小学科学教科版（2024）六年级上册（2024）6. 地球的公转课堂检测

这是一份小学科学教科版（2024）六年级上册（2024）6. 地球的公转课堂检测，共5页。试卷主要包含了地球的公转，地球绕太阳公转一周的时间大约是，地球公转的轨道形状是，四季形成的根本原因是，北半球夏季时，太阳直射点在，下列现象和地球公转无关的是，地球公转的方向是等内容，欢迎下载使用。
（满分：100分 时间：60分钟）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
一、单选题（每题3分，共24分）
1.地球绕太阳公转一周的时间大约是（ ）
A.24 小时 B. 一个月 C. 一年
2.地球公转的轨道形状是（ ）
A. 正圆形 B. 椭圆形 C. 正方形
3.四季形成的根本原因是（ ）
A. 太阳东升西落
B. 地球公转且地轴倾斜
C. 地球自转
4.北半球夏季时，太阳直射点在（ ）
A. 南半球 B. 赤道 C. 北半球
5.下列现象和地球公转无关的是（ ）
A. 四季变化 B. 昼夜交替 C. 正午影长四季不同
6.地轴倾斜角度大约是（ ）
A.23° B.90° C.0°
7.同一地点，冬天正午物体影子比夏天（ ）
A. 更长 B. 更短 C. 一样长
8.地球公转的方向是（ ）
A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北
二、填空题（每空2分，共28分）
1.地球围绕________不停地运动，这种运动叫做地球的公转。
2.地球公转一周的时间是________，公转方向为________。
3.地球公转时，________始终保持倾斜，倾斜方向不变。
4.四季的形成与地球的________、地轴的________有关。
5.阳光直射时，地面获得的热量________；阳光斜射时，地面获得热量________。
6.北半球夏至，太阳直射________；冬至太阳直射________。
7.春分、秋分时，太阳直射________，全球昼夜平分。
8.一年中，同一地点正午太阳高度会发生变化，是因为地球在________。
9.南半球季节和北半球季节正好________。
10.地球公转轨道距离太阳最近的时段，北半球是________季。
三、判断题（每题3分，共18分）
1.地球公转时地轴会不断改变倾斜方向。（ ）
2.昼夜交替现象是由地球公转产生的。（ ）
3.地轴倾斜是四季形成的必要条件。（ ）
4.夏天太阳高度高，物体影子短，气温高。（ ）
5.地球公转轨道是标准的圆形。（ ）
6.当北半球是冬天时，南半球是夏天。（ ）
四、连线题，将现象与对应的成因连线。（共8分）
四季变化
昼夜交替 地球公转
正午影长四季不同 地球自转
日月星辰东升西落
五、简答题（每题2分，共10分）
1.北极为什么会出现极昼、南极出现极夜？
2.哥白尼、贝塞尔分别为证明地球公转做出了什么贡献？
3.如果地轴不倾斜，地球上还会有四季变化吗？说明理由。
4.一年四季，夜晚看到的星座不一样，这是什么原因？
5.简述地球自转和公转的区别（从绕转中心、周期、方向、产生现象四点作答）
六、实验操作，我会完成（每空3分，共12分）
1.实验名称：模拟地球公转与四季变化
2.实验材料：手电筒（模拟______）、地球模型、记号笔
3.实验步骤：
（1）手电筒固定不动，模拟太阳位置______；
（2）保持地球模型地轴倾斜不变，沿椭圆形轨道绕手电筒转动；
（3）分别观察地球不同位置受光情况。
4.实验结论：
地球________、地轴________，使得太阳直射点南北移动，形成四季。
