2026届福建省南平市高三六校第一次联考生物试卷含解析

这是一份2026届福建省南平市高三六校第一次联考生物试卷含解析，文件包含2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试卷docx、2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试参考答案与试题解析docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．纯合灰身红眼雄果蝇与纯合黑身白眼雌果蝇交配，F1雌性个体全为灰身红眼，雄性个体全为灰身白眼。子代雌雄个体相互交配，F2中灰身红眼：灰身白眼：黑身红眼：黑身白眼为（ ）
A．1：1：1：1B．3：0：1：0
C．9：3：3：1D．3：3：1：1
2．下列有关人体细胞结构与功能的叙述，正确的是（ ）
A．DNA分子中一条链上的磷酸和核糖通过氢键连接
B．线粒体内O2/CO2的值比细胞质基质内的高
C．主动运输有助于维持细胞内元素组成的相对稳定
D．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累
3．图所示为某二倍体雄性动物体内一个正在分裂的细胞局部示意图，其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因型为Aa，下列叙述正确的是（ ）
A．图示细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂
B．图示完整细胞内应有6条染色单体
C．图示未绘出的一极一定存在A、a两种基因
D．图示细胞经过分裂能得到1种或2种配子
4．生物膜上的质子泵（H+的载体蛋白）可分为三种：F—型质子泵、P—型质子泵和V—型质子泵，前一种是生成ATP的质子泵，后两种是消耗ATP的质子泵。下列关于H+跨膜运输的叙述，正确的是（ ）
A．液泡膜通过V—型质子泵吸收H+的方式是协助扩散
B．叶绿体类囊体膜上的质子泵是P—型质子泵
C．F—型质子泵为H+逆浓度梯度运输
D．线粒体内膜上的质子泵是F—型质子泵
5．下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，正确的是（ ）
A．用10%盐酸解离的目的是杀死细胞便于染色
B．染色后漂洗的目的是洗去浮色便于观察
C．盖上盖玻片覆盖滤纸，然后用笔端敲击盖玻片，使细胞分散开
D．若在视野右侧有半个中期细胞，为了便于观察该细胞需向右移动装片
6．下列有关生物与环境的叙述，正确的是（ ）
A．负反馈调节不利于生态系统保持相对稳定
B．无机环境中的物质不可以通过多种途径被生物群落反复利用
C．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级
D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目
7．大肠杆菌拟核DNA是环状DNA分子。将无放射性标记的大肠杆菌，置于含3H标记的dTTP的培养液中培养，使新合成的DNA链中的脱氧胸苷均被3H标记。在第二次复制未完成时将DNA复制阻断，结果如下图所示。
下列对此实验的理解错误的是
A．DNA复制过程中，双链会局部解旋
B．Ⅰ所示的DNA链被3H标记
C．双链DNA复制仅以一条链作为模板
D．DNA复制方式是半保留复制
8．（10分）番茄根尖经过植物组织培养过程可以获得完整的番茄植株，有关此过程的叙述错误的是
A．此过程中发生了细胞的脱分化、再分化
B．植物激素在此过程中起调节作用
C．此过程中若发生杂菌污染则难以获得目的植株
D．根尖细胞最终发育为无叶绿体的植株
二、非选择题
9．（10分）前不久，某生物公司的百白破疫苗检验不符合规定。为生产高效价疫苗和简化计划免疫程序，科学家研制出基因工程乙肝—百白破（rHB-DTP）四联疫苗，经各项检测均通过rHB-DTP四联疫苗制检规程的要求。其有效成分是乙肝病毒表面抗原和百日咳杆菌、白喉杆菌、破伤风杆菌的类毒素。请分析回答：
（1）为获取百日咳杆菌类毒素的基因，可从百日咳杆菌的细胞中提取对应mRNA，在________的作用下合成双链cDNA片段，获得的CNA片段与百日咳杆菌中该基因碱基序列________（填“相同”或“不同”）。
（2）由于乙肝病毒表面抗原的基因序列比较小，且序列已知，获得目的基因可采用________，然后通过PCR技术大量扩增，此技术的前提是已知________。
（3）把目的基因导入受体细胞时，科学家采用了改造后的腺病毒作为载体，写出你认为科学家选它的理由：________（写出两点）。
（4）研究发现，如果将白喉杆菌类毒素20位和24位的氨基酸改变为半胱氨酸，免疫效果更好，请完善此种技术的基本流程：从预期蛋白质功能出发→________→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列。
（5）实验证明，一定时间内间隔注射该疫苗3次效果更好，其主要原因是体内产生的________细胞数量增多，当同种抗原再次侵入人体时二次免疫的特点是________。
10．（14分）水稻（2N=24）早期叶色分为深绿和浅绿，由9号染色体上的基因A、a决定，深绿色水稻自交后代有浅绿色出现。3号染色体上B、b基因控制水稻完全成熟时叶色是否变黄，B基因控制叶绿素分解酶的合成，能使叶绿素分解。请回答：
（1）对水稻基因组进行测序，应测定_______条染色体。
