2026中考物理(通用版)题型突破训练专题14电和磁(题型专练)(原卷版+解析)

这是一份2026中考物理(通用版)题型突破训练专题14电和磁(题型专练)(原卷版+解析)，共15页。
内●容●导●航
第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局
题型概述 考向分类 技巧点拨
第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学
典例引领 方法透视 变式演练
考向01 磁体与磁极的理解问题
考向02 磁场和磁感线的理解问题
考向03 奥斯特的实验探究问题
考向04 通电螺线管的相关问题
考向05 电磁铁磁性强弱判断问题
考向06 电磁继电器的应用问题
考向07 电磁现象的识别问题
第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战
题●型●解●码
考●向●破●译
考向01 磁体与磁极的理解问题
典例引领
【典例1】（2025·贵州·中考真题）如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，用铁棒靠近置于水平桌面上的小磁针进行检验，当出现以下哪一现象，便能证明铁棒有磁性（ ）
A．将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被排斥
B．将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被吸引
C．将铁棒两端分别靠近小磁针N极，N极均被吸引
D．将铁棒同一端分别靠近小磁针N、S极，两极均被吸引
方法透视
变式演练
【变式1-1】（2026·贵州黔东南·模拟预测）为验证一根铁棒是否有磁性，某实验小组将该铁棒靠近一小磁针，如图所示。以下实验现象能达到目的的是（ ）
A．将铁棒的一端靠近小磁针时，相互排斥
B．将铁棒的一端靠近小磁针时，相互吸引
C．将铁棒的一端靠近小磁针时，相互吸引，再将铁棒的这端靠近小磁针另一端时，相互吸引
D．将铁棒的一端靠近小磁针时，相互吸引，再将铁棒的另一端靠近小磁针另一端时，相互吸引
【变式1-2】（2025·吉林松原·模拟预测）如图所示，小明用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到树叶的尖端总是指向南方，这是因为磁化后的缝衣针受到___________的作用，树叶尖端应标注___________极，若用另一磁体的N极靠近树叶尖端，会相互___________。漂浮的树叶受到的重力与___________力是一对平衡力。
考向02 磁场和磁感线的理解问题
典例引领
【典例2】（2025·江苏徐州·中考真题）在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，在螺线管周围的不同位置放上小磁针，接通电路，小磁针静止时的指向如图所示，小磁针______极的指向就是该点的磁场方向，由此可知通电螺线管的右端是______极。把电池的正负极对调，再进行实验，目的是探究通电螺线管外部磁场方向与______方向是否有关。
方法透视
变式演练
【变式2-1】（2026·安徽·模拟预测）地磁场的分布规律如图所示，则地磁场的北极可能在_________（填图中的字母）处。
【变式2-2】（2025·陕西西安·模拟预测）小明在科技活动中自制了如图所示的“指南鱼”。他用一个薄铁片制作成鱼的形状，用磁体磁化后，放入水中漂浮。多次将“指南鱼”旋转，静止后，鱼头总能指向南方。下列说法正确的是（ ）
A．“指南鱼”也可以用铜片制作
B．“指南鱼”的鱼尾应该标注S极
C．沈括最早记录了地理两极与地磁两极并不重合
D．“指南鱼”被磁化后具有磁性，周围存在磁场和磁感线
考向03 奥斯特的实验探究问题
典例引领
【典例3】（2025·四川德阳·中考真题）电与磁之间存在着相互联系，彰显物理现象的对称之美。
