（新疆专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期末仿真模拟卷

这是一份（新疆专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期末仿真模拟卷，文件包含2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试卷docx、2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试参考答案与试题解析docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共2页。
2.满分150分。考试时间150分钟。
3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累（共23分）
阅读下面文段，完成下面小题。（12分）
【甲】
晨曦中，海南长臂猿前呼后佣，啼破雨林；高原上，藏羚羊一路奔腾驰骋；碧波上，丹顶鹤翩然飞舞；山林间，野生大熊猫母子恬静相依；白雾弥漫的江面，江豚跃出水面，邀请浪花共舞……这些令人( )的生命图景，正是我国生物多样性保护的鲜活注脚。
2025年5月22日是第25个国际生物多样性日，主题为“万物共生，和美永续”。近年来，我国珍稀濒危野生动植物种群数量稳步增长，栖息繁衍环境稳步改善，生物多样性保护成效显著。
【乙】
近年来，高分辨率遥感、人工智能（AI）、大数据等前沿技术快速发展，为生物多样性保护奠定了新基础、开创了新趋势。尤其是AI，在传统保护手段遭遇瓶颈时，于生态监测、执法监督、科普传播等关键环节逐一突破，进一步助推生物多样性保护工作。
1．请用正楷字将画线的“万物共生，和美永续”工整地书写在田字格里。（3分）
2．下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）（3分）
A．驰骋（chěng）B．翩然（piān）C．弥漫（ěr）D．趋势（qū）
3．下列词语中书写有误的一项是（ ）（3分）
A．前呼后佣B．恬静C．邀请D．奠定
4．填入文段中括号内的词语，正确的一项是（ ）（3分）
A．漫不经心B．不知所措C．戛然而止D．叹为观止
5．下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（ ）（3分）
A．《社戏》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，社在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
B．《礼记》又名《小戴礼记》，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是东汉经学家戴圣编纂的。课文《虽有佳肴》《大道之行也》就出自《礼记》。
C．马克·吐温，法国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。
D．《马说》的作者唐代文学家韩愈，字退之，河阳人，自谓“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”。
6．古诗文名句默写。（8分）
（1）_______________，白露为霜。（《蒹葭》）
（2）拣尽寒枝不肯栖，_______________。（苏轼《卜算子·惠州定慧院寓居作》）
（3）《石壕吏》中，不仅点明投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱时代氛围的诗句是： _______________，_______________。
（4）山河千古在，_______________。《南安军》
（5）_______________，灵旗空际看。《别云间》
（6）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现自己虽身处穷困之境，却依然心忧天下寒士的两句诗是 _______________，_______________。
二、活动（共19 分）
某校开展“以和为贵，共同提高”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（9分）
7．学校准备出一期以“生活中的“和”为主题的手抄报，请你仿照“栏目一”补充剩下两个栏目。（2分）
栏目一：“和”之故事
栏目二：______________________
栏目三：______________________
8．根据所学知识，下列句子或典故与本次活动主题不符的一项是（ ）（3分）
A．和为贵，善为本，诚为先B．以和为贵，万事顺
C．“六尺巷”的故事D．学然后知不足，教然后知困
9．下面是某同学为本次活动写的一段发言稿，其中有一处语病，请找出并把正确的表述写下来。（4分）
①“和为贵，谐为美”，②“以和为贵”是传统美德的体现中华民族，③是我们生活的主旋律。
有语病的句子是_______（填序号），正确的表述是：________________________________________。
10．请根据你所读过的名著内容，完成以下题目。
（1）请在下表的横线上填入合适的选项，使名家评论和作品相符。（4分）
A．更为重要得多的是这部小说的典型的浪漫主义主题——一个人的意识为实现自我的奋斗，以及表现这个主题的风景、海景、太阳、月亮诸元素的浪漫主义意象。——戴维·洛奇
B．这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。——罗斯丹
C．它是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。……因这本书的导引，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地理志，虽然到的是个新地方，却能头头是道。——叶圣陶
