新外研版初中英语八下Unit 5 Looking into nature（知识清单）（默写版 无答案）

这是一份新外研版初中英语八下Unit 5 Looking into nature（知识清单）（默写版 无答案），共12页。
Unit 5 Looking into nature 一、知识点清单 知识点1：It is running around looking for its next meal. 它正在四处寻找下一顿食物。（教材P68） 知识点2：They can tell us whether dinosaurs had feathers, but that’s not all. 它们能告诉我们恐龙是否有羽毛，但不仅如此。（教材P69） 【详解】whether /ˈweð ə/ conj.是否 ［连词］用于表示选择或对某事不确定，常用来引导宾语从句，有时可与if互换；whether可以和动词不定式或or not连用。 —Most of us don’t know we will have a picnic this weekend. 我们大多数人都不知道这个周末是否会去野餐。 —Our teachers haven’t decided to go or not. 我们的老师还没有决定去还是不去。 ［连词］不管……（还是），或者……（或者） 常与or （not）连用，引导让步状语从句。 you are a student or a teacher, running is a great way to keep fit. 不管你是学生还是老师，跑步都是保持健康的好方法。 知识点3：This species no longer grows in this area.这个物种不再在这个区域生长。（教材P69） 【详解】no longer（相当于not...any longer）不再 常用于系动词be、助动词、情态动词之后，实义动词之前。 Thanks to the government and workers’ efforts, pandas are r endangered now.多亏政府和工作人员的努力，大熊猫现在不再处于濒危状态。 The doctor told her she could play basketball. = The doctor told her she couldn’t play basketball any longer. 医生告诉她她再也无法打篮球了 知识点4：Scientists used to believe that ants came from the northern half of the earth. 科学家们过去认为，蚂蚁来自地球的北半球。（教材P69） 知识点5：The discovery of this African species has changed old beliefs about the history of ants. 这一非洲物种的发现改变了人们对蚂蚁历史的旧有观念。（教材P69） 知识点6：Nature presents us with endless wonders. 大自然为我们呈现出无数的奇观。（教材P76） 【详解】endless /ˈendləs/ adj.无数的，无限的 由“end（n.末尾）+-less”构成，指在空间、时间或数量上的持续。 I love this country. People here seemed to have energy. 我爱这个国家，这里的人们似乎有用不完的精力。 The possibilities are , so we should make good preparation. 存在着无限的可能性，所以我们应做好充分的准备。 也形容感觉上不会结束的，通常带有负面情绪，表示令人厌倦。 The meeting seemed . 这个会议好像没完没了。 知识点7：But one person took his interest all the way to the fields. 但有个人将这一兴趣全部倾注于田野之间。（教材P76） 【详解】all the way完全地；无保留地；一路上；自始至终 I agree with you on this plan. 在这个计划上，我完全同意你的看法。 I kept thinking about the problem along the trip. 整个旅途中，我一直在思考这个问题。 He stayed by his mother’s side during her illness. 在他妈妈生病期间，他一直陪在身边。 知识点8：For over 70 years, he explored China to study the country’s plants. 70多年来，他走遍中国，研究中国的植物。（教材P76） 【详解】 country /ˈkʌntri/ n.国，国家 ［可数名词］复数形式为countries。 How many are there in Asia? 亚洲有多少个国家？ the country“乡村；乡下”，相当于the countryside。（不能省略） I want to live in the with my grandma. 我想和我的奶奶住在乡下。 知识点9：To carry out his research, he spent years in wild mountains and forests. 为了开展研究，他在山区和森林中度过了多年的时光。（教材P76） 【详解】carry out 进行；推行 carry out含有“按照某个要求或准则进行”的意思。 其宾语往往是表示工作、活动、职责、命令等的词。 carry out 还常意为“履行；实施；完成（任务）”。 