(1)如图甲所示，导线通电后小磁针发生偏转，断电后小磁针复位。实验表明通电导线周围存在___________；
(2)如图乙所示为水位自动报警器的原理图。当水位到达金属块A时，___________灯亮，控制电路中电磁铁的上端为___________极（选填“S”或“N”）；
(3)如图丙所示，电路中的开关为单刀双掷开关。
①将开关掷于1，观察到导体棒运动，说明___________（选填字母）；
A．电路中产生了感应电流 B．通电导体在磁场中受力的作用
②将开关掷于2，使导体棒向右运动，观察到灵敏电流计指针向左偏转；若要使灵敏电流计的指针向右偏转，可以___________（选填字母）。
A．保持磁体不动，使导体棒向左运动
B．将磁体的磁极对调，使导体棒向左运动
方法透视
变式演练
【变式3-1】（2025·山东淄博·三模）如图同学们做“电与磁”之间的联系的实验探究。
(1)如图甲，开关闭合前，小磁针无论放在何处静止时a端均指向北方，这是由于小磁针受到了______的作用；闭合开关，观察到小磁针发生偏转，说明______；
(2)利用如图乙装置研究“磁场对电流的作用”时，应在M、N之间接入______（选填“灵敏电流计”或“电源”）；磁场对电流的作用方向与磁场方向、______方向有关；利用此原理，人们制成______（选填“发电机”或“电动机”）；
(3)利用如图乙“探究什么情况下磁可以生电”，根据图乙，导体AB出磁感线的方向向______（选填“上”、“下”、“左”、“右”），多次实验得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做______运动时，导体中会产生感应电流。
【变式3-2】（2025·安徽合肥·模拟预测）小齐想知道电风扇转动的原理，于是设计了如图所示的实验进行探究。
（1）闭合开关，给铜棒ab通电，发现铜棒ab向右运动，这表明铜棒ab在磁场中受到力的作用；
（2）保持磁场方向不变，将电源正负极对调后接入电路，闭合开关，发现铜棒ab向左运动，这表明___________；
（3）继续探究通电导体所受力的方向与磁场方向的关系时，接下来的操作是：___________。
考向04 通电螺线管的相关问题
典例引领
【典例4】（2025·黑龙江·中考真题）如图，电路中的GMR是巨磁电阻（其阻值随周围磁场强度的增强而减小），当开关S1和S2闭合时，将滑片P向左移动，下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁右端为S极B．指示灯会变亮
C．巨磁电阻的阻值会变大D．电磁铁上的线圈中的电流会变小
方法透视
变式演练
【变式4-1】（2026·江西九江·一模）如图所示的电磁继电器，闭合开关后，电磁铁的上端为_________极，电磁继电器的作用相当于一个_________（选填“开关”或“用电器”）。
【变式4-2】（2025·甘肃天水·三模）如图所示，GMR是一个巨磁电阻，巨磁电阻的阻值会随着电磁铁磁性的增强而变小。当开关闭合时，电磁铁右端为_________（填“N”或“S”）极，再闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向a端移动，电磁铁的磁性会_________（填“增强”“不变”或“减弱”），指示灯_________（填“变亮”“不变”或“变暗”）。
考向05 电磁铁磁性强弱判断问题
典例引领
【典例5】（2024·四川绵阳·中考真题）如图所示电路中，导体棒ab放在蹄形磁体的磁场里，小磁针放在螺线管正下方。闭合开关，发现导体棒ab向右运动，小磁针的N极向下偏转，则下列说法正确的是（ ）
A．c、d分别是电源的负极、正极
B．仅对调电源正负极，闭合开关，则导体棒ab向左运动，小磁针N极向上偏转
C．对调电源正负极和蹄形磁体N、S极，闭合开关，则导体棒ab向左运动
D．对调电源正负极和蹄形磁体N、S极，闭合开关，则小磁针N极仍然向下偏转
