新人教版初中语文七上期中质量测评卷-无答案

这是一份新人教版初中语文七上期中质量测评卷-无答案，共8页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（17分）
1. 下列词语中加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ）
A. 酝酿（niàng） 窠巢（cá） 粗犷（guǎng） 待弄（shì）
B. 一霎（chà） 姊妹（zǐ） 发鬓（jì） 徘徊（huái）
C. 化妆（zhuāng） 贮蓄（zhù） 诀别（jué） 花枝招展（zhǎn）
D. 着落（zhuó） 黄晕（yùn） 烂漫（màn） 喜出忘外（wàng）
2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
现如今，学会对世界保持乐观的心态，对于我们来说__________。要知道__________的生活里也能有丰满的快乐。便宜的食物也有好的味道，小环境里也有__________的梦想——这些卑中之尊，贱中之美，小中之大，__________丑中之美，坏中之好，都需要乐观的心态才能体会。
A. 举足轻重 匮乏 深远 而且
B. 至关重要 匮乏 远大 乃至
C. 举足轻重 贫困 远大 何况
D. 至关重要 缺憾 长远 乃至
3. 下列各项中分析正确的一项是（ ）
①读书就是用最低廉的成本走最高级的成长路。②它从来不是一蹴而就的事情，需要热爱与坚持。③读书的目的不是让你马上取得很大的成就，而是让你成为一个十分有趣的人。④每天坚持读书，养成习惯，久而久之，那些故事里的精气神，就会顺理成章变成你不凡的见识和谈吐。⑤在书页翻动之间，读书和不读书的人，已经走向了完全截然不同的人生。
A. “低廉”是形容词，“成就”是名词，“在”是副词。
B. “那些”是代词，“和”和“已经”是介词。
C. 句②中的加点字“它”指的是“最高级的成长路”。
D. 句⑤病句，修改方法是把“完全”或“截然”删掉。
文学、文化常识与名著阅读（5分）
4. 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A. 《荷叶·母亲》作者冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
B. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，共二十篇。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C. 古人称谓有谦称和尊称的区别，令堂、惠顾、垂询、贤弟、贵庚、奉劝是敬辞，家父、舍弟、小女、愚兄、拙见、鄙人、见教是谦辞。
D. 《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
5. 我们可以把《朝花夕拾》中的人物理解为“花”，有的“花”可亲，有的“花”可敬，有的“花”傲然不屈……请你从下面的人物中任选一位，结合相关内容谈谈这是朵什么“花”，为什么给你留下了深刻的印象。
A．长妈妈 B．范爱农 C．藤野先生
古诗文默写
6. 默写。
（1）______，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）杨花落尽子规啼，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）______，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）______，切问而近思。（《十二章》）
（5）《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：______，______。
二、古诗文阅读（17分）
（一）（3分）
7. 阅读下面两首诗，完成下面小题。
【注释】①悄然：忧伤的样子。②侵晓：破晓。③好烟月：指隔年初春的美好风景。
对上面两首古诗词理解和分析不恰当的一项是（ ）
A. 甲诗颔联中“平”“阔”“正”“悬”四字写出了春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象。
B. 乙诗杜牧诗首联“无良伴”“自悄然”，显示诗人独宿旅馆的孤寂。
C. 甲诗颈联于景物描写中蕴含自然理趣；乙诗颈联两句均为实写，表现乡关遥远，家书难得。
D. 两首诗同为羁旅怀乡之作，都抒发了对家乡的思念之情。
（二）（14分）
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才。非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰。意与日去。遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】
欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。家贫，以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声②。一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏③中，读而心慕焉。苦志探赜④忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。
修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。’夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服⑥之终身。
（节选自《宋史·欧阳修传》）
【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷（yí）然有声：很高的名望。③簏（lù）：竹编的盛物器具。④赜（zé）：精微，深奥。⑤治：研究。⑥服：服从。