Li Hua’s study group an experiment to model the greenhouse effect. 李华的学习小组进行了一项实验，以模拟温室效应。 Make sure you have prepared everything well before you the plan．确保你在实施计划之前已经做好了一切准备。 知识点10：Once, he fell seriously ill while doing field work in Yunnan. 有一次，他在云南进行野外工作时得了重病。（教材P76） 【详解】 【句式分析】本句中while引导的时间状语从句中省略了主语 he 和 be 动词 was，完整表达为 while he was doing field work in Yunnan。 fall（过去式为fell, 过去分词为fallen） ill生病此处fall用作不及物动词，表示“进入（某状态）”，常见的还有 fall asleep“入睡”。 He ill last month and had to stay in bed. 他上个月生病了，不得不卧床休息。 He was so tired and asleep on the sofa. 他太累了，在沙发上睡着了。 知识点11：He lost sight in his right eye at the age of 83. 83岁时，他的右眼失明了。（教材P76） 【详解】sight /saɪt/ n.视力，视觉 ［不可数名词］视力 lose sight失去视力 She has very good . 她的视力很好。 He his sight six years ago. 六年前他失明了。 ［可数名词］名胜；风景 We’re going to Paris for the weekend to see the . 我们打算去巴黎过周末，参观那里的名胜。 Let’s go to Tianjin Radio and Television Tower to enjoy the beautiful . 我们一起去天津广播电视塔欣赏美景吧。 知识点12：But he didn’t let anybody know. 但他没有告诉任何人。（教材P76） 【详解】anybody /ˈeniˌbɒdi/ pron.任何人 ［复合不定代词］与 anyone 同义。 （1）多用于疑问句、否定句和条件句中，表示“有人；任何人”。用于肯定句中，表示“随便哪个人”。#1.1 Did hear of such a thing? 有人听说过这样的事吗?（疑问句） He didn’t want to team up with . 他不想与任何人合作。（否定句） If comes, ask him to wait. 要是有人来，让他先等着。（条件句） can see that it’s wrong. 随便哪个人都可以看出这是错的。（肯定句） （2）作主语时，谓语动词用单数形式。 Is here?（这儿）有人吗？ 知识点13：Despite his huge success, Wang seldom thought about personal honour or wealth. 虽然成就斐然，王文 采却很少考虑个人荣誉与财富。 【详解】wealth /welθ/ n.财富 [不可数名词] 其形容词形式为wealthy“富裕的；富有的”。the wealthy 意为“富人；有钱人”。 Red means good luck and happiness, green means health, and yellow means . 红色意味着好运和幸福，绿色意味着健康，黄色意味着财富。 Early to bed and early to rise makes a man healthy, and wise. 早睡早起使人健康、富有和聪明。 ——Benjamin Franklin本杰明·富兰克林 The gave from their excess, but she gave all she had. 有钱人给出的只是他们多余的一部分，但是她付出的却是全部。 wealth［名词］大量；众多 a wealth of...大量/许多…… We can get a of information on the internet.我们可以在网上得到大量信息。 知识点14：Although he received the First Class Award of National Natural Science Awards twice, he hardly mentioned it. 尽管他两次获得国家自然科学奖一等奖，但他几乎从不提及。（教材P77） 知识点15：For him, the award belonged to the team, and he was just doing his job. 对他而言，这份荣誉属于团队，自己只是在做好本职工作。（教材P77） 【详解】belong to属于 后接表示“人”的名词或人称代词的宾格形式。后接团体或组织时，意为“是……的成员”。 Success to the hard-working people in the end. 成功最终属于努力的人。 I to the tennis club. 我是这个网球俱乐部的成员。 “belong to+名词/人称代词宾格”通常可与“be+名词所有格/名词性物主代词”进行同义转换。 The hat to me. = The hat is mine. 这顶帽子是我的。 知识点16：He was such a great scientist. 他是一位如此伟大的科学家。（教材P77） 【详解】such a/an +adj.+可数名词单数 表示“一个如此/非常……的……”，强调程度。 