统编版-2025-2026学年语文六年级下册小升初模拟练习卷（三）（含答案）

这是一份统编版-2025-2026学年语文六年级下册小升初模拟练习卷（三）（含答案），共7页。试卷主要包含了单选题，看拼音写词语，词语运用，句子运用，积累与运用，课内阅读，古诗文阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列画线字读音完全正确的一项是（ ）
A．蜜饯（jiàn） 栖息（xī） 惆怅（chàng） 原谅（liàng）
B．榛子（zhēn） 僧人（sēng） 汤匙（chí） 五侯（hóu）
C．畜养（xù） 菱角（léng） 演绎（yì） 眨眼（zhǎ）
D．机杼（zhù） 栅栏（shān） 正月（zhēng） 惊惶（huáng）
2．下列词语搭配正确的一组是（ ）
A．改善工作 改进技术 发扬光大 保护祖国
B．锐意进取 态度坚决 内容精通 纠正态度
C．端正态度 改善环境 感情丰富 观看表演
D．书写端正 扮演节目 环境幽雅 观赏事物
3．“校运会上，张伟在百米赛跑中____，李芳在跳高比赛中____。”下列选项中，填入横线中的两个词语意思表达相同的是（ ）
A．勇夺第一 屈居第二B．拔得头筹 摘得桂冠
C．名列前茅 独占鳌头D．一马当先 获得季军
4．春节团圆饭上，妈妈端上一盘鱼和一份年糕。你知道这两道菜的寓意吗？请选出说法正确的一项。（ ）
A．吃鱼寓意“年年有余”；吃年糕寓意“步步高升”。
B．吃鱼寓意“年年丰收”；吃年糕寓意“团团圆圆”。
C．吃鱼寓意“年年高升”；吃年糕寓意“年年有余”。
D．吃鱼寓意“吉祥如意”；吃年糕寓意“长命百岁”。
5．对下列句中加点词语所指代的身份判断正确的一项是( )。
①黄发垂髫，并怡然自乐。 ②我堂堂须眉，诚不若彼裙钗。
③回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 ④臣本布衣，躬耕于南阳。
A．小孩 女子 男子 老人B．平民 男子 女子 小孩
C．老人 男子 女子 平民D．小孩 女子 平民 男子
毕业联欢会，其中有一段主持词，请认真阅读，完成练习。
①“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”②这句话出自鲁迅的《故乡》，意思是说，空有梦想而不去奋斗，是永远也无法到达目的地的。③因为拼搏和奋斗才能开辟成功之路。④同学们，让我们扬帆起航吧！
6．下面的句子插入上面语段中的哪一处最合适？____。
A．①句之前B．①句和②句之间
C．②句和③句之间D．③句和④句之间
二、看拼音写词语
7．读句子，看拼音写词语。
日子像shū jí 里的篇章在指尖 nuó yí ，我也曾在迷茫的路口pái huái ，品尝jì mò 的滋味。但只要心怀làng màn ，坚守心中的热爱，美好终将在心底zhàn fàng ，照亮前行的路。
三、词语运用
选词填空。
8．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层 的玻璃。
9． 的植物比塑料模型更能吸引孩子们的注意力。
10．外婆刚蒸好的发糕 的，像天上蓬松的云朵，轻轻一按就会温柔地弹回来。
完成练习。
11．把下列词语补充完整
①天 海角 ② 无人烟 ③心 气和 ④焉知非
⑤无 于事 ⑥ 合之众 ⑦聚 会神 ⑧垂头 气
12．能够表达对于事情没有什么帮助或益处，对于解决问题没有什么作用的意思的词语是 。(填序号)
13． 形容情绪低落、失望懊丧的神情。(填序号)
四、句子运用
按要求完成句子。
14．在逃去如飞的日子里，我能做些什么呢？(调整语序，不改变原意)
