西藏自治区2026年高三第二次联考生物试卷含解析

这是一份西藏自治区2026年高三第二次联考生物试卷含解析，共14页。试卷主要包含了如图表示某遗传病的家系图，大鼠脊髓损伤后无法自主控制排尿，我国全面放开二孩政策已正式实施等内容，欢迎下载使用。
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．小花碱茅属于禾本科草本植物，种子外包被颖壳。研究人员以小花碱茅成熟种子为外植体，对种子进行脱颖处理，用不同浓度激素配比诱导愈伤组织形成及再分化，成功建立了完整的小花碱茅组织培养植株再生体系，以下是部分研究数据，下列说法正确的是（ ）
A．6-BA会抑制愈伤组织形成，浓度越高抑制作用越强
B．脱分化形成愈伤组织时，可避光条件下无菌培养
C．可以用高压蒸汽灭菌法对脱颖种子进行无菌处理
D．对种子进行脱颖处理的目的是防止颖壳污染环境
2．下列关于以洋葱为实验材料的叙述，不正确的是
A．可以用洋葱鳞片叶内表皮细胞和吡罗红甲基绿染色剂观察核酸在细胞内的分布情况
B．滴加0. 3g·mL-1蔗糖溶液后的洋葱鳞片叶外表皮细胞可观察到原生质层与细胞壁分离
C．洋葱根尖分生区细胞呈正方形，解离和染色后可观察到染色体和叶绿体的形态
D．低温诱导培养的洋葱，其根部同时存在染色体数目正常和数目发生改变的细胞
3．人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（ ）
A．都含有20种氨基酸
B．都具有一定的空间结构
C．都能催化特定的生物化学反应
D．都能在细胞内发挥作用
4．下列关于生物进化的叙述，错误的是（ ）
A．基因突变可能导致种群基因频率发生改变
B．自然选择保留的性状都能够通过遗传逐代积累
C．生物的有害突变可提供生物进化的原材料
D．自然选择会加速种群产生生殖隔离的进程
5．将乳酸菌接种在充满5%葡萄糖溶液的培养瓶中，适宜条件下培养一段时间。定时取样并调查菌体密度。下列有关叙述错误的是（ ）
A．乳酸菌分解葡萄糖释放的能量大部分以热能形式散失
B．乳酸菌分解葡萄糖的过程属于物质氧化分解过程
C．菌体内NADPH和丙酮酸在酶的催化下转化为乳酸
D．因缺乏其他营养物质，瓶中乳酸菌不会大量增殖
6．如图表示某遗传病的家系图（显、隐性基因分别用B、b表示，Ⅰ4不携带致病基因）。下列叙述错误的是（ ）
A．该遗传病是隐性遗传病
B．Ⅰ3的基因型是XBXb
C．Ⅲ1与Ⅲ2婚配后建议他们生女孩
D．Ⅳ1为携带者的概率为1/6
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）鹌鹑的栗羽、黄羽和白羽是Z染色体上两对有连锁关系的等位基因B、b和Y、y相互作用的结果。研究证实，白羽和黄羽对栗羽为隐性，遵循伴性遗传规律。B和b为一对等位基因，与色素的合成有关，B为有色基因，b为白化基因，B对b为显性，只要含有B基因即表现有色羽；Y和y为另-对等位基因，分别控制栗羽和黄羽，Y对y为显性。
（1）由材料分析可知，黄羽鹌鹑的基因型有________________。
（2）现有各种类型的纯合个体若干，某科研工作者试图通过杂交实验，使后代根据羽色就可辨别雌雄。请写出相应杂交组合的表现型：______(♀)×______(♂)或________(♀) ×______(♂)或______ (♀)×______(♂)
（3）雄性的B、b和Y、y两对等位基因可发生交叉互换，即部分细胞在四分体时期这两对基因间发生交叉互换。纯合白羽个体(ZbYZbY)与黄羽个体(♀)杂交，利用后代中的雄性个体与黄羽雌性个体交配，雄性可产生的配子类型有___________。雌性W染色体上无对应的等位基因，所以B、b和Y、y之间不会发生交叉互换。雄性所产生的重组型的精子数占全部精子数的比例就是互换率，而这个比例可以通过(后代栗羽雌性数量×2/后代雌性总数量) ×100 %来求得，因为_________________________。
