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      [精]2026年秋教科版(2024)小学科学六年级上册第四单元第五课 机械摆钟 同步练习及解析

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      教科版(2024)六年级上册(2024)5. 机械摆钟课时作业

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      这是一份教科版(2024)六年级上册(2024)5. 机械摆钟课时作业,共7页。试卷主要包含了机械摆钟,机械摆钟是利用来计时的,同一个摆,每摆动一次所用的时间,最早发现摆具有等时性的科学家是,摆钟走时变慢,我们应该等内容,欢迎下载使用。
      (满分:100分 时间:60分钟)
      学校: 班级: 姓名: 成绩:
      一、单选题(每题3分,共24分)
      1.机械摆钟是利用( )来计时的。
      A. 水流匀速下落 B. 摆的等时性 C. 光影长短变化
      2.同一个摆,每摆动一次所用的时间( )。
      A. 基本相同 B. 越来越长 C. 越来越短
      3.最早发现摆具有等时性的科学家是( )。
      A. 牛顿 B. 伽利略 C. 哥白尼
      4.机械摆钟里的钟摆每分钟摆动次数大约是( )。
      A. 30 次 B. 60 次 C. 120 次
      5.下列关于摆的说法,正确的是( )。
      A. 摆幅越大,摆动越快
      B. 摆锤越重,摆动越快
      C. 同一个摆,摆动快慢不受摆幅大小影响
      6.摆钟走时变慢,我们应该( )。
      A. 加重摆锤 B. 缩短摆绳 C. 增大摆动幅度
      7.自制摆进行实验时,计数摆动次数正确的是( )。
      A. 摆从左边到右边算1次 B. 摆往返一次算1次 C. 随便估算次数
      8.机械摆钟相比水钟、日晷最大优势是( )。
      A. 不受天气、昼夜影响,计时更准确
      B. 不需要重物驱动
      C. 制作材料简单易得
      二、填空题(每空2分,共28分)
      1.同一个单摆在相同时间内摆动次数______,这就是摆的______。根据这个原理人们制作了机械摆钟。
      2.机械摆钟主要由______、齿轮组、指针、钟壳等部件组成,______是它的计时核心。
      3.伽利略发现:摆摆动的快慢与______无关,与摆绳______有关。摆绳越短,摆动越______。
      4.我们测量摆每分钟摆动次数时,要重复多次实验,目的是减少______,让数据更准确。
      5.钟摆摆动时,摆动的最大距离叫______,即使改变它的大小,摆的摆动______不变。
      6.摆由两部分组成,下端重物叫做______,连接重物的细线叫做______。
      7.古代水钟容易受水位影响计时不准,而摆钟依靠______稳定计时,精度大幅提升。
      8.摆停止摆动后,摆钟指针就会______,无法继续计量时间。
      三、判断题(每题3分,共18分)
      1.摆锤越重,摆摆动速度越快。( )
      2.机械摆钟的摆来回摆动一次,计时误差很小。( )
      3.摆动幅度越大,单摆完成一次摆动的时间就越长。( )
      4.伽利略利用教堂吊灯的摆动发现了摆的等时性。( )
      5.自制摆实验只测一次数据就能得出准确结论。( )
      6.摆钟走快了,把摆绳调长一点就能恢复准确。( )
      四、连线题,将部件与对应作用连线。(共8分)
      钟摆 带动指针转动
      齿轮组 提供摆动动力
      重锤/发条 依靠等时性控制计时速度
      指针 显示具体时间
      五、简答题(每题2分,共10分)
      1.什么是摆的等时性?是谁最先发现的?
      2.观察摆钟的摆,摆动一次怎么计算?
      3.为什么机械摆钟比水钟、日晷计时更准确?
      4.连续观察摆1分钟,我们会发现什么现象?
      5.自制单摆重复多次实验,为什么要多测几次取平均值?
      六、实验操作,我会完成(共12分)
      1.实验名称:探究单摆摆动规律
