统编版六年级下册语文期末古诗文专项能力提升卷（含答案）

这是一份统编版六年级下册语文期末古诗文专项能力提升卷（含答案），共9页。试卷主要包含了基础积累·字词夯实，诗文默写·情境赏析，课内文言文精读阅读，古诗主题对比阅读，诗文归类·综合思辨等内容，欢迎下载使用。

一、基础积累·字词夯实（共27分）
（一）看拼音，写诗文、文言关键字词（每空1分，共9分）
1. hán shí（ ）东风御柳斜，qīng yān（ ）散入五侯家。
2. qīng yíng（ ）素手，zhá zhá（ ）弄机杼。
3. 为是其zhì（ ）弗若与？曰：非rán（ ）也。
4. 千锤万zá（ ）出深山，liè huǒ（ ）焚烧若等闲。
5. 少壮不努力，老大tú（ ）伤悲。
（二）给加粗加点字选择正确读音，打“√”（每空1分，共6分）
1. 脉脉不得语（mò mài） 2. 纤纤擢素手（zhuó zuó）
3. 雨雪霏霏（yù yǔ） 4. 孰为汝多知乎（rǔ nǚ）
5. 弈秋，通国之善弈者也（shàn shán） 6. 眉眼盈盈处（yín yíng）
（三）加粗字词释义选择题（每题2分，共12分）
1. 下列加粗字词解释有误的一项是（ ）
A. 中庭地白树栖鸦（庭院中） B. 烈火焚烧若等闲（好像）
C. 绝胜烟柳满皇都（绝对） D. 应怜屐齿印苍苔（留下痕迹）
2. “行道迟迟，载渴载饥”中迟迟的意思是（ ）
A. 迟疑不决 B. 迟缓的样子 C. 落日余晖 D. 路途遥远
3. 《学弈》中“虽与之俱学”中俱的含义是（ ）
A. 俱全 B. 一起 C. 惧怕 D. 具备
4. “春风又绿江南岸”中绿的用法是（ ）
A. 名词，绿色 B. 动词，吹绿 C. 形容词，翠绿 D. 量词
5. “任尔东西南北风”中尔指的是（ ）
A. 你们 B. 如此 C. 那 D. 语气词
6. “水是眼波横”中眼波指（ ）
A. 眼中泪水 B. 流动的河水 C. 美人眼眸 D. 山间清泉
二、诗文默写·情境赏析（共23分）
（一）按课文原文填空。（每空1分，共13分）
1.日暮汉宫传蜡烛，________________。（《寒食》）
2. 终日不成章，________________。（《迢迢牵牛星》）
3. 今夜月明人尽望，________________。（《十五夜望月》）
4. ________________，万物生光辉。（《长歌行》）
5. 大漠沙如雪，________________。（《马诗》）
6. 粉骨碎身浑不怕，________________。（《石灰吟》）
7. 千磨万击还坚劲，________________。（《竹石》）
8. 劝君更尽一杯酒，________________。（《送元二使安西》）
9. 随风潜入夜，________________。（《春夜喜雨》）
10. 最是一年春好处，________________。（《早春呈水部张十八员外》）
11. 江上往来人，________________。（《江上渔者》）
12. 春风又绿江南岸，________________。（《泊船瓜洲》）
13. 谁道人生无再少？________________！（《浣溪沙》）
（二）画线诗句品读赏析（每题2分，共10分）
1. 少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）
诗句运用______手法，告诫世人：________________________。
2. 品读《石灰吟》全诗，诗人借石灰自喻，抒发________________的志向。
3. 春归何处？寂寞无行路。（《清平乐·春归何处》）
词句运用______修辞，写出词人________________的心情。
4. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。同类主旨：《竹石》借竹子赞美__________的品格。
5. 若到江南赶上春，千万和春住。词人一改送别伤感，表达________________的美好祝愿。
三、课内文言文精读阅读（两篇精读，重难点画线，共20分）
（一）阅读《学弈》，完成习题（10分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1. 解释下列加粗字词（2分）
（1）通国之善弈者：________ （2）思援弓缴：________
2. 翻译画线句子：虽与之俱学，弗若之矣。（2分）
_____________________________________________________________________
3. 两人学习结果不同，不是智力差距，而是________不同，本文告诉我们学习要________。（3分）
4. 下列说法错误的一项是（ ）（3分）
A. “诲”意思是教导 B. 鸿鹄指天鹅、大雁一类大鸟
C. 文末设问，点明学习结果源于天资 D. 本文对比写法鲜明，道理浅显易懂
（二）阅读《两小儿辩日》，完成习题（10分）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1. 解释加粗字词（2分）
去人近：________ 如探汤：________
2. 翻译画线语句（2分）
