（成都专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期末仿真模拟卷

这是一份（成都专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期末仿真模拟卷，文件包含2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试卷docx、2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试参考答案与试题解析docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
1.全卷满分150分。考试时间为120分钟。试题包含A卷和B卷。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在题卡及本试卷上。
3.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
4.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．苍劲（jìng） 羁绊（pàn） 拾级而上（shè）
B．山麓（1ù） 漩涡（xuán） 暴风骤雨（zhòu）
C．撺掇（cuān） 霎时（shà） 怒不可遏（è）
D．恬静（tián） 两栖（qī） 安营扎寨（zhā）
2．下列句子中，书写正确的一项是（ ）
A．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。
B．风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里穿流不息，把雪粒纷纷扬扬地扫荡着。
C．那时姊家仿佛还是什么京官，但于今是破落户了。进士第的官衔灯应该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已退色了。
D．冰体一点点地改变了形态，变成大自然刻划成的最漂亮的模样：挺拔的，墩实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。
3．下列语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）
“五一”期间，淄博烧烤爆火。“干不过来，真的干不过来”是烧烤店老板们面对接踵而至的游客发出的感慨。即使人手充足，但他们仍被眼前汹涌的客流冲击得不知所措。一夜之间，淄博烧烤成为“顶流”，连平时无人问津的小店也一座难求。透过烧烤，淄博人待人特有的真诚、务实的品格也将淄博这座城市推向风口浪尖，给国人留下深刻的印象。
A．接踵而至B．不知所措C．无人问津D．风口浪尖
4．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．《我要说大运》解说员招募活动从亮相环节开始就创造出满满的仪式感。
B．电影《长空之王》之所以爆红，是因为影片激起了中国青年的责任意识的原因。
C．近年来，手机应用借推出“长辈版”来助力老年人跨越“数字鸿沟”。
D．作为城市的主人翁，市民文明素养的高低直接决定了城市的文明高度。
二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
甲
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
（选自陶渊明《桃花源记》）
乙
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．率妻子邑人来此绝境 绝境：与人世隔绝的地方 B．便扶向路 向：先前的
C．才美不外见 见：同“现” D．策之不以其道 策：马鞭
6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．有良田、美池、桑竹之属 鹏之徙于南冥也
B．见渔人，乃大惊 乃不知有汉，无论魏晋
C．鸣之而不能通其意 而计其长曾不盈寸
D．其真无马邪 其远而无所至极邪
7．下列对文中画线语句翻译正确的一项是（ ）
A．山有小口，仿佛若有光。
译文：山上有个小洞口，洞里好像有点光亮。
B．阡陌交通，鸡犬相闻。
译文：田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到。
C．马之千里者， 一食或尽粟一石。
译文：日行千里的马，吃一次或许能吃完一石粮食。
D．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
译文：想要等到普通的马尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
8．下列对文段理解和分析有误的一项是（ ）
A．两文都有作者的寄托。甲文虚写了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，寄托了作者美好的社会理想；乙文写千里马的遭遇，寄托作者怀才不遇的愤滤之感。
B．两文开头都构思精妙。甲文开篇写溪流、桃林等，为桃花源的出现作充分铺垫；乙文则将“伯乐”与“千里马”对举来说明二者关系，从而展开后文的论述。
C．两文的表达方式各有侧重。甲文以记叙、议论为主，写了渔人在桃花源的所见所闻；乙文是议论性文体，作者对统治者埋没、摧残人才进行了讽刺、针砭和控诉。
D．两文都用词精练。甲文中“皆叹惋”只三个字，在叹惋背后有丰富的意蕴；乙文用十一个“不”字，让读者为千里马的不幸际遇深感悲哀、惋惜，读来回味绵长。
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9．默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）
①千里马常有，_____________。（韩愈《马说》）
②_____________，死者长已矣！（杜甫《石壕吏》）
③气蒸云梦泽，_____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）请在苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》和陆游《卜算子·咏梅》中任选一首，在答题卡上写出题目，再默写这首词的上阕。

