2.1空气的成分 科粤版化学九年级上册暑假预习练

这是一份2.1空气的成分 科粤版化学九年级上册暑假预习练，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．《化学发展简史》一书中介绍的科学家，哪位用定量的方法研究了空气的成分
A．拉瓦锡B．道尔顿C．阿伏加德罗D．门捷列夫
2．下列有关空气成分的说法错误的是
A．污染空气的有害气体常见的主要是SO2、CO、NO2
B．二氧化碳本身无毒，但不能供给呼吸，所以二氧化碳超过正常含量会危害人体健康
C．食品包装中充入氮气防腐
D．空气中臭氧含量少，属于稀有气体
3．空气是一种宝贵的资源。空气中，体积分数排第二的气体是
A．稀有气体B．二氧化碳C．氧气D．氮气
4．“天宫课堂 ”中，航天员在术球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同、该“人造空气”中能供给呼吸的物质是
A．氮气B．氧气C．氨气D．二氧化碳
5．最早通过实验测定出空气组成的科学家是
A．拉瓦锡B．汤姆生C．门捷列夫D．阿伏加德罗
6．下列属于“空气污染指数”中需要监测的污染物是
A．氮气B．二氧化碳C．稀有气体D．臭氧
7．将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是
A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气
B．蜡烛熄灭后容器内的气体是氮气与二氧化碳
C．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧
D．蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗
8．下列说法错误的是
A．氮气化学性质稳定，不能与其他任何物质反应
B．因为氮气不支持呼吸，所以可用作粮食的保护气
C．空气中含有约总体积五分之一的氧气
D．工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气
9．空气组成的研究经历漫长的时间。约在1700年，德国史达尔提出了“燃素学说”。他认为有一种看不见的燃素，存在于可燃物质内。例如蜡烛燃烧时，燃素逸去，蜡烛缩小下塌而化为灰烬，燃烧时失去燃素。18世纪初，爱好植物学的英国牧师黑尔斯将集气槽中装满水后通入空气，改进了水上集气法。1772年英国化学家普利斯特里认识到木炭在密闭于水上的空气中燃烧时，能使 1/ 5 的空气变为碳酸气，用石灰水吸收后，剩下的气体，不助燃也不助呼吸。1774年普利斯特里利用聚光镜加热汞煅灰(即氧化汞)，得到一种“空气”，并发现蜡烛在分解出的这种“空气“中燃烧，放出更为光亮的火焰；1777年，拉瓦锡认识到空气是两种气体的混合物，一种是能助燃的气体，另一种无助于生命的气体，命名为氮，意思是“不能维持生命”。
通过阅读短文，下列选项的描述中，正确的是
A．英国牧师黑尔斯改进集气槽收集气体的方法，称为排水集气法
B．测定空气中氧气含量的实验中，可以用铁丝代替红磷的燃烧
C．普利斯特里加热汞煅灰(即氧化汞)，得到一种“空气”是汞蒸气
D．“燃素学说”对于人类探索大自然奥秘和科学的发展没有丝毫的作用
10．下列物质属于纯净物的是
A．澄清石灰水B．洁净的食盐水C．冰水混合物D．海水
11．潼南环境优美，空气清新，下列气体在空气中体积分数最大的是
A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体
12．生活中常见的下列物质属于纯净物的是
A．冰水B．果汁C．碘盐D．洁净的空气
二、填空题
13．今有①空气②液氧③水蒸气④高锰酸钾⑤铁⑥矿泉水⑦二氧化硫，共7种物质，试指出这些物质中（用序号填空）：
(1)属于混合物的是 _______________ ；
(2)属于纯净物的是 ___________。
14．构建物质之间的转化关系是学习化学的重要方法，某同学构建的几种物质之间的转化关系如下图所示：A~F是初中常见的六种物质。A与B组成元素相同，常温下，C、D均为气体，E、F为金属。(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物及反应条件已略去。)请回答问题：
(1)物质C的化学式为______，写出C的一种用途________。
(2)写出反应①的化学方程式_________，基本反应类型是_______反应。
(3)图2中反应②的实验现象为____________。
15．生活中有时需要用到高浓度O2，供氧方式有氧气瓶、氧气袋和膜渗透法制氧等。氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出O2。用膜渗透法制氧，利用膜材料对气体分子的选择性渗透作用，在一定压力下，让空气通过氧气分离膜，可得到富氧空气，如图1所示。此方法也能用于冰箱中，用膜分离技术实现“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果，如图2所示。
(1)供氧方式主要有______(写出一种即可)。
(2)深冷法制氧利用了物质的______(填“物理性质”或“化学性质”)差异。
(3)图1中，空气通过氧气分离膜时，氮分子渗透速率______(填“大于”或“小于”)氧分子渗透速率。将通过氧气分离膜的气体收集在集气瓶中，证明瓶中收集到的气体是富氧空气的方法为______。
(4)在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是______(填“富氧空气”或“富氮空气”)，其保鲜原理主要是______。
(5)富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是______(填字母)。
A．1：3B．1：4C．1：5
16．阅读下面科普短文并回答问题。
潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气等。
