2025-2026学年八年级下学期期末复习（人教版2024）选词填空技巧及训练(有答案）

这是一份2025-2026学年八年级下学期期末复习（人教版2024）选词填空技巧及训练(有答案），共9页。试卷主要包含了确定空格处所填词，判断空格处所填词的词性，句意等内容，欢迎下载使用。
考查特点：以实词考查为主，虚词考查为辅
必考点：名词、动词、形容词、副词、代词
其他考点：连词、介词、数词
注意：至少有3个单词需要变形，如：名词单数→名词复数；动词原形→过去分词(被动语态);代词(主格)→代词(宾格)
解题顺序：快速浏览全文，以了解文章的体裁和内容→对备选单词进行词性分类→确定空格处应填单词的词性→(若同词性单词有两个及以上)确定空格处应填单词的含义，进而确定所填词→判断所填词是否需要变形
1．确定空格处所填词
语境推断法：根据上下文的语境提示，对比找出最符合语境的单词。
词汇复现法：根据上下文语境，从语篇中找到与空格处表达含义相对应的词汇。
常见的词汇复现形式有原词复现、同根词复现、近义词复现、反义词复现、同畴词复现等。
生活常识法：根据文化背景知识和生活经验，结合语境得出符合生活常识的答案。
固定搭配法：根据上下文语境和固定搭配，选择合适的单词。
逻辑推理法：根据上下文之间的逻辑关系，选择合适的并列连词或从属连词。
2．判断空格处所填词的词性
(1)考虑填入名词
①空格位于动词前且空格前没有其他名词或代词时；
②空格位于动词、介词、形容词、限定词(冠词、形容词性物主代词、数词等)后，且其后没有其他名词时。
(2)考虑填入动词
①空格所在句缺少谓语动词时；
②空格位于不定式符号t之后或位于其他动词固定搭配中时。
(3)考虑填入形容词
①空格处修饰名词时；
②空格位于副词、系动词后时。
(4)考虑填入副词
①空格位于句首或句末时；
②空格处修饰动词或形容词时。
(5)考虑填入代词
①空格所在句缺少主语时；
②空格位于动词或介词后作宾语，或位于系动词后作表语时；
③空格后名词缺少定语时。
(6)考虑填入数词：空格位于名词前，且表示数量或顺序时。
(7)考虑填入连词：空格位于两个并列成分或两个完整的句子之间，且它们之间没有连接词时。
(8)考虑填入介词：根据介词的基本用法或者固定搭配填入恰当的介词。
Unit1
（25-26八年级下·山东德州·期中）阅读下面的短文，根据短文内容，从下面方框内所给11个单词中选择10个意义相符的词，必要时进行词形变化，填入空白处。
Students at Sanhe Twnship Primary Schl in a village in Chngqing enjy playing sccer. Fr them, it is nt just a game, but an imprtant part f their schl life. Every student has a sccer lessn 1 a week, and the schl hlds matches every mnth.
The schl lies deep in the muntains, with 2 teaching resurces (资源). Mst f its students are left-behind children. In the past, few f them culd g t high schl r university.
3 them build a better future, Sun Xiaming, the headteacher, started a girls’ sccer team ten years ag. He chse 20 girls frm grades fur and five and 4 them with free training, clthing, and meals.
Primary schl students are ften shrt and thin, making it hard fr them t play basketball r vlleyball, 5 sccer is cheap, easy t learn and play well. Students 6 tgether n the playgrund r practice alne at hme. S, sccer became the perfect 7 fr them.
The students 8 lve sccer and practice hard daily. Up t nw, many f them 9 skilled players. Sme have gt int middle r high schls, thers have jined sccer clubs and becme prfessinal players. Sccer pens a new windw fr these students. It gives them a chance t leave the muntains and live a 10 life.
【答案】1．nce 2．limited 3．T help 4．prvided 5．while 6．can play 7．chice 8．truly 9．have becme 10．better
【导语】本文讲述了重庆山村的三河镇中心小学通过足球运动帮助留守儿童改变命运的故事。
1．句意：每个学生每周上一次足球课，学校每月举办比赛。“Every student has a sccer lessn … a week”，此处表示频率“一周一次”，用ne的副词形式，符合语境。
2．句意：这所学校位于深山之中，教学资源有限。“with … teaching resurces”，修饰名词resurces需用形容词，结合前文“深山里的学校”，表示资源有限，用limit的形容词形式，符合语境。
3．句意：为了帮助他们建设更好的未来，校长孙小明十年前成立了一支女子足球队。“… them build a better future, Sun Xiaming, the headteacher, started a girls’ sccer team ten years ag”，此处用不定式作目的状语，表示“为了……”，用help的不定式形式，句首首字母大写，符合语境。
4．句意：他从四年级和五年级选了20个女孩，并为她们提供免费的训练、服装和餐食。“He chse 20 girls frm grades fur and five and … them with free training, clthing, and meals”，句子为一般过去时，and连接并列的动词过去式，结合“为某人提供某物”的固定搭配，用prvide的过去式，符合语境。
5．句意：小学生通常又矮又瘦，这让他们很难打篮球或排球，而足球便宜、易学且容易踢好。“making it hard fr them t play basketball r vlleyball, … sccer is cheap, easy t learn and play well”，前后为对比关系，表示“然而、而”，用并列连词，符合语境。
6．句意：学生们可以在操场上一起踢球，也可以在家独自练习。“Students … tgether n the playgrund r practice alne at hme”，句子为一般现在时，结合语境表示“能够踢球”，用情态动词+动词原形，符合语境。
7．句意：所以，足球成了他们完美的选择。“sccer became the perfect … fr them”，形容词perfect后接名词，结合前文对比得出结论，用chse的名词形式，符合语境。
8．句意：学生们真的热爱足球，每天刻苦练习。“The students … lve sccer and practice hard daily”，修饰动词lve需用副词，结合语境表示“真正地”，用true的副词形式，符合语境。
9．句意：到目前为止，他们中的许多人已经成为了技术娴熟的球员。“Up t nw, many f them … skilled players”，Up t nw提示句子为现在完成时，主语为复数，用have + becme的过去分词，符合语境。
10．句意：它给了他们离开大山、过上更好生活的机会。“live a … life”，修饰名词life需用形容词，结合前文“改变命运、离开大山”，表示“更好的”，用gd的比较级，符合语境。
Unit2
（25-26八年级下·江西南昌·期中）请先阅读下面短文，掌握其大意，然后用方框中所给词的适当形式填空。每个词限用一次。
Yu may catch clds during seasnal changes, especially in spring and autumn. It ften starts with a sre 1 and a runny nse. Yu may als cugh a lt and feel 2 all day. Yu usually have a fever t. It’s nt serius, but yu may feel really bad.
Yu shuld have a gd rest and 3 sme medicine when yu have a cld. 4 a lt f warm water is gd fr yu t, because it helps clean yur bdy. If yu have a bad cld and yur head 5 badly, yu must take yur 6 and g t the dctr right away.
7 can yu keep away frm clds? Here is sme advice. Yu need t have a 8 lifestyle. It is gd fr yu t g t bed early and get up early. It’s als imprtant t have a balanced diet. Try t eat 9 fruit and vegetables and less fast fd. Try t exercise mre ften. Running, swimming r 10 walking can help a lt t build up yur strength.
All in all, it’s necessary t take gd care f 11 and stay away frm diseases.
【答案】1．thrat 2．tired 3．take 4．Drinking 5．aches 6．temperature 7．Hw 8．healthy 9．mre 10．even 11．yurself/yurselves
【导语】本文是一篇说明文，文章介绍了感冒的常见症状(喉咙痛、疲倦、咳嗽、发烧)，建议休息、吃药、喝温水、量体温、看医生，。随后给出预防感冒的建议：健康的生活方式、早睡早起、均衡饮食、多吃果蔬、少吃快餐、多锻炼。最后总结：要照顾好自己，远离疾病。
1．句意：它通常开始于喉咙痛和流鼻涕。空前“It ften starts with a sre”和备选词提示，此处指喉咙痛，是感冒的常见早期症状，sre thrat“喉咙痛”。
2．句意：你也可能咳嗽得很厉害，一整天都感觉很累。空格前“feel”是系动词，后接形容词作表语，结合备选词，此处应填入tire的形容词形式tired，意为“累的，疲惫的”符合语境。
3．句意：当你感冒时，你应该好好休息并吃些药。空格后“sme medicine”提示，此处指吃些药，take sme medicine“吃些药”，固定搭配，空格前“shuld”是情态动词，后接动词原形。
4．句意：多喝热水对你也有好处——它有助于清洁你的身体。空格后“a lt f warm water”和备选词提示，此处指多喝热水，drink“喝”，此处应填入其动名词形式drinking，位于句首作主语首字母要大写。
5．句意：如果你得了重感冒，并且头痛得很厉害，你必须马上量体温并去看医生。“yur head…badly”和备选词提示，此处指头痛得很厉害，ache“疼，痛”，动词原形，该句主语“yur head”是单数形式，所以谓语动词也要用单数形式，ache的第三人称单数形式是aches。
6．句意：如果你得了重感冒，并且头痛得很厉害，你必须马上量体温并去看医生。空格前“take yur”和备选词提示，此处指量体温，take ne's temperature“量体温”，固定搭配。
7．句意：你怎样才能远离感冒？“…can yu keep away frm clds?”提示，结合备选词可知，此处应用hw引导特殊疑问句，提问远离感冒的方式，位于句首，首字母要大写。
8．句意：你需要有一个健康的生活方式。空格后“lifestyle”是名词，此处应用一个形容词作定语，修饰名词lifestyle，结合备选词，此处指一个健康的生活方式，healthy“健康的”，形容词。
9．句意：尽量多吃水果和蔬菜，少吃快餐。空格后“fruit and vegetables and less fast fd”和备选词提示，此处指多吃水果和蔬菜，少吃快餐，mre“更多的”。
10．句意：跑步、游泳甚至散步都有助于增强你的力量。“Running, swimming r…walking can help a lt t build up yur strength.”和备选词提示，此处应填入even，意为“甚至”，表示递进，指跑步、游泳甚至散步都有帮助。
11．句意：总而言之，照顾好自己，远离疾病是很有必要的。空格前“take gd care f”提示，此处指照顾好自己，take care f neself“照顾自己”，固定搭配；文中“yu / yur”和备选词提示，此处反身代词可以用yurself或者yurselves。
Unit3
（25-26八年级下·四川资阳·期中）从方框中选择单词并用其正确形式填空，每词限用一次。
Stress is smething that almst everyne has t face in life. A little stress can actually be useful 1 it helps yu stay fcused. But t much stress can make yu feel bad and d 2 t yur health. Dctrs say that stress itself isn’t 3 prblem—the way we deal with it matters. Here are sme suggestins n 4 stress.
