意).
Mther Earth went back hme and started t wait. The yungest—a beautiful by—came first. He said, “My name is Spring. Here is my gift.” He pened his bag and tk ut sme clurful flwers and birds. Sn the 100 (tw) came and gave sme strawberries, 101 (peach) and apples t Mther Earth. Then the third child arrived. He said, “I am Autumn. I enjy 102 (be) alne.” He painted everywhere yellw. Just at that mment the furth came. She 103 (use) a glass f white water t paint everywhere white. 104 the same time, she shuted, “I am Winter.”
All the fur wanted t 105 (stay) here, s they began t fight (打架). Mther Earth was 106 (happy) and said angrily, “Listen t me. Yu can cme t my huse in turn (轮流) and stay in my huse fr three mnths. I dn’t want all f yu here at the same time.” Then came the fur seasns in a year.
（十三）
根据内容填写所缺单词或用所给单词的正确形式填空，使语篇意思完整。每空限填一词。
(A=Helen; B=Teng Fei)
A: Hw 107 (be) yur weekend, Teng Fei?
B: It was terrible!
A: Why? What 108 (happen)?
B: Well, 109 (ne), I was n my way t meeting my friends when sme turists asked me the way 110 the histry museum. I didn’t mean t, 111 I gave them the wrng directins. I nly 112 (realize) it after they left!
A: Oh n! But dn’t wrry. They prbably 113 (ask) smene else t.
B: I hpe s! But I was s 114 (wrry). I even gt n the wrng bus. I was late t meet my friends. Oh, and I 115 (leave) my bk n the bus t!
A: Oh, n. What 116 bad day!
（十四）
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Many peple keep fit in fun ways. Fr example, sme chse t walk t wrk. As they walk, they usually use the pedmeter app t recrd steps (记录步数). Then they can share their step numbers 117 friends and keep exercising every day!
“I walk every 118 (wrk) day. I ften talk t my friends nline abut ur step numbers. Lk, this is 119 (my) . We als learn hw t keep healthy and encurage each ther 120 (keep) exercising,” Miss Sng says.
Mr. Li likes ding exercise nw. 121 he used t (曾经) be a little heavy and get tired easily. “After using the pedmeter app, I fall in lve with walking and lse 122 (weigh) successfully. Nw I am 123 (energy) every day,” he says.
Walking is 124 relaxing and useful way t imprve ur health. Bth the yung and ld peple enjy it. Recrding the steps and shwing the numbers can make peple 125 (interest) in walking. With the help f the pedmeter app, we can have gd exercising 126 (habit) and live a healthy life.
（十五）
阅读短文，根据语篇要求填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词。
Gd mrning, everyne! Here’s the weather reprt 127 this week. We have sme rain n Mnday. It is still rainy n Tuesday mrning. 128 please take an umbrella when yu g ut. On Wednesday, 129 weather is gd. It is sunny and ht. In the evening it is kind 130 cl. On Thursday, it is cl and windy. It’s cludy n Friday. On Saturday and Sunday, it is fine and ht. Please drink mre water. That’s all. 131 a gd week.
Thank yu!
（十六）
阅读下面的短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内所给单词的正确形式。
Li Yang,a 14-year-ld by, 132 (get) up at 7 ’clck t run tw kilmeters every day in winter hliday. 133 (d) exercise is part f his hmewrk.
Nw many schls in China encurage students t d sme exercise, like 134 (run) and playing ball games in winter hliday.
Li and his classmates run when the weather is nice. 135 schl days, they have t d sme indr sprts. Students als need t shw exercise phts in their classes’ WeChat grups. Parents als have sme 136 (jb). They help t take phts 137 their children d exercise.
Many peple think that the physical quality (身体素质) f students is 138 (real) imprtant. And many students think they exercise nt nly fr their studies. “I want t keep 139 (exercise). We usually put n weight after we have 140 lng hliday. Nw we are nt wrried abut that.” Li says 141 (happy).
（十七）
A grup f explrers, led by a guide, started a tugh trip int the unknwn rainfrest. Amng them was ne f the cuntry’s best-knwn 142 (bilgy), wh was interested in the 143 (cnserve) f animals and plants.
As time passed, the team met a lt f prblems. The thick plants made many 144 (cut) n their skin, and the hard envirnment was a huge test. It wuld be 145 (pssible) t cmplete the jurney within time limit if they didn’t speed up.
Sadly, a disaster hit. A sudden landslide (滑坡) happened, and several team members gt 146 (hurt). In the mess, ne f them went missing, making the thers very scared. The team started the search, lking frward t the 147 (appear) f the team member.
After hurs f searching, they fund a middle-aged 148 (survive). He was seriusly injured but still 149 (live). He said that he had seen the missing member f the team carried away by the landslide.
Thugh they were 150 (deep) sad, they started the lng trip back. Finally, they made it, and everyne was 151 (delight).
（十八）
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词，有提示词的，填入所给单词的正确形式。
Linel Messi is ne f the greatest ftball players in the wrld. T keep 152 (health), Messi keeps a strict diet (饮食) plan. He ften has green vegetables, brwn rice 153 beans. His diet shuld have grains (谷物) and nuts (坚果). Fresh fruits are als very imprtant fr 154 (he). There are als small plans fr the match.
★The day befre the match. Messi always has a big dinner with fish, chicken, 155 (ptat), green vegetables and an range.
★Six hurs befre the match. He desn’t eat 156 (smething). He has enugh time t sleep. It gives him enugh energy fr the match.
★An hur befre the match. Messi is 157 big fruit lver. He ften eats sme fruits 60 r 70 minutes befre the match. Pears, apples and bananas are all gd, because there 158 (be) less sugar in them. T much sugar is bad 159 his health, s he stays away frm sugar.
Messi als 160 (practise) hard every day. After that, he drinks lts f water and then jgs fr five t ten minutes t cl dwn.
All in all, ding all thse things every day, Messi becmes a 161 (real) great ftball player.
（十九）
阅读下面的短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式填空。
Tday, I visit the z with my friends. As sn as we arrive, we see a grup f lvely 162 (panda). They 163 (eat) bamb happily at the mment. They lk s cute.
Walking alng, we see a ntice that says many animals are in great 164 (dangerus). Take elephants fr example, peple cut dwn t many trees, 165 they are lsing their hmes. Als, sme bad peple kill them fr 166 (they) ivry.
We knw hw imprtant it is 167 (save) these animals. We shuld stp 168 (cut) dwn trees. Instead. we shuld plant mre trees and prtect 169 frest. Als, we can’t buy things 170 (make) f animals parts.
I hpe everyne can jin us in making the wrld a 171 (gd) place fr these amazing animals because animals. are ur friends.
阅读下面短文，掌握其大意，用所给单词的首字母写出所缺单词。（每空限填一词）
（一）
Last summer hliday, my parents tk me t Beijing fr a trip. The mst memrable experience was watching the sunrise.
At first, I p 172 t stay in bed, but my parents wanted t g. In the mrning, we gt up befre 3 a.m. We shwed the a 173 the driver and he tk us t the ft f the muntain. Then we carried flashlights（手电筒）in ne hand and walking sticks in the ther, walking twards the tp step by step. Smetimes I wanted t give up, but my dad e 174 me, “Cme n. Yu can d it.” F 175 , we gt t the tp f the muntain after abut 2 hurs. When I saw the beautiful sunrise, I felt excited. Yu can’t imagine hw wnderful it was!
（二）
阅读短文，根据上下文和所给的首字母写出所缺单词。注意使用正确形式，每空限填一词。
答卷时，要求写出完整单词。
Schl life can be hard smetimes. Our teacher is s 176 abut class rules (规定). Fr example, he desn’t a 177 us t sleep in class. But yesterday Pan Ming and I fell a 178 at the desks because we played games t late. The teacher asked us t finish the exercises n bth s 179 f the paper. Pan Ming didn’t have enugh time t finish all, and I didn’t, e 180 . We felt ashamed (惭愧的).
（三）
The pilt was having a heart attack. Brian had seen it nce befre in his life, when his trend’s father had had ne, and he knew what it was. The man’s face t 181 white. He grabbed (抓住) his left arm, and he fell ver in the seat. The plane nsed dwn and started t drp.
Brian reached fr the radi and p 182 the buttn, his hands shaking. “Mayday! Mayday!” he shuted, but there was n a 183 . The plane was falling, and he was all by himself. He grabbed at the cntrls and pulled back, trying t pull up the plane. The nse came up, but the plane was s 184 descending (降落). He had n idea hw t fly, n idea what t d. The engine made a strange sund, and died. Everything was q 185 . Belw him, thrugh the windw, he saw n 186 but trees—endless, green, and wild. Then, a flash f blue. A lake. It was his nly c 187 . He pushed the wheel frward slightly, heading fr the w 188 . The trees rushed up at him, and he clsed his eyes. The impact (撞击) was hard. The plane d 189 int the lake, water ging everywhere. The frce threw him frward, and his head h 190 the dashbard (仪表盘). Everything went black.
When he wke up, he was underwater in his seat. He swam t the surface, tk a deep breath, and lked arund. The plane was sinking, and he was alne in the middle f nwhere.
（四）
根据短文内容及首字母提示, 填写所缺单词, 使短文意思完整。每空限填一词。
In Shanghai, a new ice cream shp has recently becme famus f 191 its new fd: ice creams made frm traditinal Chinese medicine (TCM). There are many different tastes fr yu t c 192 frm.
Wrkers there said they use ice cream as the main part and mix a small quantity f herbal ingredients (草本成分) t i 193 the taste.
The TCM ice cream has gt ppular nline. The hashtag (话题标签) abut it n Sina Weib has gt ver 50 millin views and 10,000 c 194 .
Sme peple are nt sure if these ice creams can mix with traditinal Chinese medicine b 195 they dn’t knw if they are gd fr health. H 196 , thers shw their interest. “My last bit f guilt (负罪感) abut eating ice cream has nw gne away,” a Weib user said.
The rise f TCM ice cream shws that traditinal Chinese medicine has becme the ppular ingredient f m 197 fd prducts. Tday yung peple place mre imprtance n h 198 and cultural cnfidence.
As a result, the m 199 f traditinal Chinese medicine with mdern fds is becming mre and mre ppular in China. Frm herbal teas t these ice creams, traditinal Chinese medicine is making its mark in ur d 200 .
（五）
根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使短文意思完整。每空限填一词。
Many peple lve t eat bananas. They think bananas are sweet and t 201 gd. Eating bananas is gd fr ur health. They are a k 202 f healthy fruit.
Bananas grw in ht places. These places are usually far away. Wrkers pick the bananas f 203 banana trees. After picking t 204 , the wrkers wash them and make them clean, and then they p 205 the bananas int bxes.
We all knw the c 206 f the bananas is yellw. But nw the bananas aren’t yellw. They are g 207 . They are nt ripe (成熟的) nw. They will get ripe in a few d 208 .
A big truck cmes and it takes the bananas t a ship. The ship ges acrss the sea. Then the bananas cme t the land again. Sme trucks cme and they will t 209 the bananas t different places. Sme bananas g t shps a 210 sme g t markets. Nw the bananas are yellw and yu can take them hme.
（六）
阅读短文，根据上下文和所给的首字母写出所缺单词。注意使用正确形式每空限填一词。答卷时，要求写出完整单词。
My classmate Alex is always kind. Last mnth, when I had a hard time in science subject, he p 211 saw my wrry. He came t me and shared a c 212 nte-taking way that made studying easier. During grup wrk, he never leaves anyne ut and always t 213 everyne as a friend. Befre the exam, he gave me sme a 214 n hw t stay calm. Thanks t his help, I felt mre cnfident. Alex is truly a caring persn.
（七）
Last weekend, ur cmmunity rganized a c 215 shw t raise mney fr hmeless animals. A grup f musicians frm the schl chir perfrmed b 216 classical sngs and pp sngs, and the meldy f their perfrmance tuched everyne deeply.
Befre the event, vlunteers used s 217 media t spread the news. They taught us hw t cmmunicate plitely with the elderly, reminding us t avid misunderstandings by using clear gestures. A shy girl even practiced breathing calmly t intrduce the prgram.