15．但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。(改为双重否定句)
16．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(用现代汉语翻译句子。)
17．时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。(照样子，仿写句子)
书籍好比， ， 。
五、积累与运用
小语以“颜色”为主题，摘录了一组古诗词，请将相应的诗词补充完整。
18．晓看 处，花重锦官城。（《春夜喜雨》）
19．咬定 不放松，立根原在破岩中。（《竹石》）
20．中庭 树栖鸦，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》）
21．春色满园关不住，一枝 出墙来。（《游园不值》）
22． 翻墨未遮山， 跳珠乱入船。（《六月二十七日望湖楼醉书》）
23．谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将 唱 。（《浣溪沙》）
六、课内阅读
课内对比阅读。
《北京的春节》(节选)
[语段一]孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。
[语段二]①除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
②初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
24． 《北京的春节》作者是 。文章按照 顺序写了北京春节的情景。
25．仔细品读语段二，用横线画出中心句，想想作者是从哪些方面来突出中心的。
26．“京味儿”语言非常有特色，下面对这种语言理解正确的一项是( )。
A．“杂拌儿”指的是外形不规则的干果。
B．“零七八碎儿”指干果零散不全。
C．“玩意儿”指玩具。
D．“闲在”指在某个地方很清闲。
27．联系生活实际，把下面内容补充完整。
除夕，我家也会在大门外张贴对联，上联是 ，下联是 。
年夜饭，我家餐桌上必定会有一道鱼，奶奶说这道菜寓意着： 。
七、古诗文阅读
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
28．判断下列说法，用“正确”“错误”表示。
①“所宝以百数”带点的“数”是“计算”的意思，推测读音是shù。
②“今乃掉尾而斗，谬矣。”句中的“谬矣”是“错啦”的意思，朗读时要加重语气，读出牧童的肯定和自信。
③“耕/当问奴，织/当问婢。”句中根据意思划分的朗读停顿是正确的。
29．理解关键词，想象补白，感悟人物形象。“处士笑而然之”句中“然之”的意思是 ，杜处士可能会说： ，从中可以看出杜处士是一个 、 的人。
30．这个故事给你带来哪些启示？联系生活实际简要谈谈你的想法。
八、现代文阅读
假如蜀葵当老师
植物学校要招聘一位新老师，招聘启事贴上没多久，就收到了50份求职信。校长翻看着求职信直摇头，一丈红、棋盘花……原来，校长想要找一位多才多艺的老师。就在校长失望的时候，一个名字跳入眼帘——梅雨葵。于是，校长马上通知梅雨葵来面试。
____
当梅雨葵出现在校长面前时，校长愣住了。眼前的植物茎秆直立，没有分支，宽大的叶子酷似南瓜叶，挺拔的茎由下往上，开满了拳头大小的红色花朵。这不是在公 园里、路旁绿化带里常见的一丈红吗？
“你怎么来了？我通知面试的是梅雨葵，你不是叫一丈红吗？”校长说。