方法透视
变式演练
【变式5-1】（2026·广东惠州·一模）如图所示是家庭电路常用的空气开关的简化原理图，当电路出现过载或_______时，电路电流过大，电磁铁P的_______增强，吸引衔铁Q向上偏转，弹簧拉开开关S切断电路实现保护作用，此时电磁铁_______磁性（选填“有”或“无”）。
【变式5-2】（2025·山西长治·模拟预测）“智能家居”可通过传感器感知环境变化，从而判断是否打开或关闭室内用电设备。如图为小明设计的“智能照明”电路，为定值电阻，为光敏电阻，其阻值随光照强度增大而减小。该电路正常工作时，下列说法正确的是（ ）
A．光照变强时，电磁铁的磁性变弱B．光照变强时，两端的电压变小
C．光照变强时，消耗的功率变大D．光照变强时，流过的电流变小
考向06 电磁继电器的应用问题
典例引领
【典例6】（2025·四川攀枝花·中考真题）小明用光敏电阻设计了一种“智能家居照明灯”，其电路如图甲所示。其中为光敏电阻，为滑动变阻器，电源电压恒定，电磁继电器线圈的电阻不计。该照明灯能实现在天暗时自动点亮，天亮时自动熄灭。要实现小明的设计目的，光敏电阻的阻值应随光照强度的增大而______。闭合开关S后，保持滑片P的位置不变，光照强度变化时，电流表示数与电压表示数的关系如图乙所示，则电源电压为______V，滑动变阻器接入电路的阻值为______。
方法透视
变式演练
【变式6-1】（2026·河南驻马店·一模）如图甲是创新小组设计的一款恒温箱的工作原理图。控制电路中电源电压，电磁铁的线圈电阻可忽略不计，其中为热敏电阻，其电阻随温度变化情况如图乙所示，R为滑动变阻器；工作电路的电源电压，其中为电热丝，电阻为，当控制电路的电流达到0.1A时，电磁铁刚好把衔铁吸下来，工作电路停止工作。
(1)控制电路实际是一个利用电磁铁控制工作电路通断的________（选填“用电器”“电源”或“开关”）；开关S闭合后，控制电路中电磁铁上端为________极；
(2)求工作电路工作时消耗的电功率；
(3)若滑动变阻器R接入电路的电阻为，则恒温箱的设定温度为多少；
(4)若要提高恒温箱的设定温度，滑动变阻器R接入电路的电阻应________（选填“调大”或“调小”）。
【变式6-2】（多选）（2026·湖南长沙·一模）某电热水器的工作原理如图甲所示，用电磁继电器控制加热和保温状态的转换。、为电热丝，且，为滑动变阻器，为热敏电阻（置于电热水器内），的阻值随温度的变化规律如图乙所示，电源E的电压为6V，闭合、，当中的电流时，衔铁被吸下，继电器线圈的电阻不计，下列说法正确的是（ ）
A．当水温升高时，热敏电阻的阻值减小，电磁铁的磁性减弱
B．闭合开关后，电磁铁的上端是N极
C．当热水温度设置为55℃时，连入电路的阻值为
D．热水器的加热功率是保温功率的4倍
考向07 电磁现象的识别问题
典例引领
【典例7】（2025·山东淄博·中考真题）部分新能源汽车应用了能量回收技术：汽车在滑行或制动过程中，线圈在磁场中转动产生感应电流，将机械能转化为电能。下列实验能说明该技术原理的是（ ）
A．B．
C．D．
方法透视
变式演练
【变式7-1】（2026·新疆乌鲁木齐·一模）下列图片中与发电机的原理相同的实验图是（ ）
A．B．
C．D．
【变式7-2】（2026·河北邯郸·一模）在2026年春晚《武BOT》节目中，宇树机器人的核心动力来自于伺服电机，它本质上是一种高精度的小型电动机，驱动机器人完成复杂的武术动作。下列设备中，工作原理与它相同的是（ ）
A．磁极间有相互作用B．电磁铁吸住铁片
C．电磁感应现象D．通电导体在磁场中受力
题●型●训●练
一、单选题
1．（2025·广东广州·中考真题）医学上用“人工心脏泵”替代心脏推动血液循环，如图是其工作原理的简图，活塞在电磁铁的带动下左右移动，代表心脏的舒张和收缩。“人工心脏泵”正常工作过程中，电磁铁的电流从a流向b时，则（ ）
A．电磁铁左端为S极，活塞向右移动B．电磁铁左端为S极，活塞向左移动
