四川省川师大一中(师一)中考模拟化学真卷

这是一份四川省川师大一中(师一)中考模拟化学真卷，共59页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(本题包括14个小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意)
阅读下列材料，完成问题：
“围炉煮茶”是一种源自云南“火塘烤茶”的休闲方式，点上炭火、架上铁网、煮一壶茶，摆上橘子、红薯等食材。
1．下列过程属于物理变化的是 ( )
A．炭烤蜜薯B．米酒酿制C．茶香四溢D．火炉取暖
2．下列有关说法不正确的是 ( )
A．煮茶的过程要保持通风，绿色氧花磷印为正版图书
B．煮茶后用水将火熄灭，是因为水降低了木炭的着火点
C．“茶漏”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的过滤
D．将橘子放在炭火上烤后，橘皮会呈黑色，原因是橘皮中含有碳元素
3．随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设，垃圾综合化分类及资源再生利用进入了新的阶段。下列对垃圾资源再利用的建议，正确的一项是 ( )
A．金属可直接利用B．有机物可再上餐桌
C．可燃物可焚烧发电D．惰性物可彻底抛弃
4．下列化学用语及描述正确的是 ( )
A．2N2：表示2个氮分子
B．CH4：碳元素的化合价为+4 价
C．K2S：硫酸钾
D．铁和盐酸反应的化学方程式： 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
5．亚硒酸钠(Na2SeO3)可用于提升人体免疫力，硒元素有防癌、抗癌的作用，它在元素周期表的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是 ( )
A．Na2SeO3是一种盐B．n的值为6
C．Se 是一种非金属元素D．Se的原子质量为78.97
6．随着低空经济的蓬勃发展，无人机作为低空领域的重要装备，其材料的选用至关重要。下列有关无人机所用材料的性质与用途的对应关系解释不合理的是 ( )
A．碳纤维复合材料作机身——密度小、强度高
B．塑料机翼——弹性大、导电性强
C．铝合金螺旋桨——质量轻、耐腐蚀
D．橡胶起落架——弹性好、耐磨
7．厦门大学某教授团队借助 C60富勒烯生成合成氨的催化剂推动合成氨产业开启绿色革命，其微观反应示意图如图，下列说法正确的是( )
A．反应物均可由空气直接分离制得，来源广泛
B．催化剂改变了氮气的化学性质
C．该反应的化学方程式为 N2+3H2=2NH3
D．参加反应的两种物质的质量比为14：3 或3：14
8．如图都是制取氧气的方法，常见的便携式制氧机有“分子筛”技术制氧(原理如图1)和化学药剂制氧(如图2)等，图3是工业制氧原理，下列有关说法正确的是 ( )
A．图2制氧机中的制氧剂中一定含有氧元素
B．图1 从空气变为富氧空气的过程属于化学变化
C．图3 由空气制氧气的过程属于分解反应
D．图2 反应仓相当于实验室制取氧气的收集装置
9．某补钙药品的说明书中部分内容如图。对正常情况下人体每日钙元素的适宜摄入量为800毫克。下列说法错误的是 ( )
A．维生素 D3(C27H44O)属于有机物制盗版 从我做起
B．该药品能有效预防佝偻病和骨质疏松
C．钙元素属于人体必需的常量元素
D．每片药品可提供钙元素400 毫克
10．同学们设计的下列实验方案，能达到目的的是 ( )
A．比较 MnO2 和 Fe2O3催化 H2O2 分解的效果
B．探究水对铁钉生锈的影响
C．探究可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点
D．探究 NaOH溶液能否与稀盐酸反应
11．山西运城盐湖(湖水富含NaCl、Na2SO4)地区是世界上最早开创“垦畦浇晒”产盐法的地方。“垦畦浇晒”的工艺流程见图1，NaCl 和Na2SO4的溶解度曲线见图2。下列说法正确的是 ( )
A．集卤蒸发后得到氯化钠的饱和溶液
B．过“箩”的实质是过滤掉卤水里的可溶性杂质
C．滤液2 所得卤水的主要溶质是氯化钠和硫酸钠