_____________________________________________________________________
3. 两小儿分别从________、________两个角度判断太阳远近。（2分）
4. 结合全文，说说孔子和两小儿身上分别有什么品质？（4分）
_____________________________________________________________________
四、古诗主题对比阅读（三组对比阅读，拔高题型，共20分）
（一）咏物古诗对比：《石灰吟》VS《竹石》（7分）
【甲】石灰吟 [明]于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【乙】竹石 [清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1. 两首诗都运用________的写作手法，托物言志。（1分）
2. 粉骨碎身浑不怕一句中，石灰经历了________、________、粉碎三重磨难。（2分）
3. 甲诗借石灰赞美________的品格，乙诗借竹子赞美________的品格。（4分）
（二）思乡送别诗词对比（7分）
【甲】泊船瓜洲 [宋]王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【乙】卜算子·送鲍浩然之浙东 [宋]王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？
眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
1. 甲诗主旨：________；乙词主旨：________。（2分）
2. 甲诗画线句“春风又绿江南岸”中“绿”字精妙之处：________________（3分）
3. 乙词结尾两句一改送别悲愁，抒发________之情。（2分）
（三）节气时节古诗对比：《十五夜望月》VS《寒食》（6分）
十五夜望月
（唐）王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
寒食
（唐）韩翃
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
1. 《寒食》描写______节日，暗含对权贵奢靡生活的________；《十五夜望月》描写中秋月夜，抒发________之情。（3分）
2. 两首古诗均写景抒情，《寒食》借御柳、飞花写景，《十五夜望月》借________、________写景。（2分）
3. 下列理解正确的一项是（ ）（1分）
A. 两首诗都是描写春天景色 B. 两首诗情感基调完全相同
C. 两首诗皆借景抒情 D. 两首诗都是表达思乡之情
五、诗文归类·综合思辨（10分）
请将篇目序号填入对应主题横线，每空2分
①《长歌行》②《送元二使安西》③《石灰吟》④《泊船瓜洲》⑤《春夜喜雨》
1. 惜时劝学类：________ 2. 送别友人类：________
3. 托物言志类：________ 4. 游子思乡类：________
5. 写景赞雨类：________
参考答案
一、基础积累·字词夯实（27分）
（一）看拼音写词语（9分）
1.寒食 轻烟 2.轻盈 札札 3.智 然 4.凿 烈火 5.徒
（二）正确读音（6分）
1.mò√ 2.zhuó√ 3.yù√ 4.rǔ√ 5.shàn√ 6.yíng√
（三）选择题（12分）
1.C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B
二、诗文默写·情境赏析（23分）
（一）课文填空（13分）
1.轻烟散入五侯家 2.泣涕零如雨 3.不知秋思落谁家 4.阳春布德泽 5.燕山月似钩 6.要留清白在人间 7.任尔东西南北风 8.西出阳关无故人 9.润物细无声 10.绝胜烟柳满皇都 11.但爱鲈鱼美 12.明月何时照我还 13.门前流水尚能西
（二）画线赏析（10分）
1.对比；年少勤学惜时，年老一事无成只会悔恨
2.坚守高洁品格、清白做人
3.设问；惜春、留恋春光
4.坚韧不屈、刚正顽强
5.送别友人、祝福友人尽享春光
三、课内文言文精读阅读（20分）
（一）《学弈》（10分）
1.（1）擅长 （2）引，拉
2.虽然两人一起学习下棋，但是后一个人的学习效果不如前一个人。
3.学习态度；专心致志、一心一意
4.C
（二）《两小儿辩日》（10分）
1.距离；热水
2.太阳刚出来的时候清凉寒凉，到了正午热得像把手伸进热水里，这不就是近处热远处凉吗？
3.视觉大小；体感温度
4.孔子：实事求是、敢于承认学识有限；两小儿：善于观察、敢于质疑、大胆探究。
四、古诗主题对比阅读（20分）
（一）咏物古诗对比（7分）
1.托物言志
2.开凿深山；烈火焚烧
3.不畏磨难、清白正直；顽强坚韧、不屈不挠
（二）思乡送别诗词对比（7分）
1.望月思乡、渴望归乡；送别友人
2.“绿”活用为动词，生动写出春风吹拂、江岸草木复苏的盎然春色，画面感极强
3.豁达乐观，对友人的美好祝福
（三）时节古诗对比（6分）
1.寒食；讽刺；思乡怀人
2.明月；鸦雀
3.C
五、诗文归类·综合思辨（10分）
1.① 2.② 3.③ 4.④ 5.⑤