Firstly, stp thinking t much abut being stressed. The mre we wrry abut feeling stressed, the 5 it becmes. Stress is part f life, s instead f fighting it, let it be and 6 yurself that it wn’t last frever.
Secndly, ding exercise is a gd way t manage stress. Exercise des many similar things t yur bdy as stress des. Over time, this 7 yur bdy hw t stay calmer when real stress happens. And any kind f mvement helps!
Thirdly, taking care f yur bdy is als a gd way t manage stress. Getting plenty 8 sleep helps yu better take n challenges, while eating well gives yur bdy energy during the day.
9 , yu shuld talk t smene yu trust abut hw yu’re feeling. Sharing yur 10 can help yu feel better and can als make things easier.
Yu dn’t have t be afraid f stress—just taking small steps can make a big difference.
【答案】1．because 2．harm 3．the 4．managing 5．wrse 6．remind 7．teaches 8．f 9．Lastly 10．wrries
【导语】本文介绍了压力的双重性：少量压力有益，过多则有害。文章强调问题不在于压力本身，而在于我们如何应对。随后提出了四条管理压力的建议，最后鼓励读者不必害怕压力，从小处着手即可产生积极改变。
1．句意：少量的压力实际上是有用的，因为它能帮助你保持专注。由“A little stress can actually be useful”和“it helps yu stay fcused”可知，前后是因果关系，用连词“because”引导。
2．句意：但过多的压力会让你感觉糟糕，并对你的健康造成伤害。固定搭配d harm t“对……造成伤害”，符合“t much stress”的消极影响。
3．句意：医生说压力本身并不是那个问题——我们应对它的方式才是关键。这里特指“那个问题”，用定冠词the。
4．句意：这里有一些关于管理压力的建议。此处需要一个动名词，作介词“n”的宾语。根据后文介绍的管理压力的建议可知，这里说的是关于“管理”压力的建议，应用manage的动名词managing。
5．句意：我们越担心感到有压力，情况就会变得越糟。“the+比较级..., the+比较级...”结构（越……越……），由前文“we wrry abut feeling stressed”可知，情况会越糟，bad的比较级是wrse。
6．句意：压力是生活的一部分，所以不要与之对抗，顺其自然，并提醒自己它不会永远持续。and连接并列动词，与let并列，用动词原形。remind yurself意为“提醒自己”，符合文意。
7．句意：随着时间的推移，这会教会你的身体在真正的压力发生时如何保持更冷静。此处需要一个动词，作句子的谓语。根据“yur bdy hw t stay calmer”可知，是“教会”身体如何保持冷静，应用teach，主语“this”是第三人称单数，时态为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式teaches。
8．句意：充足的睡眠帮助你更好地应对挑战，而良好的饮食则为你的身体提供白天的能量。固定搭配plenty f“大量的，充足的”，符合语境。
9．句意：最后，你应该和你信任的人谈谈你的感受。此处需要一个副词，修饰整个句子，表示顺序的最后一项。根据前文的“Firstly”“Secndly”“Thirdly”可知，这里用“Lastly”表示“最后”，应用Lastly。
10．句意：分享你的烦恼可以让你感觉好一些，也能让事情变得更容易。yur后接名词，由主题和前文“hw yu’re feeling”可知是分享烦恼。wrry作“担忧的事”讲时是可数名词，这里用复数wrries。
Unit4
（25-26八年级下·陕西西安·期中）用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完整正确。(每个单词限用一次，每空限填一个单词)
There are many beautiful places in ur wrld. Tday, I’d like t 1 a desert t yu—the Snran Desert. The Snran Desert cvers abut 311,000 2 meters. And it is ne f the widest 3 in Nrth America. The Snran Desert 4 parts f Califrnia, Arizna and Mexic.
Summer in the Snran Desert is very ht. The temperature is ften mre than 100 5 during the day. Even in winter, the temperature is usually 6 zer.
Desert plants and animals have adapted t the living 7 in the desert. They have special ways t live with very little water and in very ht weather. The Snran Desert has many different kinds f cactus plants. Cactus plants can live a lng time withut rain. Cactus plants stre water in their thick stems (茎). Cactus rts grw clse t the tp f the grund. When it rains, the rts can cllect the water very 8 .
Like desert plants, wild animals in the desert can live withut much rain. Mst desert animals d nt have t drink water. They get the water they need frm 9 fd. Many desert animals nly cme ut t find fd at night because it is cl at that time. During the ht days, these animals hide (躲藏) in the shade r undergrund. 10 cl helps animals keep water in their bdies.
【答案】1．intrduce 2．square 3．deserts 4．includes 5．degrees 6．abve 7．cnditins 8．quickly 9．their 10．Staying
【导语】本文介绍了索诺兰沙漠的地理位置、气候条件，以及当地动植物适应干旱炎热环境的生存策略。
1．句意：今天，我想向你介绍一片沙漠 —— 索诺兰沙漠。此处表示“给你介绍索诺兰沙漠”，wuld like t后接动词原形，intrduce符合语义。
2．句意：索诺兰沙漠占地约31.1万平方米。 描述面积，square meters为固定表达，square表示“平方的”。
3．句意：而且它是北美最广阔的沙漠之一。此处是结构“ne f+the+形容词最高级+可数名词复数”，此处表示“最宽阔的沙漠之一”，用desert的复数形式deserts。
4．句意：索诺兰沙漠包含加利福尼亚州、亚利桑那州和墨西哥的部分地区。根据“parts f Califrnia, Arizna and Mexic”可知，是包含这些地区，主语是第三人称单数，一般现在时中谓语用include的第三人称单数形式includes。
5．句意：白天的温度常常超过 100度。此处表示温度单位“度”，100后接可数名词复数，用degree的复数形式degrees。
6．句意：即使在冬天，温度通常也在零度以上。结合沙漠气候特点，温度通常在零度以上，用 abve。
7．句意：沙漠里的动植物已经适应了沙漠中的生存条件。此处指“生存条件”，表泛指的多种条件，用cnditin的复数形式cnditins。
8．句意：下雨时，仙人掌的根可以非常迅速地收集水分。修饰动词cllect需要副词，用quick的副词形式quickly，表示“快速收集水分”，符合语义。
9．句意：它们从它们的食物中获取所需的水分。修饰名词fd需要形容词性物主代词，用they的形容词性物主代词their，表示“它们的食物”。
10．句意：保持凉爽能帮助动物在体内留住水分。“cl helps animals keep water in their bdies.”提示是保持凉爽，此处需要动名词作主语，句首首字母大写，用stay的动名词形式Staying，符合语法和语义。
Unit5
（25-26八年级下·全国·单元测试）阅读下面短文，从方框中选出恰当的单词，并用其适当形式填空，使短文通顺、意义完整。
It was a rainy night. Mst peple in the small village 1 when a big fld 2 came. The water rse very fast, and many huses were in water. Peple ran ut f their huses, crying fr help. When the 3 stpped rising, the village was in a terrible mess.
Rescue teams frm different places went t the village at nce. Wrkers lked fr peple in the water. At the same time, 4 there wrked hard fr the villagers. They cleaned up rads, gave ut fd and built huses fr the hmeless. A yung dctr named Gina wrked 5 than thers. When a reprter 6 her, she said, “I just want t d my best t help them.”
In a lcal schl, teachers taught students sme 7 skills. “Remember 8 in a high place and stay away frm water during a fld,” a teacher said. “And always try t prtect 9 first.”
After several days, mst peple 10 safe. Everyne thanked the rescuers and vlunteers fr their help.
【答案】1．were sleeping 2．suddenly 3．fld 4．vlunteers 5．harder 6．interviewed 7．safety 8．t hide 9．yurselves 10．were
【导语】本文主要讲述了一个小村庄遭遇洪水突袭后，救援队、志愿者和医生全力救援，当地学校老师教学生洪水避险技巧，最终大部分人获救的故事。
1．句意：那是一个雨夜，当一场大洪水突然来临时，这个小村庄的大多数人都在睡觉。“It was a rainy night”和“when a big fld suddenly came”提示，洪水来临时人们正在睡觉，空格处需填一个动词表示“睡觉”，所给词中“sleep”意为“睡觉”，符合句意及语境，结合语境，动作发生在过去进行时，主语mst peple为复数，应填were sleeping。
2．句意：那是一个雨夜，当一场大洪水突然来临时，这个小村庄的大多数人都在睡觉。“came”为动词，需用副词修饰，提示洪水是突然到来的，所给词中“sudden”意为“突然的”，其副词形式“suddenly”符合此含义，修饰动词came。
3．句意：当洪水停止上涨时，这个村庄一片狼藉。“stpped rising”和前文“a big fld”提示，此处指洪水停止上涨，空格处需填一个名词表示“洪水”，所给词中“fld”意为“洪水”，符合句意及语境，此处特指前文提到的洪水，用单数形式。
4．句意：与此同时，那里的志愿者们为村民们努力工作。结合后文“They cleaned up rads, gave ut fd and built huses fr the hmeless”，可知是志愿者在为村民服务，空格处需填一个名词表示“志愿者”，所给词中“vlunteer”意为“志愿者”，符合句意及语境，结合下文“they”，可知此处用复数形式，应填vlunteers。
5．句意：一位名叫吉娜的年轻医生比其他人工作更努力。“than thers”提示此处需用比较级，结合语境，医生工作很努力，所给词中“hard”意为“努力地”，其比较级为“harder”，符合此含义。
6．句意：当一名记者采访她时，她说：“我只是想尽我所能帮助他们。”结合“a reprter”和后文的话语，可知是记者采访她，空格处需填一个动词表示“采访”，所给词中“interview”意为“采访”，符合句意及语境，动作发生在过去，需用一般过去时，“interview”的过去式为“interviewed”。
7．句意：在当地一所学校，老师们教学生一些安全技巧。结合后文“stay away frm water during a fld”，可知是教学生洪水避险的安全技巧，需填名词，作定语修饰skills，应填safety。
8．句意：一位老师说：“记住洪水期间要躲在高处，远离水源。”结合“in a high place and stay away frm water”，可知是让学生记住躲在高处，空格处需填一个动词表示“躲藏”，所给词中“hide”意为“躲藏”，符合句意及语境，remember t d sth为固定搭配，应填t hide。
9．句意：并且总是先努力保护好自己。结合语境，老师提醒学生保护自己，空格处需填一个反身代词表示“你自己/你们自己”，所给词中“yu”意为“你/你们”，其反身代词“yurselves”符合此含义。
10．句意：几天后，大多数人都安全了。结合后文“Everyne thanked the rescuers and vlunteers fr their help”，可知大多数人都安全了，空格处需填一个动词表示“是”，所给词中“be”意为“是”，结合语境，动作发生在过去，主语mst peple为复数，应填were。
Unit6
（25-26八年级下·江苏泰州·期中）从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空，使句子通顺，意思完整，每个单词或短语限用一次。
Last year, I went t 1 my cusin in Suth Krea. I was excited but als wrried abut the 2 between China and Suth Krea.