During the shw, an e 218 happened: an ld lady suddenly felt dizzy. Luckily, a nurse c 219 her dwn with kind wrds and called an ambulance immediately. The audience praised her fr acting effectively under pressure.
Afterwards, we discussed hw t prevent such situatins. A by shared his preference fr teamwrk, saying. “We need cnfidence and team spirit t supprt each ther.” Everyne agreed that even small acts, like p 220 up rubbish r checking ut bks fr the library, make ur cmmunity better.
（八）
根据下列文章及所给单词的首字母写出所缺的单词。(每空只写一词)
Rbts are h 221 t ur life. They can d many things, such as cleaning huses and playing with children. A cmpany in France makes rbts t help peple with shpping.
Lk at this rbt. It wrks in a supermarket in France. It lks like smething frm the future. There is a small cmputer and a few cameras in it. Yu may ask a questin. W 222 des it have cameras? Because it needs infrmatin frm custmers’ faces. Then, it knws wh it needs t help.
This rbt desn’t lk very big, but it is quite s 223 . It can carry a lt f things. Custmers dn’t need t carry heavy things any mre. They can put them n the rbt. The rbt has a battery (电池) and can travel 25 kilmetres. Smetimes, it takes custmers’ bags t their cars.
The cmpany makes ther rbts, t. Sme lk like small buses and they can carry even mre things. When peple shp 224 , these rbts help send things t their hmes. Maybe yu will use a rbt like this ne in the f 225 !
（九）
根据短文内容及所给首字母提示写出所缺单词，使短文意思完整，每空一词。
There are a lt f ld twns in China. Hngcun and Xidi are p 226 with visitrs. The villages have a h 227 f mre than 900 years. Many visitrs g there t enjy the n 228 beauty and well-kept Anhui style buildings.
The tw villages are nly abut 40 kilmetres away frm Munt Huang, s yu can visit b 229 f them at a time.
Hngcun is prbably the mst famus village in Anhui. All the ld huses in Hngcun usually lk the s 230 : the main hall f each huse sits in the middle, with tw side halls n its tw sides; stairs are in the main hall; and there is always a small windw n the rf t help b 231 mre light int the huse. Visitrs can travel arund the village, chat with lcal peple, listen t ld stries and t 232 lcal fd.
When yu walk a 233 the stne rads in Xidi, yu will feel like passing thrugh ld time and space. Many peple als enjy watching sunrise r s 234 there, they can always take pictures at that time.
If yu dn’t knw w 235 t travel next time, cme t Hngcun and Xidi. They wn’t let yu feel bred!
（十）
请认真阅读下列短文，并根据首字母提示在横线上填入一个适当的单词，完成第1—5小题。注意：每个空格只填一个单词。
Wuhan is my hmetwn. It’s the capital f Hubei Prvince. I like its Yellw Crane Twer (黄鹤楼) , East Lake and d 236 fd.
Yellw Crane Twer is n the Changjiang River. It is ne f the three mst famus t 237 n the suth f the Changjiang River. The Yellw Crane Twer was built first in 223 CE. It has a h 238 f ver 1,800 years. Lts f visitrs cme and have fun here every year. They can g fr a walk a 239 the lakeside in spring, g swimming in summer and s n.
Tw well-knwn places fr lcal fd in Wuhan are Ji Qing Jie night street and Hu Bu Xiang breakfast street. Visitrs can enjy all kinds f fd l 240 Re Gan Mian and Steamed Wuchang. They can als watch perfrmances by classical musicians there.
根据短文内容和所给汉语或首字母提示，在空白处写出单词的正确形式，每空限填一词。
（一）
D yu lve dlphins? D yu want t knw mre abut them? Well, let me share smething interesting with yu.
Dlphins are very 241 (友好的) and clever animals. Many peple enjy seeing them. They are very gd 242 (游泳者). They can swim at the speed f 60km an hur. Dlphins can’t see as clearly as we d, but they are nt 243 (失明的) when they are in the water. Their way f seeing the wrld is very different frm 244 (我们的). They use sunds t “see”.
Dlphins live in grups. They take 245 (照顾) f yung dlphins. When a yung dlphin is sad r afraid, adult dlphins will swim ver, tuch it and 246 (鼓励) it.
These playful animals seem t enjy exercising in the cean. They travel in grups knwn as “schls”. They play matches like jumping t 247 (提升) their skills and have fun as well.
Dlphins are kind t humans. Many peple believe that dlphins bring gd 248 (好运) and ften help thse in danger.
Many scientists are interested in dlphins. They study and write 249 (文章) abut them. Dlphins’ special and lvely qualities (品质) make us lve them and want t prtect them.
Hwever, sme peple catch them and make them act fr visitrs. The 250 (结果) is that these dlphins ften feel sad and lnely. I truly hpe that dlphins can live happily in their natural hme, the sea.
（二）
阅读下面短文，根据括号内所给汉语注释写出单词的正确形式（每空一词）。
Whales are the largest animals in the wrld. They are clever and they can talk with each ther with different sunds. Hwever, 251 (杀死) whales is cmmn in sme parts f the wrld. Many whales lst their lives. In this way, peple culd get whale il and meat t make 252 (足够) mney. These activities 253 (造成) a lt f serius prblems. It brings a lt f harm t the whales and even t the whle wrld. As a 254 (结果), the number f whales becmes smaller and smaller. Luckily, peple have realized the imprtance f prtecting whales. 255 (代替) f hurting whales, nw many peple are thinking abut ways t prtect them. We must stp this and let whales live safely in the cean.
阅读下面短文，根据括号内所给汉语注释写出单词的正确形式(每空一词)。
I g camping in the muntain with a 256 (组；群) f classmates. When getting in the afternn, ur teacher, Mr. Li 257 (鼓励) us, “Let’s d each thing by 258 (我们自己) and make this camping wnderful!”
At first, we dn’t knw hw t fix a tent. 259 (然而), after trying many times, we finally make it. In the evening, we sit arund and smene starts t tell a stry abut 260 (蛇). We listen carefully and learn that they can be very 261 (危险) if we are nt careful 262 (足够). Then we feel very hungry and 263 (决定) t ck sme ndles.
It’s a happy 264 (时刻) fr me. I think this camping trip helps me 265 (提升) my camping skills and get clser t my friends.
（三）
阅读下面短文，然后根据括号内所给汉语意思写出单词的正确、完全形式（每空限填一词）。
In ur wrld, there are many amazing animals. Let’s talk abut a few f them.
First, let’s meet giraffes. They are very tall. They live in Africa and eat leaves frm trees.
Next, we have 266 (狼). They are strng and smart animals, but they are als 267 (吓人的).
Sme animals are very huge, like elephants. They lk special, with their big ears and lng trunks. They can pick up and 268 (提) heavy things with their trunks. Elephants are an imprtant part f Thai 269 (文化).
Can yu 270 (猜测) what animals are birds but can’t fly? 271 (企鹅) are such animals. They live in cld places. They can swim well. 272 (然而), nt all animals can see r hear well. Sme animals are 273 (瞎的). And sme animals may have truble with their 274 (听力). These animals use their ther senses t live in the wrld.
Animals are ur friends. We shuld spend mre time 275 (关心) abut them and helping them.
（四）
Lk at the pictures. There are many animals. The mnkey has a lng 276 (尾巴). The panda has tw big 277 (眼睛). The giraffe has a lng 278 (脖子). The bird has tw 279 (翅膀). The dg has fur 280 (腿). The fish has n 281 (腿) r 282 (胳膊).
（五）
阅读下面短文，根据括号内所给汉语注释写出单词的正确形式（每空一词）。
In a quiet frest, a 283 (蛇) named Sam lived peacefully. 284 (然而), ne day, Sam nticed that many animals were in 285 (危险) because they didn’t fllw the frest rules. Sam, wh was 286 (相当) wise, decided t help. He visited the schl where yung animals learned the rules, but he fund that sme students were 287 (缺席) frm class. Sam reminded them that the 288 (精神) f the frest depended n everyne fllwing the rules. He gave them sme 289 (建议), “ 290 (练习) the rules every day, and the frest will stay 291 (安全).” The animals listened and prmised t d 292 (较好). Frm that day n, the frest became a wnderful place fr everyne.
（六）
Lk at the z. There are many animals in it. The lins are 293 (强壮的). They like t eat meat. The elephants are very 294 (大). They have lng nses. The 295 (长颈鹿) have lng necks. They are very tall. The mnkeys are funny. They like t 296 (爬) trees. The pandas are cute. They are black and 297 (白色).
（七）
根据短文内容和括号内所给汉语意思，写出空白处各单词的正确形式 (每空限填一词)。
Michael Platte is 12-year ld by. He is frm the USA．He can make cupcakes by 298 (他自己). He always makes cupcakes n Sunday afternn. Then he 299 (选择) the gd nes and takes them t his classmates the next mrning. They say the cupcakes are nice.
One day, Michael was 300 (惊讶的) t see a by standing in frnt f a cake stre. He std there and 301 (微笑) at Michael fr a lng time. He was frm a shelter (收容所). He 302 (站立) still and watched a big cake. The by lved it very much. Michael wanted t help 303 (更多) children like the by. 304 (最后), with his family’s help, Michael had a small cupcake stre 305 (叫做) Michael’s Desserts.
When Michael sells ne cupcake, he gives $0.5 t the shelter. And every 306 (周末), he gives abut $15 t it. It’s nt much mney, but his small act f kindness (善举) can help the 307 (贫穷的).
（八）
阅读下面短文，根据括号内所给汉语注释写出单词的正确形式 (每空一词)。
Dear Sue,
I am having a gd time in Beijing. I am in a restaurant nw. The restaurant is big and the 308 (男服务员) are really friendly. There is little 309 (噪音) t. I 310 (点菜) a bwl f ndles, sme tfu and sme vegetables. The dumplings here 311 (尝) gd. As fr drinks, I want sme 312 (西瓜) juice. I als need tw 313 (三明治) fr my sister. The meal csts me 70 yuan. If yu use an 314 (应用程序) t buy, yu will have half price.
The fd here is 315 (完美), especially the delicius snacks and 316 (羊肉). The peple in the restaurant use chpsticks t have meals. 317 (然而), it is hard fr me t use them and I am learning hw t use them. It is very interesting. I think it will take me a lng time t finish the meal.
I will g back t New Yrk next week. See yu sn.
Yurs,
Julia
（九）
Hi，everyne. Lk at this pht. He is my pet dg. His name is Eddie. Eddie is fur years ld. He has 318 （短的）， 319 （黄色的）fur and a 320 （长的）tail. He is 321 （肥胖的）. He is very 322 （友好的）. Eddie lives with my 323 （幸福的）family in ur flat. He cmes frm a pet shp. There are lts f 324 （可爱的）baby dgs in the pet shp. We call baby dgs puppies. Eddie is a 325 （懒惰的）dg. He lves eating and sleeping. Eddie says “wf” t tell me he is 326 （饿的）. Eddie is my 327 （最好的）friend. Every day I feed him and play with him. I lve Eddie very much.