（2）不同的读者有不同的读书方法，不同类别的书可采用不同的读法。好的读书方法，可以让我们的阅读事半功倍。请你从下列名著中任选一部，结合作品特点和内容，谈谈你的读书方法和收获。（3分）
备选名著：A．《经典常谈》 B．《昆虫记》
（3）班级举行名著作品腰封设计活动。请你根据小贴士和示例，从《经典常谈》和《昆虫记》中任选一部，为其设计一则腰封文案。（3分）
小贴士“腰封”是包裹在图书封面的一条纸带，一般会印与该图书有关的宣传、推介性文字等内容，以精练的语言揭示作品的核心价值（内容、主题和艺术特色），吸引读者的阅读兴趣。
示例：《骆驼祥子》——一部《骆驼祥子》，一部中国近现代社会的缩影。祥子的故事，是奋斗与挫败的交织，是理想与现实的碰撞，它用细腻的笔触，展现了人性的复杂与生活的真实。跟随祥子的脚步一起体验特殊时期的悲欢离合，感受历史的厚重。
三、阅读（共48分）
（一）诗歌阅读（3分）
11．选出下列对《关雎》这首诗赏析有误的一项（ ）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
A．《关雎》是一首热情的恋歌，叙事线索明晰，画面形象可见，感情坦率朴素、健康明朗、热烈浓郁。
B．“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”写出了小伙子对意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。
C．诗歌反复吟咏，逐步表现了君子追求淑女，最终和淑女结为永好，成为夫妻，过上和谐美满的幸福生活的过程。
D．诗歌善于刻画人物形象，尤其善于表现人物的内心世界，把青年男子的爱慕之情和相思之苦以及对美好爱情的大胆热烈的追求表现得淋漓尽致。
（二）文言文阅读（18分）
阅读【甲】【乙】两篇选文，完成后面的小题。
【甲】
马说
韩愈
①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
12．下列选项中加点词解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．骈死于槽枥之间 骈：两马并驾，引申为并列
B．一食或尽粟一石 或：有时
C．执策而临之 临：靠近
D．食马者不知其能千里而食也 食：通“饲”，喂养
13．用现代汉语翻译下列句子。（6分）
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②策之不以其道，食之不能尽其材。
14．对选文内容理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。
B．文中提到“千里马”，有直称，有暗称，有代称，“其”“之”“是”都是代称，指千里马，表意简洁含蓄。
C．“不以千里称也”的“也”字表达了作者的愤懑痛惜，“安求其能千里也”的“也”流露出无限痛惜的感情。
D．“说”是古代一种议论文体，本文运用了托物寓意的手法，语言严密，行文流畅，可读性极强。
【乙】
上①令封德彝②举贤久无所举上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。
注：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：名伦，字德彝，唐代官员，官至尚书右仆射。③致治者：使国家
15．对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）（2分）
A．上令封德彝举贤/久无所举/上诘之B．上令封德彝举贤/久无所举上/诘之
C．上令封德彝举贤久/无所举上/诘之D．上令封德彝举贤久/无所举上诘之
16．乙文中写到的君主是属于甲文中的“伯乐”这类人吗？请你结合两文的内容和历史史实简要分析。（4分）
（三）现代文阅读（27分）
阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
①近年来，我国航天事业取得了举世瞩目的成就。“嫦娥”奔月、“天问”一号火星探测器成功着陆、“神舟”系列载人飞船多次往返太空……这些成果标志着我国在航天领域的技术实力不断提升。航天技术的发展不仅推动了科学研究的进步，还带动了相关产业的发展，为国家的经济建设和科技发展做出了重要贡献。
②航天工程是一项复杂的系统工程，涉及众多领域和学科。我国航天事业的成功离不开科研人员的不懈努力和创新精神。他们攻克了一个又一个技术难题，不断突破自我，让我国航天技术达到了世界先进水平。同时，国家的政策支持和大量的资金投入也为航天事业的发展提供了坚实保障。
（摘自《中国航天报》2024年5月10日）
【材料二】
①“天宫课堂”是中国空间站开展的太空授课活动，旨在传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。自2021年12月9日首次开讲以来，“天宫课堂”已经进行了多次授课，内容涵盖了物理、化学、生物等多个学科领域。航天员们通过生动有趣的实验和讲解，让青少年们直观地了解了太空的奥秘和科学原理。
②在“天宫课堂”的影响下，越来越多的青少年对航天科学产生了浓厚的兴趣，积极参与到航天科普活动中来。许多学校还开展了航天主题的科技节、社团活动等，为培养航天后备人才奠定了基础。
（摘自《光明日报》2025年3月15日）
【材料三】
①随着我国航天事业的发展，航天科普也变得越来越重要。目前，我国已经建立了多个航天科普基地，通过展览、体验等形式向公众普及航天知识。一些航天科普读物也深受读者喜爱，它们以通俗易懂的语言和精美的插图，向大众介绍航天技术和航天发展历程。
②然而，航天科普在发展过程中也面临一些挑战。比如，部分科普内容过于专业，不易被大众理解；科普形式还不够丰富多样，缺乏吸引力等。为了让更多人了解航天、热爱航天，需要进一步加强航天科普工作，创新科普形式和内容。
（摘自《中国科普报》2025年4月8日）