“一丈红、梅雨葵都是我的别名，其实我的大名叫蜀葵。我的俗名、别称实在是太多了。在这些名字中我最喜欢‘梅雨葵’，因为我的盛花期正值南方的梅雨季，所以便有了这个雅致的名字。校长先生，我实在是太想当老师了，就用50个别名分别写了求职信。”这时校长才明白过来，之前收到50份求职信，其实只有一位应聘者。蜀葵能否胜任老师这份工作呢？先听听它的自我介绍吧！
做手工
假如让我当老师，我能当手工课老师，教学生们如何用蜀葵的叶子为纸染色，制成绿色的纸笺（jiān）。古代的文人特别喜欢用花草来制作纸笺，然后用这种纸书信往来。他们还给由蜀葵叶子制成的纸笺起了一个雅致的名字——“葵笺”。唐代的许远就曾制作过葵笺赠送给白居易、元稹等。另外，我还可以教学生们如何采下大大的蜀葵花，将花瓣贴在额头，扮成大公鸡，玩老鹰捉小鸡的游戏。
制美食
假如让我当老师，我还可以当烹饪课的老师，教学生们制作别致的美食。我带来了一些亲手制作的茶点，您先尝尝。这些油炸小物是用蜀葵的嫩叶和花朵挂上面糊，放入油里炸制而成的。那些色彩鲜艳的小糕点不是加了人工色素，而是用蜀葵花的汁液染制而成，百分百纯天然色素，可以放心食用。这款“蜀葵牌小馒头”不需要加水和面，只需等到蜀葵结出果实，趁其尚未成熟，采摘下来就可以了。您剥开外面的绿色苞片，就能看到里面雪白的“小馒头”了，那其实是嫩嫩的种子。它的味道清新微甜，回味无穷。
另外，如果我能被录用，我还可以请我那同科同属的表姐药蜀葵来教学生们制作最正宗的颗粒棉花糖。要知道，世界上最早的颗粒状棉花糖就是用药蜀葵的黏液和糖浆、蛋白、香草兰籽混合在一起加工制成的。只是到了现在，为了节省成本和便于大量生产，糖果厂才用明胶代替了药蜀葵的黏液。
（有删改）
31．在文中横线上填写一个小标题，以下最合适的一项是（ ）
A．校长愣住了B．我想当老师
C．我就是梅雨葵老师D．别名超多的应聘者
32．下列选项中说法错误的一项是（ ）
A．“葵笺”就是古代的文人用花草叶子制作的纸笺。
B．“蜀葵牌小馒头”其实就是蜀葵嫩嫩的种子。
C．使用蜀葵花的汁液可以染制出色彩鲜艳的小糕点。
D．油炸小物是用蜀葵嫩叶和花朵挂上面糊油炸制成的。
33．假如你是植物学校的校长，你会聘用蜀葵当老师吗？写写你的想法和理由。（至少写出两条理由）
34．读读下面的两段介绍蜀葵的内容，请写一写它们在表达上有什么不同。
①蜀葵，又叫一丈红、熟季花等。因其在梅雨初期由茎基部绽放花朵，沿着直立的茎秆逐渐往上，开到茎的顶端时，梅雨正好结束，所以又被称为“梅雨葵”。
②一丈红、梅雨葵都是我的别名，其实我的大名叫蜀葵。我的俗名、别称实在是太多了。在这些名字中我最喜欢“梅雨葵”，因为我的盛花期正值南方的梅雨季，所以便有了这个雅致的名字。
九、写作题
35．题目：《想起来就_______》
生活里总有一些瞬间，时隔很久依然清晰：想起深夜里妈妈掖被角的动作，就觉得温暖；想起朋友递来纸巾的那个午后，就满是感动；想起考场上攥紧笔的自己，就为那份坚持而自豪；想起那次没说出口的道歉，就忍不住满心愧疚；想起运动会冲过终点的欢呼，就又热血沸腾。这些藏在记忆里的小事，都带着真实的情绪。请你补充题目，把那件让你印象最深的事写具体，用细节把当时的心情写清楚。
要求：①将题目补充完整；②将情感融入具体的人、事、物中；③运用细节描写，展现人物形象；④文中涉及班级、老师、同学姓名请用“×××”或健康的昵称代替；⑤450字以上。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】A
5．【答案】C
【答案】6．C
7．【答案】书籍；挪移；徘徊；寂寞；浪漫；绽放
【答案】8．明晃晃
9．活生生
10．软绵绵
【答案】11．涯；荒；平；福；济；乌；精；丧
12．⑤
13．⑧
【答案】14．我在逃去如飞的日子里，能做些什么呢?