参考答案
1．in 2．makes 3．g 4．rainy 5．us 6．first 7．getting 8．leaving
【导语】本文讲述了天气以这样或那样的方式直接或间接地影响着我们所有人，天气是我们生活的一部分，人们可以根据天气来安排一天的工作和生活。
1．句意：天气以这样或那样的方式直接或间接地影响着我们所有人。根据“ne way r anther”可知，此处表示“以某种方式”，因此用介词“in”与“ne way r anther”搭配，表示“以这样或那样的方式”。故填in。
2．句意：例如，好天气使人快乐。根据“gd weather”可知，此处描述的是一般情况，且主语为“gd weather”，因此动词“make”要用第三人称单数形式“makes”。故填makes。
3．句意：此外，在晴朗的日子里，人们可以出去散步或在户外玩游戏。根据“can”可知，此处表示“能够做某事”，且“can”为情态动词，后接动词原形，因此用“g”的原形。故填g。
4．句意：然而，在下雨天，他只能待在室内。根据“day”可知，此处需要一个形容词来修饰“day”，表示“下雨的”，因此用“rain”的形容词形式“rainy”。故填rainy。
5．句意：总之，天气是我们所有人生活的一部分。根据“f”可知，此处需要一个宾格代词作为介词“f”的宾语，表示“我们所有人”，因此用“we”的宾格形式“us”。故填us。
6．句意：许多人起床后做的第一件事就是看看天气如何。根据“thing”可知，此处需要一个序数词来表示“第一件事”，因此用“ne”的序数词形式“first”。故填first。
7．句意：许多人起床后做的第一件事就是看看天气如何。根据“after”可知，此处需要一个动名词作为介词“after”的宾语，表示“起床后”，因此用“get”的动名词形式“getting”。故填getting。
8．句意：如果天气多云，他离开家时将不得不带上雨衣或雨伞。根据“is”和“when”可知，此处描述的是正在进行的动作，且“he”与“leave”之间是主动关系，因此用现在进行时表示将来，即“is leaving”。故填leaving。
9．writing 10．are 11．exercising 12．fun 13．eating 14．and 15．with 16．What
【导语】本文是艾米丽写给朋友的一封信，通过展示家庭照片介绍了家人不同的活动场景，并询问朋友现在正在做什么。
9．句意：感谢你给我写信。fr是介词，后面接动词的 -ing形式。故填writing。
10．句意：我们正在和我们的父母交谈。根据上文语境可知，这里描述的是照片里的场景，是现在进行时，其结构是“be + 动词的现在分词”，主语“We”是复数，be 动词用 are。故填are。
11．句意：我正在和我的姐姐一起锻炼。同样根据上文描述照片场景用现在进行时，“be + 动词的现在分词”，主语“I”，be 动词用 am，动词 exercise 的现在分词是 exercising。故填exercising。
12．句意：我玩得很开心。“have fun”是固定短语，表示“玩得开心”，fun 是不可数名词，而 funny 是形容词“有趣的”，这里要用名词形式。故填fun。
13．句意：我们正在吃、喝和跳舞。根据上文描述照片场景用现在进行时，“be + 动词的现在分词”，and 连接并列的动词，前面是 are，所以这里 eat 要用现在分词 eating。故填eating。
14．句意：我们正在吃、喝和跳舞。“吃”“喝”和“跳舞”是并列的动作，用 and 连接。故填and。
15．句意：我经常帮助我的父母做一些家务。“help sb. with sth.”是固定短语，表示“帮助某人做某事”，这里表示帮助父母做家务。故填with。
16．句意：你现在正在做什么？根据后文“Culd yu tell me smething abut yur life?”可知，这里是询问对方现在正在做什么，用疑问词 what 提问，“What are yu ding nw?”是现在进行时的一般疑问句结构。故填What。
17．are preparing 18．At 19．excitedly 20．them 21．a 22．fewer 23．and 24．prblems 25．t eat 26．imprtance
【导语】本文是一篇说明文。主要讲述了成都研究基地的熊猫饲养员照顾熊猫的日常，以及熊猫的生存现状和保护措施。
17．句意：熊猫饲养员正在为熊猫宝宝的早餐早餐奶。根据“It is 8:30 a.m”可知，应用现在进行时，谓语结构为am/is/are+现在分词，主语keepers为复数，因此用are，prepare的现在分词为preparing。需用现在进行时。故填are preparing。
18．句意：在上午9:00，他们发现熊猫宝宝已经醒了并且饿了。根据“:00 a.m.”可知，此处需用时间介词“At”表示具体时间点，句首首字母大写。故填At。
19．句意：当熊猫宝宝看到饲养员时，它们兴奋地跑向他们，有些小熊猫甚至会撞到自己的朋友而摔倒！分析句子可知，此处形容词excited应变为副词excitedly，修饰动词“run”。故填excitedly。
20．句意：我每天给它们洗澡、喂食和玩耍。空前with为介词，they应变为宾格形式them，作宾语。故填them。
21．句意：熊猫已经变得如此受欢迎，以至于它们现在是中国的一个象征。根据“they are f China.”可知，空后symbl为辅音音素开头的单数名词，此处需用不定冠词a表示泛指。故填a。
22．句意：科学家们表示，现在生活在森林中的熊猫少于2000只。根据“than”可知，few应变为比较级fewer，意为“更少的”。故填fewer。
23．句意：熊猫宝宝经常死于疾病，并且寿命不长。根据“The babies ften die frm nt live very lng.”可知，此处需用连词and，意为“并且”，连接两个并列的谓语。故填and。
24．句意：随着森林面积越来越小，其他人类活动造成的问题也越来越多，大熊猫找不到足够的食物吃，生下的孩子也越来越少。prblem“问题”，可数名词，此处用复数prblems，表示泛指。故填prblems。
25．句意：随着森林面积越来越小，其他人类活动造成的问题也越来越多，大熊猫找不到足够的食物吃，生下的孩子也越来越少。根据“pandas cannt find enugh fd...”可知，此处用t d不定式作目的状语，找到食物的目的是吃了它，故填t eat。
26．句意：他们派人去学校告诉孩子们拯救这些动物的重要性。根据“tell children abut the,,,f saving these animals.”可知，此处需用名词形式imprtance，意为“重要性”，作宾语。故填imprtance。
27．making 28．meals 29．in 30．t clean 31．her
【导语】本文主要介绍星期天蒂娜一家的生活。
27．句意：蒂娜的妈妈正在厨房里煮汤。根据“Tina’s mther sup in the kitchen.”可知，时态是现在进行时，动词用现在分词形式，故填making。
28．句意：她做的饭菜很好吃。此处表示复数含义，使用名词复数形式，故填meals。
29．句意：他正在书房里看报纸。in the study“在书房里”，故填in。
30．句意：她想在午饭后打扫她父母的房间。want t d sth“想要做某事”，故填t clean。
31．句意：你从她身上学到了什么？此处在动词短语后作宾语，用宾格her，故填her。
32．lives 33．ging 34．snwy 35．because 36．skating 37．his 38．muntains 39．twentieth 40．n 41．a
【导语】本文通过杰夫和玛丽的电话对话，描述了伦敦和悉尼两地的天气状况及各自的活动安排。
32．句意：玛丽住在伦敦。根据主语“Mary”为第三人称单数，且描述客观事实，故填lives。
33．句意：最近怎么样？根据固定搭配“Hw is it ging?”表示问候，故填ging。
34．句意：在下雪而且很冷。根据“It’s…and cld”可知，and前后词性相同，需用形容词作表语，对应形容词是snwy。故填snwy。
35．句意：我们没法去上学，因为雪下得很大。根据前后句因果是关系，需填入表示“因为”的连词。故填because。
36．句意：但我弟弟正在冰上滑冰。根据“is…”可知，需用现在进行时，需填动词现在分词形式。故填skating。
37．句意：他正和他的朋友们玩得开心。根据“”可知，需用形容词性物主代词，提示词是主格的“他”，对应的形容词性物主代词是his“他的”，故填his。
38．句意：我正在看一个关于山的电视节目。根据“a TV shw abut…”可知，需用名词复数表示泛指，故填muntains。
39．句意：我妹妹正在准备她的二十岁生日。根据“her... birthday”可知，需用序数词表示“第几个”生日，提示词是基数词，故填twentieth。
40．句意：我们将去澳大利亚度假。根据固定搭配“g n vacatin去度假”，故填n。
41．句意：祝你们玩得开心，欢迎来我的国家。根据固定搭配“have a great time玩的开心”，符合语境，故填a。
42．Hwever 43．its 44．scary 45．swimmers 46．dangerus 47．the 48．t 49．lives 50．are trying 51．seeing
【导语】本文主要讨论了老虎作为“百兽之王”的特征、习性以及目前面临的生存危机，并呼吁人们保护老虎。
42．句意：然而，我认为老虎实际上是“百兽之王”。根据“Which ne d yu think is ‘the king f the animals’ think the tiger is actually ‘the king f the animals’”可知，前文提到大象、狮子和老虎都很聪明强壮，但作者认为老虎才是“百兽之王”，此处需表示转折关系。故填Hwever。
43．句意：如果你看看老虎，你可以在它的额头上发现一个汉字“王”。此处修饰名词frehead，应用形容词性物主代词，it的形容词性物主代词是its，表示“它的”。故填its。
44．句意：它们看起来很可怕。lk是系动词，后接形容词作表语，scare的形容词形式scary表示“可怕的，吓人的”。故填scary。
45．句意：老虎能跑得很快，它们也是很好的游泳者。根据“Tigers can run very fast and they are als gd...”及结合提示词可知，老虎也是很好的游泳者。swim“游泳”，为动词，其名词形式为swimmer“游泳者”，可数名词，主语they为复数，空处名词用复数形式。故填swimmers。
46．句意：一些人认为它们很危险。are是系动词，后接形容词作表语，danger的形容词形式dangerus表示“危险的”。故填dangerus。
47．句意：在20世纪初，老虎的数量大约是10万。the number f是固定短语，意为“……的数量”。故填the。
48．句意：人们对老虎不友好。be friendly t是固定短语，意为“对……友好”。故填t。
49．句意：许多老虎失去了它们的生命和家园。形容词性物主代词their后接名词，life表示“生命”，主语“Many tigers”为复数，空处名词需用复数形式，life的复数形式为lives。故填lives。
50．句意：现在世界上许多人正在努力帮助拯救老虎。根据“Nw”可知，句子时态是现在进行时，结构为be+现在分词，主语many peple是复数，be动词用are，try的现在分词是trying。故填are trying。
51．句意：我们都期待着看到美好的未来！lk frward t ding sth.表示“期待做某事”，空处用动名词形式，see的动名词形式是seeing。故填seeing。
52．caught 53．t 54．mving 55．but 56．clser 57．the 58．dlphin’s 59．Luckily 60．friendly 61．his
【导语】本文主要讲述了Sam在游泳时遇到了一只可怕的鲨鱼，幸运的是，一只海豚救了他。
52．句意：昨天，一则新闻报道引起了我的注意。根据“Yesterday”以及提示词可知，此句时态为一般过去时，谓语动词用过去式，catch的过去式为caught。故填caught。
53．句意：一个叫Sam的男孩发生了一件非常可怕的事。happen t sb.“(某事)发生在某人身上”，固定短语。故填t。
54．句意：然后他看到有什么东西在他附近移动。see sb./sth. ding sth.“看见某人/某物正在做某事”，动词短语，此处应用现在分词作宾语补足语。故填mving。
55．句意：Sam开始游回去，但海滩太远了。前后句之间是转折关系，此处应用连词but“但是”，表示转折。故填but。
56．句意：鲨鱼越来越近了。根据“The shark was getting much…”以及提示词可知，此处指鲨鱼越来越近了，much修饰比较级，应用clse的比较级clser，作表语。故填clser。
57．句意：它把他从鲨鱼身边推开。此处特指前文提到的鲨鱼，应用定冠词the。故填the。
58．句意：Sam坐在海豚的背上，海豚把他带回了海滩。此处应用名词所有格，修饰名词back，应用dlphin’s。故填dlphin’s。
59．句意：幸运的是，鲨鱼没有跟着萨姆。根据“the shark did nt fllw Sam”以及提示词可知，鲨鱼没有跟着萨姆，这是一件幸运的事情；此处应用副词luckily“幸运地”，修饰整个句子，且句首首字母要大写。故填Luckily。
60．句意：Sam说他会永远记住这只友好的海豚——它救了他的命！此处应用形容词修饰名词dlphin，friend的形容词为friendly，意为“友好的”。故填friendly。
61．句意：Sam说他会永远记住这只友好的海豚——它救了他的命！此处应用形容词性物主代词修饰名词life，应用his“他的”。故填his。
62．a 63．kinds 64．see 65．frm 66．them 67．is 68．but 69．lvely 70．really 71．sleep
【导语】本文介绍了新星动物园的各种动物。
