（基础篇）期末练习卷（含答案、解析）-西师大版小学数学二年级上册

这是一份（基础篇）期末练习卷（含答案、解析）-西师大版小学数学二年级上册，共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．算盘上一颗下珠表示（ ）。
A．1B．5C．10
2．有2束花，一束有4枝，另一束有6枝，一共有多少枝？下面列式正确的是（ ）。
A．4×6B．6×4C．4＋6
3．一个星期7天，3个星期有（ ）天。
A．14B．21C．28
4．二年级有3个班参加乒乓球社团活动， ，二年级一共有多少人参加乒乓球社团活动？列式为9×3，则横线上应填的条件是（ ）。
A．每个班有9个小组B．每个班有3人参加C．每个班有9人参加
5．在算盘的百位上拨一颗下珠，在十位上拨一颗上珠，这个算盘表示的数是（ ）。
A．150B．105C．510D．501
6．求几个相同加数的和，不可以用（ ）计算。
A．加法B．减法C．乘法
7．求2个8相加的和是多少，下面列式不正确的是（ ）。
A．8×2B．8＋2C．8＋8
8．2024盐城马拉松暨大运河马拉松系列赛将于4月14日举行，马拉松长跑比赛全程约42（ ）。
A．千米B．米C．千克
9．请你估一估，下边这摞纸大约有（ ）张。
A．100B．200C．300
10．7□38＜7125，□应填（ ）。
A．0B．1C．2D．3
11．一台洗衣机的价格约是5000元，它的价格可能是（ ）元。
A．5928B．4980C．4300
12．下面说法正确的是（ ）。
A．小明的体重是135厘米B．一个集装箱能装货物20吨C．一块菜地长35千米
二、填空题
13．求几个相同加数的( )的运算，叫做乘法。
14．写一写，读一读。
写作：( ) 写作：( ) 写作：( )
读作：( ) 读作：( ) 读作：( )
15．我是测量小专家。
( )厘米 ( )厘米
16．要去秋游啦！妈妈去商场用7张给小梦买了一顶，这顶( )元。
17．1把椅子4条腿，5把椅子 条腿，9把椅子 条腿。
18．在括号里填上合适的长度单位（米、分米或厘米）。
教室里黑板大约长4( )。
一根跳绳长约2( )。
一张课桌高约8( )。
一支铅笔长约15( )。
19．如图，3个同样大的杯中装了黄豆，1号杯中大约有100粒，估计一下，2号杯中大约装了( )百粒，3号杯中大约装了( )百粒。
20．把算式改写成乘法算式。
4＋4＋4＋4＋4＋4＝( )×( ) ( )×( )＝5＋5＋5
2＋2＋2＋2＋2＝( )×( ) 3＋3＋3＋3＝( )×( )
21．被除数是12，除数是3，商是( )；5＋5＋5＋5写成乘法算式是( )。
22．下面一共有( )个方块。
三、判断题
23．计算4×5和5×4可用同一句乘法口诀。( )
24．读6880、5908和9068时，都只读一个零。( )
25．兰兰把（5＋☆）×8错算成5＋☆×8，算出的结果与正确的结果相差35。( )
26．2025年11月25日，神舟二十二号飞船成功发射，这是中国空间站首次应急救援任务。学校举办太空救援主题运动会，用步长来测量模拟太空跑道大概的长度是合适的。( )
27．2025年全运会采用了多项前沿科技，包括增强现实（AR）、全息投影、人工智能（AI）机器人、无人机编队等。在开幕式上，有一个由机器人组成的方阵。如果机器人方阵有7行7列，那么一共有49个机器人；如果每个机器人的宽度是35厘米，那么这个宽度就是3分米多。( )
四、计算题
28．看图列式计算。
（个）
29．直接写出得数。
3×3＝ 2×7＝ 9×8＝ 2×6＋4＝
4×9＝ 6×8＝ 7×8＝ 6×9－9＝
5×8＝ 7×7＝ 5×6＝ 3×8＋6＝
五、解答题
30．丁师傅和笑笑来到一块沙丘地种植沙柳。沙柳又名黄花柳，是一种防风固沙的优良灌木树种。
（1）丁师傅种了两行沙柳，一行5棵，另一行2棵，丁师傅一共种了多少棵？
（2）笑笑每行种5棵，种了2行，笑笑一共种了多少棵？
31．
（1）乐乐买了3枚纪念奖牌，一共花了多少钱？