15．但我不得不接受这种生活，并且一天一天过下去。
16．另一个人虽然也在听，却一心认为有天鹅将要飞来，想着拉弓搭箭去把它射下来。
17．钥匙；它能帮助我们打开知识的宝库
【答案】18．红湿
19．青山
20．地白
21．红杏
22．黑云；白雨
23．白发；黄鸡
【答案】24．老舍；时间
25．除夕真热闹。示例：作者从做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁等活动来写，充分表现了除夕的红火热闹。
26．C
27．天增岁月人增寿，春满乾坤福满门；爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；年年有余
【答案】28．错误；正确；正确
29．认为牧童的话是对的；小牧童，你说得太对了！我光顾着欣赏这画的整体美感，还真没注意到这牛尾巴画得不对。多亏你提醒，不然我还一直被蒙在鼓里呢！；豁达大度；虚心接受别人建议
30．从杜处士的角度：为人要谦虚，乐于接受别人的批评和建议。在生活中，当别人给我们指出存在的不足或缺点时，我们不应该抵触和反感，而是要认真思考别人的意见，虚心改正，这样才能不断进步。
【答案】31．D
32．A
33．我会聘用蜀葵当老师。因为蜀葵可以在课堂上教学生们制作古代文人用过的葵笺，让学生在学习制作的过程中感受古代文人的浪漫情怀，传承这种独特的文化；蜀葵还可以教学生制作美食，并且自带天然、健康的原材料。
34．第①段内容在介绍蜀葵时，客观地说明了它的各种名称及“梅雨葵”这个名称的由来，语言平实；第②段内容则采用第一人称，让蜀葵进行自我介绍，语言生动，不仅对蜀葵的名称进行了说明，还增添了趣味性、亲切感。
35．【答案】想起来就温暖
成长路上，很多轰轰烈烈的瞬间都慢慢淡忘了，可一件细碎平凡的小事，始终镌刻在心底，每每想起，心头就被融融暖意包裹，温柔了我的无数日常。
那是一个寒冬的夜晚，期末考试临近，堆积的复习题让我倍感焦躁。窗外寒风呼啸，玻璃窗被吹得呜呜作响，屋内冷清寂静。我趴在书桌前刷题，笔尖不断在纸上滑动，可难题接连不断，越写越烦躁，眼眶忍不住微微泛红，心里又累又委屈。
房门被轻轻推开一条缝，奶奶端着一杯热牛奶缓步走进来。她怕打扰我学习，脚步放得极轻，没有发出一点声响。灯光柔和地洒在她身上，我清晰地看见她眼角的皱纹，还有鬓边悄悄冒出的缕缕白发。
奶奶轻轻把牛奶放在桌角，温度刚刚好，不烫也不凉。她没有催促我做题，也没有多说大道理，只是温柔地摸了摸我的后脑勺，轻声说：“慢慢来，别着急，累了就歇一会儿，奶奶陪着你。”
说完，她便轻轻拉过窗边的小椅子坐下，安静地陪着我。她没有玩手机，也没有随意走动，只是静静地坐着，偶尔抬眼看看我。寒冷的冬夜，因为身边多了这份安静的陪伴，原本浮躁焦虑的心，一点点沉静下来。温热的牛奶氤氲出淡淡的奶香，飘在空气里，温柔又治愈。
我转头看向奶奶，她目光温柔，眼里满是包容与牵挂。那一刻，所有的疲惫和烦躁都烟消云散。我重新握紧笔，静下心认真刷题，心里格外踏实。那一晚的灯光、温热的牛奶、安静陪伴的身影，成了我冬日里最温暖的慰藉。
时光匆匆，这件事已经过去许久。可每当我疲惫、迷茫的时候，总会想起那个冬夜。奶奶朴素的陪伴，没有惊天动地，却藏着最纯粹的疼爱。这份细碎的温暖，一直温暖着我的岁岁年年，给予我前行的勇气和力量。
路都是人们走出来的，纵使前方狂风暴雨、浪涛汹涌澎湃，也绝不退缩。
活生生
软绵绵
明晃晃