2026年苏教版（2017）小学科学六年级下册期末综合测试卷及答案

这是一份2026年苏教版（2017）小学科学六年级下册期末综合测试卷及答案，共7页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，归类题，简答题等内容，欢迎下载使用。
下列物体中储存势能的是（）
A. 飞驰的列车 B. 高处的石块 C. 鸣叫的喇叭
改变电磁铁南北极的方法是（）
A. 减少线圈匝数 B. 调换电池正负极 C. 减小电流
下列关于栖息地的说法，错误的是（）
A. 栖息地能为生物提供食物和水源 B. 每一种生物都有专属的生存环境
C. 海洋里的生物可以随意迁移到陆地生存
在食物链“青草→兔子→老鹰”中，兔子属于（）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者
煤、石油、天然气被大量使用，不会直接引发的问题是（）
A. 空气污染 B. 资源枯竭 C. 水源增多
下列属于清洁能源且取之不尽的是（）
A. 天然气 B. 风能 C. 原油
制作生态瓶时，优先选择的环境搭配是（）
A. 水生植物+水生动物 B. 陆生植物+水生动物 C. 全部放置动物
青蛙冬眠、候鸟迁徙，主要是生物为了（）
A. 玩耍嬉戏 B. 适应环境变化 C. 躲避同伴
下列属于合理利用自然资源的行为是（）
A. 过度砍伐森林 B. 垃圾分类回收再利用 C. 浪费淡水资源
雾霾天气主要是哪类环境遭到破坏引发的（）
A. 空气 B. 土壤 C. 植被
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）
能量有多种形式，不同形式的能量之间可以相互转换。（）
电磁铁的线圈匝数越多，磁性一定越弱。（）
生态系统里缺少任意一种生物，都可能打破生态平衡。（）
生产者主要指能够自己制造养料的绿色植物。（）
新能源开发难度大，未来不需要推广使用。（）
工业废水经过处理达标后再排放，能有效保护水域环境。（）
生物的生存本领一成不变，不会随环境改变。（）
自然资源分为可再生资源和不可再生资源两大类。（）
乱堆固体垃圾只会影响土地，不会污染地下水。（）
阳光、水、空气等非生物因素，也是栖息地的重要组成部分。（）
三、填空题（每空2分，共24分）
运动的物体具有的能量叫作______，物体被举高后具有的能量叫作势能。
电磁铁由______和铁芯两部分组成，是利用电流磁效应工作的装置。
食物链相互交织、彼此联系，会形成复杂的______。
生物、阳光、水、空气等共同组成______系统，维持整体稳定。
远古时代的动植物遗体，经过亿万年变化形成______、石油、天然气。
按照能否再生划分，水资源、森林资源大多属于______自然资源。
为了减少污染、节约能源，我们可以设计建造______，践行低碳生活。
工厂废气、汽车尾气大量排放，是造成______污染的主要原因之一。
丰富的动植物种类，构成了______，是地球宝贵的财富。
生物为适应季节、气候等变化，演化出各类______和身体特征。
人类研究、开发______，是缓解化石能源短缺的重要办法。
保护______，才能让各类生物长久稳定地生存繁衍。
四、归类题（每空2分，共12分）
请将下列能源按照“可再生能源”和“不可再生能源”分类，填写序号
①太阳能 ②煤炭 ③地热能 ④石油 ⑤水能 ⑥天然气
可再生能源：________________________
不可再生能源：______________________
五、简答题（每题7分，共14分）
说一说制作和使用生态瓶时，需要注意哪些要点？
结合生活实际，谈谈使用化石能源会带来哪些弊端，我们可以怎样减少依赖？
参考答案
一、选择题答案
B 2. B 3. C 4. B 5. C
B 7. A 8. B 9. B 10. A
二、判断题答案
√ 2. × 3. √ 4. √ 5. ×
√ 7. × 8. √ 9. × 10. √
三、填空题答案
动能
线圈
食物网
生态
煤
可再生
节能小屋
空气
生物多样性
行为
新能源
生态平衡
四、归类题答案
可再生能源：①③⑤
不可再生能源：②④⑥
五、简答题答案
①生态瓶放置在通风、有散射光的位置，避免阳光直射；②瓶内动植物数量搭配合理，植物数量略多于动物；③选用洁净水源与健康生物；④不要随意开盖、挪动生态瓶（答出两点及以上即可）。
弊端：化石能源储量有限，终将枯竭；燃烧后产生废气，污染空气，破坏生态环境。
做法：日常节约水电、燃油；优先选择步行、骑行等绿色出行方式；推广使用太阳能、风能等清洁能源（表述合理即可）。