（2）一套明信片有6张，买1套明信片，需要多少钱？如果买2套需要多少钱？
32．张阿姨种植品种繁多的观赏植物。下面是几种植物的销售情况。
（1）杜鹃花卖了多少元？
（2）袖珍南瓜比茉莉花少卖了多少元？
（3）你还能提出其他问题吗？并解答。
33．有一个袋子，最多可以装下2千克东西。如图所示的萝卜，能同时装入这个袋子吗？
口答：这些萝卜（ ）同时装入这个袋子。（填“能”或“不能”）
34．长颈鹿从家到学校（如图），它走哪一条路比较近？近多少米？
35．如图，有2种图形，分别是由4根、5根火柴棒拼成的。
（1）拼成3个单独的，一共需要多少根火柴棒？
（2）拼成4个单独的，一共需要多少根火柴棒？
《（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版二年级新教材第一至四单元期中练习卷》参考答案
1．A
【分析】算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知：算盘上一颗下珠表示1。
故答案为：A
2．C
【分析】根据题意，求一共有多少枝，也就是求4与6的和是多少，即一束花的枝数＋另一束花的枝数＝花的总枝数。
【详解】A．4×6表示6个4的和，不符合题意；
B．6×4表示4个6的和，不符合题意；
C．4＋6表示4与6的和，符合题意。
则列式正确的是4＋6。
故答案为：C
3．B
【分析】根据题意，用一个星期的天数乘3，即可求出3个星期的天数。
【详解】7×3＝21（天）
一个星期7天，3个星期有21天。
故答案为：B
4．C
【分析】乘法算式表示几个相同加数的和，9×3表示3个9的和；求二年级一共有多少人参加乒乓球社团活动，知道了班级数，则再需要的条件应是每个班参加乒乓球社团活动的人数，由此解答。
【详解】A．每个班有9个小组：题目未说明每个小组有多少人，小组数与参加乒乓球社团活动人数无关，因此无法直接得出总人数，不符合题意；
B．每个班有3人参加：如果每个班有3人，总人数应为3×3＝9（人），但列式是9×3，不符合题意；
C．每个班有9人参加：每个班的人数乘班级数，即9×3＝27（人），等于二年级一共有27人参加乒乓球社团活动，符合题意；
二年级有3个班参加乒乓球社团活动， ，二年级一共有多少人参加乒乓球社团活动？列式为9×3，则横线上应填的条件是每个班有9人参加。
故答案为：C
5．A
【分析】根据对算盘的了解，上方珠子往下拨一个代表5，下方珠子往上拨一个代表1，百位上拨一颗下珠则代表百位上是1，十位上拨一颗上珠则代表十位上是5，个位是0，据此选择即可。
【详解】由分析可知：
这个算盘表示的数是150。
故答案为：A
6．B
【分析】求几个相同加数的和，可以用加法计算，用加号连接相同加数；也可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数。
【详解】A．加法可以计算相同加数的和，如3个2的和，列式为2＋2＋2，可以用加法计算，不符合题意；
B．减法与求相同加数的和无关，符合题意；
C．乘法可以用于求几个相同加数的和，如3个2的和，列式为2×3，可以用乘法计算。不符合题意。
故答案为：B
7．B
【分析】根据题意可知：求2个8相加的和，可用加法计算8＋8＝16，或者根据求几个相同数连加的和，可用乘法计算，列式为：8×2。
【详解】由分析可得：
求2个8相加的和是多少，下面列式不正确的是8＋2。
故答案为：B
8．A
【分析】千米是一个长度单位，通常用于计量比较长的路程，如两地的距离。计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，也常用千米作单位。
【详解】“马拉松长跑比赛全程”指的是路程，因此应选“千米”作单位：马拉松长跑比赛全程约为42千米。
故答案为：A
9．B
【分析】左边这摞纸有100张，右边这摞纸大约是左边这摞纸高的2倍，故，右边这摞纸大约有200张。
【详解】由题意分析得：
估一估，下边这摞纸大约有200张。
故答案为：B
10．A