8．（10分）大鼠脊髓损伤后无法自主控制排尿。研究人员用截瘫平面以上健存的神经重新建立人工膀胱反射弧，如下图所示。其中 S1 和 S2 表示神经纤维连接处。该项研究有望实现截瘫患者自主性悱尿，请回答下列问题：

（1）分析上图可知，在重建的人工膀胱反射孤中膀胱属于____________，根据上图中的反射弧，请用数字和箭头的方式描述排尿反射的过程：____________。
（2）伤害性刺激作用于神经纤维后，膜外的________引起膜电位改变而产生兴奋，此时神经细胞支配的肾上腺分泌的肾上腺素的增多，导致呼吸和心率加快。以上生理活动的调节方式是________。大鼠脊髓损伤后，排尿反射仍可发生，但机体无法自主排尿，原因是________。
（3）实验后某只大鼠不能正常排尿，可能原因是 S1 或 S2 连接处异常。实验小组在反射弧的 b、c 处分别连接灵敏电流计，然后刺激 a 点，发现 b 处的电流表偏转，c 处的电流表不偏转，则可推测。________
9．（10分）探究环境因素对小麦光合作用的影响，实验处理及结果如下。
（1）D1蛋白位于叶绿体的________上，参与水的分解，产物用于_________反应中CO2的还原。
（2）研究高温对小麦光合作用强度的影响机制，测定D1蛋白含量、D1蛋白基因表达量和D1蛋白分解基因表达量，结果如图。
①据图甲、乙的CK组和H组分析：高温下光合作用速率_______，推测可能与____________有关。
②据图丙、丁结果进一步推测高温引起H组D1蛋白含量变化的原因是：D1蛋白能可逆性转化成中转形式D1蛋白，进而避免被分解。依据是CK组D1蛋白合成量与分解量大致相同，而H组D1蛋白合成量__________分解量。
（3）进一步研究黄体酮对高温下小麦光合作用强度的影响机制，结果如图中P、P+H组所示。
①图甲表明黄体酮能_______高温对光合作用的抑制。
②据图乙、丙、丁推测，黄体酮作用的分子机制是_______________________。依据是 ___________________________________________________________。
10．（10分）我国全面放开二孩政策已正式实施。一些高龄产妇希望通过试管婴儿技术圆二胎梦。请回答以下相关问题：
（1）由于女性的自然周期产生的卵子太少，在取卵前通常需要注射促性腺激素，而不通过服用雌激素来直接促进更多的卵泡发育，原因是______________。
（2）在体外受精前，医生借助超声波探测仪等工具用吸卵针从某女士卵巢中吸取卵母细胞；随后将取出的卵母细胞置于与_____________中相似的环境，让它进一步发育成熟。受精过程中，精子顶体内含有的顶体酶能协助精子穿过卵子的_______，当医生通过仪器观察到__________，表明卵子完成受精。
（3）精子与卵子在体外受精后，就将受精卵移入______________中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力。哺乳动物胚胎的培养液成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需要添加__________________________等物质。
（4）若做试管婴儿的夫妇中，妻子患有线粒体疾病(线粒体DNA缺陷），丈夫正常，则子，女患病情况为__________。若要获得健康的孩子，可通过特殊的设计试管婴儿技术即“三亲婴儿”(医生要去除女性捐赠者卵子中的细胞核，接着用母亲卵细胞中对应的遗传基因取而代之，最后再按照标准的试管婴儿技术进行培育）。“三亲婴儿”的获得过程，除运用胚胎工程的技术手段外．还要特别运用_____________技术。
11．（15分）研究人员在水分充足的条件下测得某高等绿色植物一天内光合作用强度曲线，根据曲线回答下列问题：
（1）曲线a、b对应的数值分别用m、n表示，请用m、n和呼吸作用速率r列出三者的数量关系：__________________________________。