17．读三则材料，下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A．材料一中画横线的句子采用了举例子的说明方法。
B．航天技术的发展可以为国家的经济建设和科技发展做出重要贡献。
C．“天宫课堂”是航天员在学校教室里开展的授课活动。
D．“天宫课堂”授课内容涵盖了物理、化学、生物等多个学科领域。
18．根据材料三，下列对我国航天科普目前面临的挑战，概括正确的一项是（ ）（3分）
A．部分科普的内容对大众而言太专业，形式还不够丰富多样。
B．我国目前的实力还不能支撑建立航天科普基地。
C．我国青少年普遍对航天科技不感兴趣。
D．我国缺乏基本的航天知识和航天素材。
19．依据三则材料，说说我国航天事业发展与航天科普之间的关系。（4分）
阅读下文，完成下面小题。（18分）
冬日香山
梁衡
①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的另一面，我又哪能知道呢？
②开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛撒的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花、无叶、无红、无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。
③过去来时，路边是夹道的丁香、厚绿的圆形叶片、白的或紫色的小花，现在只剩下灰褐色的劲枝，头挑着些已弹去种子的空壳。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，茸茸地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着已经霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁、黑森森的石崖、蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的，可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶，又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客。然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。
④与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有几十株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根遒劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中呈紫红色，像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外，还有一些幼松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松相伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然与松呼应。翠竹则在房檐下、山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些铺垫。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。他不因风寒而简袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。
⑤当我登上山顶时回望远处，烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐，好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，他借着季节相助舍掉了丁香的香味、芳草的倩影、枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这常青的松柏来作自己的山魂。山路寂寂，阒（qù）然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩然正气。靠着这骨这气，她会争得来年更好的花、更好的叶和永远的香气。
⑥香山，这个神清气朗的冬日。
20．阅读全文，简要概括冬日香山的特点。（3分）
21．下面句子在修辞手法上有什么共同点？结合语句作简要分析。（3分）
①这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶，又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客。然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。
②河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
22．梁衡先生在《壶口瀑布》中通过雨季观瀑与枯水期观瀑的对比，实现了思想感情上的转折与升华，本文在写法上与之极为相似，试举例加以说明。（6分）
23．作者对香山景物的称呼不同，称“灌木”为“它”，称松树为“他”，称香山为“她”。请结合文章内容，说说作者这样称呼的原因。（6分）
四、写作（共60分）
24．根据要求写作。
成长的道路上，“尝试”是人生的必修课。尝试着帮助他人、尝试着克服困难、尝试着拒绝诱惑、尝试着宽容他人在尝试中我们总有收获。
请以“在尝试中成长”为题目，写一篇作文。
要求：（1）不出现真实的人名、校名、地名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。
探究：阅读方法
作品
类型
主旨标题
名家评论
《经典常谈》
文化随笔
了解我国传统文化经典的必读书
①______
《昆虫记》
科普作品
谱写昆虫生命的诗篇
②______