（2）题中控制水稻叶色的基因遵循_______遗传规律。基因型为AaBB的水稻自交，后代早期叶色的表现型及比例为_______，完全成熟时叶色为_______。
（3）现用始终保持浅绿色的水稻与早期深绿色、成熟时黄色的纯合水稻杂交得F1，F1自交后得到F2，F2完全成熟时叶色的表现型及比例为_______，黄色中纯合体所占的比例为_______。
（4）欲验证一株始终保持深绿色的植株是否为纯合体，最简便的方法是_______。
11．（14分）回答下列有关植物激素的问题。
（1）当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。
①α的范围为________________(填180°≥α>0°、180°≥α≥90”或90°≥α>0)。
②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度________(填一定或不一定)相同。
（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。此实验设计不够严谨，该如何改进？______________________________________________。据此实验结果，推断水平放置的植物其根向重力生长的原因是______________________________________。
12．Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图：
（1）步骤①中，在核移植前应去除卵母细胞的________。小鼠体细胞体外培养时，所需气体主要是O2和CO2，其中CO2的作用是维持培养液（基）的______________。
（2）步骤②中，重组胚胎培养到________期时，可从其内细胞团分离出ES细胞。体外培养条件下，ES细胞在______________细胞上，能够维持只增殖不分化的状态。
（3）步骤③中，需要构建含有Rag2基因的表达载体。可以根据Rag2基因的__________设计引物，利用PCR技术扩增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有______________酶的酶切位点。
（4）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的________，用__________的抗体进行杂交实验。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
用纯合灰身红眼雄果蝇与纯合黑身白眼雌果蝇交配，F1雌果蝇全为灰身红眼、雄果蝇全为灰身白眼；F1全为灰身，说明灰身为显性性状，其基因位于常染色体上，眼色遗传与性别相关联，说明控制眼色的基因位于X染色体上，红眼为显性性状，两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。
【详解】
根据杂交后代的表现型推测，F1的基因型为AaXBXb、AaXbY；F1雌雄个体随机交配，F2中灰身红眼（A_XBXb+A_XBY）的概率率为3/4×1/2=3/8，灰身白眼（A_XbXb+A_XbY）的概率为3/4×1/2=3/8，黑身红眼（aaXBXb+aa XBY）的概率为1/4×1/2=1/8，黑身白眼（aa XbXb +aa XbY）的概率为1/4×1/2=1/8，比例为3：3：1：1，D正确。
故选D。
本题考查伴性遗传及自由组合定律的相关知识，旨在考查考生的理解能力和綜合运用能力。
2、C
【解析】
有氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2 ATP）
第二阶段：在线粒体基质中进行。
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（ 2ATP）
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。
反应式：24[H]+6O21②H2O+大量能量（34ATP）
无氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（ 2ATP）
第二阶段：在细胞质基质
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C2H5OH（酒精）+2CO2
【详解】
A、DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖通过磷酸二酯键连接，A错误；
B、气体分子出入线粒体的方式为自由扩散，氧气从细胞质基质进入线粒体，而二氧化碳从线粒体进入细胞质基质，由此可知线粒体内O2/CO2的值比细胞质基质内的低，B错误；
C、主动运输满足了细胞对所需物质的需求，进而有助于维持细胞内元素组成的相对稳定，C正确；
D、无氧呼吸不需要O2的参与，但该过程最终不会出现[H]的积累，D错误。
故选C。
3、A
【解析】
分析题图：图示细胞染色体中的着丝点还未分裂，应该正在进行同源染色体的分离，处于减数第一次分裂后期。根据该动物的基因型可知该动物的性别为雄性，则该细胞为初级精母细胞。
【详解】
A、图示细胞处于减数第一次分裂后期，且该生物为雄性个体，则该细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂，A正确；
B、图示完整细胞内应有4条染色体，8条染色单体，B错误；
