2026届温州市高三六校第一次联考生物试卷含解析

这是一份2026届温州市高三六校第一次联考生物试卷含解析，共8页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，下列与实验有关的叙述，正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．由于人为或自然因素使东北虎种群的自然栖息地被分割成很多片段，导致其种群密度下降甚至走向灭绝。栖息地片段化将会
A．有利于东北虎个体的迁入、迁出及个体间的交流
B．使东北虎的捕食更方便，利于其生存与繁衍
C．使东北虎种群活动空间变小，种内斗争加剧
D．使东北虎繁殖加快，进而增加种群的遗传多样性
2．微生物学家发现，当两种不同的噬菌体颗粒（均为DNA病毒）同时感染一个细菌细胞时，产生的子代噬菌体中会出现新的基因组成的噬菌体。该过程体现了（ ）
A．噬菌体的DNA分子可以发生变异B．噬菌体的DNA以半保留方式复制
C．噬菌体颗粒中包含了RNA聚合酶D．噬菌体的有机物被细菌分解后利用
3．根据下列实验操作及结果得出的结论中，正确的是
A．①B．②C．③D．④
4．下图显示了细胞的部分质膜（细胞膜）及其周围物质，下列关于其中符号的描述中，不正确的是
A．○可表示囊泡，包裹着大分子或颗粒从细胞内释放出来
B．◆可表示信号分子，据图分析，该物质很可能不能穿过细胞膜
C．Y 可表示糖蛋白，可将细胞膜一侧的信号传递到另一侧
D．＝可表示磷脂双分子层，是膜的主要成分，具有流动性
5．酶和激素都是生物体内的微量高效物质。下列有关二者的叙述，错误的是（ ）
A．激素分子均通过与细胞膜表面特异性受体结合来调节生命活动
B．酶分子都能与底物特异性结合来降低化学反应的活化能
C．激素分子需从分泌部位运输到作用部位，酶可在细胞内也可在细胞外起作用
D．激素分子起作用后就被灭活，酶的化学性质在催化反应前后不会发生改变
6．下列关于细胞结构的说法，不正确的是（ ）
A．T2噬菌体在大肠杆菌的细胞质中进行DNA复制
B．蓝藻细胞具有光合片层，保证光合作用的进行
C．烟草细胞核糖体上合成的酶可进入叶绿体发挥作用
D．用显微镜能看到经龙胆紫染色的乳酸菌染色体
7．下列与实验有关的叙述，正确的是（ ）
A．可用吡罗红甲基绿染色剂将“寨卡病毒”染色，以观察DNA和RNA在该病毒中的分布
B．绿叶中色素的分离实验中，叶绿素b随提取液在滤纸上扩散得最慢
C．若被调查的鲫鱼中仅标记个体被乌鱼捕食，则会导致种群密度估算结果偏高
D．为了调查不同空间土壤中小动物类群的丰富度，可分别在白天与晚上取同一地块的土样进行调查
8．（10分）苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得只能利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，①为土壤样品。下列相关叙述错误的是（ ）
A．图示②中不同浓度碳源的培养基不会影响细菌的数量
B．图示②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源
C．若图中④为对照实验，则其中不应加入苯酚作为碳源
D．使用平板划线法可以在⑥上获得单菌落
二、非选择题
9．（10分）某昆虫的性别决定方式是XY型，其体色由基因A/a控制，眼形由基因B/b控制，两对基因分别位于两对同源染色体上。某科研人员以灰身棒眼雄昆虫和黑身正常眼雌昆虫为亲本，后代雄昆虫全为灰身正常眼，雌昆虫全为灰身棒眼。请回答下列问题：
（1）基因A/a位于 ___染色体上，基因B/b位于____染色体上。
（2）亲本雌雄昆虫的基因型分别是____。
（3）后代雌雄昆虫相互交配，产生的雌昆虫基因型有____种，其中杂合子所占的比例是___。
（4）后代昆虫中基因A和基因B的频率分别是____、____。
10．（14分）番茄红素具有一定的药用价值，但普通番茄合成的番茄红素易发生转化（如图甲），科学家设计了一种重组DNA（质粒三），该DNA能表达出双链RNA（发卡），番茄细胞能识别侵入的双链RNA并将该双链RNA及具有相同序列的单链RNA一起降解，从而提高果实中番茄红素的含量（如图乙）。请分析回答下列问题：