On the first day, when I met my cusin’s family, they 3 me with a deep bw（鞠躬）. I didn’t knw what t d at first, s I just std there. Then my cusin tld me that bwing is a 4 way t greet peple there.
Later, I learned that in Suth Krea, peple als pay attentin t hw 5 at the table. Fr example, yu shuldn’t start eating befre the elders. And yu shuldn’t talk ludly while eating.
One day, we went t a park. I met a lcal girl. She was very friendly and wanted t make friends with me. She tried t hug me, 6 I remembered that in Suth Krea, peple usually dn’t hug strangers. S I bwed t her 7 . She smiled and said I was welcme.
I 8 there fr a mnth. During that time, I learned many 9 . I realized that understanding ther cultures can help us get n well with peple frm ther 61
【答案】1．visit 2．differences 3．greeted 4．plite 5．t behave 6．but 7．instead 8．stayed 9．custms 10．cuntries
【导语】本文是一篇记叙文，讲述了作者去韩国探望表亲，通过体验鞠躬、餐桌礼仪等，理解了文化差异并学会尊重不同国家习俗的故事。
1．句意：去年，我去韩国探望我的表亲。空格在went t之后，需要用动词原形作目的状语。visit意为“拜访、看望”，符合“探望表亲”的语境。
2．句意：我很兴奋，但也担心中国和韩国之间的差异。空格在the和between之间，需要名词作介词abut的宾语。different是形容词，其名词形式为differences，表示“差异”。the differences between…and…是固定搭配。
3．句意：第一天，当我见到表亲的家人时，他们用深深的鞠躬问候我。空格处需要谓语动词，根据上下文的过去时态，应用过去式。greet意为“问候、迎接”，过去式为greeted，符合“用鞠躬问候我”的语境。
4．句意：然后表亲告诉我，在那里鞠躬是一种礼貌的问候方式。空格修饰名词way，需要形容词。plite意为“礼貌的”，说明鞠躬是礼貌的方式。
5．句意：后来我了解到，在韩国，人们也很注意在餐桌上的行为举止。空格在hw之后，需要构成“疑问词+不定式”结构作介词t的宾语，表示“如何做某事”。t behave意为“举止、表现”，“hw t behave at the table”就是指“在餐桌旁如何举止得体”，符合上下文讨论餐桌礼仪的语境。
6．句意：她试图拥抱我，但我记得在韩国，人们通常不和陌生人拥抱。空格连接两个分句，表示转折关系。but意为“但是”，符合前后句意的转折。
7．句意：所以我改为向她鞠躬。空格在句末，修饰动词bwed，需要副词。instead意为“代替、反而”，表示用鞠躬代替了拥抱。
8．句意：我在那里待了一个月。空格处需要谓语动词，表示停留。stay意为“停留、待”，根据时间Last year用过去式stayed。
9．句意：在那段时间里，我学到了许多风俗习惯。many后接可数名词复数。custm意为“习俗”，复数为custms，指韩国的各种风俗。
10．句意：我意识到理解其他文化能帮助我和来自其他国家的人们友好相处。ther后接名词复数，表示其他国家。cuntry的复数是cuntries。
Unit7
（25-26八年级下·广西崇左·期中）根据语篇内容，从方框中选择恰当的单词，并用其正确的形式填空。每个单词只能用一次。
Jurney t the West (《西游记》) is ne f the mst famus Chinese 1 It tells a stry abut a mnk named Tang Sanzang and 2 three disciples (徒弟). The mst famus disciple is the Mnkey King, Sun Wukng. He has great pwers, such as 72 transfrmatins. He uses his magic staff (金箍棒) t kill mnsters and prtect his master.
The grup meets many difficulties n their jurney t the West. They have t 3 with demns (魔鬼) and crss dangerus muntains. Smetimes they argue 4 they have 5 ideas abut hw t slve prblems. Hwever, they always wrk tgether in the end.
Tang Sanzang is very kind, but he is nt always gd at telling gd peple 6 bad nes.
Once, he was cheated by a demn and blamed Wukng. But Wukng never gave up 7 him.
There are many reasns why this bk is s ppular. The characters 8 very interesting, and the stries are full f actin. The writer als uses a lt f imaginatin t shw the ancient Chinese culture.
In the end, they 9 take the true scriptures (经文) back t China. This jurney teaches us that we shuld never give up ur dreams, even if the rad is very hard. Their stry makes peple believe in the pwer f 10 and care.
【答案】1．nvels 2．his 3．fight 4．because 5．different 6．frm 7．helping 8．are 9．successfully 10．teamwrk
【导语】本文介绍了《西游记》的主要内容、人物特点与故事情节，讲述了师徒四人历经磨难、相互协作，最终成功取回真经的故事，传递了永不放弃、团队合作的精神。
1．句意：《西游记》是中国最著名的小说之一。此处表达“小说”。空格处需填入名词复数，“ne f + the + 形容词最高级 + 名词复数”为固定结构，方框中nvel“小说”符合语境，需变为复数形式nvels。
2．句意：它讲述了一位名叫唐三藏的和尚和他的三个徒弟的故事。空格后为名词“three disciples”，需用形容词性物主代词修饰，方框中he“他”需变为his“他的”，表示“他的三个徒弟”，符合语境。
3．句意：他们必须与妖魔战斗，翻越危险的大山。此处表达“战斗”。空格前为“have t”（不得不），后接动词原形，方框中 fight“战斗”可构成固定搭配“fight with”（与……战斗），符合语境。
4．句意：有时他们会争吵，因为他们对如何解决问题有着不同的想法。前半句“they argue”（他们争吵）与后半句“they have... ideas”（他们有……想法）为因果关系，方框中because“因为”可引导原因状语从句，连接前后内容，符合语境。
5．句意：有时他们会争吵，因为他们对如何解决问题有着不同的想法。此处表达“不同的”。空格后为名词“ideas”，需用形容词修饰，方框中different“不同的”，表示“不同的想法”，符合语境。
6．句意：唐三藏非常善良，但他并不总是擅长区分好人和坏人。此处表达“区分”。空格处需构成固定搭配“tell gd peple frm bad nes”（区分好人和坏人），方框中介词frm，构成“tell... frm...”（区分……和……）的固定用法，符合语境。
7．句意：但悟空从未放弃帮助他。此处表达“帮助”。空格前为“gave up”（放弃），后接动名词形式，方框中helping“帮助”符合语法和语境，“give up ding sth.”（放弃做某事）为固定搭配。
8．句意：角色非常有趣，故事也充满了情节张力。空格前为主语“The characters”（角色，复数），后为形容词“interesting”，需用be动词作谓语，方框中be“是”需变为复数形式are，符合一般现在时的语法规则。
9．句意：最后，他们成功地将真经带回了中国。此处表达“成功地”。空格后为动词短语“take the true scriptures back”（带回真经），需用副词修饰动词，方框中successfully“成功地” 符合语境，表示“成功地带回”。
10．句意：他们的故事让人们相信团队合作与关怀的力量空格前为“the pwer f”（……的力量），后接名词，方框中teamwrk“团队合作”符合语境，与“care”（关怀）并列，体现取经团队的精神。
Unit8
（24-25八年级下·湖北黄石·月考）请从方框中选择合适的单词并用其适当形式填入空格，每词限用一次。
Wu Qian was taking a walk with her friend alng the river at abut 8 p.m. n Friday. Suddenly, she fund a man in white 1 in the water with his face dwn. “The man is in 2 ,” Wu Qian thught. And withut thinking twice, she tk ff her cat and jumped int the river.
The 3 was 9℃. The water was cld and Wu Qian was 65 years ld then. Sn, she was tired ut. She had t take a break. S she 4 fr a few minutes. Later, she pulled the man ut f the water with thers’ help. 5 , the man was saved.
Wu said she was a member f a 6 team befre. She kept this habit n warm days. “I just did what I shuld d,” Wu said.
Everyne was happy when they heard the news, but her family were nt. They were s 7 at what she did. They thught she was nt yung anymre and she might put 8 in a dangerus situatin. “I have t say that I’m nt s strng 9 I used t be, but my parents always encurage me t help ther peple. And that is ur family 10 .”