8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A. 以荻画地学书 诫子书（《诫子书》）
B 一日 吾日三省吾身（《论语》十二章）
C. 修得唐韩愈遗稿于废书麓③中 于我如浮云（《论语》十二章）
D 必欲并辔绝驰而追与之并 择其善者而从之（《论语》十二章）
9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性
（2）求其生而不得，则死者与我皆无恨。
10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。
四 岁 而 孤 母 郑 氏 自 誓 守 节 亲 诲 其 学
11. 请结合两文谈谈如何做才能学有所成。
三、现代文阅读（36分）
（一）（8分）
阅读下面选文，完成下面小题。
【材料一】
①应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。
②这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
（节选自马南邨的《不求其解》））
【材料二】
读书的方法也非常重要。如果把阅读分开来说，一般科学的教科书应该偏重于阅，语言文字的教科书应该偏重在读。一般科学的教科书虽也用了文字写着，但我们学习的目标并不在文字上，譬如说，我们学地理、学化学，所当注意的是地理、化学上所记着的事项本身，这些事项除图表外还用文字记着，但我们不必专从文字上记忆揣摩，只要从文字去求得内容就够了。至于语言文字的学科就不同，我们在国文教科书里读到一篇文章——假定是韩愈的《画记》，这时我们不但该知道韩愈这个人，理解这篇《画记》的内容，还该有别的目标，如文章的结构、句式的式样、描写表现的方法等，都得加以研究。如果读帏愈的《画记》，只知道当时曾有过这样的画，韩愈曾写过这样的一篇文章，那就等于不曾把这篇文章当作国文功课学习过。
（节选自夏丏尊《怎样阅读》）
【材料三】
①根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容：如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容。
②阅读不同的文本，可以采取不同的读法：例如，实用文体可以采取“冷读”的方法阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解：文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果，再如，理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法：评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。
（节选自《读书方法指导》）
12. 选出对以上三则材料内容理解不正确的一项（ ）
A. 材料一提倡学习陶渊明的“不求甚解”，提出读书时要虚心，不要固执一点，而要前后贯通，了解大意。
B. 一般科学的教科书应该偏重于阅，语言文字的教科书应该偏重在读。
C. 读书如果是为了写读后感，就要关注与课内关联度较大的内容。
D. 阅读不同的文本，我们可以采取不同的读法。
13. 以上三则材料主要是围绕读书的哪些方面展开论述或说明的？请简要概括。
14. 丽华同学在学习朱自清先生写的《春》课文时，请结合材料三的内容，为她选择一种阅读方式，并阐述理由。
（二）（17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
推着父亲去逛街
李学贵
①屈指算来，父亲离开我已整整6年，脑海深处情不自禁地回想起父亲生前，我用轮椅推着他去逛街的情景。
②父亲去世前两年，因患有严重的肺气肿加之前列腺肥大携带尿袋，导致行走不便。每逢周末，我便从镇区居住的楼房内赶回老家，用轮椅推着他去逛街。逛街之前，我先用输液管、生理盐水和庆大霉素为躺在床上的父亲冲洗膀胱，然后把父亲尿袋里的尿排入便盆内并将便盆冲刷干净，接着把他从床上扶起来，为他穿上外套和鞋袜，最后搀扶着年迈的父亲慢慢踱步到大门外，让他坐到事先放置好的轮椅上。
③当时老家胡同属于土地面，过往的车辆把一些地段轧得坑洼不平。每逢推着坐在轮椅上的父亲过胡同时，我便手脚并用、竭尽全力，一直推到胡同尽头柏油路上才算松了一口气。穿出胡同，外面的视野变得开阔，父亲总是会取下老花镜，贪婪地往四周巡视一遭，才重新戴上眼镜。
④推着父亲去逛街，是父亲最为高兴的时刻，也是我心情极为愉悦的时光，那种感觉犹如童年时候父亲牵着我的小手在田间路上行走一样。年迈的父亲耳朵有些聋，与人交流起来相对困难，但每次在路上遇到熟人，他总要挥手打声招呼。
⑤每逢风和日丽的好天气，我推着父亲逛遍村中两条街道，还常常推着他去村外走一走、看一看。伴着明媚的阳光，我们父子二人顺着柏油路向东逛到邻村的扬水沟渠，向西逛到旧窑厂附近，向南逛到邻村健身广场，向北则一直逛到与邻村搭界的田垄地边。那时，我推着父亲慢慢行走在乡间柏油路上，迎面扑来一垄垄庄稼、一处处风景，父亲坐在轮椅上东瞅瞅、西望望，眼睛里泛着喜悦的光芒，脸颊上露出幸福的微笑。在途中短暂休息时，父亲往往用低缓的语言向我讲述村庄曾发生的旧事，以及他早年间外出卖白菜、挖河修堤等一些往事。
⑥父亲是个爱清静的人，但晚年的他却喜欢热闹。因为这个缘故，我常常推着他在村中当街一处小卖部门外驻足停留一阵。这个地方聚集着村中一群老年人，他们在那里兴高采烈地聊天、打扑克、下象棋，其中有几位还是父亲的发小。看到老伙伴们玩得不亦乐乎，在旁边观看的父亲脸上也露出陶醉的神情。
⑦村庄中间的大街是集贸市场聚集地，若推着父亲去逛街恰逢村庄大集，经过集贸市场琳琅满目的摊位前，父亲便不时用带有老茧的手摸摸这边陈列的老毡帽，捏捏那边悬挂的老年服装，再望望路边摆放的案板、马扎、铁锨等一大堆日用品，满脸兴奋地询问货主：这个多少钱，那个多少钱，俨然一副老顽童的模样。
