08.摩擦力-2026年新高一物理暑假衔接讲义（内含学生版和教师版）

这是一份08.摩擦力-2026年新高一物理暑假衔接讲义（内含学生版和教师版），共19页。学案主要包含了教法备注等内容，欢迎下载使用。
【教法备注】
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1 .淮阴中学2022年运动会圆满结束，如图，在跳高项目中，该同学展示了自己的风采。关于此情境中，以下说法正确的是（ ）
A.同学在整个过程中，重心在身体中的位置不变
B.同学在越过杆的过程中，重心一定在杆的上方
C.同学落在垫子上，给软垫压力，是因为软垫发生了形变
D.同学落在垫子上，受到软垫的弹力，是因为软垫发生了形变
【教法备注】
易
【答案】 D
【解析】 AB．物体的重心和物体的形状和质量分布有关，重心可以在物体上，也可以在物体外，人的重心会随着人的姿态发生变化，当同学在越过杆的过程中，在最高点时，人过横杆，但重心可在横杆下方，故AB为错误选项；CD．物体发生弹性形变时，要恢复原状，就会对与它接触的物体施加力的作用，则同学落在垫子上，给软垫压力，是因为同学与软垫接触的位置发生了形变，同学落在垫子上，受到软垫的弹力，是因为软垫发生了形变，故C为错误选项，D为正确选项。故答案为D。
2 .如图所示，下列四种情景中，物体（球或轻杆）均处于静止状态，它与外界的接触面（接触点）均光滑，物体所受弹力示意图正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【教法备注】
易
【答案】 C
【解析】 A．图中如果存在F2，球将无法处于静止状态，故A错误；
B．球在重力和杆给球的弹力两个力作用下处于静止状态，所以杆给球的作用力应该竖直向上，与重力大小相等，故B错误；
C．弹力的方向是垂直于接触面指向受力物体，杆与半球容器有两个接触点，左侧为点与球面接触，所以弹力F1的方向过圆心与接触点，方向指向被支持的物体（杆）；右侧是点与直杆接触，所以弹力F2方向垂直于杆的方向指向杆，故C正确；
D．球只受到重力和拉力，才能保持静止，如果球受到FN的作用，球将无法保持静止，故D错误．
故选C．
抛转引玉
考情分析
目标解读
课堂目标
1 . 知道滑动摩擦力概念及产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向 2 . 会用公式 计算滑动摩擦力的大小 3 . 知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力的大小和方向 4. 认识静摩擦的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大值
课程重难点
1 ．滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断 （ 重点 ） 2 ．静摩擦力的有无的判断以及静摩擦力方向的判断 （ 重点难点 ） 3 ．静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩擦力的概念 （ 重点 ）
一、滑动摩擦力
一个最简单的例子就是，为什么冬天道路结冰后交通事故会频发，而正常路面上行驶往往比较安全，路面情况的不同到底产生了什么影响？
1.滑动摩擦力的定义
当一个物体在另一个物体表面 滑动 的时候，会受到另一个物体 阻碍 它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力.
2.滑动摩擦力的产生条件
3.滑动摩擦力的大小
滑动摩擦力的大小跟压力成正比，也就是跟两个物体表面间的垂直作用力成正比，如果用F 表示滑动摩擦力的大小，用FN 表示压力大小，则有 F=μFN ； 关于这个公式的进一步理解，可以从以下几个角度思考： （1）μ 是比例常数，它是两个力的比值，没有单位，叫做动摩擦因数. 它是反映接触面本身特性的物理量，它与接触面的材料、粗糙程度有关，与接触面积大小无关，与物体的运动状态无关，与物体的受力情况无关；（2）滑动摩擦力F 大小与FN 成正比，与物体的运动状态无关； （3）FN 是指两个物体接触面间的压力，也叫正压力； （4）滑动摩擦力一般略小于最大静摩擦力，在实际解决问题的过程中，有时会把它们作为相等来处理，这个根据具体问题灵活处理就好。
4.滑动摩擦力的方向
滑动摩擦力的方向总是和它们的 接触面相切 并且和 相对运动方向 相反. 在这里要注意我们强调的是和相对运动方向相反，而不是运动方向，滑动摩擦力方向和运动方向有可能相同，也有可能相反.
5.思考辨析
（1）下列情况下在粗糙水平面上向右滑行的物块所受的滑动摩擦力是多少？（物块与水平面之间的摩擦因数都为μ ，物块的质量都为m ）（F