62．句意：嗯，新星动物园对你来说真是个好地方。“gd place”是单数可数名词，需用不定冠词，因“gd”以辅音音素开头，用“a”修饰。故填a。
63．句意：动物园里有很多种动物。“many”后接复数名词kinds“种类”。故填kinds。
64．句意：让我们先看看考拉。“Let’s”后接动词原形see“看”。故填see。
65．句意：来自中国的熊猫很可爱。此处表示熊猫的来源，用介词frm表示“来自”中国。故填frm。
66．句意：所以看到它们的时候不要出声。动词“see”后需接宾语，they的宾格为them“它们”。故填them。
67．句意：动物园里有一只老虎和她的两个儿子。根据“There…a tiger”可知，该句是there be句型，设空处后为单数名词，该句是一般现在时，be动词填is。故填is。
68．句意：它们很安静，很有趣，但是它们不友好。根据“they are nt friendly.”可知，设空处后语境发生了转折，but“但是”符合题意，故填but。
69．句意：它们是可爱的。此处需填形容词作表语，“lve”的形容词形式为lvely“可爱的”。故填lvely。
70．句意：它们真的很可怕。此处需用副词修饰形容词“scary”，“real”的副词形式为“really”。故填really。
71．句意：它们可以在白天睡觉。“can”后接动词原形sleep“睡觉”，故填sleep。
72．vegetables 73．lks 74．make 75．with
【导语】本文主要描述了春节家庭聚餐的场景，强调这不仅是享用美食的时刻，更是家人团聚、传递爱与温暖的时刻。
72．句意：我妈妈做鱼、鸡肉、豆腐和一些蔬菜。根据“sme”后接可数名词复数或不可数名词可知，vegetable为可数名词，sme修饰时应用复数形式vegetables。故填vegetables。
73．句意：每道菜看起来色彩鲜艳，闻起来很香。句子描述的是一般情况，用一般现在时，主语Every dish是第三人称单数，谓语动词lk应用第三人称单数形式lks。故填lks。
74．句意：我们可以一起包饺子，我奶奶教我怎么做。情态动词can后接动词原形，make应用原形。故填make。
75．句意：他们尝起来很美味，尤其是当我们蘸着醋吃它们的时候。根据语境，这里表示“蘸着醋吃饺子”，with“用，以”，符合语境。故填with。
76．wnderful 77．kinds 78．these 79．but 80．smelt 81．mre 82．f 83．urselves
【导语】本文主要讲述了一位中学生跟随地理老师参观森林中一处美丽景点的经历。
76．句意：去年夏天，我们的地理老师带我们去森林里参观了一个奇妙的地方。根据“place”可知，形容词作定语，故填wnderful。
77．句意：当我们到达那里时，我们看到一座山，周围有各种各样的植物。根据“different”可知，需要名词复数，故填kinds。
78．句意：作为一个在城市长大的孩子，我对这些植物了解不多。根据“plants”可知，需要指示代词复数形式，these符合句意，故填these。
79．句意：那是一个炎热晴朗的日子，但我们在森林里感到非常凉爽。根据“we felt really cl in the frest”可知，前后转折，故填but。
80．句意：它们绽放着，闻起来很香。根据“They came ut”可知，句子时态是一般过去时，smelt符合句意，故填smelt。
81．句意：老师告诉我们这棵树有100多年的历史了。根据“than 100 years ld”可知，mre than“超过”，故填mre。
82．句意：在旅途中，我们做了很多活动，比如玩游戏、野餐、拍照等等。根据“lts ”可知，lts f“许多”，故填f。
83．句意：我们在那里玩得很开心。根据“enjyed ”可知，enjy neself“玩得开心”，需要反身代词，故填urselves。
84．was 85．vegetables 86．happy 87．the 88．by 89．giving 90．but 91．grew 92．them 93．make
【导语】本文是一篇寓言故事，讲述花园里的树和蔬菜起初互相不喜欢，后来通过合作让花园重新变得美丽的故事。
84．句意：花园里有一棵树，树上有许多叶子，而且还有一些蔬菜。 根据上文“there was”和“There...(be) a tree”可知，此处是there be句式，遵循“就近原则”，句子用一般过去时，空后是名词单数a tree，空处应是was。故填was。
85．句意：花园里有一棵树，树上有许多叶子，而且还有一些蔬菜。vegetable是可数名词，sme后接其复数形式，故填vegetables。
86．句意：那位园丁对此感到非常开心。 be happy with“对……感受满意或高兴”，是固定搭配。故填happy。
87．句意：那些蔬菜不喜欢那棵树的阴影。根据上文“But the tree and vegetables didn’t like each ther.”可知，此处特指上文提到的“那棵树”的阴影，用定冠词the。故填the。
88．句意：然后那棵树以不再给蔬菜遮荫作为回应。 根据“Then the tree answered giving the vegetables shadw.”可知，此处表示那棵树通过“不再给蔬菜遮荫”的方式作出回应，介词by“通过”符合语境。故填by。
89．句意：园丁很伤心，并且不再给它们浇水了。 stp ding sth.“停止做某事”，是固定搭配，故填giving。
90．句意：它们没有很好的办法来活得更久，但是最小的蔬菜之一想要解决这个问题。 根据“They had n gd ways t live lnger, f the smallest vegetables wanted t slve the prblem.”可知，设空处的前后句意之间存在转折关系，且空后无逗号，因此but符合语境。故填but。
91．句意：他长得非常大，以至于园丁开始悉心照料它们。 根据“that the gardener began...”可知，句子用一般过去时，谓语动词应用过去式，故填grew。
92．句意：他又给它们提供水了。prvide sb. with sth.“为某人提供某物”，空前是动词prvided，空处应是宾格them。故填them。
93．句意：他们齐心协力让花园再次变得美丽。 不定式符号t后接动词原形，故填make。
94．smene 95．anyne 96．smene 97．anyne 98．smene
【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了作者去朋友家参加派对时的经历。
94．句意：当我到达时，有人为我开了门。根据“When I arrived, the dr fr me.”可知，句子是肯定句，表示“有人为我开了门”，空处应是smene。故填smene。
95．句意：我认为那里的任何人都可以成为与之交谈的好伙伴。 根据“I saw many familiar faces. I thught culd be a gd partner t talk with.”可知，看到了许多熟悉的面孔，那儿的任何人都能成为不错的交谈伙伴，anyne“任何人”符合语境。故填anyne。
96．句意：在聚会期间，我还注意到有人在角落的钢琴上弹奏着美妙的音乐。 根据“During the party, I als nticed playing beautiful music n the pian in the crner.”可知，此处表示有人弹奏着美妙的音乐，smene符合语境。故填smene。
97．句意：我不确定是否有人误把什么特别的东西放进了我的杯子里，所以我换了一个新杯子。根据“I wasn’t sure put smething special in my cup by mistake,”可知，此处是if“是否”引导的宾语从句，表示对某一事实或情况的疑问或不确定性，因此空处应是anyne。故填anyne。
98．句意：我告诉她我真的很享受这次聚会，并且希望很快有人能再组织一场像这样很棒的聚会。 根据“I tld her that I really enjyed the party and hped rganize anther great ne like this sn.”可知，此处表示希望有人能再次组织一场这样的聚会，是肯定句，smene符合语境。故填smene。
99．them 100．secnd 101．peaches 102．being 103．used 104．At 105．stay 106．unhappy
【导语】本文是一篇寓言故事。主要讲述地球母亲如何安排四季兄弟姐妹轮流来到地球，从而形成了一年四季的交替。
99．句意：地球母亲说，“把他们送到我这里来。” 分析句子可知，此处需用they的宾格形式them，作send的宾语。故填them。
100．句意：很快，第二个孩子也来了，把一些草莓、桃子和苹果送给了大地母亲。根据前文“The yungest—a beautiful by—came first.”可知，spring是第一个，此处是第二个，基数词tw变为序数词secnd，作定语，意为“第二个”。故填secnd。
101．句意：很快，第二个孩子也来了，把一些草莓、桃子和苹果送给了大地母亲。根据“gave sme strawberries, ,,,and apples”可知，peach与strawberries、apples并列，需用复数形式peaches。故填peaches。
102．句意：他说，“我是秋天，我喜欢独处。”enjy ding“喜欢做某事”，因此be变为being，作宾语。故填being。
103．句意：她用一杯白色的水把一切涂成白色。根据前一句话“Just at that mment the furth came.”和全文可知，为一般过去时，需用use的过去式used。故填used。
104．句意： 与此同时，她喊道：“我是冬天。” 根据“ same time”可知，为短语“At the same time”，表示“与此同时”，句首首字母大写，故填At。
105．句意：四个孩子都想留在这里，所以他们开始打架。want t d意为“想要做某事”，空前已有t，故填stay。
106．句意：地球母亲不高兴了，生气地说，“听我说。你们可以轮流来我家，在我家住三个月。我不希望你们同时都在这里。”根据“Mther Earth said angrily”可知，此时地球不开心，happy变为unhappy，意为“不高兴的”，作表语，符合语境。故填unhappy。
107．was 108．happened 109．first 110．t 111．but 112．realized 113．asked 114．wrried 115．left 116．a
【导语】本文是Helen和滕飞之间的对话，滕飞正在向Helen描述他糟糕的周末。
107．句意：滕飞，你的周末过得怎么样？根据下文“It was terrible!”可知，此处应用一般过去时，主语yur weekend表示单数，所以空处应填be动词was。故填was。
108．句意：发生了什么？此处表示过去发生的动作，应用一般过去时，所以空处应填happen的过去式happened。故填happened。
109．句意：首先，我在去见朋友的路上，一些游客问我去历史博物馆的路。根据提示词和空处在句中的位置可知，空处应填first表示“首先”，用于修饰整个句子。故填first。
110．句意：首先，我在去见朋友的路上，一些游客问我去历史博物馆的路。the way t...“通往……的路”。故填t。
111．句意：我不是故意的，但是我给他们指错了方向。根据“I didn’t mean gave them the wrng directins.”可知，空格前后是转折关系，表示“虽然我不是故意的，但是我给他们指错了方向”，所以空处应填连词but“但是”。故填but。
112．句意：他们走后我才意识到！此处表示过去发生的动作，应用一般过去时，所以空处应填realize的过去式realized。故填realized。
113．句意：他们可能也问过别人。此处表示过去发生的动作，应用一般过去时，所以空处应填ask的过去式asked。故填asked。
114．句意：但是我很担心。根据空前的was可知，空处应填wrry的形容词形式wrried作表语。故填wrried。
115．句意：并且我还把我的书落在了公共汽车上！此处表示过去发生的动作，应用一般过去时，所以空处应填leave的过去式left。故填left。
116．句意：多么糟糕的一天！根据“What+a/an+形容词+可数名词的单数形式!”结构可知，空处应填不定冠词，空后的bad以辅音音素开头，所以空处应填a。故填a。
117．with 118．wrking 119．mine 120．t keep 121．But 122．weight 123．energetic 124．a 125．interested 126．habits
【导语】本文主要介绍了许多人以有趣的方式保持健康，其中一项是我们可以用计步器app养成良好的运动习惯，过上健康的生活。
117．句意：然后他们可以和朋友分享他们的步数，每天坚持锻炼！根据“share their step numbers…friends”可知，该句考查“share sth. with sb.”表示“与某人分享某物”，应用介词with与之搭配。故填with。
118．句意：我每个工作日都走路。wrk“工作”，动词，又根据“I walk every…day”及语境可知，此处指“工作”日，应用其对应的动名词作定语修饰day，“wrking day”表示“工作日”。故填wrking。
119．句意：看，这是我的(步数)。my“我的”，形容词性物主代词，又根据“I ften talk t my friends nline abut ur step numbers.”及“Lk, this is…”可知，作者他们在讨论步数，此处应指图片上是“作者的步数”，应用其对应的名词性物主代词mine表示“作者的东西”。故填mine。
120．句意：我们还学会了如何保持健康，并鼓励彼此坚持锻炼，”宋小姐说。keep“保持”，动词，又根据“encurage each ther…exercising”可知，该句考查“encurage sb. t d sth.”，表示“鼓励某人做某事”，空处应用其对应的不定式形式作宾语补足语，表示“保持锻炼”。故填t keep。