You got an A again. You’re a good learner（也可表示为so good a learner）!你又一次得了A，你是 一个非常棒的学习者! such+adj.+可数名词复数/不可数名词 It’s a pity to waste delicious food. 浪费这么好吃的食物真是可惜。 知识点17：So did Professor Wang. 王教授的一生亦是如此。（教材P77） 【详解】so + 助动词/情态动词/be动词 + 主语 该结构是倒装结构，意为“……也一样”，表示前面所述的肯定情况也适用于本句主语。 【特别提醒】 使用该结构时要注意两点：①前后两个句子的主语不同；②be动词、助动词、情态动词在时态上要和前句的谓语动词保持一致，在数上要与本句主语保持一致。 Daming is good at maths, and so I. 大明擅长数学，我也是。 Tina likes reading books, and so I. 蒂娜喜欢读书，我也是。 （1）“So+主语+be动词/助动词/情态动词.”意为“的确如此”，表示赞同前者的说法或观点，前后两个句子的主语是同一个人或物。 —Judy practices her oral English hard every day. 朱迪每天努力练习英语口语。 —So she .的确如此。 （2）“Neither/Nor+be动词/助动词/情态动词+主语.”意为“……也不是”，表示前面所述的否定情况也适用于本句主语，其具体用法同“So+be动词/助动词/情态动词+主语.”。 Jim hasn’t been to Australia and neither I. 吉姆没有去过澳大利亚，我也没去过。 知识点18：He passed away at the age of 96 with the falling leaves of autumn. 96岁那年，他伴着秋日的落叶与世长辞。（教材P77） 【详解】pass away去世（委婉说法） His grandpa last year. 他的祖父去年过世了。 还可意为“消失,消逝”。 All the trouble will . 所有的麻烦都将消失。 知识点19：Instead, they got to listen to Beethoven’s Pastoral Symphony. 相反，他们听到的是贝多芬的《田园交响曲》。（教材P77） 二、语法点清单 that、if、whether引导的宾语从句 　　宾语从句是名词性从句的一种,在主从复合句中充当宾语,通常位于及物动词、介词或形容词之后。 　　宾语从句大致可以分为三类:that引导的宾语从句、if/whether引导的宾语从句和疑问词引导的宾语从句。在本单元中,我们学习that、if和whether引导的宾语从句。 一．that引导的宾语从句 当谓语动词表示肯定的概念,如“希望”“相信”“知道”或“说”时,其后的宾语从句一般用that引导。that没有任何词汇意义,只具有语法功能,目的是使读者清楚后面的句子是前面动词的宾语,多数情况下that可以省略。 I hope it will rain this afternoon. 我希望今天下午会下雨。 注意 不可省略that的常见情况 (1)当一个句子有多个并列的宾语从句时,通常第一个宾语从句前的that可省略,但后面的that不可省略。 She wrote she would come and see him sometimes, and that she would never forget what he had done for her. 她写信说,她会不时来看他,而且永远不会忘记他为她做的(事情)。 (2)句中带有插入语时,宾语从句的引导词that不可省略。 Your mother said, happily and proudly, you had won the gold medal. 你妈妈高兴又自豪地说,你赢得了金牌。 (3)带补语的宾语从句的引导词that通常不可省略。 He felt it necessary he should give Liu Bin a call later. 他觉得有必要晚些时候给刘彬打个电话。 二． if/whether引导的宾语从句 　　当一般疑问句充当句子的宾语时,用连词if或whether引导,if/whether在从句中不充当任何句子成分,意为“是否”,不可省略。宾语从句要用陈述语序。 I don't know she will come this afternoon.我不知道她今天下午是否会来。 注意 whether与if引导宾语从句时的区别 三、写作清单 本单元的话题是“探索自然”,要求学生根据所给的提示内容写一篇和探索自然有关的书面表达。该话题下常见的文章体裁是记叙文和说明文,通常涉及的细分话题有:①介绍某地的自然环境;②介绍某种动物或植物。 写作实例 请根据以下要点提示,写一篇介绍盐城湿地的英语文章。要点:1.盐城是江苏东部的一个城市,以其拥有的湿地(wetland)而出名; 2.最大湿地面积约45万公顷(hectare),是众多稀有鸟类的理想家园; 3.有许多昆虫和多种植物,它们为鸟儿提供了足够的食物; 4.许多鸟类在那儿生活,许多丹顶鹤全年待在那儿; 5.如今鸟的数量越来越少,我们应该……(适当发挥一两句)。 要求:1.必须包含上述要点,可自行发挥;2.词数不少于80。 审题指导 1.体裁:说明文。    2.时态:以一般现在时为主。    3.人称:以第三人称为主。 4.必备词句: （1）in the east of在……的东部; （2）be famous for因……而闻名; （3）have an area of拥有……的面积; （4）an ideal home一个理想的家园; （5）provide...with sth.