【答案】1．lying 2．danger 3．temperature 4．rested 5．Luckily 6．swimming 7．surprised 8．herself 9．as 10．spirit
【导语】本文讲述了65岁的吴茜不顾寒冷与自身安危，勇救落水男子的暖心事迹，赞扬了她舍己为人、见义勇为的可贵精神。
1．句意：突然，她发现一名白衣男子正脸朝下躺在水里。根据空格后“in the water with his face dwn”可知，此处是指男人脸朝下躺在水里，lie“躺”符合语境，find sb. ding sth.“发现某人正在做某事”，固定搭配，应使用动名词形式lying。
2．句意：这个人正处于危险之中。结合前文男子落水、脸朝下漂浮在水面的危急状况，in danger“处于危险中”为固定搭配，danger“危险”符合语境。
3．句意：气温是9摄氏度。根据空格后“9℃”可知，此处是在描述天气冷暖的温度数值，temperature“温度、气温”符合语境。
4．句意：于是她休息了几分钟。根据前文“Sn, she was tired ut. She had t take a break.”可知，她体力耗尽，需要停下休整，rest“休息”符合语境；全文整体为一般过去时态，应使用过去式rested。
5．句意：幸运的是，这名男子被救了下来。男子落水遇险，最终成功获救是万幸的结果，luck“运气”符合语境；此处位于句首修饰整个句子，需要变为副词形式Luckily，首字母要大写。
6．句意：吴茜说她之前曾是游泳队的一员。结合她毫不犹豫跳入河水救人、具备水中行动能力的情节背景，swim“游泳”符合语境；此处需要动名词作定语修饰“team”，构成swimming team“游泳队”。
7．句意：他们对她的所作所为感到十分惊讶。前文提到众人开心但家人并不开心，家人对她冒险救人的举动感到震惊意外，surprise“惊讶”符合语境；固定搭配be surprised at“对……感到惊讶”，形容人的主观感受，用形容词surprised。
8．句意：他们觉得她年纪大了，可能会让自己陷入危险的境地。此处指代吴茜她本人，she“她”符合语境，表达“她自己”，需要变为反身代词herself。
9．句意：我不得不承认，我现在不如以前强壮了，但我的父母一直鼓励我去帮助别人。此处为固定比较结构nt s…as…“不如……”，as符合固定搭配要求。
10．句意：而这就是我们的家风。此处指代家族助人为乐、见义勇为的信念内核，spirit“精神”符合语境。
期末真题
（1）
（24-25八年级下·广西百色·期末）根据语篇内容，从方框中选择恰当的单词，并用其正确形式填空。将单词填写在答题卡对应的横线上。每个单词只能用一次。
On April 18, peple celebrated China Hanfu Day in Xi’an, Shaanxi Prvince. There were catwalk shws (时装秀) and ther cncerts. Peple usually wre 1 Chinese clthing Hanfu. Hanfu fans frm all ver China gathered there t 2 phts and put them nline fr a Hanfu pht cmpetitin.
China Hanfu Day is 3 the third day f the third mnth f the Chinese lunar calendar. It was said t be the birthday f the Yellw Emperr. In ancient China, this 4 was als knwn as Shangsi Festival (上巳节). Its purpse (目的) is t encurage yung Chinese t have better understanding f Chinese 5 .
Hanfu is the special clthing f the Han peple and it 6 in China befre the Qing Dynasty. It has a histry f abut 3,000 years and it has changed greatly. 7 , sme f its main characteristics (特点) still remain. Fr example, there 8 tw parts n the frnt, which are called “jia ling”.
As China is 9 strnger and strnger, Chinese peple als feel mre cnfident abut culture. Wearing Hanfu is a great way f shwing hw 10 enjy ur Chinese culture.
【答案】1．traditinal 2．take 3．n 4．day 5．culture 6．started 7．Hwever 8．are 9．becming 10．they
【导语】本文主要介绍了中国汉服日以及汉服相关情况。
1．句意：人们通常穿着传统的中国服饰——汉服。根据“Chinese clthing Hanfu”可知，此处应用形容词修饰名词，traditin的形容词形式traditinal，表示“传统的”。故填traditinal。
2．句意：来自中国各地的汉服爱好者聚集在那里拍照，并把照片放到网上参加汉服摄影比赛。根据“ Hanfu pht cmpetitin”可知，是拍照，“take phts”意为“拍照”，此处t后接动词原形。故填take。
3．句意：中国汉服日是在中国农历三月初三。在具体的某一天用介词n。故填n。
4．句意：在中国古代，这一天也被称为上巳节。根据前文“the third day f the third mnth f the Chinese lunar calendar”可知，此处指这一天。故填day。
5．句意：它的目的是鼓励中国年轻人更好地了解中国文化。结合常识和备选词可知，汉服和中国文化有关，此处应填culture表示“文化”。故填culture。
6．句意：汉服是汉人的特殊服装，始于清朝之前的中国。根据“befre the Qing Dynasty”及备选词可知，此处介绍汉服的起源，start“开始”，时态是一般过去时，start的过去式是started。故填started。
7．句意：然而，它的一些主要特点仍然保留着。前文说汉服变化很大，此处说主要特点仍保留，是转折关系，hwever表示“然而”，句子首字母大写。故填Hwever。
8．句意：例如，前面有两部分，被称为“交领”。根据“there be”句型表示“有”，主语“tw parts”是复数，且时态为一般现在时。故填are。
9．句意：随着中国变得越来越强大，中国人民对文化也更加自信。根据“strnger and strnger”及备选词可知，此处指中国正变得越来越强大，becme“变得”，is后跟现在分词构成现在进行时结构。故填becming。
10．句意：穿汉服是一种很好的方式，展示他们是多么热爱我们的中国文化。此处指代“Chinese peple”，作主语，用“they”。故填they。
（2）
（24-25八年级下·广西南宁·期末）根据语篇内容，从方框中选择恰当的单词，并用其正确的形式填空。将单词填写在答题卡对应的横线上。每个单词只能用一次。
Li Kui, Lin Chng, and Sng Jiang are ppular characters frm the classic nvel Outlaws f the Marsh (《水浒传》). Every Spring Festival, 1 “cme ut” f the nvel and dance in the street. This is Yingge dance.
Yingge dance is a 2 Chinese flk (民间的) dance in Guangdng. As a mix f dance, pera and kung fu, it gets ideas frm Outlaws f the Marsh. The dance takes peple int the wrld f 3 in the nvel.
The Yingge dancers wear pera-style makeup (造型) and 4 shrt sticks (棍子) in their hands. While walking and dancing, they hit the sticks tgether. With the fast-beating drums and the dancers’ cl mves, the dance rcks the streets and makes peple feel 5 .
In Guangdng, Yingge dance has 6 the hearts f peple f all ages. Female (女子) Yingge dance started 7 than the male dance. It gets ideas frm the 8 f Mu Guiying and Hua Mulan.
Why is Yingge dance s ppular? Because Yingge dance is nt just a 9 f dance fr the peple in Guangdng, but als a strng belief (信仰) and a way f shwing their hpe. It is the cultural 10 f ur cuntry, s we shuld pass it n. D yu like Yingge Dance?
【答案】1．they 2．traditinal 3．heres 4．hld 5．pwerful 6．wn 7．later 8．stries 9．frm 10．treasure
【导语】本文是一篇说明文，主要介绍了中国传统民间舞蹈——英歌舞的起源、特点及其文化意义。
1．句意：每年春节，他们都会从小说中“走出来”，在街上跳舞。此处指代前文提到的李逵、林冲、宋江等人物，they“他们”符合。故填they。
2．句意：英歌舞是广东的一种传统中国民间舞蹈。根据“Yingge dance”并结合备选词汇可知，英歌舞是一种传统中国民间舞蹈，traditinal“传统的”符合。故填traditinal。
3．句意：舞蹈将人们带入小说中的英雄世界。前文提到的李逵、林冲、宋江等人物，此处指小说中的英雄，此处应用名词复数形式，heres“英雄”符合。故填heres。
4．句意：英歌舞者化着京剧式的妆，手里拿着短棍。根据“shrt sticks (棍子) in their hands”并结合备选词汇可知，此处指手里拿着短棍，hld“拿着”符合，根据“wear”可知，此处用动词原形。故填hld。
5．句意：伴随着快节奏的鼓声和舞者酷炫的动作，舞蹈震撼了街道，让人感到强大。根据“…makes peple feel”并结合备选词汇可知，此处指人们的感受，pwerful“强大的”符合。故填pwerful。
6．句意：在广东，英歌舞赢得了各年龄段人们的心。win the hearts f…“赢得……的心”，此处用过去分词构成现在完成时。故填wn。
7．句意：女子英歌舞比男子英歌舞出现得晚。根据“Female (女子) Yingge dance started…than the male dance.”的语境并结合备选词汇可知，此处指出现的时间顺序，late“晚的”，根据“than”可知，此处用比较级。故填later。
8．句意：它从穆桂英和花木兰的故事中汲取灵感。根据“Mu Guiying and Hua Mulan”并结合备选词汇可知，此处指两位女性英雄的故事，用复数形式stries。故填stries。
9．句意：因为英歌舞不仅是广东人的一种舞蹈形式，还是一种强烈的信仰和表达希望的方式。a frm f“一种”，是固定搭配。故填frm。
10．句意：它是我们国家的文化瑰宝，所以我们应该把它传承下去。cultural treasure“文化瑰宝”，是固定搭配。故填treasure。
（3）
（24-25八年级下·广西南宁·期末）根据语篇内容，从方框中选择恰当的单词，并用其正确的形式填空。将单词填在答题卡对应的横线上。每个单词只能用一次。
When I was in high schl, I met a great teacher. She was always 1 and kind t each student and we never felt 2 when we stayed with her. She ften wre a white T-shirt and 3 , which made her lk pretty.
One day, Marty asked us abut ur 4 . At that time, I was 5 in playing basketball and I wanted t be a player. I practiced 6 basketball every weekend. And I even entered a basketball cmpetitin and wn the first prize. But I had n cnfidence. I tld Marty that I hadn’t thught abut it.
The next day, Marty 7 me t her ffice. When I came t her ffice, I watched a film abut basketball with her. I was s excited. “Jack, I knw yu lve basketball. If yu really lve it, yu shuld learn mre abut it. Dn’t give up.” With her help, I became a 8 f ur schl basketball club and 9 entered a famus university. I was prud f 10 and I wuld never frget what Marty said t me.