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， 。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成下面小题。
古代的登攀
①“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这是李白笔下的庐山；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这是苏轼眼前的庐山。在他们之前，孔夫子还曾发出一句慨叹：“登东山而小鲁，登泰山而小天下。”这些诗句可以证明，登山并不是时髦的活动，从春秋时期就开始了。但是，连登山的石板路都没有铺好的古代，人们是如何登上去的？
②古人出行前，一定会看前人写的各种游记，从中找寻经验方法。中国现存最早的游记是西周的《穆天子传》。到唐代，出现了柳宗元的《永州八记》、玄奘的《大唐西域记》之类的游记文学。明代开始，有些书籍把行程路线、投宿建议、食宿行费用、注意事项全都标明，如《一统路程图记》《水陆路程》等。
③一双舒适合脚的鞋能更好地助你登顶。南北朝的谢灵运发明了一种登山鞋，这种鞋的鞋底有两个木齿，上山时去掉前面的木齿，下山时去掉后面的木齿。穿着这样的鞋，无论上山下山都能保持身体平衡，也能节省很多力气。
④有了专业的登山鞋，还要选好适合登山的衣服。著名驴友陆游就有这样一句诗：“忆昔轻装万里行，水邮山驿不论程。”也就是说，轻装上阵才能万里行，因此衣服要选择轻柔舒适的。
⑤古人登山还要携带干粮，因此登山包也必不可少。宋代文彦博的一首诗写道：“上公遗我游嵩具，匝盥杯孟色色全。”好友富弼送来的游山器，是用竹子编成的小背篓，即现在登山包的前身。后来还有一种叫做褡裢的东西，类似于两个布口袋，可以挂在肩上。
⑥
⑦古人出行的难度比现在大多了。山高路险、气候多变，古代没有百度地图，没有精准的天气预报，经验丰富的人可以徒步，普通人也想登顶怎么办？其实，除了徒步，还可以借助“外力”登山。比如选择骡车，它是著名的“包赶程”，哪怕山高路远，也能很快到达。也可选择“海马”，“海马”是一种特殊的职业，他们先用布条将客人紧紧缠在自己背上，相当于系上“安全带”，然后背着客人登峰，如履平地，迅速若飞。
⑧独行侠在古代几乎不存在。一是山高路远，一个人去旅行太孤单，有个同伴可以说说话；二是古人在深山老林买东西还是很难的，因此他们外出都行李繁重，肩扛担挑是免不了的，大家结伴而行能互相照应。
（选自网络，有删改）
10．在条件匮乏的古代，人们为何能成功登顶？请结合文章概括作答。（4分）
11．文章第①段大量引用诗句，有何作用？请结合文章内容简要分析。（3分）
12．请联系上下文，在文章第⑥段的空缺处补写一个承上启下的句子。（3分）
五、作文（60分）
13．在游览各拉丹冬的路上，马丽华欣赏到雄伟瑰奇的雪山之美；在看社戏返程的路上，迅哥儿领略到醇厚质朴的人情之美；在创业的路上，王选体验到扶植年轻人的奉献之美。你在哪条路上，遇见了怎样的人、事、物、景，又触发了怎样的情思感悟？
请以《在路上》为题，写一篇作文。
要求：①自选文体，诗歌除外；②有真情实感；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
夜宴南陵留别
李嘉祐
雪满前庭月色闲，主人留客未能还。
预愁明日相思处，匹马千山与万山。
14．诗歌一、二句为“夜宴留别”营造了怎样的氛围？请概括作答。（2分）
15．后人评价该诗尾句“厚”，即有韵味。请联系全诗简述这样评价的理由。（2分）
二、课外文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
游石笼记
[宋]王向①
龙安自陂下东入其山，蹑浮云而上之，极十里，有群石环会突立。石顶有瀑淙下，有石涧广六七寻，旁无荒茅萑苇之秽。其水无泥沙，皆清冷可啜，游鱼沉泳，历历可见。而水间之石，或哮然如岩，或剜然如臼，或偃然如槽，或落然②如盂，端正莹彻，类非镌凿之能及。
前行数十步，即至其所谓石笼者。笼之状类巨槽，而圜围斗壁，下阔五丈，会一涧之水而环之，已即复泄而为涧。前之岩者、槽者、盂者，又纷罗错列，亦无苔藓泥沙之秽焉。由此少进，而涧下之石乃坦然成盘，纵数十尺，盘之中直发小圳③，广才盈咫。而一涧之水，又悉流于盘之下，其声珑珑若雷。窥其底，广深不可穷，而水涓涓可爱。
熙宁九年，余在龙安时，与诸生寻泉流而得其处，于是乐而忘归焉。
夫天作而地藏之以遗其人者，可谓至矣。虽然，惜其不出于通都大邑之郊，而藏乎穷山绝壑之下，而不为好游而附势者之所知也。使当唐时，为柳宗元、李愿④等见之，则其名也，岂特石潭、盘谷之属哉？
（选自《天下名山记钞》，有改动）
【注释】①王向，幼喜读书，时人谓之“俊秀”，屡试而不得志。②落然：荒废貌。③圳：本指田间小沟，这里指石盘上有沟状凹痕。④李愿：唐代人，被罢官后隐居太行山南的盘谷，韩愈有《送李愿归盘谷序》。
16．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．而圜围斗壁 斗：同“陡”，陡峭的
B．会一涧之水而环之 会：适逢
C．窥其底，广深不可穷 窥：看，观察
D．夫天作而地藏之以遗其人者 遗：送给
17．将文中画线句子翻译为现代汉语。（4分）
（1）其水无泥沙，皆清冷可啜，游鱼沉泳，历历可见。
（2）则其名也，岂特石潭、盘谷之属哉？
18．本文和《小石潭记》同是写作者寻幽探奇的发现，两文表达的情感有何异同？请概括作答。 （6分）
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
19．阅读《昆虫记》，完成下面的问题。
（1）下列对《昆虫记》的解说，不正确的一项是（ ）（2分）
A．《昆虫记》蕴含着一种求真求实的科学精神，法布尔几十年如一日地对昆虫进行细致的观察与试验，获得了很多新发现。
B．《昆虫记》语言庄重质朴，常以拟人的修辞手法表现昆虫世界，法布尔也因此被称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
C．《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，比如，蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面；蟋蟀善于建巢穴，管理家务。