121．句意：但是他过去有点胖，很容易累。根据“Mr. Li likes ding exercise nw.”及“he used t be a little heavy and get tired easily”可知，前后句表示转折，应用but“但是”引导转折关系从句，且句首首字母大写。故填But。
122．句意：在使用计步器应用程序后，我爱上了步行，并成功减肥。weigh“称重”，动词，又根据“I fall in lve with walking and lse…successfully.”及语境可知，此处指“减肥”，应用其对应的名词形式与之构成动词短语，“lse weight”表示“减肥”。故填weight。
123．句意：“现在我每天都精力充沛，”他说。energy“能量”，名词，又根据前文作者介绍通过走路成功瘦身可知，此处指作者现在每天都“精力充沛的”，应用其对应的形容词形式作表语。故填energetic。
124．句意：散步是一种放松和有益的方式来改善我们的健康。根据“Walking is…relaxing and useful way t imprve ur healthy”及语境可知，此处指“一种”令人放松和有益的方式，且relaxing发音是以辅音音素开头的单词，应用不定冠词a表泛指。故填a。
125．句意：记录步数并显示数字可以使人们对步行感兴趣。interest“使感兴趣”，动词，又根据“the numbers can make peple…in walking”及语境可知，该句考查“make sb.+adj.”，此处指“使人们对散步感兴趣”，应用其对应的形容词形式与之搭配，“(be) interested in sth.”表示“对……感兴趣”。故填interested。
126．句意：在计步器app的帮助下，我们可以养成良好的运动习惯，过上健康的生活。habit“习惯”，可数名词单数形式，又根据“we can have gd exercising…”可知，此处指“养成好习惯”，此处应用其对应的名词复数形式表泛指。故填habits。
127．fr 128．S 129．the 130．f 131．Have
【导语】这是一篇天气预报。主要预报了未来一周的天气情况。
127．句意：这是这一周的天气预报。“the weather reprt fr this week” 表示 “本周的天气预报”，“fr” 在这里表示对象、范围，是固定搭配。故填fr。
128．句意：因此当你出去时请带一把雨伞。根据文章第二行上文“It is still rainy n Tuesday mrning.”可知，上文提到周二早上仍有雨，后文说出门要带伞，存在因果关系，“S” 意为“所以”，用于引出结果。故填S。
129．句意：在星期三，天气是好的。“the weather”是固定表达，“the”用于特指“天气”。故填the。
130．句意：在晚上天气有点凉。“kind f”是固定短语，意为“有点儿”，用来修饰形容词“cl” ，表示程度。故填f。
131．句意：一周好天气就到这了。“Have a gd week”是常见的祝福语，意为“祝你度过愉快的一周”，这里是祈使句，用动词原形“Have”。故填Have。
132．gets 133．Ding 134．running 135．On 136．jbs 137．when 138．really 139．exercising 140．a 141．happily
【导语】本文讲述了14岁男孩李阳在寒假期间每天坚持跑步锻炼的故事，以及中国学校鼓励学生进行体育锻炼的现状。
132．句意：李阳，一个14岁的男孩，在寒假期间每天7点起床跑两公里。根据上下文描述的是日常习惯，用一般现在时，主语是第三人称单数，动词用三单形式。故填gets。
133．句意：锻炼是他作业的一部分。此处需用动名词作主语，表示“做锻炼”这一行为。故填Ding。
134．句意：现在中国许多学校鼓励学生在寒假期间做一些运动，比如跑步和打球。like后接动名词表示举例。故填running。
135．句意：在上学日，他们必须做一些室内运动。表示“在……日子”用时间介词n。故填On。
136．句意：父母也有一些工作。jb是可数名词，sme修饰名词复数。故填jbs。
137．句意：他们帮助在孩子锻炼时拍照。根据“They help t take children d exercise.”可知，是指当孩子锻炼的时候，应用when引导时间状语从句。故填when。
138．句意：许多人认为学生的身体素质非常重要。修饰形容词imprtant用副词形式really。故填really。
139．句意：我想坚持锻炼。keep ding sth.表示“持续做某事”。故填exercising。
140．句意：我们通常在度过一个长假后体重增加。泛指“一个长假”用不定冠词a，用于辅音音素之前。故填a。
141．句意：李阳开心地说。修饰动词says用副词形式。故填happily。
142．bilgists 143．cnservatin 144．cuts 145．impssible 146．hurt 147．appearance 148．survivr 149．alive 150．deeply 151．delighted
【导语】本文主要讲述了一群探险家在导游带领下进入未知雨林展开艰难旅程，途中遇到诸多问题，包括滑坡致队员受伤、失踪等状况，经过搜寻等经历后，他们最终成功返程。
142．句意：在他们当中有该国最知名的生物学家之一，他对动植物保护感兴趣。根据“Amng them ...”可知，此处指人，bilgy的名词形式为bilgist“生物学家”，ne f“最……之一”，其后面接可数名词复数，bilgist的复数形式为bilgists。故填bilgists。
143．句意：在他们当中有该国最知名的生物学家之一，他对动植物保护感兴趣。定冠词the后接名词，cnserve的名词形式为cnservatin，不可数名词。故填cnservatin。
144．句意：茂密的植物在他们的皮肤上造成了许多伤口，艰苦的环境是一个巨大的考验。many后接可数名词复数，cut作名词时，其复数形式为cuts。故填cuts。
145．句意：如果他们不加快速度，在规定时间内完成旅程是不可能的。根据“It wuld be ... t cmplete the jurney within time limit if they didn’t speed up.”可知，此处应指如果不加速就不可能按时完成旅程，be动词后接形容词作表语，pssible的反义词为impssible“不可能的”。故填impssible。
146．句意：突然发生了滑坡，几名队员受伤了。“get+过去分词”结构表示被动或状态，hurt的过去分词为hurt，get hurt“受伤”。故填hurt。
147．句意：队伍开始搜寻，期待着队员出现。定冠词the后接名词，appear的名词形式为appearance“出现”。故填appearance。
148．句意：经过数小时的搜寻，他们发现了一名中年幸存者。根据“they fund a middle-aged ...”可知，此处应指一名幸存者，survive的名词形式为survivr“幸存者”，不定冠词a后接可数名词单数。故填survivr。
149．句意：他伤势严重，但还活着。系动词was后接形容词作表语，live的形容词形式为alive“活着的”。故填alive。
150．句意：尽管他们深感悲痛，他们还是开始了漫长的返程。分析句子结构可知，修饰形容词sad要用副词，deep的副词形式为deeply“深深地”。故填deeply。
151．句意：最后，他们成功了，每个人都很高兴。系动词was后接形容词作表语，delight的形容词形式为delighted“高兴的”。故填delighted。
152．healthy 153．and 154．him 155．ptates 156．anything 157．a 158．is 159．fr 160．practises 161．really
【导语】本文是一篇说明文，主要讲述了足球巨星梅西为保持良好状态所遵循的饮食计划以及赛前的一些安排，还提到他日常刻苦训练等内容。
152．句意：为了保持健康，梅西有一个严格的饮食计划。“keep+形容词”表示“保持某种状态”，“health”是名词，其形容词形式为“healthy”。故填healthy。
153．句意：他经常吃绿色蔬菜、糙米和豆类。“green vegetables”“brwn rice”“beans”是并列关系，用“and”连接。故填and。
154．句意：新鲜水果对他也非常重要。“fr”是介词，后接宾格，“he”的宾格是“him”。故填him。
155．句意：梅西总是吃一顿丰盛的晚餐，有鱼、鸡肉、土豆、绿色蔬菜和一个橙子。“ptat”是可数名词，此处表示类别，用复数形式“ptates”。故填ptates。
156．句意：他什么都不吃。“smething”一般用于肯定句，“anything”用于否定句和疑问句，此句是否定句。故填anything。
157．句意：梅西是个超级水果爱好者。“a+可数名词单数”表示“一个……”，“big”以辅音音素开头，用“a”。故填a。
158．句意：因为它们含糖量较少。“there be”句型遵循就近原则，“sugar”是不可数名词，be动词用“is”。故填is。
159．句意：太多糖对他的健康有害。“be bad fr”是固定短语，意为“对……有害”。故填fr。
160．句意：梅西也每天刻苦训练。“every day”表明是一般现在时，主语“Messi”是第三人称单数，动词“practise”要变为“practises”。故填practises。
161．句意：总之，每天做所有那些事情，梅西成为了一个真正伟大的足球运动员。“great”是形容词，用副词修饰，“real”的副词是“really”。故填really。
162．pandas 163．are eating 164．danger 165．s 166．their 167．t save 168．cutting 169．the 170．made 171．better
【导语】本文描述了作者一次访问动物园的经历，作者意识到保护动物的重要性，并呼吁停止砍伐树木，提倡多种树和保护森林。
162．句意：我们一到，就看到一群可爱的熊猫。a grup f“一群”，后接名词复数形式。故填pandas。
163．句意：他们此刻正在愉快地吃竹子。根据“at the mment”可知，动作正在发生，因此用现在进行时，主语是they，be动词用are。故填are eating。
164．句意：走着走着，我们看到一个告示，上面写着许多动物处于极大的危险之中。be in great danger“处于极大的危险之中”，是固定用法，因此填dangerus的名词形式。故填danger。
165．句意：以大象为例，人们砍伐了太多的树木，所以它们正在失去家园。“peple cut dwn t many trees,”和“they are lsing their hmes.”之间表示因果关系，因此用连词s。故填s。
166．句意：此外，一些坏人为了象牙而杀死它们。根据“ivry”可知，此处应填they的形容词性物主代词来修饰名词ivry。故填their。
167．句意：我们知道拯救这些动物有多重要。分析句子结构可知，此处应填一个不定式短语作为真正的主语，而it是形式主语。故填t save。
168．句意：我们应该停止砍伐树木。stp ding sth“停止做某事（停止正在做的事）”，是固定用法。故填cutting。
169．句意：相反，我们应该种更多的树，保护森林。由于前文已经提到过森林，所以这里需要用定冠词“the”来表示特指。故填the。
170．句意：此外，我们不能买动物部位制成的东西。根据“we can’t buy things... f animals parts.”可知，此处应填make的过去分词作后置定语来修饰things。故填made。
171．句意：我希望每个人都能加入我们，为这些神奇的动物创造一个更美好的世界，因为动物。是我们的朋友。根据“making the wrld a... place”可知，此处应填gd的比较级来表示“一个更好的地方”。故填better。
172．(p)referred 173．(a)ddress 174．(e)ncuraged 175．(F)inally
【导语】本文介绍了去北京旅行看日出的经历。
172． 句意：起初，我宁愿呆在床上，但我父母想去。根据“wanted t g”可知，该句应用一般过去时。根据首字母和“t stay”可知，此处说的是宁愿待在床上，prefer t d sth表示“宁愿做某事”，其过去式为preferred。故填(p)referred。
173．句意：我们把地址给司机看，他把我们带到山脚下。定冠词the后接名词。根据“he tk us t the ft f the muntain”可知，司机应是看了地址后把我们带到山脚下，address“地址”，名词，故填(a)ddress。
174．句意：有时我想放弃，但我爸爸鼓励我。根据“Smetimes I wanted t give up”可知，句子应用一般过去时，此处应填入动词的过去式，虽然有时想放弃，但爸爸鼓励我，encurage“鼓励”，其过去式为encuraged。故填(e)ncuraged。
175．句意：最后，大约两个小时后我们到了山顶。根据“we gt t the tp f the muntain after abut 2 hurs”可知，此处指最终结果，副词修饰句子，finally“最后”，副词，故填(F)inally。
176．(s)trict 177．(a)llw 178．(a)sleep 179．(s)ides 180．(e)ither
【导语】本文是一篇记叙文。主要讲述了作者和他的同学在学校生活中因违反课堂规则而受罚的故事。
176．句意：我们老师对课堂规则很严格。根据“Our teacher is…abut class rules (规定). Fr example, he desn’t…us t sleep in class.”及首字母提示可知，老师在课堂上很对学生很严格，be strict abut“对……严格”，固定短语，故填(s)trict。