【答案】1．humrus 2．nervus 3．jeans 4．dreams 5．interested 6．playing 7．invited 8．member 9．finally 10．myself
【导语】本文讲述了高中时“我”在老师马蒂的鼓励下，坚持篮球梦想，最终成为校篮球俱乐部成员并考入名校的经历。
1．句意：她对每个学生总是很幽默又友善，和她在一起时我们从不感到紧张。这里需要一个形容老师性格的形容词，“humrus”意为“幽默的”符合语境。故填humrus。
2．句意：她对每个学生总是很幽默又友善，和她在一起时我们从不感到紧张。结合老师友善幽默的特点，学生和她在一起不会感到“nervus”（紧张的）。故填nervus。
3．句意：她经常穿一件白色T恤和牛仔裤，这让她看起来很漂亮。结合语境“She ften wre a white T-shirt and…”，可知此处在介绍她经常穿的衣服，jeans”（牛仔裤）是衣物。故填jeans。
4．句意：有一天，马蒂问我们关于我们的梦想。结合后文“I wanted t be a player.”可知，我想成为一名运动员，此处是在问我们的“梦想”，“ur”后需接名词，“dreams”是“dream”的复数形式。故填dreams。
5．句意：那时，我对打篮球很感兴趣，而且我想成为一名球员。根据语境“At that time, I was… in playing basketball and I wanted t be a player.”可知，这里要表达我对打篮球很感兴趣，“be interested in”意为“对……感兴趣”。故填interested。
6．句意：我每个周末都练习打篮球。此处表达练习打篮球，应使用短语“practice ding sth”意为“练习做某事”，后接动词-ing形式。故填playing。
7．句意：第二天，马蒂邀请我去她的办公室。这里表示“马蒂邀请我去她的办公室”，“invite sb t + 地点”意为“邀请某人去某地”，文章整体时态为一般过去时，所以这里用“invite”的过去式“invited”。故填invited。
8．句意：在她的帮助下，我成为了我们学校篮球俱乐部的一名成员，并且最终进入了一所著名的大学。此处表示“我成为了我们学校篮球俱乐部的一名成员”，“a member f...”意为“……的一名成员”。故填member。
9．句意：在她的帮助下，我成为了我们学校篮球俱乐部的一名成员，并且最终进入了一所著名的大学。这里需要一个副词来修饰动词“entered”，“finally”意为“最终；最后”，在句中作状语，表示“最终进入了一所著名的大学”，体现出经过一系列过程后的结果。故填finally。
10．句意：我为自己感到骄傲，而且我永远不会忘记马蒂对我说的话。这里表示“我为自己感到骄傲”，“be prud f neself”意为“为自己感到骄傲”，这里主语是“I”，对应的反身代词是“myself”。故填myself。
（4）
（24-25八年级下·广西玉林·期末）根据语篇内容，从方框中选择恰当的单词，并用其正确形式填空。将单词填写在答题卡对应的横线上。每个单词只能用一次。

T me, music is fd and water. I can’t live withut it. It brings me 1 when I am happy and helps me when I am sad. I knw this is nt true fr everyne. Many peple dn’t g t cncerts r ften listen t music. They may nt understand my lve fr it. 2 music is everywhere in ur lives, even if we dn’t always ntice it. Fr example, when yu watch films r TV plays, will yu still find them 3 if there is n music? Try watching yur favrite mvie 4 music, yu will find it bring and nt fun at all. And while yu are waiting fr the train r the plane, time passes s slwly. At such a mment, yu wuld like a piece f music because it makes the time seem much 5 .
It is 6 amazing that music is everywhere in ur lives. Sme peple like t sit by the sea and listen t the sund f the sea. Sme enjy 7 t the singing f the birds. Thse sunds are sme 8 f music in nature. S music is meaningful t everyne in sme ways. Of curse, it has special meaning fr peple like me. We 9 ur lives playing r writing music. Creating music is like breathing, we have t d it every day.
Thrugh music, a child ges int a wrld f beauty, learns t take care f 10 and makes his mind and bdy strng. Music is really an imprtant part in ur lives.
【答案】1．jy 2．But 3．interesting 4．withut 5．shrter 6．truly 7．listening 8．kinds 9．spend 10．thers
【导语】本文主要讲述了音乐的重要性，它就像食物和水，生活中离不开音乐。
1．句意：它在我快乐的时候带给我快乐，在我悲伤的时候帮助我。根据“It brings I am happy...”及所给备选词可知，此处是指当我快乐的时候给我带来快乐。jy“快乐”，不可数名词，符合语境。故填jy。
2．句意：但是音乐在我们的生活中无处不在，即使我们并不总是注意到它。根据“Many peple dn’t g t cncerts r ften listen t music. They may nt understand my lve fr it.”及“music is everywhere in ur lives, even if we dn’t always ntice it.”可知，空处前后存在转折关系，but“但是”，连词，符合语境。且空处位于句子开头，首字母需大写。故填But。
3．句意：比如你看电影或者电视剧，如果没有音乐你还会觉得有趣吗？根据“Try watching yur favrite , yu will find it bring and nt fun at all.”可推知，此处是在提问读者如果没有音乐，是否觉得电影或电视剧还有趣。interesting“有趣的”，形容词，符合语境。故填interesting。
4．句意：试试看你最喜欢的没有音乐的电影，你会发现它很无聊，一点也不好玩。根据“... yu will find it bring and nt fun at all.”可知，此处是指没有音乐，会发现电影很无聊。withut“没有”，介词，符合语境。故填withut。
5．句意：在这样的时刻，你会喜欢一段音乐，因为它让时间显得短了很多。根据“At such a mment, yu wuld like a piece f music because it makes the time seem much...”可知，此处是指音乐似乎让时间变得更短些。shrt“短的”，形容词，且“much”用来修饰比较级，因此此处需要将shrt改为对应的比较级形式，即shrter。故填shrter。
6．句意：音乐在我们的生活中无处不在，这真是令人惊讶。根据“It that music is everywhere in ur lives.”可知，此处是指音乐在我们生活中无处不在，这真得令人惊讶。true“真的”，形容词。此处需要来修饰句中的“amazing”，因此需要将true变为其副词形式，即truly。故填truly。
7．句意：有些人喜欢听鸟儿歌唱。根据“Sme the singing f the birds.”及结合备选词可知，此处是指喜欢听鸟儿唱歌。listen“听”，动词，且enjy ding sth“喜欢做某事”，故填listening。
8．句意：这些声音是自然界中的一些音乐。根据“Thse sunds are music in nature.”可知，此处是指自然界的一些种类的音乐。kind“种类”，可数名词。再根据前面的“sme”，因此需要将kind改为其复数形式，即kinds。故填kinds。
9．句意：我们一生都在演奏或创作音乐。根据“ lives playing r writing music.”可知，此处是指我们花费我们一生用于演奏或创作音乐。spend+时间+ding sth“花费时间做某事”，固定句型。时态为一般现在时，且主语为we，动词是原形。故填spend。
10．句意：通过音乐，一个孩子走进了一个美丽的世界，学会了照顾他人，让自己的身心变得强大。根据“Thrugh music, a child ges int a wrld f beauty, learns t take care makes his mind and bdy strng.”及结合备选词可知，此处是指照顾其他人。thers“其他人”，代词，符合语境。故填thers。
（5）
（24-25八年级下·广西贵港·期末）根据语篇内容，从方框中选择恰当的单词，并用其正确形式填空。将单词填写在答题卡对应的横线上。每个单词只能用一次。

There are tw Saharan silver ants (银蚁) in the picture. Saharan silver ants are the 1 f all the ants. Saharan silver ants dn’t just hide in cl 2 when it is ht during the day. Fr up t 10 minutes a day, they run ut ver the ht sand and try t 3 fd. Yu will knw hw ht it can be if yu ever walked 4 shes n ht sand. And the Sahara is much htter—the temperature can get as high as 60℃. It is 5 a big challenge fr the ants.
Scientists frm Germany recently have 6 these amazing ants. And their research helps 7 better understand hw the ants mve s fast.
Saharan silver ants have six shrt 8 . They mve in a special way s that they wn’t die. The ants use the frnt and back legs n ne side and the middle leg n the ther side at a time 9 they mve. They spring ff (弹离) the grund, leaving all six legs in the air befre the ther three legs 10 the grund. And the ants’ legs hit the grund fr just 0.007 secnds.
【答案】1．fastest 2．places 3．find 4．withut 5．really 6．studied 7．us 8．legs 9．when 10．tuch
【导语】本文主要介绍了撒哈拉银蚁的特殊生存方式以及科学家对它们的研究。
1．句意：撒哈拉银蚁是所有蚂蚁中最快的。根据下文“hw the ants mve s fast”和空前的“the”可推知，撒哈拉银蚁是所有蚂蚁中最快的。空处应填fast“快速的”的最高级形式fastest。故填fastest。
2．句意：撒哈拉银蚁在白天炎热时，并不会仅仅躲在凉爽的地方。根据“hide in cl...”和下文“they run ut ver the ht sand”和备选词可知，此处指躲在凉爽的地方。此处表示泛指，所以复数名词places“地方”符合语境。故填places。
3．句意：每天有长达10分钟的时间，它们在滚烫的沙子上奔跑，试图寻找食物。根据“try ”和备选词可知，此处指“寻找食物”，动词find“找到”符合语境，空前的t是动词不定式符号，其后接动词原形。故填find。
4．句意：如果你曾经不穿鞋在滚烫的沙子上行走，你就会知道天气有多热。根据“Yu will knw hw ht it can be if yu ever n ht sand.”和备选词可推知，此处指“不穿鞋在滚烫的沙子上行走”。介词withut“没有”符合语境。故填withut。
5．句意：这对蚂蚁来说真是一个巨大的挑战。根据“It big challenge fr the ants.”和备选词可知，在滚烫的沙子上行走对于蚂蚁来说真是一个巨大的挑战。副词really“真实地”符合语境。故填really。
6．句意：德国科学家最近研究了这些神奇的蚂蚁。根据下文“their research...”可知，德国科学家研究了这些蚂蚁。动词study“研究”符合语境，空前的have是现在完成时的助动词，所以空处应填study的过去分词studied。故填studied。
7．句意：他们的研究帮助我们更好地理解蚂蚁是如何快速移动的。根据“their research understand hw the ants mve s fast”和备选词可知，应是帮助我们理解，空处应用人称代词的宾格us作宾语。故填us。
8．句意：撒哈拉银蚁有六条短腿。根据下文“The ants use the frnt and back legs n ne side and the middle leg n the ther side at a mve.”可知，此处在描述撒哈拉银蚁的腿。名词leg“腿”符合语境，基数词six后接可数名词的复数形式，所以空处应填leg的复数形式legs。故填legs。
9．句意：蚂蚁在移动的时候，一边用前腿和后腿，另一边用中间的腿。根据“The ants use the frnt and back legs n ne side and the middle leg n the ther side at a mve.”和所给单词可知，此处指“当它们移动的时候”。when“当……的时候”符合语境。故填when。
10．句意：它们从地面弹起，在另外三条腿着地之前，六条腿都悬在空中。根据“They spring ff (弹离) the the ther three grund”和备选词可知，此处指“接触地面”，动词tuch“接触”符合语境，此处表示客观事实，应用一般现在时，主语the ther three legs表示复数，所以tuch保持原形。故填tuch。
（6）
（24-25八年级下·江西宜春·期末）请先阅读下面的短文，掌握其大意，然后用方框中所给单词的适当形式填空。每个词限用一次。
Bamb is a wnderful plant fr many peple arund the wrld. There are ver 1000 uses fr it. Peple make tables, clthes, medicine, and musical 1 with it. Pandas may eat bamb every day, but peple can als eat it.