（2）7:00—10:00曲线a上升，影响因素主要是_________________。
（3）10:00—12:00曲线a继续上升，但曲线b却下降。曲线b下降的原因是___________________。
（4）图中所示时间中，_______有机物的积累量最大，从控制温度的角度出发，可以通过____________________________的措施提高该植物的有机物量。
参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】
6、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：①消毒灭菌；②一定浓度的植物激素；③适宜的温度；④充足的养料。
2、影响植物组织培养的因素：①培养基配制；②外植体选取；③激素的运用；④消毒；⑤温度、pH、光照。
3、植物组织培养中植物激素使用：物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素；植物组织培养过程中分化成的幼苗需要移栽，移栽时，应先将培养瓶的封口膜打开一段时间，让试管苗在培养间生长几日；移栽时需用流水清洗根部的培养基；最后幼苗需移植到消过毒的新环境下生活一段时间，等幼苗长壮后再移栽到土壤中。
【详解】
A、6-BA会抑制愈伤组织形成，当2，4-D浓度为3时，6-BA为4.3时比4.6时的愈伤组织诱导率要高，所以并不是6-BA浓度越高抑制作用越强，A错误；
B、脱分化形成愈伤组织时，可避光条件下无菌培养，B正确；
C、高压蒸汽灭菌法会使所有的种子失活，种子不能再脱分化，C错误；
D、对种子进行脱颖处理的目的是为了更利于种子脱分化，D错误。
故选B。
2、C
【解析】
1、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。
2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．浓度差越大，细胞失水也多，质壁分离现象越明显。
3、洋葱根尖细胞有丝分裂装片制作的步骤是取材→解离→漂洗→染色→制片。
【详解】
A、可用人口腔上皮细胞或洋葱鳞片叶内表皮细胞作为实验材料，利用吡罗红甲基绿染色剂染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布，A正确；
B、滴加0. 3g·mL-1蔗糖溶液后，洋葱鳞片叶外表皮细胞会发生渗透失水，使原生质层与细胞壁分离，B正确；
C、洋葱根尖分生区细胞呈正方形，解离和染色后可观察到染色体的形态和分布，但根尖分生区细胞不存在叶绿体，C错误；
D、低温抑制分裂过程中纺锤体的形成，但只有部分细胞内的染色体数目加倍，D正确。
故选C。
本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。
3、B
【解析】
蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合（氨基和羧基形成肽键）形成多肽链，多肽链再进一步折叠形成有空间结构的蛋白质大分子。蛋白质因为氨基酸的种类数目排列顺序以及和蛋白质的空间结构而呈现多种结构，进而具有多种功能。
【详解】
A、绝大多数蛋白质都含有20种氨基酸，A错误；
B、蛋白质都具有一定的空间结构，B正确；
C、有一部分蛋白质是酶，但不是所有的蛋白质都是酶，酶有催化作用，因此不是所有的蛋白质都有催化作用，C错误；
D、有些蛋白质如消化酶，是在细胞外（如消化道内）发挥作用，D错误。
故选B。
4、B
【解析】
现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】
A、基因突变会产生新基因，可能导致种群基因频率发生改变，A正确；
B、自然选择的性状，如果仅是环境因素引起的变异，不是可遗传的变异，就不能通过遗传逐代积累，B错误；
