统编版五年级语文下册期末古诗词专项能力提升训练卷（含答案）

这是一份统编版五年级语文下册期末古诗词专项能力提升训练卷（含答案），共6页。试卷主要包含了基础积累·诗文默写，字词攻坚·诗文释义，语句辨析·诗文理解，课内精读·诗词阅读理解，拓展赏析·诗文对比阅读等内容，欢迎下载使用。

一、基础积累·诗文默写（22分）
1.看语境，补全诗句，书写工整规范（每空1分，共12分）
（1）________________，夜静春山空。（《鸟鸣涧》）
（2）稚子金盆脱晓冰，________________。（《稚子弄冰》）
（3）黄沙百战穿金甲，________________。（《从军行》）
（4）________________，南望王师又一年。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
（5）故人西辞黄鹤楼，________________。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
（6）________________，不破楼兰终不还。（《从军行》）
（7）乡村四月闲人少，________________。（《乡村四月》）
（8）________________，才了蚕桑又插田。（《乡村四月》）
（9）多行不义，________________。
（10）________________，小人长戚戚。
（11）恻隐之心，________________。
（12）________________，必自毙。
2.按课文情境默写（每题2分，共10分，答题区域横线作答）
（1）《四时田园杂兴（其三十一）》中，描写农家孩童模仿大人劳作、天真可爱的诗句：
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（2）《村晚》中，勾勒傍晚乡村山水暮色美景的诗句：
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（3）《杨氏之子》中，杨氏子机智应答孔君平的句子：
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（4）《游子吟》中，直抒母爱无私、子女难报恩情的千古名句：
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（5）《凉州词》中，描写边塞壮阔荒凉风光的诗句：
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二、字词攻坚·诗文释义（18分）
1.选出加点字词解释正确的一项，填序号（每题2分，共10分）
（1）稚子金盆脱晓冰（ ）A.稚嫩的孩子 B.幼小的树苗 C.少年男子
（2）渭城朝雨浥轻尘（ ）A.扬起 B.湿润 C.清扫
（3）孔君平诣其父（ ）A.拜访 B.学问 C.议论
（4）也傍桑阴学种瓜（ ）A.傍晚 B.靠近 C.依靠
（5）不破楼兰终不还（ ）A.终究 B.最终 C.归还家乡
2.结合课内诗文，写出加点词古今意思（每空2分，共8分）
（1）甚聪惠 古义：__________ 今义：好处
（2）杨氏之子 古义：__________ 今义：儿子
（3）主人忘归客不发 古义：__________ 今义：出发、发布
（4）青春作伴好还乡 古义：__________ 今义：少年时期
三、语句辨析·诗文理解（12分）
1.判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”（每题2分，共8分）
（1）《鸟鸣涧》全诗以动衬静，写出山中夜晚幽静空灵的氛围。（ ）
（2）《从军行》描写江南水乡美景，表达诗人热爱自然风光之情。（ ）
（3）五下课内所有送别诗，都寄托了诗人离别友人的不舍眷恋之情。（ ）
（4）《杨氏之子》一文通过语言对话，体现杨氏之子聪慧有礼、反应敏捷。（ ）
2.选择题，选出最佳答案（每题2分，共4分）
（1）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中诗人落泪的根本原因是（ ）
A.秋日天气寒凉，心生伤感 B.国土沦陷，百姓受难，渴望收复失地 C.晚年漂泊，思念家乡
（2）下列诗句不属于描写童年童趣的一项是（ ）
A.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 C.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年
四、课内精读·诗词阅读理解（共3小题，28分）
（一）阅读《四时田园杂兴（其三十一）》，完成习题（9分）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1.这首诗作者是____代诗人________。（2分）
2.诗句中描写农人白日劳作的词语是________，夜晚劳作的词语是________。（2分）
3.品读三四句，说一说“学”字好在哪里？（3分）
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4.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