（1）在体外快速大量获得目的基因或含有目的基因的“片段A”可以采用___________技术，该技术的原理是________________________。
（2）根据图甲推知，转录出“发卡”的DNA片段实际上是两个反向连接的________________基因，上述过程通过阻止该基因在细胞内的_______________（填“转录”或“翻译”），提高了果实中番茄红素的含量。
（3）为保证图中的片段A反向连接，处理已开环质粒所用的两种限制酶是______________________。
（4）去磷酸化是去掉黏性末端最外侧游离的磷酸基团。对已开环的质粒二两端去磷酸化的主要作用是阻止其_____________，该DNA分子仍可以和目的基因连接，形成缺少___________个磷酸二酯键的重组质粒，随后在细胞中被修复。
（5）可利用___________________法将质粒三导入植物细胞。
11．（14分）图甲表示G细胞与内环境进行物质交换和信息交流的示意图，其中a、b、c、d表示不同物质。图乙是人的体液的不同成分之间相互关系的一种模型。据图回答下列问题：
（1）肝脏代谢旺盛，需频繁与血浆进行物质交换以满足其代谢需求。若图甲中的G细胞是肝细胞，则在以下物质中，①氧气、②葡萄糖、③尿素、④肝糖原，c可代表的物质有____(填序号) 。人体饥饿时，图甲中与α 端相比，β 端的血糖浓度更_______(填高或低 ) ，主要原因是________________________。
（2）若图甲中的G细胞是胰岛B细胞， 则在以下物质中，可以影响其分泌激素的物质有 ________________________(填序号) 。
①神经递质 ②葡萄糖 ③胰高血糖素
（3）图乙中，D是___________，血红蛋白存在于_________ (填图中字母)。
12．麻黄属植物是科学家发现的第一种与月球运行周期紧密相关的植物，每年7月的满月时分，它们会分泌微小的含糖液滴（花蜜），吸引附近的传粉昆虫。而在动物世界，很多动物都会在月球运行周期的不同时期上演不同的行为。例如，蜣螂在滚粪球时利用偏振月光导航。
（1）麻黄属植物分泌含糖液滴吸引传粉昆虫，其中含糖液滴属于____________信息，体现了信息传递有利于植物_________________。
（2）蜣螂在生态系统中的作用_________________，蜣螂以草食动物粪为食时，能否获得植物同化量的10%~20%，并说明理由：________________________。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】
栖息地的碎片化造成小种群，会减少个体间交配繁殖的机会，导致物种有灭绝的可能，生物多样性减少。
【详解】
A. 栖息地片段化会阻碍动物个体的迁入和迁出，阻碍基因交流，A错误；
B. 栖息地片段化会造成小种群，减小个体间交配繁殖的机会，B错误；
C. 栖息地片段化会使动物种群活动空间变小，种内斗争加剧，C正确；
D. 小种群内部近亲繁殖会使种群的遗传多样性下降，D错误。
2、A
【解析】
1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。
2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
【详解】
A、根据题干信息“子代噬菌体中会出现新的基因组成”可知噬菌体的DNA分子可以发生变异，A正确；
B、该过程不能说明DNA分子的复制方式是半保留复制，B错误；
C、噬菌体颗粒中不包含RNA聚合酶，该酶由大肠杆菌提供，C错误；
D、细菌不能分解利用噬菌体，噬菌体可利用细菌中的有机物来合成自身的蛋白质和DNA，D错误。
故选A。
本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
3、B
【解析】