      2.实验材料:细线、螺母(摆锤)、铁架台、秒表
      3.实验步骤:
      (1)组装单摆,将细线一端固定在铁架台,下端系好螺母;
      (2)保持摆绳长度不变,改变摆动幅度,分别测量30秒内摆动次数,重复3次;
      (3)保持摆绳长度、摆动幅度不变,更换轻重不同螺母,测量30秒摆动次数;
      (4)分析三组实验数据,得出实验结论。
      4.实验现象:(8分)
      ①改变摆动 ,相同时间内摆动次数基本 ;
      ②更换轻重 摆锤,相同时间内摆动次数基本 。
      5.实验结论:(4分)
      教科版小学六年级科学上册同步练习题解析
      第四单元 计量时间:5.机械摆钟
      一、单选题(每题3分,共24分)
      1.答案:B 解析:机械摆钟利用摆的等时性计时;水流下落是水钟原理,光影变化是日晷原理。
      2.答案:A 解析:同一个摆具有等时性,每摆动一次的时间基本相同。
      3.答案:B 解析:伽利略最早发现摆的等时性;牛顿发现万有引力,哥白尼提出日心说。
      4.答案:B 解析:标准机械摆钟的钟摆每分钟摆动60次。
      5.答案:C 解析:摆的摆动快慢与摆幅大小、摆锤轻重无关,只和摆绳长短有关。
      6.答案:B 解析:摆钟变慢,说明摆动周期变长、速度变慢;缩短摆绳可让摆动变快,恢复走时。加重摆锤、增大摆幅都无法改变摆动快慢。
      7.答案:B 解析:计数规则:摆往返一次才算完整摆动1次。
      8.答案:A 解析:日晷受昼夜、天气限制,水钟受水位、水流影响;摆钟不受天气和昼夜影响,计时精度更高。
      二、填空题(每空2分,共28分)
      1.答案:相同;等时性 解析:单摆等时性定义:同一个单摆,相同时间内摆动次数相同。
      2.答案:钟摆;钟摆 解析:钟摆是机械摆钟的核心计时部件。
      3.答案:摆锤轻重、摆动幅度;长短;快 解析:摆摆动快慢只与摆绳长度有关,摆绳越短,摆动越快。
      4.答案:实验误差 解析:多次重复实验,能减小偶然误差,让实验数据更准确。
      5.答案:摆幅;快慢(周期) 解析:摆摆动的最大距离为摆幅,摆幅不影响摆动快慢。
      6.答案:摆锤;摆绳 解析:单摆由摆绳和摆锤两部分构成。
      7.答案:摆的等时性 解析:摆钟依靠稳定的摆的等时性计时,远优于水钟。
      8.答案:停止转动 解析:钟摆停止摆动,摆钟失去动力与计时核心,指针随之停止。
      三、判断题(每题3分,共18分)
      1.答案:× 解析:摆锤轻重不会改变摆的摆动速度。
      2.答案:√ 解析:摆的等时性稳定,来回摆动一次的时间误差很小。
      3.答案:× 解析:摆动幅度大小不影响单摆摆动一次的时间。
      4.答案:√ 解析:伽利略观察教堂吊灯摆动,发现了摆的等时性。
      5.答案:× 解析:只测一次数据偶然性大,结论不准确,需多次实验。
      6.答案:√ 解析:摆钟走快,说明摆动太快;调长摆绳,摆动会变慢,恢复准确走时。
      四、连线题,将部件与对应作用连线。(共8分)
      钟摆 带动指针转动
      齿轮组 提供摆动动力
      重锤/发条 依靠等时性控制计时速度
      指针 显示具体时间
      五、简答题(每题2分,共10分)
      1.答案:同一个单摆在相同时间内摆动的次数相同,这就是摆的等时性。该规律由伽利略最先发现。
      2.答案:摆从一侧出发,摆到另一侧,再摆回原位置,往返一次算作摆动一次。
      3.答案:日晷依赖阳光,受昼夜、天气影响;水钟受水位、水流速度影响。摆钟依靠摆的等时性工作,不受外界环境干扰,因此计时更准确。
      4.答案:连续观察1分钟,会发现同一个摆每分钟摆动的次数基本保持不变,体现摆的等时性。
      5.答案:单次实验存在偶然误差,多次测量取平均值,可以减小实验误差,让实验结果更科学、准确。
      六、实验操作,我会完成(共12分)
      4.实验现象:(8分)
      ① 幅度;相同 ② 不同;相同
      5.实验结论:(4分)
      单摆摆动的快慢与摆动幅度、摆锤的轻重无关,只与摆绳长度有关。

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