为……提供某物; （6）all year round一年到头; （7）take action采取行动; （8）grow up长大,成长; （9）communicate with... 和……交流; （10）in the wild 在野外; （11）prevent...from doing sth. 阻止……做某事; （12）be harmful to... 对……有害; （13）millions of 数百万的 （14）If we don’t, it will be impossible to see many rare birds in the future. 如果我们不这样做,将来不可能再看到许多罕见的鸟类。 （15）If this is possible, it will help people use less plastic. 如果这是可能的,它会帮助人们使用更少的塑料。 （16）So far, our country has made great efforts in the environmental protection of the river. 到目前为止,我们国家在黄河的环境保护方面做了许多努力。 谋篇布局 单词Verb动词 1.解锁 2.清除;清理 3.上载,上传 4.应在(某处) 5.开花 Noun名词 6.恐龙 7.羽毛,翎 8.蜥蜴 9.琥珀 10.物种 11.观点 12.发现,(调查、研究等的)结果 13.报纸 14.写作,著书 15.风格 16.方法,办法 17.文字材料 18.论点,论据 19.布告牌,公告牌 20.模型 21.行星 22.鲸 23.化学物质 24.国,国家 25.视力,视觉 26.放大镜 27.财富 28.奖品,奖赏 29.孙女;外孙女 Adjective形容词 30.羽毛覆盖的 31.不知道的,未知的 32.北部的 33.非洲的,非洲人的 34.变得兴味盎然,生动起来 35.符合事实的,真的,真实的 Adverb副词 36.完全地;充分地;彻底地 Conjunction连词 37.是否(用于表示选择或对某事不确定) Adjective形容词 38.很热的,滚热的 39.无数的,无限的 Adverb副词 40.几乎不 41.轻柔地,柔和地 Pronoun代词 42.任何人 短语1. look nature 观察大自然 2. have ... in 有……共同之处 3.  of nature 大自然的奥秘 4.  of years 数百年 5. look 看起来像 6.  to 由于；幸亏 7. no 不再 8.  to 过去常常 9.  the secrets of sth. 揭开某物的奥秘 10. put more into 投入更多的精力 11.  of 听说 12. be to do sth. 愿意做某事13. carry with sth. 继续某事 14. lifelong 一生的探索 15.  of nature 热爱自然 16. all the to 一直到 17. get in 产生兴趣 18. carry 实施；执行 19.  ill 生病 20. lose in one’s eye 眼睛失明 21.  to 属于 22. have no 不知道 23. pass 去世 24. face 面对挑战句型1. These beautiful golden stones quietly . 这些美丽的金色石头静静地保存着过去的点点滴滴。 2. In the future, may also help us if other species have changed . 未来，琥珀还可能帮助我们发现其他物种是否随着时间的推移而发生了变化。 3. For of years, people that dinosaurs like huge lizards. 几百年来，人们一直认为恐龙看起来像巨大的蜥蜴。 4. They can tell us dinosaurs had , but that’s not all. 它们可以告诉我们恐龙是否有羽毛，但这还不是全部。 5.  , it’s still not fully . 然而，它仍然没有被完全理解。 6. We should . Then we can use this key to more secrets of nature. 我们应该把更多的精力放在研究上。然后我们可以用这把钥匙来解开大自然的更多奥秘。 7. Nature us with . 大自然呈现给我们无穷无尽的奇观。 8. To his research, he spent years in wild mountains and forests. 为了开展研究，他在山区和森林中度过了多年的时光。 9.  a magnifier in hand, he still his research for another 10 years. 他手拿放大镜，继续他的研究，一干就是十年。 10.  his huge , Wang seldom thought about personal or wealth. 尽管取得了巨大的成功，王先生却很少考虑个人荣誉或财富。 11. He at the age of 96 with the leaves of autumn. 他在秋天的落叶中去世了，享年96岁。 12. It told people about his lifelong and love of nature. 它轻声地向人们讲述了他一生的探索和对大自然的热爱。语法宾语从句写作①介绍某地的自然环境;②介绍某种动物或植物【详解】look for, find与find out look for意为“寻找”，强调“寻找”这一动作，但不一定能找到。find意为“找到；发现”，强调“找到”这一结果。