D．作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的，可见作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。
（2）《昆虫记》一书中描写了形形色色的有趣的昆虫，请你介绍两种书中你感兴趣的昆虫。（2分）
要求：写出昆虫的名字、生活习性特点。（注：除蝉和蟋蟀以外的昆虫）
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面文章，完成下面小题。
用岁月在莲上写诗
林清玄
①那天路过白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。
②白河小镇是一个让人吃惊的地方，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。
③我去的时候正好是莲子收获的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结果。
④“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，欸乃一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。
⑤采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。
⑥莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。
⑦我在白河镇看莲花的子民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的。采莲的季节从端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了。
⑧莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭，莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。
⑨小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。
⑩莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲，却从没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。
⑪谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰凉的莲子汤，是农民多久的辛劳？
⑫我陪着一位种莲的人在他的莲田逡巡，看他走在占地一甲的莲田边，娓娓向我诉说一朵莲要如何下种、如何灌溉、如何长大、如何采收、如何避过风灾，等待明年的收成时，觉得人世里一件最平凡的事物也许是我们永远难以知悉的，即使微小如莲子，都有一套生命的大学问。
⑬我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得枯荷听雨声”恐怕是莲民们难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶何田田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！
（有删改）
20．文章围绕莲展开，请根据文章内容用简洁的语言完成下列思维导图。（4分）
21．文中第④段引用的《采莲谣》能不能删去？请结合文章简要分析。（6分）
22．文章第⑪段连用两个反问句，请分析其表达效果。（4分）
23．自古以来，劳动者的形象常常出现在文学作品中，作者也借其表达不同的主旨。本文与《卖炭翁》的主旨有何不同？请结合两文内容简要分析。（4分）
四、语言运用（共12分）
24．某班开展“致敬劳动者”的活动。请根据要求，完成下列题目。
（1）为深入了解劳动节，某同学上网查阅到下面这段材料。材料从哪四方面来对劳动节进行了介绍？请分点概括。（每点不超过4个字）（4分）
五一国际劳动节是工人阶级奋斗争取来的。1886年，美国芝加哥等城市的工人举行罢工，要求实行8小时工作制、改善劳动条件等。为纪念这次运动，1889年7月，第二国际在巴黎举行代表大会，将5月1日确立为五一国际劳动节。劳动节具有重要意义，劳动者通过自身努力争取到合法权益，是人类文明民主的历史性进步。为庆祝劳动节，我国党和政府会对有突出贡献的劳动者进行表彰，举行集会或文体活动。有的国家也用独特的民俗活动来庆祝劳动节。1949年12月23日，中央人民政府政务院将劳动节定为值得纪念和庆祝的节日，放假1天。而后放假时间不断调整，1999年调整为7天，形成黄金周。2020年开始，五一假期开始调整为5天，一直延续至今。
①________ ②________ ③________ ④________
（2）下面是某同学采访校园清洁工阿姨的对话。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯，每处不超过10个字。（4分）
①同学：阿姨您好！请问您 ① ？
②阿姨：我每天的工作主要有：清扫教学楼走廊、打扫卫生间、清理垃圾桶、整理公区物品和维护绿植等等。有时候，我们还会接到一些临时性任务。
③同学：我代表全体同学向您道一声：辛苦了！那您在工作中遇到的最大困难是什么？
④阿姨：其实 ② ，真正困难的是：有时在刚清扫干净的地面上，马上就有同学扔下了垃圾。
⑤同学：针对这一问题， ③ ？
⑥阿姨：校园保洁不能只依靠我们清洁工，同学们不仅应坚持保洁行为，如：不乱扔垃圾、不在墙壁乱涂乱画等；还应 ④ ，从思想上杜绝这类问题。
（3）中国古典诗歌中也不乏劳动者的身影。请模仿示例，以白居易《卖炭翁》中卖炭翁的口吻，写一段能展现其形象的话。注意语意的准确和表达的生动。（4分）
示例：王绩《野望》中的牧人和猎人：黄昏时分，我们驱赶牛犊、携带禽鸟归家，只愿生活一直恬淡惬意如此。
白居易《卖炭翁》中的卖炭翁：
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