C、若发生的是基因突变，图示未绘出的一极只存在A、a两种基因中的一种，C错误；
D、图示细胞经过分裂能得到3种配子（发生的是基因突变）或4种配子（发生的是交叉互换），D错误。
故选A。
4、D
【解析】
根据题意分析，“一种为生成ATP的F-型质子泵，生成ATP的场所为细胞质基质、类囊体薄膜、线粒体内膜和线粒体基质”，“两种为消耗ATP的P-型质子泵和V-型质子泵，可见这两种质子泵为H+逆浓度梯度运输”。
【详解】
A、根据以上分析可知，V—型质子泵为H+逆浓度梯度运输，属于主动运输，A错误；
B、类囊体薄膜是生成ATP的场所之一，该膜上的质子泵为F—型，B错误；
C、H+逆浓度梯度运输需要消耗ATP，而F—型质子泵是一种能生成ATP的质子泵，C错误；
D、线粒体内膜是生成ATP的场所之一，该膜上的质子泵为F—型，D正确。
故选D。
5、D
【解析】
洋葱根尖装片的制作流程：解离→漂洗→染色→制片。
1.解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。
2.漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
3.染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3-5min。
4.制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片，取下后加上的载玻片，既制成装片。
5.观察：低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。
【详解】
A、用10%的HCl溶液和体积分数为95%的酒精解离，让细胞彼此容易分开，A错误；
B、解离后需要漂洗，用清水漂洗约10min的目的是洗去解离液，以防影响染色效果，B错误；
C、盖好盖玻片后，还要盖载玻片压片，用橡皮或笔端轻轻敲击盖玻片几下的，其目的是使细胞相互分散开，C错误；
D、若在视野右侧有半个中期细胞，为了便于观察该细胞需向右侧移动装片，D正确。
故选D。
6、D
【解析】
本题主要考查生态系统的物质循环、能量流动和稳定性，种群和群落的有关知识。组成生物体的化学元素，不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落回到无机环境的循环过程。生产者固定的太阳能的三个去处是：呼吸消耗，下一营养级同化，分解者分解。生态系统保持自身稳定的能力被称为生态系统的自我调节能力，负反馈调节能够使生态系统达到和保持平衡或稳态。调查种群密度的方法有逐个计数法、样方法、灯光诱捕法和标志重捕法。趋光性昆虫的种类很多，可以利用黑光灯诱捕，统计种类数。
【详解】
A、生态系统能够保持相对稳定的基础是负反馈调节，A错误；
B、无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用，B错误；
C、生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余能量流入下一个营养级和分解者，C错误；
D、黑光灯能诱捕多种趋光性昆虫，从而可以统计一定范围内趋光性昆虫的种类，D正确。
故选D。
7、C
【解析】
DNA分子的复制：
1、时间：细胞分裂时；
2、条件：①模板：亲代DNA的两条链；②原料：4种游离的脱氧核苷酸；③能量：ATP；④酶：解旋酶和DNA聚合酶；
3、特点：边解旋边复制、半保留复制。
【详解】
A、DNA 复制过程中，边解旋边复制，A正确；
B、Ⅰ所示的 DNA 链是在含3H 标记的dTTP 的培养液中复制形成的，所以均被3H 标记，B正确；
C、双链 DNA 复制以两条母链作为模板，分别合成与母链互补的两条子链，C错误；
D、DNA 复制方式是半保留复制，每个新合成的DNA分子都保留有一条母链，D正确。
故选C。
8、D
【解析】
植物组织培养可以分为四个阶段：
（1）建立无菌体系，即外植体及培养基的消毒、接种，经脱分化形成愈伤组织；
（2）进行增殖，不断分化产生新的植株，或直接产生不定芽及胚状体，也可以根据需要反复进行继代培养，以达到大量繁殖的目的；
（3）将植株转移进行生根培养，可以转入生根培养基，也可以直接切取进行扦插生根；
（4）试管苗过渡，即试管苗出瓶后进行一定时间对外界环境的适应过程。
【详解】
A、植物组织培养过程中涉及到脱分化形成愈伤组织和再分化形成根或芽的过程，A正确；
B、植物组织培养时所用培养基中除含有各种营养物质外，还要加入起调节作用的植物激素，B正确；
C、植物组织培养过程中应进行无菌操作，防止培养基和培养材料滋生杂菌，若发生杂菌污染则难以获得目的植株，C正确；
D、根尖细胞中虽然没有叶绿体，但是细胞内含有叶绿体基因，所以经植物组织培养形成的植株中有叶绿体，D错误。
故选D。
二、非选择题
9、逆转录酶 不同 化学方法人工合成（人工化学合成） 一段目的基因的核苷酸序列以便合成引物 能自主复制、有多个限制酶切位点、有标记基因、对宿主细胞无害（答出其中两个即可） 设计预期的蛋白质结构 记忆 短时间内迅速产生大量的抗体和记忆细胞，免疫预防作用更强。
【解析】
1、基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
2、记忆细胞使得二次免疫反应快而强。
【详解】
（1）由mRNA合成cDNA的过程属于逆转录过程，需要逆转录酶。获得的cDNA片段只包含基因的编码区，没有非编码区，因此与百日咳杆菌中该基因碱基序列不同。