教科版小学六年级科学上册同步练习题解析
第三单元 地球的运动：6.地球的公转
一、单选题（每题3分，共24分）
1.答案：C 解析：地球绕太阳公转一周的时间约为一年；地球自转一周是24小时，月球绕地球公转一周约一个月。
2.答案：B 解析：地球公转轨道是椭圆形，并非正圆。
3.答案：B 解析：四季形成的根本原因是地球公转 + 地轴倾斜，导致太阳直射点南北移动；地球自转产生昼夜交替，太阳东升西落是自转的表现。
4.答案：C 解析：北半球夏季，太阳直射北半球，北半球获得热量多，气温高。
5.答案：B 解析：昼夜交替由地球自转产生；四季变化、正午影长四季不同都和地球公转有关。
6.答案：A 解析：地球地轴倾斜角度大约为23°。
7.答案：A 解析：冬季太阳高度角小，阳光斜射厉害，同一地点正午物体影子更长；夏季太阳高度角大，影子更短。
8.答案：B 解析：地球自转和公转方向一致，都是自西向东。
二、填空题（每空2分，共28分）
1.答案：太阳 解析：地球围绕太阳的运动称为公转。
2.答案：一年；自西向东
3.答案：地轴 解析：地球公转过程中，地轴始终保持倾斜，且倾斜方向固定不变。
4.答案：公转；倾斜 解析：四季两大成因：地球公转、地轴倾斜。
5.答案：多；少 解析：阳光直射，热量集中，地面获热多；阳光斜射，热量分散，地面获热少。
6.答案：北回归线；南回归线 解析：北半球夏至太阳直射北回归线，冬至直射南回归线。
7.答案：赤道 解析：春分、秋分太阳直射赤道，全球昼夜长短相等。
8.答案：公转 解析：地球公转导致同一地点正午太阳高度随季节改变。
9.答案：相反 解析：南北半球季节完全相反，北半球夏季时南半球为冬季。
10.答案：冬 解析：地球公转轨道近日点时，北半球正值冬季。
三、判断题（每题3分，共18分）
1.答案：× 解析：地球公转时，地轴倾斜方向保持不变。
2.答案：× 解析：昼夜交替是地球自转产生，和公转无关。
3.答案：√ 解析：如果地轴不倾斜，太阳直射点不会移动，就不会形成四季，因此地轴倾斜是形成四季的必要条件。
4.答案：√ 解析：夏季太阳高度高，物体影子短，地面获得热量多，气温高。
5.答案：× 解析：地球公转轨道是椭圆形，不是标准圆形。
6.答案：√ 解析：南北半球季节相反，北半球冬季，南半球为夏季。
四、连线题，将现象与对应的成因连线。（共8分）
四季变化
昼夜交替 地球公转
正午影长四季不同 地球自转
日月星辰东升西落
五、简答题（每题2分，共10分）
1.答案：地球公转时地轴倾斜，北半球夏季太阳直射北半球，北极地区全天被阳光照射，出现极昼；此时南极地区得不到阳光照射，出现极夜。
2.答案：哥白尼提出日心说，认为地球绕太阳公转，从理论上证明地球在公转；贝塞尔观测到恒星周年视差，用实测证据证明了地球公转。
3.答案：不会有四季变化。理由：若地轴不倾斜，地球公转时太阳直射点始终停留在赤道附近，全球各地受热均匀，不会出现温度、季节的变化。
4.答案：地球围绕太阳不停公转，地球在公转轨道上的位置不断改变，我们夜晚看向太空的角度随之变化，所以一年四季看到的星座不同。
5.答案：绕转中心：自转绕地轴；公转绕太阳。周期：自转周期24 小时（一天）；公转周期一年。方向：两者均为自西向东。产生现象：自转产生昼夜交替、日月星辰东升西落；公转产生四季变化、昼夜长短变化、正午影长变化等。
六、实验操作，我会完成（每空3分，共12分）
2.实验材料：太阳 解析：手电筒模拟太阳，提供光照。
3.实验步骤：
（1）相对不变 解析：实验中固定手电筒，模拟太阳在宇宙中位置基本不变。
4.实验结论：公转；倾斜