D．除去 NaCl溶液中混有的少量的Na2SO4，主要采用降温结晶的方法
12．如图为 NaCl的转化和资源化利用，下列说法正确的是 ( )
A．①主要操作步骤为计算、称量、量取、溶解
B．②中主要涉及的能量转化：化学能→电能
C．③中应先通入CO2，后通入 NH3
D．④提纯粗盐时可依次加入过量的 NaOH、BaCl2、Na2CO3溶液，再过滤、蒸发结晶
13．物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是
A．AB．BC．CD．D
14．甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见的五种不同类别的物质。已知甲的浓溶液可作干燥剂，乙溶液为初中常见的有色溶液，转化关系如图(“一”表示相互反应，“→”表示一步转化，涉及的反应均为初中化学常见反应)。下列说法错误的是 ( )
A．丁可能是黑色固体
B．戊可能是碱，也可能是单质
C．甲→丙过程中溶液质量增加
D．上述反应只涉及了两种基本反应类型
二、填空题(本题只有1个小题，共8分)
15．端午节是我国的传统节日，期间会进行赛龙舟、挂艾草、包粽子等活动。
（1）传统木质龙舟逐渐被替换成玻璃钢材质的龙舟。玻璃钢属于 (填“金属”“合成”或“复合”)材料。
（2）艾草的香味能驱蚊。
①艾草具有一种特殊的香味，能闻到艾草的香味的原因是 (从微观角度解释)。
②艾草易燃烧，说明艾草的着火点 (填“低”或“高”)；艾草燃烧后灰烬溶于水，其水溶液可使酚酞溶液变红，说明溶液呈 性。
（3）食物中含有人体所需的六大营养物质，“蛋黄肉粽”中富含糖类的是____(填字母)。
A．糯米B．咸蛋黄C．腊肉
（4）棕叶用来包粽子。
①陈旧的粽叶呈土黄色，若将其浸泡在 色的硫酸铜溶液中，会使粽叶呈现鲜绿色。
但铜元素会附着在粽叶上，长期使用此粽叶会影响人体健康。
②为探究粽叶是否用硫酸铜溶液浸泡过，请用化学方法设计实验方案。
三、(本题只有1个小题，共10分)
16．
（1）Ⅰ.小朱同学到实验室制取二氧化碳，他发现实验台上只有大理石和质量分数为36.5%的盐酸，打开盐酸瓶盖可观察到有 的现象，他发现加入试剂后反应速率过快，他向分液漏斗加水稀释盐酸的浓度去调慢反应速率，请你也想一种方法减慢反应速率： ，小朱选择 (填图中序号)仪器将20g质量分数为36.5%的盐酸配制成浓度为7.3%的盐酸，需加水 mL。
（2）Ⅱ.小朱利用稀盐酸与大理石反应(杂质不参与反应，忽略HCl的挥发性)进行实验探究，确定配制的盐酸质量分数，数据记录如表。
计算实验生成的二氧化碳质量为
（3）通过计算确定该盐酸的溶质质量分数。(利用反应化学方程式计算，计算结果保留1位小数)
四、(本题包括2个小题，共15分)
17．化学兴趣小组同学进行“氧气制取”系列实验研讨活动。
【实验一】实验室制氧
（1）仪器①的名称是 。
（2）实验室用A、E来制取氧气，发生反应的化学方程式为 。加热试管，当导管口连续并比较均匀地放出气泡时， (填实验操作)，用排水法收集一瓶氧气，收集到的氧气为 (填“纯净物”或“混合物”)。用装置E收集氧气做硫的燃烧实验，火焰为淡蓝色的可能原因是 。
（3）【实验二】家庭制氧
①利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小玲自制了一个家庭简易制氧机如图F所示，这个装置的优点是 。
②若想利用F装置监测产生氧气的速度并收集氧气，小组同学改进的措施是 (填字母)。
a.将a导管加长并伸入水面以下 b.将 b导管加长并伸入水面以下
c.将a和b导管同时加长并伸入水面以下
18．养殖蛋鸡、生产鸡蛋是成都市龙泉驿区的特色产业之一。鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)是一种优质的绿色钙源，将鸡蛋壳进行回收利用可变废为宝，如图1为用鸡蛋壳制备乳酸钙的流程。
资料：乳酸钙能溶于水、难溶于乙醇。
回答下列问题：
（1）将鸡蛋壳放入粉碎机进行粉碎的目的是 。
（2）煅烧炉内主要发生反应的化学方程式为 。
（3）反应釜中先加水制备得到石灰乳，而不是制备石灰水的原因是 。后加入的乳酸需过量的目的是 。
（4）在反应釜中，不同固液比(氢氧化钙：乳酸)对乳酸钙产率的影响如图2，在固液比为 时乳酸钙的产率最大。