压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气(即高压氦氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。
(1)压缩空气与空气的成份___________(填“相同”或“不相同”)，其含量最多的气体体积分数约为___________。
(2)用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免潜水员出现___________症状。
(3)氦气有很多用途，如用氦气代替氢气填充飞艇，利用到氦气的性质具体有___________(至少答两点)。
17．下列物质属于纯净物是__________
A．糖水 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．___________
三、实验题
18．如图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量（在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解）。
(1)实验仪器：①_______，②_______。
(2)实验原理：
①红磷在空气中燃烧的现象是_______，发生反应的文字表达式为_______。
②密闭的装置内，由于_______被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强减小。
(3)实验探究：
第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
实验结论：
①空气中氧气约占空气总体积的_______。
②该实验证明了氧气具有_______的性质；同时也证明了氮气有哪些性质？_______（写一点）。
(4)反思与评价：
①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_______（写一点）。
②某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图B所示），你认为改进后的优点是_______。
(5)拓展迁移：
已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由。答：_______（填“能”或“不能”），理由：_______。
四、综合应用题
19．Ⅰ．空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题：
(1)放在空气中的饼干一段时间后会变软，说明空气中含有___________(填化学式，下同)；
(2)鱼虾能在水中存活，说明水中溶解有___________；
(3)可代替氢气填充飞艇的气体是___________；
(4)可用于制备硝酸和氮肥的是___________。
Ⅱ．空气质量日报可以及时反映空气质量状况：
(5)为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。下列各组气体都属于空气污染物的是___________。
A．、CO、B．、CO、
C．、、D．、、
(6)空气质量级别分为六级，级别越高，则空气污染越___________(填“轻”或“重”)。
(7)空气污染危害我们的身心健康。下列做法有利于改善空气污染的是___________(填字母)。
A．利用风力发电B．工业废气直接排放C．多植树造林
(8)下表是我市一次空气质量日报的部分内容，下列不会对表中三个空气质量指标产生影响的是___________。
A．焚烧垃圾B．用水浇灌农田
C．汽车排放的尾气D．用煤和石油产品作燃料
(9)如图表示空气中各成分含量，请回答下列问题：
①纵坐标表示___________(选填“质量”或“体积”)分数；
②X表示的物质为___________；
③Y是氧气，具有___________(选填“助燃”或“可燃”)性。
Ⅲ．云南师范大学附属官渡学校某班的同学们在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置。
实验步骤如下：
①连接仪器，检查装置气密性良好；
②如图所示，在集气瓶里装入a体积的水，并在燃烧匙里放一块白磷；
③用预先加热过的玻璃棒引燃白磷(注：白磷与红磷燃烧的产物相同)；
④待完全冷却至室温后，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。
(10)根据以上信息，回答下列问题：
①集气瓶中白磷燃烧的符号表达式___________。
②引燃白磷后，集气瓶内水面的变化情况是___________。
③若实验非常成功，，，则___________mL。
(11)另一个班的同学也进行了类似“空气中氧气含量测定”的改进实验，发现实验最后产生的实际值大于理论值，其原因可能是___________(填标号)。
A．改用放大镜聚光的方式引燃白磷
B．装置气密性不好
C．集气瓶没有完全冷却到室温
D．引燃白磷前没有在集气瓶中装入a体积的水
(12)能否用蜡烛代替白磷完成上面的实验？请简单叙述理由___________。
《2.1空气的成分》参考答案
1．A
【详解】A、拉瓦锡首先用定量的方法，通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确；
B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误；
C、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误；
D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误。
故选A。
2．D
【详解】A.污染空气的有害气体常见的主要是SO2、CO、NO2 ，故A不符合题意；
B.二氧化碳本身无毒，但不能供给呼吸，所以二氧化碳超过正常含量会危害人体健康 ，故B不符合题意；
C.食品包装中充入氮气防腐 ,故C不符合题意；
D.空气中臭氧含量少，但是不属于稀有气体，稀有气体包括：氦氖氩氪氙氡，故D符合题意；
故选D.