The fastest grwing plant in the wrld is bamb. Sme bamb grws 2 quickly that peple say they can watch it grw. The speed f grwth 3 n the type f bamb, the earth and the seasn. Nrmal bamb grws 3-10 cm a day. It usually grws in trpical (热带的) areas. It can als be fund in ther parts f the wrld. Bamb plants 4 fund in Asia, Australia, parts f Africa, and Suth America.
One f the wrld’s ldest building materials is bamb. Like tday, peple use it because it’s very strng. They 5 it t build huses, bats, and bridges. The Chinese made a bamb bridge ver the Min River in Sichuan, China almst 1000 years ag. Yu can still visit 6 tday. Als, bamb is still used t make huses tday, 7 in China and Philippines.
As a 8 f histry, bamb is very imprtant. The great scientist Thmas Edisn did nt invent the light bulb (灯泡), but he made it 9 . He wanted the material inside t burn fr a lng perid f time. He tried ver 1000 different types f materials. 10 , nne wrked very well. One day, he tried t use a piece f bamb and the light bulb lit up fr ver a thusand hurs. This 11 helped ther scientists t make the mdern light bulb we use tday.
【答案】1．instruments 2．s 3．depends 4．are 5．use 6．it 7．especially 8．part 9．perfect 10．Hwever 11．inventin
【导语】本文主要介绍了竹子的多种用途、生长特性及其在历史上的重要性。
1．句意：人们用它制作桌子、衣服、药品和乐器。根据所给单词和空前的musical可知，此处指“乐器”，其英文表达是musical instrument，此处表示泛指，所以空处应填名词instrument的复数形式instruments。故填instruments。
2．句意：有些竹子生长得如此之快，以至于人们说可以看着它生长。“如此……以至于……”。故填s。
3．句意：竹子的生长速度取决于其种类、土壤和季节。depend n“取决于”，此处表示客观事实，应用一般现在时，主语The speed f grwth表示单数，所以空处应填depend的第三人称单数形式depends。故填depends。
4．句意：竹子分布在亚洲、澳大利亚、非洲部分地区和南美洲。根据“Bamb in Asia, Australia, parts f Africa, and Suth America.”可知，此处指“被发现”，应用被动语态，此处表示客观事实，应用一般现在时，所以此处应用一般现在时的被动语态，其结构是：am/is/are+动词过去分词，主语Bamb plants表示复数，所以应用be动词are，空后已有过去分词fund。故填are。
5．句意：他们用它建造房屋、船只和桥梁。根据上文“One f the wrld’s ldest building materials is bamb. Like tday, peple use it because it’s very strng.”可推知，此处表示“人们用竹子建造房屋、船只和桥梁”，动词use“使用”符合语境，此处表示客观事实，应用一般现在时，主语They表示复数，所以空处应填use的原形。故填use。
6．句意：如今你仍可以参观它。根据上文“The Chinese made a bamb bridge ver the Min River in Sichuan, China almst 1000 years ag.”可知，空处应填人称代词it用于指代上文的bamb bridge“竹桥”。故填it。
7．句意：此外，竹子如今仍被用于建造房屋，尤其在中国和菲律宾。此处强调在中国和菲律宾竹子仍被用于建造房屋，所以空处需填入副词especially“尤其”表示强调，突出特定地区。故填especially。
8．句意：作为历史的一部分，竹子非常重要。a part f“……的一部分”。故填part。
9．句意：托马斯·爱迪生并未发明灯泡，但他使灯泡变得完美。“make sth.+形容词”结构表示“使某物变得……”，结合所给单词可知，形容词perfect“完美的”符合语境。故填perfect。
10．句意：然而，这些材料效果都不理想。根据“He tried ver 1000 different types f wrked very well.”可知，空格前后是转折关系，结合所给单词可知，副词hwever“然而”符合语境，句首首字母大写。故填Hwever。
11．句意：这项发明帮助其他科学家制造了我们今天使用的现代灯泡。根据上文“he tried t use a piece f bamb and the light bulb lit up fr ver a thusand hurs”可知，此处指爱迪生用竹子改进灯泡的成果，所以名词inventin“发明”符合语境，This后接可数名词的单数形式。故填inventin。
（7）
（24-25八年级下·江西吉安·期末）请先阅读下面短文，掌握其大意，然后用方框中所给词的适当形式填空，并将答案填写到答题卡的相应位置。每个词限用一次。
In New Yrk City, the USA, there is a special grup f men wh save animals. These men 1 lve riding mtrcycles (摩托车). They ften 2 each ther in biker clubs befre. They fund that they shared a cmmn 3 —the lve f animals. 4 , they set up a grup. Nw the men are wrking tgether 5 animals. They build dg huses fr hmeless dgs. They find wners fr animals. They visit schls and educate children t be 6 t animals. The men have different 7 . They wrk in restaurants, schls, parks, plice statins, etc. A restaurant 8 rganizes all the men and he wrks in his ffice. He gets calls and dispatches (调遣) 9 n the rad.
Nw mre and mre peple knw the grup and give away mney t 10 with their wrk. They accept the mney 11 and wrk even harder. All f these men believe that vlunteering changes their lives and helps them feel better abut themselves.
【答案】1．all 2．met 3．interest 4．Later 5．t save 6．kind 7．jbs 8．wner 9．them 10．help 11．happily
【导语】本文主要讲述了纽约一个特殊的摩托车俱乐部成员，他们共同的兴趣是保护动物。他们一起为流浪狗建造狗屋，寻找动物的主人，并教育孩子们善待动物。
1．句意：这些人都喜欢骑摩托车。本句结构完整，可考虑使用副词，根据“They ften…each ther in biker clubs befre.”可知，这些人经常在骑手俱乐部见面，所以都喜欢骑摩托车。备选词汇“all都”符合语境。故填all。
2．句意：他们以前经常在骑手俱乐部见面。此处应填动词，根据上下文可知，他们都喜欢骑摩托车，所以以前他们经常在骑手俱乐部见面。备选词汇“meet遇见”符合语境。谓语动词用过去式met。故填met。
3．句意：他们发现彼此有一个共同的爱好——对动物的热爱。此处应填名词，根据“the lve f animals”可知，他们有一个共同的爱好——对动物的热爱。备选词汇“interest兴趣，爱好”符合语境。故填interest。
4．句意：后来，他们成立了一个小组。此处应填副词，副词作状语。备选词汇“later后来”符合语境。故填Later。
5．句意：现在，这些人正齐心协力拯救动物。根据“They build dg huses fr hmeless dgs. They find wners fr animals. They visit schls and educate children t be…t animals.”可知，这些人旨在拯救动物，备选词汇“save拯救”符合语境。此处是不定式表目的。故填t save。
6．句意：他们走进校园，教导孩子们善待动物。根据“educate children t be…t animals”可知，此处缺少形容词，备选词汇“kind友善的”符合语境。be kind t意为“善待某人/某物”，故填kind。
7．句意：这些男士从事着不同的职业。此处缺少名词，根据下一句“They wrk in restaurants, schls, parks, plice statins, etc.”可知，这些男士从事着不同的职业。备选词汇“jb工作”符合语境。表达“不同的职业”，jb用复数形式。故填jbs。
8．句意：一位餐厅老板组织协调这些男士的工作，而他本人则在办公室办公。根据“A restaurant…rganizes all the men”可知，此处缺少名词，能组织协调这些男士的工作的只能是“餐厅老板”。备选词汇“wner拥有者”符合语境。故填wner。
9．句意：他接听来电，并调度人员上路执行任务。根据“He gets calls and dispatches…”可知，此处是指“他接听来电，并调度……”，备选词汇“they他们，她们，它们”符合语境。动词后面用代词宾格them。故填them。
10．句意：如今，越来越多的人了解这个团体，并慷慨解囊资助他们的工作。根据“Nw mre and mre peple knw the grup and give away mney t”可知，越来越多的人了解这个团体，并慷慨解囊，这样做可以资助他们的工作。备选词汇“help帮助”符合语境。故填help。
11．句意：他们欣然接受捐助，并更加努力地工作。本句结构完整，可考虑使用副词，根据“wrk even harder”可知，他们欣然接受捐助并努力地工作。备选词汇“happily高兴地”符合语境。故填happily。
（8）
（24-25八年级下·江西上饶·期末）请先阅读下面短文，掌握其大意，然后用方框中所给词的适当形式填空，并将答案填写到答题卡的相应位置。每个词限用一次。
There are many changes arund my hme. In the past, there was nthing near my hme. But there are many things nw, such as markets, 1 and vegetable shps. But I like a small park best.
In the past, there were many ld huses and peple always 2 litter behind the huses. After changing 3 int a park, it is 4 beautiful all year rund. In spring, the grass and trees make it 5 a green wrld. In summer, peple ften have a 6 with each ther under the trees. In autumn, 7 in the park is yellw. Children like taking phts here. In winter, when it 8 , children can make snwmen and have snwball games there.
In the park, there is a lt f new 9 equipment. The ld peple lve t g dwnstairs tgether t exercise. They all enjy the 10 air and beautiful sights there. Of curse, the children will nt miss such a gd place. They can d exercise, play hide-and-seek and s n.