C、突变的有害还是有利取决于其生存的环境，有害变异在环境改变时也可以成为有利变异，也能为生物进化提供原材料，C正确；
D、自然选择会加速种群基因库发生变化，因此会加速种群产生生殖隔离的进程，D正确。
故选B。
5、C
【解析】
乳酸菌分解葡萄糖的过程为细胞呼吸，属于物质不彻底氧化分解过程，氧化分解后能量大部分以热能形式散失，另一部分能量储存在ATP中。菌体内NADH和丙酮酸在酶的催化下转化为乳酸。
【详解】
A、乳酸菌分解葡萄糖释放的能量中约69%的以热能形式散失，A正确；
B、乳酸菌分解葡萄糖的过程属于不彻底氧化分解过程，B正确；
C、NADPH是光合作用光反应的产物，C错误；
D、菌体繁殖需要除C、H、O
外其他元素,用于合成蛋白质、核酸等,培养瓶中仅含葡萄糖溶液没法大量繁殖，D正确。
故选C。
6、D
【解析】
根据Ⅰ3×Ⅰ4→Ⅱ2可知该病为隐性遗传病，结合Ⅰ4不携带致病基因可知，该病为伴X隐性遗传病。
【详解】
A、该遗传病为无中生有，故为隐性遗传病，A正确；
B、该病为伴X隐性遗传病，根据Ⅱ2患病可知，Ⅰ3的基因型是XBXb，B正确；
C、Ⅲ1的基因型为XBY，Ⅲ2的基因型为XBXb，他们所生女孩正常，男孩可能患病，故应该建议他们生女孩，C正确；
D、Ⅲ1的基因型为XBY，Ⅲ2的基因型为XBXb，Ⅳ1为携带者的概率为1/4，D错误。
故选D。
二、综合题：本大题共4小题
7、ZByZBy、ZByZby、ZByW 栗羽 白羽 栗羽 黄羽 黄羽 白羽 ZbY、ZBy、ZBY、Zby 重组型的配子Zby与ZBY是相等的，因而来自重组型精子的雌性数量可以近似地看作是来自重组型精子ZBY的栗羽雌性的2倍
【解析】
据题干分析，只要有bb在，就表现为白羽，有B基因存在的情况下，yy表现为黄羽，Y_表现为栗羽，因此黄羽个体的基因型有ZByZBy、ZByZby、ZByW三种，对于遗传上直接根据后代性状表现才判断性别时常用性染色体组成为同型的隐性个体和性染色体组成为异型的显性个体杂交。
【详解】
（1）由材料分析可知，同时具备B和y基因、无Y基因为黄羽，所以黄羽个体的基因型有ZByZBy、ZByZby、ZByW三种情况。
（2）要使后代根据羽色就可辨别雌雄，通常选性染色体组成为同型的隐性个体和性染色体组成为异型的显性个体杂交。本题白羽对黄羽、栗羽为隐性，黄羽对栗羽为隐性，因此可选择栗羽(♀)×白羽(♂)或栗羽(♀) ×黄羽(♂)或黄羽(♀)×白羽(♂)这样的杂交组合。
（3）纯合白羽个体(ZbYZbY)与黄羽个体(♀)杂交，其后代雄性的基因型为ZbYZBy，杂种雄性与黄羽雌性(ZByW)杂交，考虑交叉互换，其遗传机制如下表所示：
杂种栗羽（♂）╳黄羽（♀）
ZbYZBy ↓ ZByW
由于雄性两对等位基因存在交叉互换，故杂种雄性可产生四种类型的精子，其中两种为亲本型(ZbY和ZBy )，两种为重组型(Zby和ZBY)。雌性W染色体上无对应的等位基因，所以B、b和Y、y之间不会发生交叉互换，只产生两种卵子ZBy和W，二者比例为1：1。雄性所产生的重组型的精子数占所产生全部精子数的比例就是互换率，而这个比例可以通过杂交后代中来自重组型精子的雌性数占所有雌性数的比例来求得。从上表可以看出，在杂交后代雌性中，来自重组型精子的白羽雌性(ZbyW)与来自亲本型精子的白羽雌性(ZbY W)从表现型上无法区别，因此来自重组型精子的雌性数量不能确定。但从理论上，重组型的配子Zby与ZBY是相等的，因而来自重组型精子的雌性数量可以近似地看作是来自重组型精子ZBY的栗羽雌性的2倍。因此，互换率=(后代栗羽雌性数量×2/后代雌性总数量)× 100%，而后代雌性的总数量从杂交的实际结果即可得到。这样通过上式即可估算出两对等位基因Y、y和B、b之间的互换率。
本题考查伴性遗传的规律及其应用的知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
8、感受器和效应器 1→2→3→4→5→6→1 Na+内流 神经一体液调节 脊髓损伤后高级中枢大脑皮层失去对脊髓中低级中枢的控制 S1 连接处正常，S2 连接处异常