177．句意：例如，他不允许我们在课堂上睡觉。根据“he desn’t…us t sleep in class.”及首字母提示可知，老师是不允许学生在课堂上睡觉，allw sb. t d sth.“允许某人做某事”，desn’t后跟动词原形，故填(a)llw。
178．句意：但是昨天，潘明和我在桌子上睡着了，因为我们玩游戏玩的太晚了。根据“because we played games t late.”及首字母提示可知，两人玩游戏太晚所以是在桌子上睡着了，fall asleep“入睡”，固定短语，故填(a)sleep。
179．句意：老师要求我们完成纸两面的练习。根据“The teacher asked us t finish the exercises n bth…f the paper.”及首字母提示可知，此处是指纸的两面，side“面，边”，bth后接可数名词复数，故填(s)ides。
180．句意：潘明没有充足时间完成所有，我也没有。根据“Pan Ming didn’t have enugh time t finish all, and I didn’t,…”及首字母提示可知，此处表示作者也没有完成，either“也不”，用于否定句句末，故填(e)thier。
181．(t)urned 182．(p)ressed 183．(a)nswer 184．(s)till 185．(q)uiet 186．(n)thing 187．(c)hance 188．(w)ater 189．(d)rpped 190．(h)it
【导语】本文讲述了一个惊险的飞行事故故事：飞行员突发心脏病，乘客布莱恩被迫接管飞机控制权，最终迫降在湖中的全过程。
181．句意：飞行员的脸色变得苍白。根据“The man’s face…white”可知，飞行员因心脏病发作而脸色发白。turn“变得”，动词，描述状态变化，句子是一般过去时，动词用过去式。故填(t)urned。
182．句意：布莱恩伸手去拿收音机，按下了按钮，他的手在颤抖。“救我！救我！”他喊道，但没有人回答。根据“reached fr the radi…the buttn”可知，他按下按钮呼叫求救。press“按下”，动词，句子是一般过去时，动词用过去式。故填(p)ressed。
183．句意：布莱恩伸手去拿收音机，按下了按钮，他的手在颤抖。“救我！救我！”他喊道，但没有人回答。根据“he shuted, but there was n...”可知，无线电无人应答。answer“回应”，名词，故填(a)nswer。
184．句意：飞机仍在下降。根据“but the plane…descending (降落).”可知，尽管拉起操纵杆，但是 飞机仍在降落。still“仍然”，副词，表示持续状态。故填(s)till。
185．句意：一切变得安静。根据“ The engine made a strange sund, and died.”可知，引擎停止后寂静无声。quiet“安静的”，形容词作表语。故填(q)uiet。
186．句意：在他下面，透过窗户，他只看到一望无际的树木，绿色的，野生的。根据“he saw…but trees”可知，窗外只有无边树木。nthing but“只有”，固定搭配。故填(n)thing。
187．句意：湖泊是他唯一的机会。根据“Then, a flash f blue. A lake.”和首字母可知，湖泊是迫降的唯一机会。chance“机会”，名词，此处用单数。故填(c)hance。
188．句意：他稍微推动操纵杆朝水面飞去。根据“heading fr the…”和“lake”可知，目标为水面。water“水”，名词，指代湖面。故填(w)ater。
189．句意：飞机坠入湖中，到处都是水。根据“int the lake, water ging everywhere.”可知，飞机坠入水里。drp“掉落”，动词，句子是一般过去时，动词用过去式。故填(d)rpped。
190．句意：这股力量把他甩了出去，他的头撞到了仪表板盘上。根据“his head…the dashbard (仪表盘)”可知，头撞到了仪表板盘上。hit“撞击”，动词，句子是一般过去时，动词用过去式。故填(h)it。
191．(f)r 192．(c)hse 193．(i)mprve 194．(c)mments 195．(b)ecause 196．(H)wever 197．(m)dern 198．(h)ealth 199．(m)ixture 200．(d)iet
【导语】本文主要介绍了上海一家新开的以中药为原料的冰淇淋店及其受欢迎的原因，展现了传统中药与现代食品的结合趋势。
191．句意：在上海，一家新开的冰淇淋店因其新食品——用传统中药制成的冰淇淋而闻名。根据“a new ice cream shp has recently becme new fd”和所给首字母可知，一家新开的冰淇淋店是因其新食品而出名，be famus fr“因……而闻名”。故填(f)r。
192．句意：有许多不同的口味供你选择。根据“There are many different tastes fr yu ”和所给首字母可知，这里表达的是有不同口味可供选择，chse frm“从……中选择”，t后接动词原形。故填(c)hse。
193．句意：那里的工作人员说，他们以冰淇淋为主要部分，并混合少量的草本成分来改善味道。根据“Wrkers there said they use ice cream as the main part and mix a small quantity f herbal ingredients (草本成分) taste”和所给首字母，混合草本成分的目的是为了改善味道，t后接动词原形，imprve“改善，提高”。故填(i)mprve。
194．句意：关于它的微博话题标签已经有超过五千万的浏览量和一万条评论。根据“The hashtag (话题标签) abut it n Sina Weib has gt ver 50 millin views and 10,000...”和所给首字母，结合常识，在微博上除了浏览量就是评论数量，cmment“评论”，前面有数字10,000，所以要用复数形式cmments。故填(c)mments。
195．句意：有些人不确定这些冰淇淋是否能与中药混合，因为他们不知道它们是否对健康有益。根据“Sme peple are nt sure if these ice creams can mix with traditinal Chinese dn’t knw if they are gd fr health”和所给首字母可知，后面的句子“they dn’t knw if they are gd fr health”是前面“Sme peple are nt sure if these ice creams can mix with traditinal Chinese medicine”的原因，because“因为”符合语境，此处引导原因状语从句。故填(b)ecause。
196．句意：然而，其他人表现出了他们的兴趣。根据“Sme peple are nt sure if these ice creams can mix with traditinal Chinese dn’t knw if they are gd fr health…thers shw their interest.”和所给首字母可知，前面说有些人不确定，后面说其他人感兴趣，前后意思转折，且空后有逗号，Hwever“然而”符合。故填(H)wever。
197．句意：中药冰淇淋的兴起表明，中药已经成为现代食品的流行成分。根据 “The rise f TCM ice cream shws that traditinal Chinese medicine has becme the ppular ingredient f... fd prducts.”和所给首字母可知，中药成为了现代食品的流行成分，“现代的”mdern。故填(m)dern。
198．句意：如今，年轻人更加重视健康和文化自信。根据“Tday yung peple place mre imprtance cultural cnfidence.”和所给首字母可知，年轻人重视的除了文化自信还有健康，health“健康”，不可数名词。故填(h)ealth。
199．句意：因此，中药与现代食品的混合在中国越来越受欢迎。根据“As a result, traditinal Chinese medicine with mdern fds is becming mre and mre ppular in China.”和所给首字母可知，此处指中药和现代食品的混合，mixture“混合，混合物”，the mixture f...“……的混合”。故填(m)ixture。
200．句意：从凉茶到这些冰淇淋，中药正在我们的日常饮食中留下印记。根据“Frm herbal teas t these ice creams, traditinal Chinese medicine is making its mark in ur...”和所给首字母可知，这里表达的是在我们的饮食方面，diet“饮食”。故填(d)iet。
201．(t)aste 202．(k)ind 203．(f)rm 204．(t)hem 205．(p)ut/(p)ack 206．(c)lur/(c)lr 207．(g)reen 208．(d)ays 209．(t)ake 210．(a)nd
【导语】本文是一篇说明文，主要讲述了香蕉的特点、生长环境，以及从采摘到运输至各地市场的过程。
201．句意：他们认为香蕉很甜，味道很好。根据首字母t及gd可知，此处表示香蕉很美味，taste“尝起来”，感官动词，符合语境，时态为一般现在时，从句主语为bananas，使用动词原形taste。故填(t)aste。
202．句意：它们是一种健康的水果。根据首字母k及“a ... f healthy fruit.”可知，此处表示香蕉是一种健康的水果，kind“种类”，a kind f意为“一种”，固定短语，符合语境。故填(k)ind。
203．句意：工人们从香蕉树上采摘香蕉。根据首字母f及“pick the bananas ... banana trees.”可知，此处表示“从……采摘”，使用介词frm。故填(f)rm。
204．句意：采摘完后，工人们把它们洗干净，然后把香蕉放进盒子里。根据首字母t及“After picking”可知，此处指代上文的bananas，且作动词pick的宾语，使用宾格形式them。故填(t)hem。
205．句意：采摘完后，工人们把它们洗干净，然后把香蕉放进盒子里。根据首字母p及“... the bananas int bxes.”可知，此处表示“把香蕉放进盒子里”或者“把香蕉装进盒子里”，动词短语“把……放进”或“把……装进……里”，符合语境，句子时态为一般现在时，主语为they，使用动词原形put/pack。故填(p)ut/(p)ack。
206．句意：我们都知道香蕉的颜色是黄色的。根据首字母c及“... the bananas is yellw.”可知，此处表示香蕉的颜色，clur/clr“颜色”，名词，符合语境。故填(c)lur/(c)lr。
207．句意：它们是绿色的。根据首字母g及“They are nt ripe (成熟的) nw.”可知，未成熟的香蕉是绿色的，green“绿色的”，形容词，符合语境。故填(g)reen。
208．句意：它们几天后就会成熟。根据首字母d及“They will get ripe in a few ...”可知，此处表示几天后就会成熟，day“天”，可数名词，a few“一些”，后接可数名词复数。故填(d)ays。
209．句意：一些卡车来了，它们会把香蕉运到不同的地方。根据首字母t及“... the bananas t different places.”可知，此处表示“把……带到”，使用动词take，will后接动词原形。故填(t)ake。
210．句意：一些香蕉去了商店，一些去了市场。根据首字母a及“Sme bananas g t shps ... sme g t markets.”可知，此处连接两个并列句，使用连词and。故填(a)nd。
211．(p)rbably 212．(c)mmn 213．(t)reats 214．(a)dvice
【导语】本文主要介绍了作者的同学Alex是一个乐于助人且善良的人。
211．句意：上个月，当我在科学科目上遇到困难时，他可能看到了我的担忧。根据“when I had a hard time in science subject, he …saw my wrry.”及首字母提示可知，此处是指Alex可能看出了作者的困难，所以帮助他，应用副词prbably“可能地”修饰动词saw。故填(p)rbably。
212．句意：他来找我，和我分享了一种常用的记笔记方法，使学习更容易。根据“He came t me and shared a …nte-taking way that made studying easier.”及首字母提示可知，Alex分享了一种常用的记笔记方法，应用形容词cmmn“常用的”修饰名词way。故填(c)mmn。
213．句意：在小组工作中，他从不排斥任何人，总是把每个人都当作朋友。根据“he never leaves anyne ut and always …everyne as a friend”及首字母提示可知，此处为固定短语treat as“把……当作”，时态为一般现在时，主语为第三人称单数形式，动词应用第三人称单数形式。故填(t)reats。
214．句意：考试前，他给了我一些关于如何保持冷静的建议。根据“Befre the exam, he gave me sme …n hw t stay calm.”及首字母提示可知，Alex给了作者一些建议，应用不可数名词advice表示“建议”。故填(a)dvice。
215．(c)harity 216．(b)th 217．(s)cial 218．(e)mergency 219．(c)almed 220．(p)icking
【导语】本文是一篇记叙文，讲述了社区为流浪动物筹款举办慈善演出时发生的温暖故事。
215．句意：上周末，我们社区组织了一场慈善演出，为无家可归的动物筹集资金。根据“t raise mney fr hmeless animals”和首字母c可知，为无家可归的动物筹集资金的演出是慈善演出，应用名词charity“慈善”修饰名词“shw”。故填(c)harity。