find out意为“查明，弄清（情况）”，指通过观察、调查或研究等查明真相、事实。I for my pen everywhere, but I couldn’t it. I want to find who took it away. 我到处找我的钢笔，但没找到。我想弄清楚是谁拿走了它。【详解】used to 过去经常（做） 表示过去一度存在或经常发生，但现在已经不存在的动作或状态，其后接动词原形，且不与具体的过去时间状语连用。used to的否定形式是didn’t use to或used not to (usedn’t to)。 We used to about everything. 我们曾经无话不谈。 He use to wear glasses. = He usedn’t to wear glasses. 他过去不戴眼镜。 be used to do sth.表示“被用来做某事”，相当于be used for doing sth.。be/get used to doing  sth.表示“习惯于做某事”。 The knife is used to cut fruit. = The knife is used for fruit. 这把刀是用来切水果的。 People should get used to by public transportation. 人们应该习惯于乘坐公共交通工具出行。 【详解】（1）African /ˈæfrɪkən/ adj.非洲的，非洲人的 The African elephant is the largest land animal on Earth. 非洲象是地球上最大的陆生动物。 （1）African［可数名词］非洲人其复数形式是Africans。 Those Africans will come to China next year. 那些非洲人明年会来中国。 （2）Africa［名词］非洲 I used to teach English as a volunteer in . 我曾经作为志愿者在非洲教英语。 Do you know the pyramids in ? If you go to see them, you may meet many . They will show you some dances. 你知道非洲的金字塔吗？如果你去参观金字塔，你可能会遇到很多非洲人。他们会向 你展示一些非洲舞蹈。 【详解】（2）belief /bɪˈli:f/ n.观点 There is a general that things will soon get better. 大家普遍认为情况很快就会好转。 A.［不可数名词］信心；信任 When you get something wrong, it can shake your belief yourself. 如果有什么事情没做好，就会动摇你对自己的信心。 ［可数名词］信仰 The people still follow their traditional . 那些人仍然遵循传统的信仰。 B.与belief相关的词： 【详解】hardly /ˈhɑ:dli/ adv.几乎不 表示否定含义。常用于实义动词之前，系动词be、情态动词或助动词之后。 The shy girl talked to people in social activities. 这个害羞的女孩几乎不在社交活动中与人交谈。 He could believe his eyes. 他几乎不敢相信自己的眼睛。 【特别提醒】 hardly 本身表示否定含义，不应与 not 或其他否定词连用，可与 any 连用。 There’s hardly any milk. 几乎没有牛奶了。 There’s hardly no milk.（×） 辨析hardly与hard hardly副词“几乎不”，表示否定含义hard副词努力地；猛烈地形容词困难的；坚硬的【详解】（1）instead adv. 而不是 辨析instead of与instead instead of介词短语，意为“代替；而不是”。可接名词、代词或动词-ing形式。instead副词，意为“代替； 反而”。可置于句首或句末。置于句首时，其后常用逗号与后面的部分隔开。When you go shopping, use cloth bags of plastic bags. 当你购物时，使用布袋，而不是塑料袋。 Mum, you’re too tired. Let me sweep the floor . 妈妈，你太累了，让我来扫地吧。 They didn’t go hiking. , they went to the beach. 他们没有去远足，而是去了沙滩。 【详解】（2）get to do sth.有机会做某事 We the famous scientist at the meeting last week.上周我们在会上有幸见到了那位著名的科学家。 还可表示“逐渐具备做某事的能力”，常与 “learn”“know”“understand”等表示“认知、能力”的动词搭配。 As you live in the city longer, you the local culture better. 你在这座城市住得越久，就会越了解当地文化。区别例句whether引导的宾语从句可置于句首,而if无此功能。  it is true or not, I can't tell. 这是真的还是假的,我说不上来。whether引导的宾语从句可直接用于介词之后,而if无此功能。That depends on we work hard. 那取决于我们是否努力。whether 可与or not直接连用,而if一般不能。Let me know or not you can come.让我知道你是否能来。