【分析】万以内数的比较大小，位数多的数大于位数少的数；位数相同的数，先比较最高位上的数，最高位上大的数就大，最高位上相同的，就比较下一位，以此类推。
【详解】7□38＜7125，因为千位上7＝7，十位上3＞2，所以百位上□＜1，□应填0。
故答案为：A
11．B
【分析】估成整千数，看百位上的数，百位上的数小于5，千位后的数都直接变为0；百位上的数大于或等于5，千位上进1，然后将千位后的数都变为0。
【详解】A．5928约等于6000，不符合；
B．4980约等于5000，符合；
C．4300约等于4000，不符合。
它的价格可能是4980元。
故答案为：B
12．B
【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位和数据大小的认识可知，
计量比较重的物品，常用“千克”作单位。2袋盐重1千克，所以计量小明的体重用“千克”作单位比较合适。量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，所以计量小明的身高用“厘米”作单位比较合适。
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。4只老虎大约重1吨，所以计量一个集装箱能装货物重量用“吨”作单位比较合适。
量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量一块菜地长度用“米”作单位比较合适。
【详解】A．小明的体重是40千克，身高是135厘米比较合理；
B．一个集装箱能装货物20吨，说法正确；
C．一块菜地长35米，一辆汽车半小时大约行驶35千米，原说法错误；
故答案为：B
13．和的简便
【分析】根据整数乘法的意义，表示求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法。据此解答。
【详解】求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用。
14． 507 8763 6004 五百零七 八千七百六十三 六千零四
【分析】计数器千位上有几个珠子，就代表几千；百位上有几个珠子，就代表几百。十位上有几个珠子，就表示几十，个位上有几个珠子，就表示几，没有的用“0”表示，读数时，从高位读起，有几个千读作几千，有几个百读作几百，有几个十读作几十，有几个一读作几；根据算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1，结合图示写出这个数，然后根据整数的读法：从高位读起，千位是几，就读几千……中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读将数读出即可；
【详解】图1：百位上有5颗珠子，代表5个百，十位上有0个珠子，表示0，个位上有7个珠子，表示7个一，合起来是507，读作：五百零七；
图2：算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。有8个千、7个百、6个十和3个一，写作8763，读作：八千七百六十三；
图3：千位上有6颗珠子，代表6个千，百位上有0个珠子，表示0，十位上有0个珠子，表示0，个位上有4个珠子，表示4个一，合起来是6004，读作：六千零四。
15． 2 3
【分析】测量物体长度时，将物体的一端与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺要放平不要倾斜，物体另一端与直尺所对应的刻度就是物体的长度；若测量时，物体的一端未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度，据此解答。
【详解】图1：物体的一端与直尺的0刻度线对齐，物体另一端是2厘米，即2厘米。
图2：4－1＝3（厘米）
16．35
【分析】根据题意可知，妈妈用了7张5元给小梦买了一顶帽子，用5乘7，即可求出帽子的价格；据此解答。
【详解】5×7＝35（元）
所以这顶帽子是35元。