216．句意：来自学校合唱团的一群音乐家表演了古典歌曲和流行歌曲，他们表演的旋律深深地打动了每个人。“两者都”，为固定搭配。故填(b)th。
217．句意：在活动开始前，志愿者们利用社交媒体传播这一消息。根据“ t spread the news.”和首字母s可知，此处指用社交媒体传播信息，scial media“社交媒体”。故填(s)cial。
218．句意：在演出期间，发生了一件紧急事件：一位老太太突然感到头晕。根据“an ld lady suddenly felt dizzy”和首字母e可知，老太太晕倒了应是紧急事件，an后接单数名词emergency“紧急事件”。故填(e)mergency。
219．句意：幸运的是，一名护士用善意的话使她平静下来，并立即叫了救护车。根据“a dwn with kind wrds”和首字母c可知，此处应用短语calm dwn“使平静下来”，表示“护士使老太太平静下来”；此句用一般过去时描述过去发生的动作，谓语动词用过去式calmed。故填(c)almed。
220．句意：每个人都同意，即使是像捡垃圾或为图书馆借书这样的小事，也会使我们的社区变得更好。根据“ rubbish...”和首字母p可知，此处应用短语pick up“捡起”，表示“捡起垃圾”，介词like后接动名词。故填(p)icking。
221．(h)elpful 222．(W)hy 223．(s)trng 224．()nline 225．(f)uture
【导语】本文是一篇说明文，主要介绍了法国一家公司制造的机器人在人们生活中的应用，包括在超市帮助购物、搬运重物，以及在人们在线购物时帮忙送货等，展现了机器人对人们生活的帮助以及其未来的应用前景。
221．句意：机器人对我们的生活是有帮助的。它们能做很多事情，比如打扫房子和陪孩子们玩耍。根据句子“They can d many things, such as cleaning huses and playing with children.”可知机器人能做各种事情，对生活起到积极作用。be helpful t...对……有帮助，结合首字母 “h”填helpful。故填(h)elpful。
222．句意：你可能会问一个问题。为什么它要有摄像头呢？因为它需要来自顾客面部的信息。然后，它就知道需要帮助谁了。根据“Because it needs infrmatin frm custmers’ faces.”可知是在解释机器人有摄像头的原因，所以此处是对原因进行提问。why为什么，且位于句首首字母需大写。故填(W)hy。
223．句意：这个机器人看起来不是很大，但它相当强壮。它能搬运很多东西。顾客们再也不需要搬运沉重的东西了。他们可以把东西放在机器人上。根据“It can carry a lt f things.”可知机器人搬运能力很强，虽然外观不大但力量大。strng强壮的。故填(s)trng。
224．句意：当人们在线购物时，这些机器人帮助把东西送到他们的家里。根据“these rbts help send things t their hmes”可知机器人把东西送到家里，结合首字母“”以及现在常见的购物方式，shp nline在线购物。故填()nline。
225．句意：也许在未来你将会使用像这样的一个机器人！根据“Maybe yu will use a rbt like this ne”中 “will” 表示将来时态，结合首字母“f”可知用future，in the future在未来。故填(f)uture。
226．(p)pular 227．(h)istry 228．(n)atural 229．(b)th 230．(s)ame 231．(b)ring 232．(t)aste/(t)ry 233．(a)lng/(a)crss 234．(s)unset 235．(w)here
【导语】本文主要介绍了宏村和西递古镇。
226．句意：中国有很多古镇，其中最受欢迎的是宏村和西递。根据“There are a lt f ld twns in China, and Hngcun and Xidi are the ”和首字母提示可知，此处应是宏村和西递是最受欢迎的古镇，形容词ppular“受欢迎的”符合语境，故填(p)pular。
227．句意：这些村庄有900多年的历史。根据“The villages have mre than 900 years.”和首字母提示可知，此处应是有超过900年的历史，名词histry“历史”符合语境，故填(h)istry。
228．句意：许多游客去那里欣赏自然美景和保存完好的徽派建筑。根据“Many visitrs g there t enjy and well-kept Anhui style buildings.”和首字母提示可知，此处应是欣赏自然美景，形容词natural“自然的”符合语境，故填(n)atural。
229．句意：这两个村庄离黄山只有大约40公里远，所以你可以一次参观两个。根据“The tw villages are nly abut 40 kilmetres away frm Munt Huang, s yu can them at a time.”和首字母提示可知，此处应是两个村庄都能参观，bth“两者都”符合语境，故填(b)th。
230．句意：宏村的所有老房子通常看起来都一样：每座房子的正厅都在中间，两侧各有一个侧厅；楼梯在正厅里；屋顶上总是有一个小窗户，用来让更多的光线进入房子。根据“All the ld huses in Hngcun usually lk the...: the main hall f each huse sits in the middle, with tw side halls n its tw sides; stairs are in the main hall; and there is always a small windw n the rf t light int the huse.”和首字母提示可知，此处应是看起来一样，固定短语lk the same“看起来一样”，形容词same“相同的”符合语境，故填(s)ame。
231．句意：宏村的所有老房子通常看起来都一样：每座房子的正厅都在中间，两侧各有一个侧厅；楼梯在正厅里；屋顶上总是有一个小窗户，用来让更多的光线进入房子。根据“and there is always a small windw n the rf t light int the huse.”和首字母提示可知，此处应是让更多光线进入房子，help d sth“帮助做某事”，动词bring“带来”符合语境，故填(b)ring。
232．句意：游客可以在村里四处游览，与当地人聊天，听古老的故事，品尝当地的食物。根据“Visitrs can travel arund the village, chat with lcal peple, listen t ld stries fd.”和首字母提示可知，此处应是品尝当地食物，情态动词can后接动词原形，taste“品尝”或try“尝试”都符合语境，故填(t)aste/(t)ry。
233．句意：当你沿着西递的石板路行走时，你会感觉像是穿越了古老的时空。根据“When yu stne rads in Xidi, yu will feel like passing thrugh ld time and space.”和首字母提示可知，此处应是沿着石板路走，walk alng“沿着……走”，walk acrss“横穿”，两个词都符合语境，故填(a)lng/(a)crss。
234．句意：很多人也喜欢在那里看日出或日落，他们总是可以在那个时候拍照。根据“Many peple als enjy watching sunrise , they can always take pictures at that time.”和首字母提示可知，此处应是看日出或日落，名词sunset“日落”符合语境，故填(s)unset。
235．句意：如果你不知道下次去哪里旅行，就来宏村和西递吧。它们不会让你感到无聊的！根据“If yu dn’t travel next time, cme t Hngcun and Xidi. They wn’t let yu feel bred!”和首字母提示可知，此处应是不知道去哪里旅行，疑问词where“哪里”符合语境，故填(w)here。
236．(d)elicius 237．(t)wers 238．(h)istry 239．(a)lng 240．(l)ike
【导语】本文主要介绍了武汉的黄鹤楼、东湖和美食。
236．句意：我喜欢它的黄鹤楼、东湖和美味的食物。根据文中“I like its Yellw Crane Twer, East Lake an…fd.”及首字母可知，此处指的是美味的食物，delicius“美味的”，形容词作定语修饰名词“fd”，符合语境。故填(d)elicius。
237．句意：它是长江以南三大名塔之一。根据文中“It is ne f the three mst famus…n the suth f the Changjiang River.”及首字母可知，此处指的是“塔”，其英文表达为：twer。根据“three”可知，此处应用可数名词的复数形式。故填(t)wers。
238．句意：它有1800多年的历史。根据文中“It has a…f ver 1,800 years.”及首字母可知，此处指的是有1800多年的历史，histry“历史”，符合语境。故填(h)istry。
239．句意：他们可以在春天沿着湖边散步，在夏天游泳等等。根据文中“They can g fr a walk…the lakeside in spring, g swimming in summer and s n.”及首字母可知，此处指的是沿着湖边散步，alng“沿着”，符合语境。故填(a)lng。
240．句意：游客可以享用各种食物，像热干面和武昌蒸肉。根据文中“Visitrs can enjy all kinds f fd…Re Gan Mian and Steamed Wuchang.”及首字母可知，此处指的是像热干面和武昌蒸肉，like“像”，介词，符合语境。故填(l)ike。
241．friendly 242．swimmers 243．blind 244．urs 245．care 246．encurage 247．imprve 248．luck 249．articles 250．result
【导语】本文主要介绍了海豚的习性，以及呼吁人们保护海豚。
241．句意：海豚是非常友好和聪明的动物。根据括号内的中文提示可知，friendly友好的，形容词作表语。故填friendly。
242．句意：它们是非常好的游泳者。根据括号内的中文提示可知，swimmer表示“游泳者”，此处表泛指，因此用复数形式。故填swimmers。
243．句意：海豚不能像我们一样看得很清楚但它们并不是看不见周围的世界。根据括号内的中文提示可知，此处表示“失明的”，blind表示“失明的”。故填blind。
244．句意：它们看世界的方式与我们的非常不同。根据括号内的中文提示可知，ur表示“我们的”，此处指“ur way f seeing the wrld”，大此用名词性物主代词urs。故填urs。
245．句意：它们照顾年幼的海豚。根据括号内的中文提示可知，此处用take care f表示“照顾”。故填care。
246．句意：当小海豚难过或害怕时，成年海豚会游过去，抚摸它并鼓励它。根据括号内的中文提示可知，encurage表示“鼓励”，根据tuch可知，此空用动词原形。故填encurage。
247．句意：它们玩像跳跃这样的游戏来提高自己的技能，也玩得很开心。根据括号内的中文提示可知，imprve表示“提升”，根据空前的不定式符号t可知，此处用动词原形。故填imprve。
248．句意：许多人相信海豚会带来好运，经常帮助那些处于危险中的人。根据括号内的中文提示可知，此处表示“好运”，gd为形容词，修饰名词luck(运气)。故填luck。
249．句意：许多科学家对海豚感兴趣，他们研究并撰写有关它们的文章。根据括号内的中文提示可知，article表示“文章”，此处表泛指，因此用复数。故填articles。
250．句意：结果是这些海豚经常感到悲伤和孤独。根据括号内的中文提示可知，此处result表示“结果”，根据is可知，此空用单数。故填result。
251．killing 252．enugh 253．cause 254．result 255．Instead
【导语】本文主要讲述鲸鱼是世界上最大的动物，却因人类为获取鲸油和鲸肉而惨遭捕杀，导致数量减少。幸运的是，人们已意识到保护鲸鱼的重要性，开始思考保护之法。
251．句意：然而，在世界上一些地方，杀死鲸鱼很常见。根据汉语提示可知，“杀死”的英文是kill，这里作主语，应该用动名词形式，动名词形式是killing。故填killing。
252．句意：通过这种方式，人们可以获取鲸油和鲸肉来赚足够的钱。根据汉语提示可知，“足够”英文是enugh，此处为形容词，修饰名词mney。故填enugh。
253．句意：这些活动造成了许多严重的问题。根据汉语提示可知，“造成”的英文是cause，这里主语activities是复数，一般现在时中谓语动词用原形。故填cause。
254．句意：结果，鲸鱼的数量变得越来越少。根据汉语提示可知，“结果”的英文是result，“as a result” 是固定短语，意为“结果”。故填result。
255．句意：幸运的是，人们已经意识到保护鲸鱼的重要性，现在许多人正在考虑如何保护它们而不是伤害它们。根据汉语提示可知，“代替”的英文是instead，“instead f”是固定短语，意为“代替；而不是”。故填Instead。
256．grup 257．encurages 258．urselves 259．Hwever 260．snakes 261．dangerus 262．enugh 263．decide 264．mment 265．imprve
【导语】本文主要讲述了作者和同学们一起参加露营活动的经历。
256．句意：我和一群同学去山上露营。grup“组；群”，a grup f“一群”。故填grup。
257．句意：当我们下午到达时，我们的老师李老师鼓励我们，“让我们自己来做每件事，让这次露营变得精彩！”encurage“鼓励”，全文主体时态是一般现在时，主语是ur teacher，动词用第三人称单数形式。故填encurages。
