统编版（2024）一年级上册（2024）日月明教案

这是一份统编版（2024）一年级上册（2024）日月明教案，共10页。
教学目标
1.认识“力、尖、尘、众、双、林、森、不、条、心、金”11个生字，读准前后鼻音；会写“力、男、土、木、心”5个字，认识新笔画“卧钩”；初步了解会意字“合二字成一字、合二义成一义”的构字特点。
2.借助拼音正确、流利、有节奏朗读课文，背诵课文；通过字理、看图、拼字卡、游戏等方法识记会意字，举一反三猜字义。
3.感受汉字构字的奇妙，激发主动识字愿望；理解“一人不成众，独木不成林”、“众人一条心，黄土变成金”，懂得团结协作力量大。
教学重难点
重点：认识会意字、朗读背诵课文；规范书写生字，掌握卧钩。
难点：理解会意字构字规律；理解后两句蕴含的道理并联系生活。
教法学法
教法：字理识字法、情境教学法、拍手朗读法、游戏巩固法。
学法：拼字卡、观察发现、合作学习、举一反三猜字。
教学准备
多媒体课件、字卡（日、月、田、力、小、大、土、人、木）、生字卡片、田字格范写。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
课时目标
1.认识“力、尖、尘、众、双、林、森”7个生字，了解会意字特点。
2.正确朗读课文前四句，节奏明快，朗朗上口。
3.会写“力、男”2 个字。
教学流程
（一）直接揭题，初识“会意字”（3分钟）
1.板书课题：6.日月明，齐读。
2.引导发现：日 + 月 = 明，太阳和月亮在一起，天空更明亮。
3.小结：像这样两个字合在一起成新字、意思也合在一起的字，叫会意字。
（二）初读课文，读准字音（7分钟）
1.学生自由读文，圈出生字，借助拼音读准。
2.教师范读，强调：
（1）前鼻音：尖、尘、林、森、心、金
（2）后鼻音：众、双
（3）指名读、分组读、拍手读，把课文读通顺。
（三）学习 1—4 句，会意字趣味识字（25分钟）
1.学习第 1 句：日月明，田力男
（1）男：田 + 力 = 男，古时候男子在田里用力干活。
（2）识字：力，力气、力量、用力。
（3）齐读：日月明，田力男。
2.学习第 2 句：小大尖，小土尘
（1）尖：上面小、下面大→尖（笔尖、刀尖、塔尖）。
（2）尘：小 + 土 = 尘，细小的土就是尘土、灰尘。
（3）动作体验：指尖、指“灰尘”，加深理解。
（4）齐读：小大尖，小土尘。
3.学习第 3、4 句：二人从，三人众。双木林，三木森。
（1）从：二人相随→跟从、跟着。
（2）众：三人在一起→众人、大众、人多。
（3）林：双木为林→树林、竹林。
（4）森：三木为森→森林、树木很多。
（5）识字：双，一双，双手。
（6）看图理解：多人植树、成片树林，感受人多、树多。
（7）齐读：二人从，三人众。双木林，三木森。
4. 整体拍手朗读前四句
师生对读、男女对读、接龙读，感受节奏。
（四）指导书写：力、男（5分钟）
1.力（2 画）：独体字。横折钩要正，撇与折平行。
2.男（7 画）：上下结构。上 “田” 下 “力”，“田” 居中，“力” 的撇对准田的中竖。
3.书空→描红→练写，评价。
（五）课堂小结与作业（2分钟）
1.小结：今天认识了“明、男、尖、尘、从、众、林、森”8个会意字，真有趣！
2.作业：朗读前四句；写“力、男”各3遍。
第二课时
课时目标
1.学习后两句，理解团结就是力量的道理。
2.认识“不、心、条、金”4个生字，会写“土、木、心”3个生字。
3.背诵全文，拓展运用会意字识字法。
教学流程
（一）复习闯关，巩固旧知（5分钟）
1.字卡对对碰：日 + 月 =？田 + 力 =？小大 =？小土 =？
2.齐背前四句。
（二）学习第 5、6 句，明理悟情（18分钟）
1.出示句子：
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
2.看图理解（课文插图：三人合作植树）
（1）一个人力量小，大家在一起力量大。
（2）团结一心，就能创造奇迹。
3.识字：
（1）不：不成、不说。
（2）条、：一条、条件。
（3）金：金色、金黄。
（4）心：手心、关心、开心。
4.指导朗读：重读 “众、林、一条心、变成金”，读出力量感。
5.联系生活：
拔河、合作打扫、一起抬桌子…… 都是团结力量大。
（三）完整朗读、背诵课文（7分钟）
1.拍手齐读全文。
2.填空背诵、看图背诵、齐背。
（四）指导书写：木、林、心（8分钟）
1.认识新笔画“卧钩”（像小蜗牛）。
2.书写
（1）土（3画）：独体字，首横短、末横长，竖画居中。
（2）木（4 画）：横平竖直，撇捺舒展。
（3）心（4 画）：笔顺：左点→卧钩→中点→右点；卧钩要弯，三点位置错落。
3.练写互评。
（五）拓展运用：我会猜会意字（2分钟）
1.鱼 + 羊 = 鲜
2.人 + 木 = 休
3.手 + 目 = 看
4.激发：汉字真奇妙！
（六）课堂小结与作业（2 分钟）
1.小结：我们不仅会认会意字，还懂得了团结力量大。
2.作业：背诵全文；写“土、木、心”各3遍；和家长玩“拼字认字”游戏。
板书设计
6.日月明
日＋月＝明 田＋力＝男
小＋大＝尖 小＋土＝尘
二人＝从 三人＝众
双木＝林 三木＝森
（团结力量大）