3．C
【详解】空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%。故空气中体积分数排第二的气体是氧气；
故选：C。
4．B
【详解】空气中能供给呼吸的物质是氧气，因为氧气参与呼吸作用，而“人造空气”成分与空气基本相同，故选B。
5．A
【详解】A、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故A正确；
B、英国的汤姆生的主要贡献是发现了电子，故B错误；
C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故C错误；
D、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故D 错误。
故选A。
6．D
【详解】氮气、二氧化碳和稀有气体是空气的组成部分，不属于污染物；臭氧属于“空气污染指数”需要监测的污染物。
故选：D。
7．C
【详解】A、蜡烛燃烧前，容器内氧气体积分数约为21%，说明容器内并非全部是氧气，该说法错误。
B、蜡烛熄灭后，容器内气体除了氮气、二氧化碳，还含有剩余的氧气（约15.8%），以及稀有气体等，该说法错误。
C、从图像可知，当氧气体积分数降至约15.8%时蜡烛熄灭，说明蜡烛燃烧需要氧气达到一定浓度，当浓度低于该值时，蜡烛无法继续燃烧，该说法正确。
D、蜡烛熄灭时，容器内仍有约15.8%的氧气，说明氧气并未被全部消耗，该说法错误。
故选C。
8．A
【详解】A、氮气的化学性质稳定，一般情况下和其他物质不发生反应，但在一定条件下也能和其他物质发生反应，故A错误，符合题意；
B、因为氮气不支持呼吸，所以可用作粮食的保护气 ，故B正确，不符合题意；
C、氧气约占空气总体积的五分之一，故C正确，不符合题意；
D、工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气，故D正确，不符合题意；
故选A。
9．A
【分析】本题考查科普知识的阅读和理解。
【详解】A、根据题意可知，该收集气体的方法是排水集气法，故A符合题意；
B、测定空气中氧气含量的实验中，不可以用铁丝代替红磷的燃烧，因为铁在空气中不能消耗氧气，故B不符合题意；
C、普利斯特里加热汞煅灰(即氧化汞)，得到一种“空气”，由蜡烛在分解出的这种“空气“中燃烧放出更为光亮的火焰，说明该气体是氧气，而不是汞蒸气，故C不符合题意；
D、“燃素学说”对于人类探索大自然奥秘和科学的发展有推进作用，故D不符合题意；
故选A。
【点睛】结合题中信息进行判断。
10．C
【分析】纯净物只含一种物质；混合物是由两种或两种以上的物质组成；
【详解】A、澄清石灰水含有水、氢氧化钙，不属于纯净物，A选项错误；
B、洁净的食盐水含有水、氯化钠，不属于纯净物，B选项错误；
C、冰是固态的水，冰水混合物只含水这一种物质，属于纯净物，C选项正确；
D、海水含有水、氯化钠等物质，不属于纯净物，D选项错误。
故选：C。
11．C
【详解】A、二氧化碳约占空气体积的0.03%，含量较少，不符合题意；
B、氧气约占空气体积的21%，是空气中含量第二多的气体，不符合题意；
C、氮气约占空气体积的78%，是空气中含量最多的气体，符合题意；
D、稀有气体约占空气体积的0.94%，含量较少，不符合题意。
故选C。
12．A
【分析】纯净物是指由一种单质或一种化合物组成的物质；混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。
【详解】A、冰水中只含有一种物质H2O，则属于纯净物，符合题意；
B、果汁中含有水、果肉等物质，属于混合物，不符合题意；
C、碘盐中含有氯化钠及含碘元素的物质，属于混合物，不符合题意；
D、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，不符合题意。
故选A。
13．(1)①⑥/⑥①
(2)②③④⑤⑦
【分析】①空气中含有氧气、氮气等，由多种物质组成，属于混合物；
②液氧是液态氧气，是由一种物质组成，属于纯净物；
③水蒸气是气态的水，是由一种物质组成，属于纯净物；
④高锰酸钾是由一种物质组成，属于纯净物；
⑤铁由一种物质组成，属于纯净物；
⑥矿泉水中含有水和矿物质，由多种物质组成，属于混合物；
⑦二氧化硫由一种物质组成，属于纯净物。
【详解】（1）属于混合物的是①⑥；
（2）属于纯净物的是②③④⑤⑦。
14．(1) O2 炼钢
(2) 化合反应
(3)铁表面析出一层紫红色固体，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色
