数学二年级下册（2024）我与时间的故事教学课件ppt

这是一份数学二年级下册（2024）我与时间的故事教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了时20分，时40分，学习任务一，学习任务二，学习任务三，圈出合适的答案等内容，欢迎下载使用。
你能读出下面的时间吗？
（1）找一找：找到生活中与时间有关的事情。（2）说一说：哪些时间具有相同点呢？
你能在生活中找到哪些与时间有关的事情？
这些时间表达方式有什么特点呢？
哪些时间具有相同点呢？
时间既可以是某一个一转眼就过去了的具体时刻，也可以是从一个具体时刻到下一个具体时刻间的一段时间。
（1）记录1分钟能做的事情，体验1分钟的长短。（2）记录1秒能做的事情，体验1秒的长短。
1分钟能做些什么？想一想，做一做，或调查一下。
1．自主选择项目，进行1分钟个性化体验，体验后说一说：你体验的是做什么事情？1分钟完成了多少次？2．小组合作查阅资料，了解1分钟还能做什么事情，摘录下来。
1秒有多长？ 1秒能做些什么？
1．体验1秒能完成的动作或事件，在尝试某个动作后，立即将其记录下来。2．小组合作查阅资料，了解1秒还能做什么事情，摘录下来。
（1）按照秒针的节奏数秒，数到1分钟为止。（2）小组活动：闭眼数秒，数到30秒举手，看谁估计得准。（3）与同学交流估计的方法，调整自己的方法再估计一次。
按照秒针的节奏数秒，数到1分钟为止。
小组活动：闭眼数秒，数到30秒举手，看谁估计得准。
每组一轮，组织者喊“开始”，数秒数的人闭眼，听到“开始”后，用自己的方法数秒。当有人举起手时，记录其时间，直到所有人举手结束，公布每个人的实际用时。
与同学交流估计的方法。
通过本节课的学习，你有什么收获？
1．时间既可以是某一个一转眼就过去了的具体时刻，也可以是从一个具体时刻到下一个具体时刻间的一段时间。2．每一分、每一秒的时间都很宝贵，要珍惜时间。
试一试，30秒我们分别能做多少？
做（　　）个仰卧起坐。　　拍（　　）下手。　　走（　　）步。