17． 20 36
【分析】5把椅子有多少条腿，即5个4的和是多少，用乘法计算；9把椅子有多少条腿，即9个4的和是多少，用乘法计算。
【详解】4×5＝20（条）；4×9＝36（条）
1把椅子4条腿，5把椅子20条腿，9把椅子36条腿。
18． 米 米 分米 厘米
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：
计量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量黑板的长度，跳绳的长度，用米作单位比较合适；
计量物体的长度，有时也用分米作单位，二年级小朋友的一拃大约是1分米，所以计量课桌的高度，用分米作单位比较合适；
计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以计量铅笔的长度，用厘米作单位比较合适。
【详解】教室里黑板大约长4米。
一根跳绳长约2米。
一张课桌高约8分米。
一支铅笔长约15厘米。
19． 二 三
【分析】根据题意作图如下：2号杯子中黄豆的数量大约是2个100粒；3号杯子中黄豆的数量大约是3个100粒，由此计算即可。
【详解】100＋100＝200（粒）；100＋100＋100＝300（粒）
2号杯中大约装了二百粒，3号杯中大约装了三百粒。
20． 4 6 5 3 2 5 3 4
【分析】4＋4＋4＋4＋4＋4表示6个4的和是多少，列式为4×6；
5＋5＋5表示3个5的和是多少，列式为5×3；
2＋2＋2＋2＋2表示5个2的和是多少，列式为2×5；
3＋3＋3＋3表示4个3的和是多少，列式为3×4。
【详解】由分析填写如下：
4＋4＋4＋4＋4＋4＝（4）×（6）；
（5）×（3）＝5＋5＋5；
2＋2＋2＋2＋2＝（2）×（5）；
3＋3＋3＋3＝（3）×（4）。
21． 4 5×4/4×5
【分析】根据被除数÷除数＝商，所以列式是12÷3＝4；根据整数乘法的意义，求几个相同加数的和，用乘法计算简便，列式是5×4或4×5。
【详解】12÷3＝4，所以被除数是12，除数是3，商是4；5＋5＋5＋5写成乘法算式是5×4或4×5。
22．2134
【分析】根据题意分析，方块组成的一个大正方体表示是一千，有几个正方体就是有几个千；方块组成的一片表示是一百，有几片就是有几个百；方块组成的一条表示是十，有几条就是有几个十；然后数出单独的几个就是有几个一；组成的数字是多少就代表有多少个方块。
【详解】根据分析可知，有2个千，1个百，3个十和4个一，这个数是2134；
所以一共有2134个方块。
23．√
【分析】乘法口诀中前两个数是乘数，最后一个数是积，（两乘数可以交换位置）。
【详解】4×5＝20；5×4＝20
则计算4×5和5×4时均可用乘法口诀“四五二十”，因此判断正确。
故答案为：√
24．×
【分析】读数时，要从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读，据此读出每个数字即可判断。
【详解】6880读作“六千八百八十”，末尾的0不读；5908读作“五千九百零八”；9068读作“九千零六十八”，由此可知原题干说法错误。
故答案为：×
25．√
【分析】先把（5＋☆）×8用乘法分配律化简，（5＋☆）×8＝5×8＋☆×8＝40＋☆×8，然后再与5＋☆×8比较，求出它们的差，即可解答。
【详解】（5＋☆）×8
＝5×8＋☆×8
＝40＋☆×8
40＋☆×8－（5＋☆×8）
＝40＋☆×8－5－☆×8
＝40－5
＝35
兰兰把（5＋☆）×8错算成5＋☆×8，算出的结果与正确的结果相差35。原题说法正确。
故答案为：√
26．√
【分析】步长：走一步时前脚的后跟和后脚的脚尖之间的长度，是身体尺的一种，跑道长度较长，在不需要精确测量时，可以用步长来大致测量跑道长度，据此解答。
【详解】根据分析可得：
2025年11月25日，神舟二十二号飞船成功发射，这是中国空间站首次应急救援任务。学校举办太空救援主题运动会，用步长来测量模拟太空跑道的长度是合适的。
