2026年辽宁省初中学业水平模拟练习生物试卷含答案

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一、选择题（本部分共包括12小题，每小题1分，共12分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。）
1.如图是某植物细胞的结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A. ①具有支持保护作用
B. ②在光学显微镜下不易看清
C. ③可将光能转化成化学能
D. ④中溶解着多种物质
2.条件反射是人和动物都具有的神经调节方式，但人类的条件反射远比动物要丰富和复杂得多。下列属于人类特有条件反射的是（ ）
A. 吃酸杏分泌唾液B. 谈论酸杏分泌唾液
C. 看到酸杏分泌唾液D. 嗅到酸杏气味分泌唾液
3.在透明的广口瓶中放入新鲜幼嫩的水蕴草，注入水，再加入适量的碳酸氢钠，盖上瓶塞（如图），置于温暖且阳光充足的环境里。一段时间后，打开导气管的管塞，迅速将带火星的木条放到导气管口，可观察到的现象及原因是（ ）
A. 木条复燃，水蕴草产生了氧气
B. 木条熄灭，水蕴草消耗了氧气
C. 木条复燃，水蕴草产生了二氧化碳
D. 木条熄灭，水蕴草消耗了二氧化碳
4.将酵母菌加到面粉中，用清水调匀揉和，放置到温暖的地方，酵母细胞产生的二氧化碳能使面团逐渐变得膨大松软。如图表示单位时间内温度对酵母细胞产生二氧化碳量的影响。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 酵母菌含有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构
B. 酵母细胞产生二氧化碳的量随温度的升高而不断增加
C. 酵母菌加到面粉中使用温水和面更利于面团膨大松软
D. 据图可知，温度过高或过低都不利于面团的膨大松软
5.某科学家做了两组实验：甲组只用人工配制的食物（只含蛋白质、脂肪、糖类、无机盐）饲大鼠；乙组在这种食物中添加少量牛奶，然后饲喂大鼠。给两组大鼠正常供水。一段时间后互换两组实验动物的食物。实验中持续测量大鼠体重，结果如图所示。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A. 曲线上的白圈代表添加了少量牛奶的食物
B. 互换食物后，乙组大鼠的体重先增加后下降
C. 饲养时间为第36天时，甲组大鼠的体重大于乙组
D. 从开始饲养到第9天，两组大鼠的体重均增加，且甲组比乙组大鼠的体重增加速度快
6.纳米医疗机器人是由蛋白质、DNA等生物分子构成的微型设备，注入人体后可在循环系统或细胞内进行定向诊断或治疗。下列相关说法不正确的是（ ）
A. 该机器人可以穿过细胞膜进入细胞
B. 若该机器人无法进入细胞，可能被人体识别为抗原
C. 该机器人可以对人体成熟红细胞进行细胞核内基因修复
D. 利用病毒改造技术制造纳米医疗机器人，可作为研究方向之一
7.研究人员对全球多个国家的不同人群进行了10年的跟踪调查，得到了在不同生活方式、体重指数（BMI）增加的影响下，癌症、心血管疾病和2型糖尿病发生风险的数据（如图）。下列叙述错误的是（ ）
A. 运动和饮食习惯对三种疾病的发病风险有影响
B. 有吸烟习惯的人会显著增加患心血管疾病的风险
C. “BMI增加5”对癌症的影响高于对2型糖尿病的影响
D. 调查获得的数据可作为人们选择生活方式的重要依据
8.某生物兴趣小组为了探究某种因素对小麦种子萌发的影响，在实验室进行了相关实验。每个培养皿中的种子活力相同且都没有完全淹没在水中，每个培养皿都未加盖，实验结果如下表所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 该兴趣小组探究的是温度对小麦种子萌发的影响
B. 种子没有完全淹没在水中是为了保证空气的供应
C. 上表所示的六组温度中，35℃最有利于种子的萌发
D. 为进一步探究种子萌发的最适温度，应选择20℃～30℃再实验
9.同学们对生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ）
A. 甲：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭
B. 乙：要保护生物多样性，必须禁止开发和利用生物资源
C. 丙：对于珍稀动物最有效的保护措施是将其迁入动物园
D. 丁：“绿水青山就是金山银山”，应合理利用生物资源
10.小嘉同学在进行仙人球嫁接时，不小心扎到手后立即缩回并感到了刺痛。下列有关该过程的叙述正确的是（ ）
A. 该缩手动作的完成需要大脑皮层参与B. ③位于脊髓的白质内
C. 刺痛感形成于⑦的特定区域D. 若④受损，能感到疼痛但不会立即缩手
11.建构模型是学习生物学知识的有效方式，下列选项中不适合用右图模型的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
12.为探究光照强度对光合作用速率的影响，生物实验小组将三份等量的金鱼藻分别放入盛有300mL清水的烧杯中，实验装置如图1所示。在暗室中打开灯泡，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，得到的实验数据如图2所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 应提前将金鱼藻置于黑暗处一昼夜，以消耗其原有的有机物
B. 该实验在暗室中操作是为了排除其他光源对本实验的干扰
C. 实验中产生的气体可以用带火星的木条检验
D. 本实验证明，在一定范围内光合作用速率随光照强度的增大而增大
二、非选择题：（本部分共包括6小题，每空0.5分，共18分）。
13.（3.5分）夏季来临，腐烂水果上常见许多果蝇。可不要小瞧这小小的果蝇，作为生物学的重要模式生物，科学家对它的研究已经有一百多年的历史。
（1）1908年，史蒂文斯发现了果蝇的性染色体类型。其果蝇的性别决定方式与人类相同，据此推断图一中的 ______为雄果蝇的染色体组成图谱。
（2）1910年，摩尔根在大量的红眼果蝇中偶然发现了一只白眼果蝇，他对此进行了相关研究及分析（如图二）：
①由图二可知，果蝇的红眼与白眼是一对相对性状，其中 ______为显性性状；
②子二代的白眼果蝇都为雄性，由此推测控制白眼的基因位于 ______（填“常”“X”或“Y”）染色体上。
（3）1927年，缪勒勒利用X射线诱变果蝇开启了辐射遗传学的研究。在对果蝇翅型的研究中，科研人员让辐射诱变获得的卷翅雌、雄果蝇进行交配，得到的子代果蝇中卷翅与正常翅的比例为2：1，据此推测子代中基因组成为 ______的个体可能存在致死现象（显、隐性基因分别用D、d表示）；若子代中的一只卷翅果蝇与一只正常翅果蝇交配，推测产生的子二代中卷翅果蝇占比为 ______。
（4）2000年，科学家通过测定果蝇的 ______条染色体，完成果蝇全基因组测序。研究发现，果蝇基因与人类基因存在很大的同源性。这不仅从 ______水平上揭示了物种进化上的关联，也为利用果蝇研究人类疾病奠定了基础。如今，科学家已经开启了果蝇的太空研究历程。
14.（3分）课间，同学们在操场上进行着各种运动。运动的完成离不开身体里各个器官、系统的协调配合。图一为屈膝动作示意图，图二是心脏结构示意图，图三为肾单位结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）小锦同学在运动时完成如“图一屈膝动作”，此时股二头肌处于______ 状态。完成该动作过程中身体依然协调且平衡，起作用的结构是______ 。
（2）小锦同学在运动过程中呼吸加深加快，氧气通过______ 和毛细血管壁进入血液并运输到全身组织细胞。细胞内的有机物在氧气参与下被分解，释放______ ，为运动等各项生命活动提供动力。
（3）运动过程中骨骼肌细胞产生的二氧化碳进入血液后，首先到达图二心脏中的______ （填序号）。图三中血液由入球小动脉流入⑤血管后，除血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以______ 到⑥中，形成原尿。
15.（2.5分）豌豆是生物学常用的研究材料。如图是豌豆的部分结构层次示意图。结合图示回答相关问题。
（1）豌豆是多细胞植物。图中，属于动植物细胞都具有的结构是 ______ （填序号），是遗传信息库。
（2）豌豆细胞能通过分裂和分化形成不同的 ______ ，进而构成植物体。