C．电磁铁左端为N极，活塞向右移动D．电磁铁左端为N极，活塞向左移动
2．（2025·甘肃兰州·中考真题）图甲是某蔬菜大棚里使用的一种温度自动报警器，在温度计里封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指温度时，扬声器响起，发出报警信号。下列说法错误的是（ ）
A．动圈式扬声器的工作原理与图乙所示原理相同
B．温度低于金属丝下端所指温度时，电磁铁断电失去磁性，衔铁被释放，扬声器停止报警
C．温度计与金属丝相当于控制电磁铁的开关，实现了高温自动化报警
D．煤油可用作自动报警器温度计中的工作液体
3．（2025·山东德州·中考真题）德州马拉松作为城市文化品牌，已发展成为彰显城市形象的重要载体。比赛过程中，运动员佩戴感应芯片通过起点和终点磁场地带时，芯片里的线圈会产生电流，激发芯片发送编码信息，系统自动获取信息并计时。其工作原理与此相同的是（ ）
A．手摇发电机B．司南C．电磁起重机D．扬声器
4．（2025·四川广元·中考真题）如图所示是某学校路灯的智能照明电路。S为光敏开关，天暗时S自动断开，天亮时S自动闭合；R为滑动变阻器。下列说法正确的是（ ）
A．天亮时，电磁铁的上端是北极
B．天亮时，将R的滑片P向上滑动，电磁铁磁性变强
C．天暗时，衔铁被电磁铁吸引，触点c与a接触
D．天亮时，电磁铁外部磁感线从上端出发回到下端
5．（2025·江苏无锡·中考真题）如图所示，是我国宋代的指南龟，将条形磁石装入木龟腹内，针的尖端与磁石接触后被磁化。将指南龟装于竹针之上，使竹针尖撑于龟体的重心正上方某点，水平放置并拨动指南龟，静止后针尾指南。下列说法中正确的是（ ）
A．针是铜制成的B．针尖接触的是磁石的N极
C．针尾指南是受到地磁场的作用D．若稍倾斜木板，则指南龟静止时一定会倾斜
6．（2025·西藏·中考真题）电磁学作为现代科技的核心基础，推动了社会进步，提升了生活质量。下列关于各图的描述正确的是（ ）
A．图甲中电磁继电器利用了电磁感应的原理
B．图乙是发电机的工作原理图
C．图丙中扬声器利用了通电导线在磁场中受到力的作用
D．图丁中动圈式话筒利用了电流的磁效应
7．（2025·江苏南京·中考真题）以下实验反映的规律能解释电动机工作原理的是（ ）
A．图中，闭合开关，铁钉被吸引
B．图中，闭合开关，水平移动金属棒，灵敏电流计指针偏转
C．图中，闭合开关，线圈转动
D．图中，闭合开关，小磁针偏转
8．（2025·四川资阳·中考真题）燃气隐患早排查，平安幸福千万家。图甲是兴趣小组设计的天然气泄漏报警电路原理图，正常状态下绿色指示灯亮起，当天然气浓度增大到一定程度时电铃会发出报警声。图乙为气敏电阻的阻值与天然气浓度间的关系图像。控制电路中，电源电压恒为10V，只考虑气敏电阻、滑动变阻器的阻值，其余电阻均不计。下列说法正确的是（ ）
A．虚线框a中应为电铃，b中应为绿色指示灯
B．当开关接通时，通电螺线管的上端为S极
C．要使天然气的报警浓度降低，保持其他条件不变的情况下，可将滑动变阻器的滑片P向上移动
D．若将报警浓度设置为，在的调试过程中，当电流表示数为0.2A时，电铃恰好发出报警声，此时接入电路中的阻值为10Ω
二、填空题
9．（2025·广西·中考真题）如图所示，悬挂在蹄形磁体两极间的导体与灵敏电流计构成闭合回路。当导体静止不动时，电流计指针___________；当导体向右运动时，电流计指针___________（选填“偏转”或“不偏转”）。
10．（2025·陕西·中考真题）如图-1，是室内自动换气系统的电路图。控制电路的电源电压为3V，R0为电阻箱，RK的阻值与烟雾浓度K的关系如图-2所示。当电磁铁线圈中的电流I≥0.03A时，衔铁被吸下，电风扇转动，开始排气。
(1)电磁铁工作时，利用了通电导体周围存在___________，其上端为___________极。
(2)当烟雾浓度升高时，控制电路中线圈的电流___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