（5）洗涤塔中用乙醇洗涤粗产品，而不用水洗涤的原因是 。
五、(本题只有1个小题，共10分)
19．“简易吸碳机的制作”是基于“碳中和”理念的跨学科实践活动，以解决CO2过度排放造成的环境问题，其中“捕风”和“捉碳”两个子项目激发了同学们的兴趣。
【查阅资料】室温下，饱和石灰水中氢氧化钙的浓度约为0.165%；稀溶液的密度近似为1g /cm3；活动1：“捕风”——自制简易吸风机
（1）甲同学利用小马达、纱布等材料完成图1装置捕风。其中小马达是将 能转化为动能。
（2）活动2：“捉碳”——探寻适宜的吸收剂
“捉碳”中的碳是指 。乙、丙两位同学用不同的实验方法寻找合适的“吸收剂”。
（3）【乙同学】采用振荡吸收法比较效果。表中空格处应填 。
表1
将图 1纱布涂上所选吸收剂后接通电源，一段时间后吸风效果变差了，分析出现该现象的原因是 。
（4）【丙同学】通过计算比较效果。
将盛有250 mL CO2气体的烧瓶分别连接压强传感器和装满60mL蒸馏水的注射器(如图2)，待烧瓶内气压平稳后迅速注入60 mL蒸馏水，一段时间后振荡。
观察整个实验过程中的图像变化(如图3)，并填写表格(如表2)。
表2
表2空格处依次填：
（5）室温下：丁、戊两位同学计划用步骤(4)同样的操作和等体积的用量分别测试以下吸收剂，并大胆预测了图4 和图5。 [CO2过量时， H2O+CO2+CaCO3=CaHCO32,H2O+CO2+ Na2CO3=2NaHCO3;碳酸氢钠加热到50℃开始分解，碳酸氢钙常温下就可以分解]
①图4中0.165%和40%的氢氧化钠溶液吸收二氧化碳一样多，是否合理?请说明原因。
。
②图 5 中0.165%的氢氧化钠稀溶液吸收二氧化碳的量比饱和石灰水多，是否合理?请说明原因。 。
（6）专家结合工业流程、环保、价格等因素最终确定高浓度的碳酸钾水溶液是最佳吸收剂(如图6)。
试写出CO2与碳酸钾水溶液化合为KHCO3的化学方程式： 。
答案解析部分
【答案】1．C
2．B
3．【答案】C
4．【答案】A
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】D
8．【答案】A
9．【答案】D
10．【答案】C
11．【答案】C
12．【答案】A
13．【答案】B
14．【答案】B
15．【答案】（1）复合
（2）分子在不断运动；低；碱
（3）A
（4）蓝；适量氢氧化钠溶液(答案不唯一)；产生蓝色沉淀
16．【答案】（1）白雾；将粉末状大理石改为块状大理石；②③④⑤；80
（2）2.2
（3）解：设参与反应的氯化氢的质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
73 44
x 2.2g
7344=x2.2g
x=3.65g
稀盐酸的质量为53g，稀盐酸的溶质质量分数=3.65g53g×100%=6.9%
答：该稀盐酸的溶质质量分数约为6.9%。
17．【答案】（1）锥形瓶
（2）2KMnO4\xlngequal△K2MnO4+MnO2+O2↑；将导管口伸入盛满水的集气瓶中；混合物；收集到的氧气不纯
（3）可以控制反应的发生和停止；a
18．【答案】（1）增大反应物表面积，使反应更快更充分
（2）CaCO3高温CaO+CO2↑
（3）氢氧化钙微溶于水，石灰乳中的氢氧化钙含量比石灰水中的高；使氢氧化钙充分反应，提高乳酸钙的产率
（4）1：35
（5）乳酸钙能溶于水、难溶于乙醇
19．【答案】（1）电
（2）二氧化碳
（3）石灰乳；未溶解的氢氧化钙和生成物碳酸钙会堵塞纱布
（4）106.97 kPa 0.88
（5）①不合理，40%的氢氧化钠溶液中含有的氢氧化钠的质量远多于0.165%的氢氧化钠溶液中含有的氢氧化钠的质量，氢氧化钠的质量越大，理论上能吸收的二氧化碳就越多；②合理，二氧化碳过量时，氢氧化钠溶液中除了氢氧化钠能和二氧化碳反应外，反应生成的碳酸钠也能和二氧化碳反应；而饱和石灰水相当于只有氢氧化钙与二氧化碳反应(合理即可)
（6）CO2+K2CO3+H2O=2KHCO3选项
实验目的
实验方案
A
除去 CuCl2溶液中的HCl
加入过量的铁粉、过滤
B
除去稀盐酸中混有的少量硫酸
加入适量的氯化钡溶液，过滤
C
鉴别食盐水和蒸馏水
测pH，pH