【分析】A~F是初中常见的六种物质，A与B组成元素相同，B可以生成A，则B是过氧化氢，A是水；水在通电条件下分解生成氢气和氧气，常温下，C、D均为气体，则C是氧气，D是氢气；E、F为金属，且E、F都能与氧气反应，则E是铁，F是铜；
【详解】（1）由分析可知，物质C为氧气，其化学式为：O2；氧气具有助燃性，可用于炼钢；
（2）由分析可知，反应①为氢气和氧气在点燃的条件下生成水，反应的化学方程式为：；该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（3）由分析可知，反应②为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，实验中可观察到铁表面析出一层紫红色固体，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色。
15．(1)氧气瓶、氧气袋和膜渗透法制氧
(2)物理性质
(3) 小于 将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，说明收集到的气体是富氧空气
(4) 富氮空气 氮气化学性质不活泼
(5)A
【详解】（1）由题干信息可知，供氧方式有氧气瓶、氧气袋和膜渗透法制氧等；
（2）由题干信息可知，深冷法制氧利用物质的沸点差异，从空气中分离出，沸点不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质；
（3）图1中，空气通过氧气分离膜时，氧分子全部通过，氮分子部分通过，说明氮分子渗透速率小于氧分子渗透速率；
富氧空气中氧气含量较高，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则证明瓶中收集到的气体是富氧空气的方法为：将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，说明收集到的气体是富氧空气；
（4）空气中氮气化学性质不活泼，可用作保护气，则在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气，其保鲜原理主要是氮气化学性质不活泼；
（5）氧气约占空气体积的五分之一，即空气中氧气与其他气体的体积比约为1:4，富氧空气中氧气含量较高，则富氧空气中氧气和其他气体的体积比应大于1:4，故选：A。
16．(1) 相同 78%
(2)体温过低
(3)做保护气；做制冷剂
【详解】（1）根据题意，压缩空气是用空气压缩而成，因此和空气成分相同；按体积分数计，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，故填：78%
（2）根据题意，用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免潜水员出现体温过低的症状。
（3）氦气化学性质稳定且沸点很低，因此用途：做保护气；做制冷剂。
17． C 液氧
【详解】A、糖水由糖、水混合而成，属于混合物，故选项不符合题意；
B、稀有气体由氖气、氦气等混合而成，属于混合物，故选项不符合题意；
C、二氧化碳由同种物质组成，属于纯净物，故选项符合题意；
故选：C；
D、液氧由同种物质组成，属于纯净物。
18．(1) 燃烧匙 集气瓶
(2) 产生大量白烟，放出大量热 红磷+氧气五氧化二磷 氧气/O2
(3) 支持燃烧 难溶于水（或不可燃也不助燃）
(4) 红磷的量不足（或装置漏气或未待装置冷却至室温将打开弹簧夹） 装置始终密闭，没有空气逸出，实验结果准确，没有五氧化二磷逸出，更环保（合理即可）
(5) 不能 镁除了能和氧气反应外，还能和氮气反应，这样会导致气体减少超过，水面上升超过，不能确定氧气的含量
【详解】（1）由图可知，仪器①是燃烧匙，②是集气瓶
（2）红磷在空气中燃烧的现象是产生大量白烟，放出热量，红磷和氧气燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式是红磷+氧气五氧化二磷，密闭装置内，由于红磷燃烧消耗氧气，生产固体五氧化二磷，装置内压强减小，在大气压的作用下将水压入集气瓶中；
（3）进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5，所以氧气约占空气总体积的1/5，红磷燃烧，说明氧气具有支持燃烧的性质，同时也证明氮气不能燃烧也不支持燃烧，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5，说明氮气难溶于水；