（3）豌豆能产生种子并用种子繁殖，豌豆是 ______ （填“蕨类”或“种子”）植物。图中，豌豆种子的结构包括③和 ______ 。
（4）像豌豆这样的绿色植物，将吸收的水散失到大气中参与水循环，利用的生理活动是 ______ 作用。
16.（3分）锦州某地区村民经过多年努力，将水库旁的荒山改造为森林，吸引白鹭等多种候鸟来此栖息，形成了青山绿水、白鹭归巢的美景，吸引大量游客观鸟，带动了该乡村经济的发展。如图为此地部分生物构成的食物网示意图。请结合图示回答下列问题：
（1）影响白鹭生活的阳光、空气、水、鱼、虾等因素属于 ______ 。白鹭身体内的能量最终来源于 ______ 。
（2）该食物网中有 ______ 条食物链，其中鲫鱼与水蚤的关系是 ______ 。
（3）作为完整的湿地生态系统，除图中所示的组成成分外，还应包括非生物成分和 ______ 。
（4）该地区村民认真践行绿色发展理念，不断加大生态修复力度，这是因为生态系统的 ______ 能力是有限的。
17.（2.5分）科学探究是学习生物学的重要方式。请观察和分析图中实验，回答问题。
（1）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为便于观察细胞核，应使用图甲中的 ______ 使细胞核着色；用图乙所示显微镜安装的目镜（10×）和物镜（10×）观察该临时装片，则在视野中看到的细胞放大倍数为 ______ 倍。
（2）图丙是探究唾液对淀粉的分解作用实验的示意图。实验时，先分别向两支试管加入2mL淀粉液，再向1号试管加入2mL唾液，向2号试管加入 ______ 。
（3）图丙中，滴加碘液后，1号试管内的淀粉液不变蓝，2号试管内的淀粉液变蓝。这说明唾液对淀粉有 ______ 作用。
（4）某同学吃饭习惯“狼吞虎咽”。结合图丙的实验，你认为吃饭时应该 ______ 。
18.（3.5分）阅读材料，回答下列问题。
蓝莓果实（图1）被誉为“小浆果之王”，其中含有大量的花青素和较高含量的维生素，具有预防癌症、保护视力、延缓衰老等功效。蓝莓果实内含有细小的种子，通常呈深色颗粒状。蓝莓可以通过种子繁殖，还可以通过扦插、嫁接等多种方式繁殖。
现代温室中常采用无土栽培技术种植蓝莓，系统化进行水肥管理。温室中可通过补光、增施“气肥”、调控温度等措施来促进蓝莓叶片的光合作用。为了提高结实率，可在蓝莓的花期投放蜜蜂、熊蜂等访花昆虫。
呼吸作用是蓝莓果实储藏过程中最主要的生理活动。气体传感信息装置（图2）可以监测一段时间内密闭容器中氧气和二氧化碳含量的变化，通过信号处理、建立模型来测定蓝莓果实的呼吸作用强度。在蓝莓果实储藏过程中可通过调控温度或气体含量来减少有机物的消耗。
（1）蓝莓果实中的种子是由雌蕊中的 发育而来。材料中介绍了蓝莓的 （填“有性”“无性”或“有性和无性”）生殖。
（2）无土栽培蓝莓成功的原因是培养液中含有植物生长必需的 。补光可以使叶绿体中的 吸收更多的光能，从而促进有机物的合成。增施的“气肥”通常是 。
（3）图2所示装置监测到某种气体的含量在一段时间内逐渐下降，该气体为 。
（4）在储藏过程中，适当降低储藏室中的温度能减少蓝莓果实中有机物的消耗，原因是：降低温度可以 。
1.C 2.B 3.A 4.B 5.B 6.C 7.C 8.C 9.D 10.D 11.D 12.A
13.（1）乙；
（2）红眼；X；
（3）DD；50%；
（4）5；分子；
14.（1）收缩;小脑
（2）肺泡壁;能量
（3）①;滤过
15.（1）②
（2）组织
（3）种子;种皮
（4）蒸腾
16.（1）生态因素;太阳
（2）4;捕食和竞争
（3）分解者
（4）自我调节
17.（1）碘液;100
（2）2mL清水
（3）消化
（4）细嚼慢咽
18.（1）胚珠；有性和无性
（2）水和无机盐；叶绿素；二氧化碳
（3）氧气
（4）降低呼吸作用强度
培养皿
A
B
C
D
E
F
温度（℃）
10
15
20
25
30
35
种子数（粒）
100
100
100
100
100
100
发芽数量（粒）
48
74
82
94
86
75
选项
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
A
肾单位
肾小体
肾小管
肾小囊
B
皮肤
表皮
真皮
生发层
C
呼吸系统
呼吸道
肺
气管
D
神经系统
脑
脊髓
脑神经