1、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。
2、检测还原糖时需要使用斐林试剂，在水浴加热的条件下进行，颜色由浅蓝色变成棕色，最终变为砖红色沉淀。
3、鉴定DNA时可以使用二苯胺，水浴加热后呈现蓝色。
【详解】
①口腔上皮细胞用健那绿染料染色后可以在光学显微镜下看见线粒体在细胞内的分布情况（呈蓝绿色），①错误；
②过氧化氢热稳定性较差，水浴加热后，可提高其分解的速率，产生气泡速度明显大于常温下，②正确；
③斐林试剂在使用时，需要水浴加热，因此某生物组织样液中加入斐林试剂后直接观察，未产生砖红色沉淀，不能确定其是否含有还原糖，③错误；
④二苯胺试剂与DNA（基因）在加热条件下成蓝色，因此PCR产物中加入二苯胺试剂，加热后变蓝说明有DNA（基因）产生，但不一定是目的基因，④错误。
故选B。
4、A
【解析】
A.囊泡在经过细胞膜会和细胞膜发生融合，因此不会出现在细胞外，A错误；
B.图中可以看出◆与细胞膜上的特异性Y物质发生结合，因此该物质可表示信号分子，B正确；
C.Y物质能与◆发生特异性结合，从而进行信息的传递，C正确；
D.细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，是膜的主要成分，具有一定的流动性，D正确。
故选A。
考点：本题考查了细胞膜结构和功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
5、A
【解析】
1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
2、激素有的是蛋白质，有的是多肽类，有的是氨基酸衍生物，有的是固醇类。
【详解】
A、激素是信号分子，有的激素受体在细胞膜表面，有的激素受体在细胞内，例如性激素的受体在细胞内，A错误；
B、酶是生物催化剂，都能与底物分子特异性结合从而降低化学反应的活化能，B正确；
C、激素要分泌到细胞外，经运输后作用于靶细胞和靶器官，有的酶在细胞内发挥催化作用，如呼吸酶，有的酶分泌到细胞外起作用，如消化酶在消化道內发挥催化作用，C正确；
D、激素分子起作用后就被灭活，酶作为催化剂，其化学性质在催化反应前后没有发生改变，D正确。
故选A。
本题考查人体内有机物的相关知识，要求考生识记酶的化学本质和作用机理，识记激素的化学本质及作用机理，能结合所学的知识准确判断各叙说。
6、D
【解析】
原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）。
噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（只有噬菌体的DNA注入细菌内，并作为控制子代噬菌体合成的模板）→合成子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳（噬菌体提供DNA；原料、能量、场所等均由细菌提供）→组装→释放。
【详解】
A、T2噬菌体利用宿主的酶和原料进行复制，大肠杆菌原核生物，无细胞核，在细胞质中进行T2噬菌体DNA的复制，A正确；
B、蓝藻细胞具有藻蓝素和叶绿素，故可在光合片层进行光合作用，B正确；
C、绝大多数的酶属于蛋白质，蛋白质的合成场所是核糖体，叶绿体中发生的代谢反应需要酶的催化，这些酶大多数由核基因编码，故烟草细胞核糖体上合成的酶可进入叶绿体发挥作用，C正确；
D、乳酸菌是原核生物，没有染色体，D错误。
故选D。
7、C
【解析】
种群是指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体，它由不同性别和不同年龄的个体组成。群落是指在一定空间内所有生物种群的集合体，群落中物种数目的多少称为物种丰度。群落中各种生物的数量是不一样的，因此必须计算各种生物数量之间的比例，也就是各个物种的相对数量。
【详解】
A、每一种病毒只含有一种核酸，A错误；
B、色素的分离实验中，叶绿素b随层析液在滤纸上扩散得最慢，B错误；
C、若被调查的鲫鱼中仅标记个体被乌鱼捕食，则会导致种群密度估算结果偏高，C正确；
