小学数学西师大版（2024）四年级上册（2024）量角集体备课课件ppt

这是一份小学数学西师大版（2024）四年级上册（2024）量角集体备课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探索新知，角的组成，认识量角器，用量角器量下面的角，点对点，线对线，读刻度，角的分类等内容，欢迎下载使用。
1. 认识角的计量单位 ，理解 1°角的定义，明确圆被平均分成 360 份时，每一份对应的角就是 1°，认识量角器的结构。（重点）2. 掌握用量角器测量角的度数的方法，能正确量出不同角的度数，解决量角时内外圈刻度混淆的问题。（重点）3. 认识周角、平角、直角、锐角、钝角，掌握它们的度数范围和相互关系，能进行简单的换算。（难点）
同学们，今天老师给大家带来了几位老朋友，还记得它们吗？
说一说，这些角是怎样形成的？
从一点引出两条射线所组成的图形是角，这个点是角的顶点，两条射线是角的边。
角的计量单位和度量工具。
为了准确度量角的大小，要有统一的计量单位和度量工具。
角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。
把圆平均分成360份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是角的计量单位，用符号“°”表示，如1度记作 “1°”。根据这一原理，人们制作了度量角的工具——量角器。
在量角器上分别找出0°,1°,10°,45°,90°,100°,180°的刻度线。
量角器有两圈刻度，0°刻度线在右边就看内圈刻度，在左边就看外圈刻度。
用量角器量出下面两个角的大小。
量角器的中心和角的顶点重合。
0°刻度线和角的一边重合。
从0°开始数起，看另一条边所对的刻度是多少，这个角就是多少度。
角可以看作由一条射线绕它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。
一条射线绕它的端点旋转1周，形成的角是周角。周角是360°。 1周角=360°一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角是平角。平角是180°。 1平角=180°直角是平角的一半。直角是90°。 1直角=90°
分别画一个锐角和钝角，并用量角器分别量出它们的度数，再与直角比一比，你有什么发现？
小于90°的角是锐角，大于90°而小于180°的角是钝角。
1.看量角器上的刻度，说出每个角的度数。
2.用量角器量出下面角的度数。
3.用量角器量出三角尺上每个角的度数。
∠1=（ ）° ∠1=（ ）°∠2=（ ）° ∠2=（ ）°∠3=（ ）° ∠3=（ ）°
4.把下面角的度数分别填在合适的圈里。
5.下图中有（ ）个锐角、（ ）个直角和（ ）个钝角。
（1）两个直角可以拼成一个（ ）角。
（2）两个45°的角可以拼成一个（ ）角。
（3）一个角是360°，这个角是（ ）角。
（4）把钝角、周角、平角、直角、锐角按照从大到小的顺序排列起来。（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）
学习完本节课，你有什么收获？
1.角通常用符号“∠”来表示，“∠1”读“角1”。
2.角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。
3.把圆平均分成360份，每一份所对的角的大小是1度，记作 “1°”。