【解析】
反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。
根据神经节的位置，可以判断2和3属于传入神经，4是神经中枢，5和6属于传出神经，1既是感受器，又是效应器。
3、静息状态下，神经纤维上的膜电位表现为外正内负，神经纤维受刺激时，钠离子通道开放，钠离子内流，膜内电位逐渐增大，膜外电位逐渐减小，膜电位由外正内负变成外负内正，受刺激的部位称为兴奋部位，兴奋部位与为兴奋部位存在电位差，形成局部电流，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式进行传导。
【详解】
（1）根据分析膀胱既属于感受器，又属于效应器。排尿反射的过程1→2→3→4→5→6→1。
（2）动作电位的产生是由于Na+内流，在调节过程中，有神经和肾上腺素的参与，所以其调节方式是神经-体液调节。机体的排尿反射受到脊髓中的低级中枢和大脑皮层高级中枢的控制，因此脊髓损伤后高级中枢大脑皮层失去对脊髓中低级中枢的控制。
（3）刺激a点，发现b处的电流表偏转，c处的电流表不偏转，说明S1 连接处正常，S2 连接处异常。
考查的知识点是神经冲动传导的途径。解答时可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导方向等方面来分析。关键是理解、熟记反射和反射弧的概念。
9、类囊体（类囊体薄膜、基粒、基粒片层） 暗（碳） 降低 D1蛋白含量减少 大于 解除 促进D1蛋白合成、促进转化为中转形式的D1蛋白、促进D1蛋白周转 图中显示D1蛋白基因表达量（D1蛋白合成量）P+H组多于H组；D1蛋白分解基因表达量P+H组与H组大致相同；但是D1蛋白含量P+H组少于H组
【解析】
1. 图甲中，H组与P+H组相比，P+H组光合速率比H组高，表明黄体酮能缓解高温对光合作用的抑制。
2. 图乙中，H组与P+H组相比，P+H组（使用黄体酮）的D1蛋白含量比H组低，图丙中，使用黄体酮的组D1蛋白表达量却比未使用的组高（P组比CK组高，P+H组比H组高），图丁中使用黄体酮的组与未使用组D1蛋白分解基因的表达量基本相同（CK组与P组基本相同，H组与P+H组基本相同）。
【详解】
（1）根据D1参与水的分解可知，该蛋白位于叶绿体的类囊体薄膜上；产物有【H】、ATP，用于暗反应中 CO2 的还原。
（2）研究高温对小麦光合作用强度的影响机制，测定 D1 蛋白含量、D1 蛋白基因表达量和 D1蛋白分解基因表达量，分析图示结果可知：
①据图甲、乙的 CK 组为水、25℃处理， H组为水、36℃处理，结果CK组光合作用速率比H组高，说明高温下光合作用速率降低；结合图乙分析：图乙中H组的D1蛋白含量比CK组下降，推测可能与D1蛋白含量减少有关。
②据图丙、丁结果进一步推测，高温引起 H 组 D1 蛋白含量变化的原因是：D1 蛋白能可逆性转化成中转形式 D1 蛋白，进而避免被分解。 依据是 CK 组 D1 蛋白合成量与分解量均为1，大致相同，而H组D1蛋白合成量为3，而分解量为1.5，合成量大于分解量。
（3）进一步研究黄体酮对高温下小麦光合作用强度的影响机制， P组的处理是黄体酮、25℃，P + H 组的处理是黄体酮、36℃，分析图示结果可知：
①图甲中，H组与P+H组相比，P+H组光合速率比H组高，表明黄体酮能解除高温对光合作用的抑制。
②依据各图的结果分析可知：图中显示D1蛋白基因表达量（D1蛋白合成量）P+H组多于H组；D1蛋白分解基因表达量P+H组与H组大致相同；但是D1蛋白含量P+H组少于H组说明D1蛋白可能发生了转化，故推测黄体酮作用的分子机制是促进D1蛋白合成、促进转化为中转形式的D1蛋白、促进D1蛋白周转。
本题结合直方图，考查影响光合速率的因素，意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