D、为了调查不同时间土壤中小动物类群的丰富度，可分别在白天与晚上取同一地块的土样进行调查，D错误。
故选C。
8、A
【解析】
从土壤中分离微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株。选择分离过程中需要使用选择培养基，做到全程无菌操作。常用的固体培养基上的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法。
【详解】
A、②中不同浓度的碳源的培养基会影响细菌的数量，A错误；
B、②中的选择培养基中应加入苯酚作碳源，以增大降解苯酚细菌的浓度，B正确；
C、④与⑤的培养基的主要区别在于④的培养基不加入苯酚作碳源，⑤的培养基加入苯酚作碳源，C正确；
D、分离单菌落可以使用稀释涂布平板法和平板划线法，故使用平板划线法可以在⑥上获得单菌落，D正确；
故选A。
二、非选择题
9、常 X aaXbXb、AAXBY 6 3/4 1/2 1/3
【解析】
分析题目信息可知：灰身棒眼雄昆虫和黑身正常眼雌昆虫为亲本，后代雄昆虫全为灰身正常眼，雌昆虫全为灰身棒眼。在子代中，眼形表现出了性别的差异，由此可判断眼形基因位于X染色体上，体色的基因位于常染色体上，由此可确定相关的基因型进行相关计算。
【详解】
（1）由题目信息可知，眼形性状雌雄昆虫中均有表现，排除伴Y遗传；又由于在杂交后中眼形性状表现出了性别差异，所以可推断眼形基因（B/b）位于X染色体上；因为两对基因分别位于两对同源染色体上，所以，体色的基因（A/a）位于常染色体上。
（2）根据第（1）问中的结论，再由题目中两代间的表现型：亲本灰身和黑身杂交，子代均为灰身，推定灰身为显性；由伴X遗传的交叉遗传特点，亲本雄昆虫为棒眼，子代雌昆虫全为棒眼，可推知棒眼为显性，再根据亲本及子代的表现型可推测亲本雌雄昆虫的基因型分别是：aaXbXb、AAXBY。
（3）后代雌雄昆虫的基因型分别为：AaXBXb、AaXbY，若让后代雌雄昆虫相互交配，利用分离定律思想解自由组合规律的方法：体色基因型有AA、Aa、aa3种，雌昆虫眼形基因型有XBXb、XbXb2种，所以雌昆虫的基因型有：3×2=6种。同理，其中杂合子的所占比例=。
（4）后代雌雄昆虫的基因型分别为：AaXBXb、AaXbY，由于后代体色基因型只有Aa，所以A的基因频率=；后代眼形基因B的频率：XB=。
本题解题的关键是能够利用题目信息，结合遗传类型的判断方法，确定相关性状的遗传方式，进而确定亲本和子代的基因型，再利用分离定律解自由组合定律思想进行相关计算。
10、PCR DNA双链复制 番茄红素环化酶 翻译 Ecl和BamH1 自身成环 2 农杆菌转化（或基因枪、花粉管通道）
【解析】
分析图一：番茄红素可以转化为胡萝卜素。
分析图二：图二位重组DNA（质粒三）的构建过程，该质粒能表达出双链RNA（发卡），番茄细胞可以识别侵入的双链RNA并将该双链RNA及具有相同序列的单链RNA一起降解，提高了果实中番茄红素的含量。
【详解】
（1）在体外快速大量获得目的基因或含有目的基因的“片段A”可以采用PCR技术，该技术的原理是DNA双链复制。
（2）根据图二可知，目的基因是番茄红素环化酶基因，因此表达出“发卡”的DNA片段实际上是两个反向连接的番茄红素环化酶基因；“发卡”能导致双链RNA、mRNA被降解，而mRNA为翻译的模板，因此“发卡”阻止了其在细胞内的翻译过程，所以提高了果实中番茄红素的含量。
（3）为保证第二个目的基因片段反向连接，应该用两种限制酶切割。由图可知，第二个目的基因片段两侧的限制酶识别序列为Ecl 和 BamHⅠ，因此处理已开环质粒所用的两种限制酶是Ecl 和BamHⅠ。
（4）去磷酸化是去掉黏性末端最外侧游离的磷酸基团。对已开环的质粒二两端去磷酸化的主要作用是阻止其自身成环（自身环化）；构建重组质粒三时，要用限制酶Ecl 和 BamHⅠ切割，这样会去除黏性末端最外侧缺少磷酸基团的脱氧核苷酸，因此形成的重组质粒缺少2个磷酸二酯键。
（5）将目的基因导入植物细胞，采用最多的方法是农杆菌转化法，因此可利用农杆菌转化法将质粒三导入植物细胞。