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（二）阅读《从军行》，完成习题（10分）
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
1.前两句诗描写了________、长云、雪山、孤城、________等景物，勾勒出边塞________的环境特点。（3分）
2.“穿金甲”三个字极具表现力，请简要赏析。（3分）
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3.后两句是千古边塞名句，抒发了边塞将士________________的家国情怀。（4分）
（三）阅读文言《杨氏之子》节选，完成习题（9分）
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1.翻译画线句子。（3分）
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2.孔君平言外之意：________________________________________________（2分）
3.杨氏子的回答妙在两处：一是________________，二是________________。（4分）
五、拓展赏析·诗文对比阅读（20分）
阅读下面两首课内送别古诗，对比作答，无课外超纲内容
【甲】黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【乙】送元二使安西 [唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
1.两首诗同为____诗（题材），【甲】诗送别地点在________，【乙】诗送别地点在________。（3分）
2.赏析词句（7分）
（1）“烟花三月下扬州”中“烟花”指：________________（2分）
（2）“客舍青青柳色新”借“柳”抒情，古诗中柳常寓意________。（2分）
（3）“孤帆远影碧空尽”，诗人久久伫立目送友人，体现诗人________之情。（3分）
3.对比情感：两首送别诗情感略有不同，请简要概括（6分）
甲诗：_______________________________________________________________
乙诗：_______________________________________________________________
4.结合积累，再写一句五下课内之外、小学必背送别诗句：（4分）
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参考答案及评分标准（满分100分）
一、基础积累·诗文默写（22分）
1.每空1分，共12分
（1）人闲桂花落（2）彩丝穿取当银钲（3）不破楼兰终不还（4）遗民泪尽胡尘里（5）烟花三月下扬州（6）黄沙百战穿金甲（7）才了蚕桑又插田（8）乡村四月闲人少（9）必自毙（10）君子坦荡荡（11）仁之端也（12）多行不义
2.每题2分，有错字不得分，共10分
（1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（2）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
（3）未闻孔雀是夫子家禽。
（4）谁言寸草心，报得三春晖。
（5）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
二、字词攻坚·诗文释义（18分）
1.每题2分，共10分 （1）A（2）B（3）A（4）B（5）A
2.每空2分，共8分
（1）同“慧”，智慧 （2）儿子 （3）离开、动身 （4）春天
三、语句辨析·诗文理解（12分）
1.每题2分，共8分 （1）√（2）×（3）√（4）√
2.每题2分，共4分 （1）B（2）C
四、课内精读·诗词阅读理解（28分）
（一）（9分）
1.宋 范成大（2分）2.耘田 绩麻（2分）3.“学”字生动写出孩童模仿大人劳作的模样，刻画孩童天真烂漫、热爱劳动的特点，充满童真童趣。（3分，意思相近即可）4.表达诗人对乡村田园生活的热爱，对勤劳淳朴乡民、天真孩童的喜爱之情。（2分）
（二）（10分）
1.青海 玉门关 荒凉孤寂、苦寒辽阔（3分）2.“穿”是磨穿之意，写出边塞战事漫长艰苦，铠甲都被风沙战事磨破，体现将士戍边岁月艰辛。（3分）3.誓死报国、不畏艰险、平定边关、忠心卫国（4分）
（三）（9分）
1.杨氏子立刻回答道：“没有听说孔雀是先生您家的鸟呀。”（3分）2.杨氏姓杨，杨梅也是杨姓，调侃杨氏之子。（2分）3.借力姓氏巧妙应答；语气委婉有礼，不冒犯长辈（4分）
五、拓展赏析·诗文对比阅读（20分）
1.送别 黄鹤楼 渭城（3分）
2.（1）如烟如雾、繁茂迷蒙的柳絮春花（2分）（2）惜别、离别（2分）（3）不舍友人、离愁绵长（3分）
3.甲诗：豁达洒脱，满怀对友人远行的祝福，离别伤感较为清淡；乙诗：深情厚重，满含离别不舍，担忧友人远行孤寂，离愁浓重。（6分，意思贴合即可）
4.示例：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（4分，符合送别诗句即可）