After seeing thse changes 11 me, I believe we will have a wnderful future.
【答案】1．restaurants 2．threw 3．them 4．always 5．becme 6．talk 7．everything 8．snws 9．exercise 10．fresh 11．arund
【导语】本文主要讲述了作者家周围这些年来所发生的变化。
1．句意：但现在有很多东西，比如市场、餐馆和蔬菜店。根据“In the past, there was nthing near my hme. But there are many things nw, such as markets ,and vegetable shps”及备选词汇可知，作者介绍了家附近近些年来发生的变化，新增了市场和蔬菜店，应用备选词汇中名词restaurant“餐馆”的复数形式与之并列，表泛指。故选restaurants。
2．句意：过去，这里有很多老房子，而且人们总是把垃圾扔在房子后面。根据“…litter behind the huses”及备选词汇可知，此处应指“扔”垃圾，备选词汇中动词thrw“扔”符合，且该段描述过去发生的事，时态为一般过去时，应用其对应的动词过去式作谓语。故选threw。
3．句意：将它们改建成公园后，这里一年四季都景色宜人。根据“In the past, there were many ld huses…”及备选词汇可知，这里曾经有许多老房子，此处应指人们将“老房子”改建成公园，应用备选词汇中代词them指代“many ld huses”。故选them。
4．句意：将它们改建成公园后，这里一年四季都景色宜人。根据“it is…beautiful all year rund”及下文对一年四季的描述可知，该句结构完整，应指一年四季景色“都”很宜人，应用备选词汇中副词always表示“总是”。故选always。
5．句意：春天里，绿草和树木使这里变成了一片绿色的世界。根据“the grass and trees make it…a green wrld”及备选词汇可知，在春季，绿草和树木使这里“变成”了一片绿色的世界，becme“变成”符合，且该句考查“make…d sth.”，意为“使……做某事”，应用其对应的动词原形与之搭配。故选becme。
6．句意：在夏天，人们常常在树下相互交谈。根据“have a…with each ther under the trees”及备选词汇可知，此处应指人们在树下“交谈”，“have a talk”表示“交谈”。故选talk。
7．句意：在秋天，公园里的所有东西都是黄色的。根据“…in the park is yellw”及备选项可知，此处应指秋天的“一切”都是黄色的，应用备选词汇中复合不定代词everything作主语。故选everything。
8．句意：在冬天，当下雪时，孩子们可以在那里堆雪人并玩雪球游戏。根据“children can make snwmen and have snwball games there.”及常识可知，冬季“下雪”时孩子们可以堆雪人，备选词汇动词snw“下雪”符合，且该句时态为一般现在时，主语it为第三人称单数形式，应用其对应的动词三单形式作从句中的谓语。故选snws。
9．句意：在公园里，有许多新的健身器材。根据“The ld peple lve t g dwnstairs tgether t exercise.”及备选词汇可知，此处应指公园新增了许多“健身”器材，“exercise equipment”表示“健身器材”。故选exercise。
10．句意：他们都喜欢那里清新的空气和美丽的景色。根据“enjy the…air”及备选词汇可知，此处应指他们享受“新鲜”空气和美景，应用备选词汇中形容词fresh作定语修饰air。故选fresh。
11．句意：看到周围发生的变化后，我相信我们将会拥有一个美好的未来。根据第一段第一句“There are many changes arund my hme.”及全文对作者家乡变化的描述可知，此处应指作者看到他家“周围”的变化后的感悟，应用备选词汇中介词arund表示“在……周围”。故选arund。
（9）
（24-25八年级下·江西赣州·期末）请先阅读下面短文，掌握其大意，然后用方框中所给词的适当形式填空，并将答案填写到答题卡的相应位置。每个词限用一次。
Mre students are ding chres arund the huse these days because it can prvide them with life skills. Hwever, sme 1 dislike husewrk because they think it is a waste f time. In my pinin, it is imprtant fr us 2 husewrk. I really think that ding husewrk will change sme f 3 thughts.
First f all, ding husewrk can help us restre (恢复) ur energy. Last weekend, I did husewrk after a week f tiring studying. I 4 very well. Ding husewrk frees us frm studying and makes bth ur bdy and mind relaxed s that we will have 5 energy t d ur hmewrk later. It’s nt a waste f time. In fact, it’s a way t prmte (提高) learning efficiency (效率).
Secnd, ding husewrk can help ur parents. When they cme hme frm 6 , they are s tired that they dn’t want t d anything. If we help them d chres like sweeping the flr r washing the dishes, they will feel 7 .
Last but nt least, ding husewrk can 8 help us build independence. Husewrk includes learning 9 skills, such as hw t ck and clean. When we g t cllege r live alne as adults, these skills will enable us t 10 independently and adapt (适应) t changes in life cnfidently.
11 husewrk plays such a big rle in ur lives, we shuld embrace (接受) it. We can help urselves and ur parents at the same time.
【答案】1．students 2．t d 3．ur 4．felt 5．mre 6．wrk 7．happy 8．als 9．basic 10．live 11．Since
【导语】本文是一篇说明文。文章主要阐述了做家务的重要性，包括能帮助恢复精力、帮助父母以及培养独立性等方面，作者呼吁大家接受做家务。
1．句意：然而，一些学生不喜欢家务，因为他们认为这是浪费时间。根据前文“Mre students are ding chres...”可知，这里说的是部分学生对家务的态度，结合“dislike”可知，students“学生”符合语境。故填students。
2．句意：在我看来，对我们来说做家务很重要。d husewrk“做家务”，“It is+形容词+fr sb. t d sth.”是固定句型，意为“对某人来说做某事是……的”，所以这里用“t d”。故填t d。
3．句意：我真的认为做家务会改变我们的一些想法。“thughts”是名词，前面需要形容词性物主代词修饰，“ur”表示“我们的”，符合语境。故填ur。
4．句意：我感觉非常好。根据前文“Last weekend, I did husewrk after a week f tiring studying.”可知，这里描述过去的感受，用一般过去时，“feel”的过去式是“felt”。故填felt。
5．句意：做家务让我们从学习中解脱出来，使我们的身心都得到放松，这样我们之后会有更多的精力去做家庭作业。这里有比较的含义，即做完家务后比之前有更多精力，“mre”表示“更多的”，符合语境。故填mre。
6．句意：当他们下班回家时，他们太累了，什么都不想做。根据“When they cme hme are s tired that they dn’t want t d anything.”可知，此处指“下班回家”，所以“wrk”符合语境。故填wrk。
7．句意：如果我们帮他们做像扫地或洗碗这样的家务，他们会感到高兴。“feel”是系动词，后面接形容词作表语，“happy”表示“高兴的”，符合语境。故填happy。
8．句意：最后但同样重要的是，做家务也能帮助我们培养独立性。此处继续介绍做家务的好处，该句为肯定句，空处位于句中，“als”表示“也”，符合语境。故填als。
9．句意：家务包括学习基本技能，比如如何做饭和打扫卫生。“skills”是名词，前面需要形容词修饰，“basic”表示“基本的”，符合语境。故填basic。
10．句意：当我们上大学或成年后独自生活时，这些技能将使我们能够独立生活，并自信地适应生活中的变化。“enable sb. t d sth.”是固定用法，意为“使某人能够做某事”，“live”表示“生活”，符合语境。故填live。
11．句意：因为家务在我们的生活中起着如此重要的作用，所以我们应该接受它。这里表示原因，“Since”作为连词，意为“因为，既然”，符合语境。故填Since。
（10）
（24-25八年级下·江西吉安·期末）阅读下面短文, 掌握其大意, 然后用方框中所给词的适当形式填空。每个词限用一次。
Wuyuan is in the nrtheast f Jiangxi Prvince. Peple call it“the hmetwn f bks”, “the hmetwn f tea” 1 “the mst beautiful village in China”.
I went there with my friends in April this 2 and had a wnderful experience. At first, we saw 3 ancient buildings surrunded by (被……环绕) green trees and clear brks (小溪). It was said that they were built 4 the Tang Dynasty. Then we visited Changxi Village, a place famus fr prducing (生产) high muntain green tea. Peple led a quiet and 5 life there. They shared the tea culture with us and tld us 6 t enjy the fresh tea. Next we passed thrugh the ldest lane (空中走廊) 7 the beautiful Rainbw Bridge. Althugh it was built 800 years ag, it 8 as sturdy (坚固的) as ever. S it is 9 in use by the villagers nw. I really liked this bridge because it culd prtect peple frm getting wet n rainy 10 . After that, we had a lk at the Yuanyang Lake. It is in the west f Wuyuan and gt the 11 f “Prvincial Nature Reserve (保护区)”in 1997. Alng the lake is a frest with abut 185 kinds f plants that are green all year rund.
【答案】1．and 2．year 3．many 4．during 5．simple 6．hw 7．experiencing 8．stands 9．still 10．days 11．name
【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了作者到婺源旅游的经历。
1．句意：婺源被誉为“书乡”、“茶乡”和“中国最美的村庄”。空格前后的词语是两个名词短语，所以要用并列连词and来填空。故填and。
2．句意：今年四月，我和朋友去那里体验了一次美妙的旅行。根据句意应是“今年”，空格前面的词语是this，所以要用单数名词来填空。故填year。
3．句意：我们首先看到了许多被绿树和清澈小溪环绕的古代建筑。空格后面的词语是ancient buildings，所以要用many来修饰。故填many。
4．句意：据说它们建于唐代。根据“the Tang Dynasty”，所以介词during“在……期间”符合题意。故填during。
5．句意：那里的人们过着宁静而简单的生活。空格后面的词语是名词life，所以要用形容词来修饰，形容词simple“简单的”符合题意。故填simple。
6．句意：他们与我们分享了茶文化并告诉我们如何品尝新鲜茶叶。hw t d sth．如何做某事，作动词宾语。故填hw。
7．句意：接下来，我们穿过最古老的巷子感受了美丽的彩虹桥。句子的谓语动词是passed，所以用experiencing的现在分词作伴随状语。故填experiencing。
8．句意：尽管它建于800年前，但依然坚固如初的矗立在那里。根据“It…as sturdy as ever.”可知，尽管它建于800年前，但依然坚固如初的矗立在那里，stand“站立，矗立”；且叙述的是现在桥的状态，所以要用一般现在时，句子的主语是it，所以要用动词第三人称单数。故填stands。
9．句意：因此现在村民仍然在使用它。空格后面的词语是in use“在使用中”，所以要用副词still来填空。故填still。
10．句意：我真的很喜欢这座桥，因为它可以在雨天保护人们不被淋湿。空格前面的词语是形容词，所以要用名词填空，复数名词表示一类事物。故填days。
11．句意：它位于婺源西部，1997年获得"省级自然保护区"的称号。根据句意，the name f“……的名字”。故填name。
（11）
（24-25八年级下·江西新余·期末）请先阅读下面短文，掌握其大意，然后用方框中所给词的适当形式填空，每个词限用一次。
Lushan Muntain is in the nrtheastern part f Jiangxi prvince. It’s a beautiful and 1 cultural place. The muntain is high 2 the cluds. It has nice natural views and is imprtant in histry and 189
Munt Lu is ne f the UNESCO Wrld Heritage Sites (联合国教科文组织世界遗产). It’s 3 fr having bth natural and cultural treasures. There are green 4 , frests, waterfalls and rivers. 5 yu g t Five-Old-Men Peak (五老峰), yu can see all these beautiful things.
