【AI融合】统编版语文一年级下册 第七单元《口语交际：讲故事》课件+教案+音视频素材

这是一份【AI融合】统编版语文一年级下册 第七单元《口语交际：讲故事》课件+教案+音视频素材，文件包含一下第七单元《口语交际听故事讲故事》pptx、口语交际听故事讲故事docx、dingliesongtypeface20241217-2ttf、字体家AI造字剑客ttf、文心喜乐体ttf、江西拙楷30ttf、澳声通大拼音鼎楷ToneOZ-PinyinW-Kai-Simplifiedttf、霞鹜文楷GB-Regularttf等8份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
听故事 讲故事03看图讲故事01趣味导入02看图听故事目录01趣味导入趣味导入1同学们这是谁啊？小猫最喜欢吃什么呢？今天让我们一起去看看这只有趣的小猫，来听听它的故事吧。趣味导入1小猫 种鱼02看图听故事看图听故事认真听故事，认一认图中有哪些人物？老师讲到哪一幅图，你的小手就要指到哪一幅。看图听故事图中共有___幅图。6看图听故事图中都有谁？农民伯伯和小猫他们在做什么？农民伯伯在播种玉米，小猫在旁边看。你能猜到哪个季节吗？春天看图听故事 春天来了，勤劳的爷爷带上铁锹，准备去播种。 “一个，二个，三个……”爷爷在田地里挖了好多个土坑，把玉米的种子埋在土坑里。小猫就在一旁目不转睛地看着。小猫看到了什么？农民伯伯春天种玉米春天到了，小猫看到农民伯伯把玉米种到地里。看图听故事他们在做什么？农民伯伯在收玉米，背后的竹筐都满了，他收了很多玉米。小猫在旁边看。你能猜到哪个季节吗？秋天农民伯伯秋天收玉米看图听故事 转眼秋天到了，田地里的玉米又大又多。爷爷背着筐，去地里采了许多香甜的玉米。小猫看到了什么？会想到什么？看到真神奇！种下玉米，过一段时间就可以收获玉米。心想看图听故事图中都有谁？农民阿姨和小猫他们在做什么？农民阿姨在播种花生，小猫在旁边看你能猜到哪个季节吗？春天看图听故事 第二年春天，奶奶也在地里挖了一些小土坑，把花生埋进去，小猫也在一旁目不转睛地看着。小猫看到了什么？春天，小猫又看到“农民阿姨把花生种到地里。农民阿姨春天种花生看图听故事他们在做什么？农民阿姨在收花生，手里的竹筐都满了，她收了很多花生。小猫在旁边看。这是哪个季节？秋天农民阿姨秋天收花生看图听故事 很快秋天到了，奶奶来到花生地里，扯出花生藤，将花生摘下。不一会儿，就收获了满满一篮子好吃的花生。小猫看到了什么？ 农民把______种到地里到了秋天，得到了________。看到明白了！原来种什么就会收获什么。种下花生，过一段时间也可以收获花生。心想看图听故事小猫做了什么？ 小猫心想：是不是春天在土里种下什么，秋天就能收获什么呢？如果春天我把鱼种到地里，到了秋天，一定会收获好多好多的小鱼。 于是，小猫学着爷爷奶奶的样子挖好了土坑，小心翼翼地把小鱼埋在土坑里。种小猫春天种鱼看图听故事小猫做了什么美梦？ 种好鱼之后，小猫就趴在地里睡着了。它做了一个美梦，梦中，小猫收获了好多条鱼，它双手捧着鱼，心里乐开了花。梦见美滋滋小猫梦想收获鱼连一连听完故事，连一连填一填听完故事，填一填爷爷把（ ）种在地里，到了秋天，收获了很多（ ）。奶奶把（ ）种在地里，到了秋天，收获了很多（ ）。小猫看见了，把（ ）种在地里。它想，到了秋天，一定会收获很多（ ）。玉米玉米花生花生小鱼小鱼想一想想一想，到了秋天，小猫会收获很多鱼吗？为什么？ 到了秋天，小猫不会收获很多鱼。它种到地里的鱼也会腐烂。 因为鱼是动物而不是植物，不会像玉米和花生那样通过种植而收获。想一想想一想，这个故事告诉我们什么道理呢？ 任何事物都是有规律的，如果不按照规律办事的话，再美好的愿望也等于零。 做任何事情之前都要先学会观察，找到正确的方法，然后再去做，这样才能获得成功。03看图讲故事看图讲故事讲故事的要求：1.眼睛大方地看向听众；2.声音要大一些，让别人听清楚；3.要把故事讲具体，讲完整；4.讲的过程中，可以加上一些自己的动作，配上合适的表情。看图讲故事看图讲故事听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。一边听故事一边看图画可以帮助我记住故事的内容看图画更形象我知道老师讲到这里了看图讲故事请同学们借助图画和关键词，试着自己讲故事。真神奇看到明白了美滋滋心想看到心想种梦见看图讲故事小猫为什么会去种鱼呢？1.组长主持，确定记录员，分享者，补充者，再轮流发言；2.组员先听后说，要有不同想法；3.抽签决定分享小组，其余小组可补充。看图讲故事小猫是不是不该去种鱼呢？1.先选择该或者不该，想好理由；2.轮流表达自己的观点及理由；3.反对者尽量接着说。看图讲故事秋天来临，小猫发现鱼没有种出来，接下来会发生什么呢？组员每人想象一个结局轮流说，选一个大家都喜欢的，选一位组员续讲故事……续讲故事看图讲故事 故事小能手评选标准：1.能用比较响亮的声音讲故事2.讲故事要完整、清晰3.配上适当的动作、表情。故事大王课后作业感谢 聆听