258．句意：当我们下午到达时，我们的老师李老师鼓励我们，“让我们自己来做每件事，让这次露营变得精彩！”urselves“我们自己”，反身代词。故填urselves。
259．句意：然而，经过多次尝试，我们终于成功了。hwever“然而”，表转折。故填Hwever。
260．句意：晚上，我们围坐在一起，有人开始讲关于蛇的故事。snake“蛇”，此处用名词复数表泛指。故填snakes。
261．句意：我们认真听，并了解到如果我们不够小心，它们可能会很危险。dangerus“危险的”，形容词作表语。故填dangerus。
262．句意：我们认真听，并了解到如果我们不够小心，它们可能会很危险。enugh“足够”，修饰形容词需后置。故填enugh。
263．句意：然后我们感到非常饥饿，决定煮一些面条。decide“决定”，此处与feel并列，用动词原形。故填decide。
264．句意：对我来说这是一个快乐的时刻。mment“时刻”，a后跟名词单数。故填mment。
265．句意：我认为这次露营帮助我提升了露营技能，并拉近了与朋友的距离。imprve“提升”，help sb d sth“帮助某人做某事”。故填imprve。
266．wlves 267．scary 268．carry 269．culture 270．guess 271．Penguins 272．Hwever 273．blind 274．hearing 275．caring
【导语】本文主要介绍了几种动物，还告诉我们应该花更多的时间关心和帮助它们。
266．句意：接下来，我们有狼。根据中文提示可知此处考查“狼”的英文，wlf意为“狼”符合题意，是个名词，此处应用复数，其复数形式是wlves。故填wlves。
267．句意：它们是强壮而聪明的动物，但它们也很吓人。根据中文提示可知此处考查“吓人的”，scary意为“吓人的，可怕的”符合题意，形容词作表语。故填scary。
268．句意：它们可以用象鼻捡起和搬运重物。根据中文提示可知此处考查“提”，carry意为“搬，扛，提”符合题意，是个动词。根据空前的“and”可知，此处的动词形式应与前面的动词形式保持一致，故用原形，故填carry。
269．句意：大象是泰国文化的重要组成部分。根据中文提示可知此处考查“文化”，culture意为“文化”符合题意，是个名词。故填culture。
270．句意：你能猜出哪些动物是鸟类但不会飞吗？根据中文提示可知此处考查“猜测”，guess意为“猜测”符合题意，是个动词，空前的can是情态动词，后面要跟动词原形。故填guess。
271．句意：企鹅就是这类动物。根据中文提示可知此处考查“企鹅”，penguin意为“企鹅”符合题意，是个名词，谓语动词是are，故此处的名词要用复数形式。其复数形式是penguins，位于句首，首字母要大写，故填Penguins。
272．句意：然而，不是所有动物都能很好地看见或听见。根据中文提示可知此处考查“然而”，but和hwever都意为“然而”，又因此空后面有逗号，只能用hwever，位于句首，首字母要大写，故填Hwever。
273．句意：有一些动物是瞎的。根据中文提示可知此处考查“瞎的”，blind意为“瞎的”符合题意，形容词作表语。故填blind。
274．句意：有些动物可能有听力问题。根据中文提示可知此处考查“听力”，hearing意为“听力”，是个不可数名词，故填hearing。
275．句意：我们应该花更多的时间关心他们和帮助他们。根据中文提示可知此处考查“关心”的英文，care意为“关心”符合题意，又因spend time (in) ding sth.意为“花费时间做某事”，故此处用动名词，即caring，故填caring。
276．tail 277．eyes 278．neck 279．wings 280．legs 281．legs 282．arms
【导语】本文介绍了图画中的动物们。
276．句意：猴子有一条长尾巴。tail“尾巴”，名词，a后接单数名词。故填tail。
277．句意：熊猫有两个大眼睛。eye“眼睛”，名词，tw修饰复数名词。故填eyes。
278．句意：长颈鹿有长脖子。neck“脖子”，名词，a后接单数名词。故填neck。
279．句意：鸟有两个翅膀。wing“翅膀”，名词，tw修饰复数名词。故填wings。
280．句意：狗有四条腿。leg“腿”，名词，fur修饰复数名词。故填legs。
281．句意：鱼没有腿和胳膊。leg“腿”，名词，应用复数表示泛指。故填legs。
282．句意：鱼没有腿和胳膊。arm“胳膊”，名词，应用复数表示泛指。故填arms。
283．snake 284．Hwever 285．danger 286．quite 287．absent 288．spirit 289．advice/suggestins 290．Practice/Practise 291．safe 292．better
【导语】本文讲述了一条名叫Sam的蛇在森林中发现许多动物因不遵守规则而陷入危险，于是Sam决定帮助他们。他提醒动物们遵守规则的重要性，并给出了建议，最终森林恢复了安全与和谐。
283．句意：在安静的森林里，一条名叫Sam的蛇平静地生活着。 snake“蛇”，名词，a后接可数名词的单数形式。故填snake。
284．句意：然而，有一天，Sam注意到许多动物因为不遵守森林规则而陷入危险。 hwever“然而”，副词，句首首字母大写。故填Hwever。
285．句意：然而，有一天，Sam注意到许多动物因为不遵守森林规则而陷入危险。 根据汉语提示和空前的in可知，此处应用短语in danger“处于危险中”。故填danger。
286．句意：Sam相当聪明，决定帮助他们。 quite“相当”，副词。故填quite。
287．句意：他参观了小动物学习规则的学校，但他发现一些学生缺课。 absent“缺席”，形容词。故填absent。
288．句意：Sam提醒他们，森林的精神依赖于每个人遵守规则。 spirit“精神”，名词。 故填spirit。
289．句意：他给了他们一些建议。advice/suggestin“建议”，advice是不可数名词，suggestin是可数名词，sme后接可数名词的复数形式。 故填advice/suggestins。
290．句意：每天练习规则，森林就会保持安全。practice/practise“练习”，动词，此处是祈使句的肯定形式，所以practice/practise保持原形，句首首字母大写。故填Practice/Practise。
291．句意：每天练习规则，森林就会保持安全。stay后常接形容词作表语，结合汉语提示可知，空处应填形容词safe。故填safe。
292．句意：动物们听了Sam的话，承诺会做得更好。 better“较好”，副词。故填better。
293．strng 294．big 295．giraffes 296．climb 297．white
【导语】本文主要讲述了动物园里的几种动物。
293．句意：狮子很强壮。结合汉语提示及be动词are可知，此处应用形容词strng“强壮的”作表语。故填strng。
294．句意：大象非常大。结合汉语提示及be动词are可知，此处应用形容词big“大的”作表语。故填big。
295．句意：长颈鹿有长长的脖子。结合汉语提示及谓语动词have可知，此处应用可数名词giraffe的复数形式表泛指，在句中作主语。故填giraffes。
296．句意：他们喜欢爬树。结合汉语提示可知，“爬”的英文表达为climb，动词，且该句考查“like t d sth.”，意为“喜欢做某事”，不定式后应用其动词原形。故填climb。
297．句意：它们是黑白相间的。结合语境及汉语提示可知，and连接两个并列的成分，此处也应用形容词white作表语，“black and white”表示“黑白相间的”。故填white。
298．himself 299．chses 300．surprised 301．smiled 302．std 303．mre 304．Finally 305．called/named 306．weekend 307．pr
【导语】本文讲述了12岁的男孩迈克尔通过制作和销售纸杯蛋糕来帮助贫困儿童的故事。
298．句意：他可以自己做纸杯蛋糕。“他自己”用himself，反身代词作宾语。故填himself。
299．句意：然后他选择好的纸杯蛋糕并在第二天早上带给他的同学。根据“and takes them t his classmates”可知，此句时态为一般现在时。空处位于主语he后，填动词三单形式作谓语。“选择”用chse，动词，三单形式为chses。故填chses。
300．句意：一天，迈克尔惊讶地看到一个男孩站在一家蛋糕店前。空处位于was后，修饰人，用形容词作表语。“惊讶的”用surprised，修饰人的形容词。故填surprised。
301．句意：他站在那里对迈克尔微笑了很长时间。根据“He std there”可知，此句时态为一般过去时。空处与std作并列谓语，填动词过去式。“微笑”用smile，动词，过去式为smiled。故填smiled。
302．句意：他静静地站着，看着一个大蛋糕。根据“and watched a big cake”可知，此句时态为一般过去时。空处位于主语He后，填动词过去式作谓语。“站立”用stand，动词，过去式为std。故填std。
303．句意：迈克尔想帮助更多像这个男孩一样的儿童。“更多”用mre，修饰名词children。故填mre。
304．句意：最后，在家人的帮助下，迈克尔开了一家小纸杯蛋糕店。“最后”用finally，副词，位于句首，首字母大写。故填Finally。
305．句意：这家店叫做迈克尔甜点。“叫做”用call或name，动词，此处用过去分词作后置定语修饰stre，表示“被叫做……的”。call的过去分词为called，name的过去分词为named。故填called/named。
306．句意：每个周末，他都会给收容所大约15美元。“周末”用weekend，可数名词，位于every后，用单数名词。故填weekend。
307．句意：钱不多，但他的小小善举可以帮助穷人。“贫穷的”用pr，形容词，前加the，表示穷人。故填pr。
308．waiters 309．nise 310．rder 311．taste 312．watermeln 313．sandwiches 314．app 315．perfect 316．muttn 317．Hwever
【导语】本文是Julia 从北京给 Sue 写的一封信，主要描述了她在北京一家餐厅的愉快用餐体验。
308．句意：这家餐馆很大，男服务员也非常友好。根据“are”可知，主语是复数形式。“男服务员”的英文是waiter，其复数形式是waiters。故填waiters。
309．句意：这里也几乎没有噪音。“噪音”的英文是nise，是不可数名词，little修饰不可数名词，故填nise。
310．句意：我点了一碗面条、一些豆腐和一些蔬菜。根据文章整体时态为一般现在时，主语是I，“点菜”的英文是rder，所以这里用动词原形rder。故填rder。
311．句意：这里的饺子尝起来很好吃。根据文章整体时态为一般现在时，主语dumplings是复数形式，“尝”的英文是taste，所以这里用动词原形taste。故填taste。
312．句意：至于饮料，我想要一些西瓜汁。“西瓜”的英文是watermeln，watermeln juice“西瓜汁”，watermeln在这里作定语，用单数形式。故填watermeln。
313．句意：我也需要给我妹妹两个三明治。“三明治”的英文是sandwich，tw后接可数名词复数形式，sandwich的复数形式是sandwiches。故填sandwiches。
314．句意：如果你使用一个应用程序来购买，你将享受半价。“应用程序”的英文是app，an后接可数名词单数。故填app。
315．句意：这里的食物很完美，尤其是美味的小吃和羊肉。“完美”的英文是perfect，是形容词作表语。故填perfect。
316．句意：这里的食物很完美，尤其是美味的小吃和羊肉。“羊肉”的英文是muttn，是不可数名词。故填muttn。
317．句意：然而，对我来说使用它们很难，我正在学习如何使用它们。“然而”的英文是Hwever，位于句首，首字母要大写。故填Hwever。
318．shrt 319．yellw 320．lng 321．fat 322．friendly 323．happy 324．lvely/cute 325．lazy 326．hungry 327．best
【分析】短文大意：短文介绍了作者的宠物狗的外形、习性和让人喜爱的特点。
318．句意：它有短的、黄色的皮毛和一条长长的尾巴。名词fur（软毛）需用形容词修饰；根据句意语境和汉语提示，可知填shrt。
319．句意：它有短的、黄色的皮毛和一条长长的尾巴。名词fur（软毛）需用形容词修饰；根据句意语境和汉语提示，可知填yellw。
320．句意：它有短的、黄色的皮毛和一条长长的尾巴。名词tail（尾巴）需用形容词修饰；根据句意语境和汉语提示，可知填lng。
321．句意：他很胖。本句缺表语形容词，根据句意语境和汉语提示，可知填fat。
322．句意：他非常友好。本句缺表语形容词，根据句意语境和汉语提示，可知填friendly。
323．句意：埃迪和我幸福的一家人住在我们的公寓里。名词family需用形容词修饰，根据句意语境和汉语提示，可知填happy。
324．句意：宠物店里有许多可爱的小狗。名词dg需用形容词修饰，根据句意语境和汉语提示，可知填lvely/cute。
325．句意：埃迪是一只懒狗。名词dg需用形容词修饰，根据句意语境和汉语提示，可知填lazy。
326．句意：埃迪说“汪”告诉我他饿了。根据句意语境和汉语提示，可知填hungry。
327．句意：埃迪是我最好的朋友。定冠词the修饰最高级，根据句意语境和汉语提示，可知填best。
【点睛】短文填空，要求根据句意语境和汉语提示填空，使句意通顺，文意连贯。主要考查单词形式，包括名词的单复数和所有格、动词的三单形式、非谓语动词、基数词或序数词，主格代词/宾格代词和物主代词（形容词性物主代词/名词性物主代词）等。这类题目难度不大，重点是掌握句意，在理解的基础上把握句子时态，从而判断所给单词的正确形式。