⑧有时我还会带着年少的儿子一起前行。那时，儿子在读小学三年级，正是活泼开朗的年龄。在村庄大街上，我用轮椅推着父亲，儿子紧靠在轮椅前，不时地叽叽喳喳与父亲说着知心话。耳聋的父亲却常常答非所问，弄得儿子哭笑不得。一次，到了村庄南环车辆少的路段，我鼓励儿子说：“乖儿子，要不要试着单独推一推爷爷？”“好哩！”儿子边说边用一双小手接过轮椅，绷着小嘴，晃着大脑壳，精神抖擞地推着轮椅。看到这一幕，我急忙掏出手机拍了下来，这张照片至今还在我的手机相册内珍藏着。
⑨夜里，我做了个奇特的梦，梦见沐浴着和煦的春光，我又一次用家中的那台轮椅，推着父亲慢慢走在大街上；年少的儿子蹦蹦跳跳，相偎在轮椅跟前，哼唱着欢快的歌谣……
（摘自《中国教师报》2024．05．08，有删改）
15. 请默读文章第⑤⑥⑦段，完成下面表格。
16. 文章第②段能否删去？为什么？
17. 请结合语境，品味第③段加点的词语，赏析其表达效果。
父亲总是会取下老花镜，贪婪地往四周巡视一遭，才重新带上眼镜。
18. 文章以“推着父亲去逛街”为标题，有什么作用？
19. 班级开展“主题联读”活动，你认为本文应该编入下面哪个单元？请说明理由。
第一单元：《春》《济南的冬天》《雨的四季》
第二单元：《秋天的怀念》《散步》《金色花》《荷叶·母亲》
（三）（11分）
阅读下面选文，完成下面小题。
春天是一点一点化开的
迟子建
①立春那天，我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到了人间天堂。
②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是—30℃的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点儿花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊。不要以为这样的花儿一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，映着霜花的玻璃窗就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造撒向了这里。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成为雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角。
③虽然季节的时针已指向春天，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。
④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒腿走了。它这一去也不是不回头，每逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。
⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡上。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼鳞似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露。
⑦春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！
20. 选文开头写杭州西湖的梅花有什么作用？
21. 从修辞方法的角度，赏析下面句子的表达效果。
粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。
22. 赏析下面加点词语的表达效果。
嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土。
23. 文章标题“春天是一点一点化开的”有何含义？
四、写作（50分）
请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
24. 作文。
感恩每一滴水，它把我滋养
感恩每一枝花，带给我芳香
感恩每一朵云，编织我梦想
感恩每一缕阳光，托起我希望
感恩父母给予我生命，感恩老师教会我成长
感恩帮我的人啊，使我感受善良
感恩伤害我的人，让我学会坚强
相信生活中你也有想要感谢的人和事儿，他们给予你温情、教会你成长，请以“感恩有你”为题目写一篇文章。
要求：①字迹工整、书写清楚、卷面整洁。②不得出现真实的姓名、班名、校名。③不少于600字。
25. 当你步入初中校门的那一刻起，你的生活正在悄然发生着变化。面对新的课堂、新的老师、新的同学，你可能会很快适应，可能会有很大成长，也可能会遇到一些困难。
请以“我________的初中序曲”（如奋进、昂扬、迷茫、憧憬、多彩等）为题目，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整。②字数不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。【甲】
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【乙】
旅宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然①。
寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓②，家书到隔年。
沧江好烟月③，门系钓鱼船。
段落
事件
父亲的心情
第⑤段
“我”推着父亲在村外逛，父亲讲述村庄旧事
（1）______
第⑥段
“我”推着父亲在小卖部的门外逛，父亲看到老伙伴们玩得很开心
（2）______
第⑦段
（3）__________________
兴奋