原题说法正确。
故答案为：√
27．√
【分析】根据题意，方阵有7行7列，即每行有7个机器人，用7乘7可得机器人总数；根据1分米＝10厘米，3分米即30厘米，用机器人的宽度和30厘米比较大小，若机器人的宽度比30厘米大，则机器人的宽度就是比3分米多，否则就是比3分米少，据此解答。
【详解】根据分析可得：
（个）
3分米＝30厘米
35厘米＞30厘米
如果机器人方阵有7行7列，那么一共有49个机器人；如果每个机器人的宽度是35厘米，那么这个宽度就是3分米多。
原题说法正确。
故答案为：√
28．5×4＝20
【分析】根据题图可知，每个盘子里有5个草莓，有这样的4盘，求一共有多少个草莓，用乘法计算，每个盘子里草莓的个数乘盘数，即可解答。
【详解】根据分析可得：
5×4＝20（个）
因此，一共用20个草莓。
29．9；14；72；16
36；48；56；45
40；49；30；30
【解析】略
30．（1）7棵
（2）10棵
【分析】（1）根据加法的意义，一行的棵数加另一行的棵数，等于丁师傅一共种了多少棵。
（2）根据乘法的意义，笑笑每行种的棵数乘种的行数，等于笑笑一共种了多少棵，据此解答。
【详解】（1）5＋2＝7（棵）
答：丁师傅一共种了7棵。
（2）5×2＝10（棵）
答：笑笑一共种了10棵。
31．（1）15元；（2）12元；24元
【分析】（1）根据题意可知：求一共花了的钱数？用每枚纪念奖牌的价格乘买的数量即可。
（2）根据题意可知：求买一套明信片的钱？用每张的钱数乘一套的钱数即可。求买2套的钱数用1套的钱数再加上1套的钱数即可。
【详解】（1）5×3＝15（元）
答：一共花了15元。
（2）2×6＝12（元）
12＋12＝24（元）
答：1套需要12元，买2套需要24元。
32．（1）2592元
（2）750元
（3）君子兰卖了多少元？9200元
【分析】（1）总价＝单价×数量，据此求出杜鹃花卖了多少元。
（2）同样利用总价＝单价×数量，先求出茉莉花卖的钱数，再减去袖珍南瓜卖的钱数即为所求。
（3）根据表格提问题，比如君子兰卖了多少元？再解答，合理即可。
【详解】（1）108×24＝2592（元）
答：杜鹃花卖了2592元。
（2）85×30－120×15
＝2550－1800
＝750（元）
答：袖珍南瓜比茉莉花少卖了750元。
（3）君子兰卖了多少元？
230×40＝9200（元）
答：君子兰卖了9200元。
（答案不唯一）
33．能
【分析】先用加法求出这4个萝卜一共有多重，然后与2千克比较大小，即可知道这些萝卜能否同时装入这个袋子。
1千克＝1000克。
【详解】2千克＝2000克
300＋300＝600（克）
600＋600＝1200（克）
2000＞1200
口答：这些萝卜能同时装入这个袋子。
34．经过商场到学校；171米
【分析】先用加法分别求出两条路的总长度是多少，然后比较一下，再用走远路的距离减去走近路的距离，求出差，即可解决。
【详解】144＋128＝272（米）
213＋230＝443（米）
443＞272
443－272＝171（米）
答：长颈鹿从家出发，走经过商场到学校这条路比较近，近171米。
35．（1）15根；
（2）16根
【分析】
（1）每个需要5根火柴棒，摆3个单独的需要的火柴棒数量也就是3个5的和，可以用乘法计算，每个需要的火柴棒数量和摆的个数相乘，就是需要火柴棒的总数量；
（2）每个需要4根火柴棒，摆4个单独的需要的火柴棒数量也就是4个4的和，可以用乘法计算，每个需要的火柴棒数量和摆的个数相乘，就是需要火柴棒的总数量。
【详解】（1）5×3＝15（根）
答：一共需要15根火柴棒。
（2）4×4＝16（根）
答：一共需要16根火柴棒。
花卉
杜鹃花
袖珍南瓜
君子兰
袖珍苹果
茉莉花
数量/盆
108
120
40
112
85
单价/元
24
15
230
48
30
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
B
C
A
B
B
A
B
A
题号
11
12








答案
B
B