10、过量的雌激素会通过负反馈调节影响卵巢的发育 输卵管 放射冠和透明带 卵细胞膜和透明带的间隙有两个极体时 发育培养液 维生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清 全患病 动物细胞核移植
【解析】
1、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。
2、线粒体中遗传物质的遗传方式为细胞质遗传（母系遗传）。
【详解】
（1）取卵前通常需要注射促性腺激素，而不通过服用雌激素来直接促进更多的卵泡发育其原因是过量的雌激素会通过负反馈调节影响卵巢的发育。
（2）取出的卵母细胞应置于与输卵管相似的环境，让它适宜环境下进一步发育。精子顶体内含有的顶体酶能协助精子穿过卵子的放射冠和透明带完成受精作用，当观察到卵细胞膜和透明带的间隙有两个极体时，表明卵子完成受精。
（3）精子与卵子在体外受精后，就将受精卵移入发育培养液中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力。哺乳动物胚胎的培养液成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清等物质。。
（4）线粒体疾病属于细胞质遗传，后代与母本表现型一致，故其子女全患病；由“三亲婴儿”的获得过程可知，除运用胚胎工程的技术手段外，还要运用动物细胞核移植技术，把母亲卵细胞的细胞核移入女性捐赠者去除细胞核的卵细胞中。
本题考查胚胎工程、细胞质遗传的相关知识，要求考生识记胚胎工程涉及的技术，掌握胚胎移植的基本程序和生理学基础，熟记细胞质遗传的特点，能结合所学的知识准确答题。
11、n=m－r（或m=n+r或m-n=r） 光照强度（或光强或光照） 温度升高，呼吸速率和总光合速率均增大，而呼吸作用速率增大幅度大于总光合速率 增大幅度，导致净光合速率下降或：因为真光合速率（或a曲线）增大趋势变缓，而呼吸速率增大更加明显，导致净光合速率下降 18:00 夜间适当降低温度以减少呼吸作用消耗有机物（或通过调控温度抑 制呼吸酶活性，以减少呼吸作用消耗有机物，或白天适当控制温度使净光合速率最大以增加有机物的积累量）
【解析】
分析图示：曲线a为CO2消耗量，表示总光合作用强度，曲线b为CO2吸收量，表示净光合作用强度，在12：00左右时，净光合速率出现低谷，正常情况下这可能是由于气孔关闭导致的。
【详解】
（1）由分析可知，曲线a为CO2消耗量，表示总光合作用强度，曲线b为CO2吸收量，表示净光合作用强度，即呼吸作用速率r=m－n（或m=n+r或m- r=n）。
（2）7:00—10:00，随着光照强度的增加，总光合作用强度增加，曲线a上升。
（3）10:00—12:00，温度升高，呼吸速率和总光合速率均增大，由于与光合速率有关的酶对高温更敏感，故呼吸速率增大幅度大于总光合速率，即曲线a继续上升，但曲线b却下降。
（4）只要净光合速率大于0，有机物就会有积累，故18:00有机物的积累量最大；从控制温度的角度出发，可以通过夜间适当降低温度以减少呼吸作用消耗有机物（或通过调控温度抑制呼吸酶活性，以减少呼吸作用消耗有机物，或白天适当控制温度使净光合速率最大以增加有机物的积累量）的措施提高该植物的有机物量。
本题难度适中，解答时需结合图解利用所学知识进行解题，考查了光合作用的物质变化、影响光合作用的环境因素等相关知识，具有一定的综合性。
处理
激素浓度
愈伤组织诱导率%
2，4-D
6-BA
6
3
4
6．6±2．2
2
5
4
3．2±2．6
3
3
4．6
5．4±6．9
4
5
4．6
7．9±2．4
5
7
4．6
8．6±6．4
6
3
4．3
9．7±2．8
♀配子
♂配子
ZBy
W
亲本型ZbY
ZbYZBy（♂）栗
ZbYW（♀）白
亲本型ZBy
ZByZBy（♂）黄
ZByW（♀）黄
重组型Zby
ZbyZBy（♂）黄
ZbyW（♀）白
重组型ZBY
ZBYZBy（♂）栗
ZBYW（♀）栗