（2）由于乙肝病毒表面抗原的基因序列比较小，且序列已知，获得目的基因可采用化学方法人工合成，然后通过PCR技术大量扩增。通过PCR技术大量扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便合成引物。
（3）改造后的腺病毒具有能自主复制、有多个限制酶切位点、有标记基因、对宿主细胞无害等特点，故可用做载体。
（4）将白喉杆菌类毒素 20位和24位的氨基酸改变为半胱氨酸属于蛋白质工程的范畴。其基本流程是从预期蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列。
（5）一定时间内间隔注射该疫苗 3次效果更好，其主要原因是体内产生的记忆细胞数量增多，当同种抗原再次侵入人体时，记忆细胞会立即增殖分化，产生浆细胞或者效应T细胞发挥免疫效应。二次免疫的特点是短时间内迅速产生大量的抗体和记忆细胞，免疫预防作用更强。
本题考查基因工程的基本工具和基本步骤、蛋白质工程的步骤，二次免疫过程，要求考生识记基因操作工具的作用、目的基因获取的方法 、蛋白质工程的操作步骤、二次免疫的特点，结合题干分析答题。
10、12 基因的分离和自由组合 深绿:浅绿=3:1 黄色 黄色:深绿:浅绿=12:3:1 1/6 自交
【解析】
根据题意可知，水稻早期叶色由A、a基因决定，基因型AA与Aa表达为深绿色，基因型aa表达为浅绿色；水稻完全成熟后，由于B基因控制叶绿素分解酶的合成，故基因型BB与Bb表达为叶色变黄，bb表达为叶色不变黄。
【详解】
（1）二倍体植物水稻无性染色体，进行基因组测序时需测定12条染色体；
（2）根据题干的信息可知早期深绿色和成熟期黄色是显性性状。两对等位基因位于非同源染色体上，所以控制水稻叶色的基因遵循基因的分离和自由组合；AaBB自交后代基因型比例为A_BB:aaBB=3:1，即早期叶色为深绿:浅绿=3:1，成熟后所有后代都含B基因，所以叶色均为黄色；
（3）始终保持浅绿色的水稻基因型为aabb，早期深绿色、成熟时黄色的纯合水稻基因型为AABB。二者杂交的遗传图解如下图所示。
F2叶片完全成熟时的表现型及比例为黄色:深绿:浅绿=12:3:1，12份中的纯合子为AABB和aaBB两份，比例为1/6；
（4）对于始终保持深绿色的水稻（基因型A_bb）是否为纯合子，最简便的方法是自交；
本题考查基因的分离与自由组合定律，一方面考查遗传相关的计算，计算后代各种占比，计算前要看清题干中要求的是哪一部分占哪一部分的比例；另一方面考查学生设计实验判断纯合子的能力。
11、需要 90°≥α＞0° 不一定 该实验设计不够严谨，缺乏对照，为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组 高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长
【解析】
生长素的生理作用及特点：
（1）不同器官生长素促进生长的最适浓度不同
不同器官对生长素敏感性不同，根最敏感，芽居中，茎最不敏感，同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效不同。
（2）不同浓度的生长素对同一器官所起作用不同。
【详解】
（1）当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽是一种主动运输，需要消耗能量。
（2）①结合题图分析可知，α的范围为90°≥α＞0°。
②生长素生理作用具有两重性，故在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同。
（3）该实验设计不够严谨，缺乏对照，为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组；据实验结果可推断水平放置的植物其根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长。
本题结合实验过程图和曲线图，考查生长素作用以及作用的两重性，要求考生识记生长素的作用，掌握生长素作用的两重性。
12、细胞核 PH值（或酸碱度） 囊胚 饲养层 核苷酸序列 HindⅢ和PstⅠ 蛋白质 抗Rag2蛋白
【解析】
分析题图：图示是利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗的过程图解，其中①表示核移植过程，②表示早期胚胎培养过程，③表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞。
【详解】
（1）核移植是指将体细胞核移植到去核卵母细胞中，因此①核移植过程中，在核移植前应去除卵母细胞的细胞核；CO2的作用是维持培养液（基）的PH值。
（2）ES细胞可从囊胚期的内细胞团中分离；体外培养时ES细胞在饲养层细胞上培养，可以维持只增殖不分化的状态。
（3）设计引物要遵循碱基互补配对原则，所以根据Rag2基因的核苷酸序列进行设计；Rag2基因是利用限制酶HindⅢ和PstⅠ切割获得的，所以表达载体应具有HindⅢ和PstⅠ的酶切位点。
（4）基因表达的产物是蛋白质，故为检测Rag2基因的表达情况，需要提取小鼠骨髓细胞的蛋白质与抗Rag2蛋白的抗体进行杂交。
本题结合图解，综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题；识记核移植的具体过程；识记体外受精的具体过程及早期胚胎发育的过程，能结合所学的知识准确答题。