解答第（5）题，关键能理清将目的基因导入受体细胞的方法，总结如下：
1、将目的基因导入植物细胞，采用最多的方法是农杆菌转化法，其次还有基因枪法和 花粉管通道法等。
2、将目的基因导入动物细胞，最常用的方法是 显微注射技术。
3、将目的基因导入微生物细胞，最常用的原核细胞是 大肠杆菌，其转化方法是：先用 Ca2+处理细胞，使其成为 感受态细胞，再将 重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程。
11、②③ 高 人体饥饿时，胰岛A细胞产生胰高血糖素（肾上腺细胞产生肾上腺素），作用于肝细胞，促进肝糖原分解为葡萄糖（和非糖物质转化为葡萄糖），释放到血液中 ①②③ 淋巴 E
【解析】
据图分析，甲图中a为通过血液运输进入G细胞的物质，可能是氧气或营养物质，c表示G细胞排出通过血液运输的物质，可能是二氧化碳或尿素等代谢产物或代谢废物；b与G细胞表面的受体结合，可能是激素；d存在与血液中没有出来，可能表示血浆蛋白等。乙图表示的是人体体液的成分，其中A是血浆，B是组织液， D是淋巴，C、E是细胞内液。
【详解】
（1）若G细胞是肝细胞，则c可表示肝细胞的代谢产物、代谢废物等，如②葡萄糖、③尿素；人体饥饿时血糖浓度降低，胰岛A细胞产生胰高血糖素（肾上腺细胞产生肾上腺素），作用于肝细胞，促进肝糖原分解为葡萄糖（和非糖物质转化为葡萄糖）释放到血液中，因此，图甲中与α端相比，β端的血糖浓度更高。
（2）若G细胞是胰岛B细胞，在血糖平衡调节中，影响胰岛B细胞分泌胰岛素的因素有①神经递质、②葡萄糖和③胰高血糖素。
（3）根据以上分析已知，图乙中D是淋巴；血红蛋白存在于红细胞内，即图乙中的E。
解答本题的关键是掌握内环境与稳态的相关知识点，准确判断图甲中各个字母可能代表的物质的种类以及图乙中各个字母代表的成分的名称，明确不同的细胞所处的内环境是不同的，需要的物质和产生的物质也是有所不同的，进而结合题干要求分析答题。
12、化学 生物种群的繁衍 将粪球中的有机物分解为无机物 蜣螂不能获得植物同化量的10%~20%，理由是10%~20%是指相邻两营养级之间的能量传递效率，蜣螂是分解者，与植物不属于两个相邻营养级
【解析】
1、生态系统中信息的类型
（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。
（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。
（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。
2、信息传递在生态系统中的作用：
（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；
（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；
（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
【详解】
（1）麻黄属植物分泌含糖液滴吸引传粉昆虫，进行繁衍，其中含糖液滴属于化学信息，体现了信息传递有利于植物生物种群的繁衍。
（2）蜣螂属于分解者，将粪球中的有机物分解为无机物。蜣螂以草食动物粪便为食时，但并没有获得植物同化量的10%~20%，原因是10%~20%是指相邻两营养级之间的能量传递效率，蜣螂是分解者，与植物不属于两个相邻营养级。
本题考查了生态系统中信息传递的种类和作用，意在考查学生的理解和分析判断能力，试题难度中等。
编号
实验操作及结果
结论
①
用光学显微镜直接观察人口腔上皮细胞时，未观察到线粒体
人口腔上皮细胞不含线粒体
②
一定浓度的过氧化氢溶液在90℃水浴加热下，产生气泡的速率大于常温下
加热可加快过氧化氢的分解
③
某生物组织样液中加入斐林试剂后直接观察，未产生砖红色沉淀
该生物组织不含还原糖
④
利用PCR技术扩增某目的基因，扩增产物中加入二苯胺试剂后加热变蓝
扩增产物含有该目的基因