Lushan is als part f many Chinese pems (诗歌). Pets like Li Bai and Su Dngp lved its beauty and 6 pems abut it. Just as ne f the pems shws, “Of Muntain Lu, we cannt make ut the true face; Fr we are lst in the heart f the very place.” When yu 7 n the paths where they wrte pems, yu may see wrds n the rcks. These wrds 8 shw hw much they liked it.
Dn’t frget 9 the Lushan Museum. It has many ld things and shws abut the muntain’s 197
Whether yu like nature, ld places r want t fllw the steps f famus pets, Lushan Muntain welcmes yu. It is a place where nature is quiet and there is human wisdm.
【答案】1．amazing 2．abve 3．culture 4．famus 5．trees 6．If 7．wrte 8．walk 9．successfully 10．t visit 11．past
【导语】本文主要介绍庐山，具体涉及其位于江西东北部，以自然与文化双重遗产闻名，拥有云雾缭绕的山峰、诗画景观和悠久历史，是文人墨客的灵感源泉。
1．句意：它是一个美丽而令人惊叹的文化胜地。根据“It’s a beautiful and ... cultural place.”可知，此处需要一个修饰地点的形容词，amazing“令人惊叹的”符合题意。故填amazing。
2．句意：山峰高耸于云层之上。根据“The muntain is high ... the cluds.”可知，此处需要一个介词构成介词短语，abve“在……上方”符合题意。故填abve。
3．句意：它拥有绝佳的自然景观，并在历史与文化上具有重要地位。根据“It has nice natural views and is imprtant in histry and ... ”可知，此处位于介词in后，可以加名词，culture“文化”，即在文化方面具有重要地位，符合题意。故填culture。
4．句意：它因兼具自然与文化宝藏而闻名。根据“It’s ... fr having bth natural and cultural treasures.”可知，此处位于be动词后，需要形容词，famus“闻名的”符合题意。故填famus。
5．句意：这里有绿色的树木、森林、瀑布和河流。根据“There are green ... , frests, waterfalls and rivers.”可知，此处位于形容词后，可以加名词，tree“树木”符合题意，又因为此处不只一棵树，需变成复数。故填trees。
6．句意：如果你去五老峰，就能看到这些美景。根据“ ... yu g t Five-Old-Men Peak (五老峰), yu can see all these beautiful things.”可知，应该是“如果”你去五老峰，就能看到这些美景，if“如果”符合题意，此处位于句首，首字母大写。故填If。
7．句意：李白、苏轼等诗人钟爱其美景并写下相关诗篇。根据“Pets like Li Bai and Su Dngp lved its beauty and ... pems abut it.”可知，此后有宾语，则此处需要谓语动词，write“写”符合题意，又因为此句话为一般过去时态，动词用过去式。故填wrte。
8．句意：当你漫步在他们作诗的小径上，或可见岩石题字。根据“When yu ... n the paths where they wrte pems, yu may see wrds n the rcks.”可知，此处需要谓语动词，walk“漫步”符合题意，又因为此句话为一般现在时态，且主语不是单数第三人称，则动词用原形。故填walk。
9．句意：这些成功地展现了他们的热爱。根据“These ... shw hw much they liked it.”可知，此处需要副词修饰动词“shw”，successfully“成功地”符合题意。故填successfully。
10．句意：别忘了参观庐山博物馆。根据“Dn’t frget ... the Lushan Museum.”可知，应该是“参观”庐山，visit“参观”符合题意，固定搭配“frget t d”，表示忘记去做某事。故填t visit。
11．句意：馆内陈列古物，展示庐山的过往。根据“It has many ld things and shws abut the muntain’s ... ”可知，此处位于名词所有格后，需要加名词，past“过去”符合题意。故填past。
（12）
（24-25八年级下·江西赣州·期末）请先阅读下面短文，掌握其大意，然后用方框中所给的词的适当形式填空，并写在答题卡的相应位置，每词限用一次。
When I was ten years ld, smething bad happened t my mther. It was 1 a Friday evening. My father and I were watching TV, 2 my mther was cking in the kitchen. At that time, my mther didn’t feel well and started t man (呻吟). My father and I were wrried it might be a kind f serius 3 , s we sent my mther t the hspital right away. The dctr 4 us that my mther had a serius heart prblem and he decided t perate (动手术) n her. Fr a lng time after the peratin, my mther culdn’t d tiring husewrk.
After that time, I tk ver a lt f husewrk that my mther used t d. The first thing was t clean ur huse every day. I swept the flr and cleaned the windws. Als, I learned 5 meals. It was hard fr me at first. I hurt my tw 6 when cutting vegetables ne day because I culdn’t use the knife well. I als put t much salt int the fd 7 times, s the fd tasted terrible. These made me very 8 . But as time ges by, I can nw finish a lt f husewrk by 9 well.
Frm this experience, I knw that we shuld learn t d husewrk as 10 as pssible. Remember that we can’t 11 n ur parents all the time. And I believe when we d chres, ur family must be very prud (骄傲) f us.
【答案】1．n 2．while 3．illness 4．tld 5．t ck 6．fingers 7．several 8．sad 9．myself 10．early 11．depend
【导语】本文主要讲述了作者十岁时母亲生病住院，作者开始承担家务，一开始做家务时遇到了很多困难，但随着时间的推移，作者现在能很好地完成很多家务了，作者从这次经历中知道了应该尽早学会做家务，不能一直依赖父母。
1．句意：那是一个星期五的晚上。根据“a Friday evening”可知，此处是指在具体的某一天的晚上，用介词n。故填n。
2．句意：我爸爸和我在看电视，而我妈妈在厨房做饭。根据“My father and I were watching mther was cking in the kitchen.”可知，前后句的动作同时进行，用while连接，表示“当……时”。故填while。
3．句意：我爸爸和我很担心这可能是一种严重的疾病，所以我们马上把我妈妈送到了医院。根据“s we sent my mther t the hspital right away.”可知，是担心母亲得了严重的疾病，ill的名词illness“疾病”符合语境，a kind f后跟名词单数。故填illness。
4．句意：医生告诉我们，我妈妈有严重的心脏问题，他决定给她做手术。根据“The that my mther had a serius heart prblem”可知，医生告诉我们母亲的情况，tell“告诉”符合语境，结合语境可知，句子是一般过去时，动词用过去式。故填tld。
5．句意：此外，我还学会了做饭。根据“meals”可知，此处是指做饭，ck“做饭”符合语境，learn t d sth“学习做某事”，空处用动词不定式形式。故填t ck。
6．句意：有一天切菜时，由于用不好刀，我的两个手指都受伤了。根据“I hurt my cutting vegetables ne day”可知，是切菜时切到了手指，finger“手指”符合语境，tw后跟名词复数。故填fingers。
7．句意：我还多次在食物中放了太多的盐，所以食物的味道很糟糕。根据“I als put t much salt int the ”可知，是指多次放多了盐，several“几个，多次”符合语境。故填several。
8．句意：这些让我非常难过。根据“s the fd tasted terrible. These made me very...”可知，食物味道糟糕，所以让作者难过，sad“难过的”符合语境。故填sad。
9．句意：但随着时间的推移，我现在可以很好地自己完成很多家务了。根据“I can nw finish a lt f husewrk ”可知，是指自己完成家务，by neself“独自”，my的反身代词是myself。故填myself。
10．句意：从这次经历中，我知道我们应该尽早学会做家务。根据“I knw that we shuld learn t d husewrk pssible.”可知，是指尽早学会做家务，early“早的”符合语境，中间用副词原级。故填early。
11．句意：记住，我们不能一直依赖父母。根据“Remember that we can’ ur parents all the time.”可知，是指不能依赖父母，depend n“依赖”，can’t后跟动词原形。故填depend。
chse limit help gd prvide ne while play true becme when
healthy thrat drink take temperature yu hw even ache tire mre
manage, teach, bad, harm, remind, f, wrry, lastly, because, the
degree abve quick desert stay include intrduce square cnditin they
safe sleep hard interview vlunteer fld be sudden yu hide
greet, custm, plite, cuntry, instead, behave, visit, different, but, stay
teamwrk because be successfully he helping fight nvel different frm
luck surprise she lie as rest temperature danger swim spirit
be n becme they started culture take traditin hwever day
traditinal treasure pwerful hld win they her late frm stries
interested dream jeans playing humrus finally nervus invite member me
kinds interesting thers spend listen jy true but shrt withut
us leg tuch places withut find study fast really when
it, instrument, hwever, be, inventin, perfect, use, especially, s, depend, part
later wner meet they jb all help kind happily interest save
thrw; talk; becme; them; snw; restaurant; arund; exercise; always; fresh; everything
d live wrk students mre als happy ur basic feel since
name year still and many day during stand hw experience simple
amazing past walk successfully tree visit culture abve famus write if
early, my, tell, while, depend, illness, finger, ck, several, sad, n