（4）进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，可能原因红磷量不足氧气没有完全消耗，装置漏气，冷却时空气进入集气瓶中，进入水偏小，没有冷却至室温就打开止水夹，温度偏高，气体的体积偏大，减小的体积偏小，进入水偏小，装置始终密闭，没有空气逸出，实验结果准确，没有五氧化二磷逸出，更环保；
（5）镁在空气中不仅和氧气燃烧，还和氮气燃烧，所以不能用镁代替红磷，否则会导致消耗的气体体积偏大，所以进入水的体积偏大
19．(1)H2O
(2)O2
(3)He
(4)N2
(5)A
(6)重
(7)AC
(8)B
(9) 体积 N2 助燃
(10) 先下降，后上升 120
(11)D
(12)不能，因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳是气体，会占据消耗氧气的空间，导致集气瓶内压强变化不明显，不能准确测定空气中氧气的含量
【详解】（1）放在空气中的饼干一段时间后会变软，是因为吸收了空气中的水蒸气，所以说明空气中含有H2O；
（2）鱼虾能在水中存活，是因为水中溶解有氧气，氧气能供给呼吸，所以水中溶解有O2；
（3）可代替氢气填充飞艇的气体需要密度比空气小且化学性质稳定，氦气符合要求，所以是He；
（4）硝酸和氮肥都含有氮元素，氮气是制备硝酸和氮肥的重要原料，所以可用于制备硝酸和氮肥的是\N2；
（5）空气污染物主要包括有害气体（如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等）和可吸入颗粒物等；
A、SO2、CO、NO2都属于空气污染物，故选项正确；
B、CO2、N2是空气的组成成分，不属于空气污染物，故选项错误；
C、CO2、O2是空气的组成成分，不属于空气污染物，故选项错误；
D、N2、O2是空气的组成成分，不属于空气污染物，故选项错误；
故选：A；
（6） 空气质量级别越高，说明空气中污染物含量越高，空气污染越重；
（7）A、利用风力发电，属于清洁能源发电，不会产生污染物，有利于改善空气污染，故选项正确；
B、工业废气直接排放，会释放大量污染物到空气中，加重空气污染，故选项错误；
C、多植树造林，植物可以吸收部分污染物，还能防风固沙等，有利于改善空气污染，故选项正确；
故选：AC；
（8） A、焚烧垃圾会产生大量有害气体和烟尘，会对空气质量指标产生影响，故选项错误；
B、用水浇灌农田，不会产生空气污染物，不会对表中三个空气质量指标产生影响，故选项正确；
C、汽车排放的尾气中含有一氧化碳、氮氧化物等污染物，会对空气质量指标产生影响，故选项错误；
D、用煤和石油产品作燃料，燃烧会产生二氧化硫、氮氧化物等污染物，会对空气质量指标产生影响，故选项错误；
故选：B；
（9）①空气中各成分的含量是按体积分数计算的，所以纵坐标表示体积分数；
②空气中氮气的体积分数约为78%，是含量最多的气体，所以X表示的物质为氮气（或N2）；
③氧气具有助燃性，能支持燃烧，但本身不可燃，所以Y（氧气）具有助燃性；
（10）①白磷燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为：；
②白磷燃烧时，放出热量，使集气瓶内气体受热膨胀，压强增大，集气瓶内水面先下降；待完全冷却至室温后，白磷燃烧消耗了氧气，集气瓶内压强减小，在外界大气压作用下，水面上升。所以水面变化情况是先下降，后上升；
③集气瓶内空气的体积为c-a=400mL-50mL=350mL，氧气约占空气体积的，所以消耗氧气的体积为，则最终集气瓶中水的体积b=a+70mL=50mL+70mL=120mL；
（11）A、改用放大镜聚光的方式引燃白磷，操作更简便，不会使实验结果偏大，故选项错误；
B、装置气密性不好，会使外界空气进入集气瓶，导致进入集气瓶内水的体积偏小，实验结果偏小，故选项错误；
C、集气瓶没有完全冷却到室温，集气瓶内气体压强偏大，进入集气瓶内水的体积偏小，实验结果偏小，故选项错误；
D、引燃白磷前没有在集气瓶中装入a体积的水，白磷燃烧时，集气瓶内部分气体受热膨胀从导管逸出，冷却后，进入集气瓶内水的体积偏大，实验结果偏大，故选项正确；
故选：D；
（12）不能用蜡烛代替白磷完成上面的实验，因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳是气体，会占据消耗氧气的空间，导致集气瓶内压强变化不明显，不能准确测定空气中氧气的含量。
项目
空气污染指数
级别
描述
总悬浮颗粒物
52
Ⅱ
良
7
24
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
C
B
A
D
C
A
A
C
题号
11
12








答案
C
A