(3)控制电路的电源电压低于3V时，若保持空气质量的标准不变，R0的阻值应___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。
11．（2025·北京·中考真题）某同学用如图所示的装置进行实验，使金属棒ab向左做切割磁感线运动，灵敏电流计指针向右偏转，说明回路中有电流产生，这是_______现象。灵敏电流计指针偏转的方向可以反映电路中的电流方向，若要改变上述灵敏电流计指针偏转的方向，可进行的操作是_______。
12．（2025·山东济南·中考真题）如图为一种水位报警器的原理图，当水位达到金属块A时，电路中红灯亮，此时螺线管上端为______极，图中虚线部分的作用相当于______（选填“电源”“开关”“用电器”或“导线”）。
13．（2025·陕西·中考真题）如图所示，闭合开关，导体棒ab水平向右运动，说明磁场对通电导体有____的作用，利用该原理可制成____（选填“发电机”或“电动机”）。若只改变该装置中的磁场方向，则导体棒的运动方向____（选填“改变”或“不改变”）。
三、实验题
14．（2025·四川德阳·中考真题）电与磁之间存在着相互联系，彰显物理现象的对称之美。
(1)如图甲所示，导线通电后小磁针发生偏转，断电后小磁针复位。实验表明通电导线周围存在___________；
(2)如图乙所示为水位自动报警器的原理图。当水位到达金属块A时，___________灯亮，控制电路中电磁铁的上端为___________极（选填“S”或“N”）；
(3)如图丙所示，电路中的开关为单刀双掷开关。
①将开关掷于1，观察到导体棒运动，说明___________（选填字母）；
A．电路中产生了感应电流 B．通电导体在磁场中受力的作用
②将开关掷于2，使导体棒向右运动，观察到灵敏电流计指针向左偏转；若要使灵敏电流计的指针向右偏转，可以___________（选填字母）。
A．保持磁体不动，使导体棒向左运动
B．将磁体的磁极对调，使导体棒向左运动
15．（2025·吉林长春·中考真题）在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中：
(1)如图甲所示，在嵌入螺线管的硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后，用手___________纸板，观察到铁屑有规则地排列。实验结果表明：通电螺线管外部的磁场与___________磁体的磁场相似。
(2)根据图甲中小磁针的N极指向，可知通电螺线管的左端为___________极。将电源的正负极对调，小磁针的N极指向也改变了，说明通电螺线管外部的磁场方向与___________方向有关。
(3)图乙是《事林广记》中所记载的“指南鱼”的复原图，“指南鱼”内部藏有磁石，能够指示南北方向，这是由于地球的周围存在___________。
题型概述
电和磁是中考物理核心模块，分值占比5-8分，题型覆盖选择题、填空题、实验题、作图题。核心围绕磁体与磁极、磁场与磁感线、奥斯特实验、通电螺线管、电磁铁、电磁继电器、电磁现象识别（电动机/发电机原理）等知识点，侧重对基本概念、实验原理、应用场景的理解，以及安培定则、电磁感应、磁场对电流作用等规律的应用，难度中等，是中考基础与中档题的重要组成部分。
技巧点拨
1. 审题时明确考查类型，快速定位核心知识点；
2. 磁极与磁场问题：牢记“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”，磁感线从N极出发回到S极，地磁场地磁北极在地理南极附近；
3. 通电螺线管：熟练运用安培定则（右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向N极），结合电流变化、线圈匝数判断磁性强弱；
4. 电磁实验区分：奥斯特实验（电生磁）、磁场对电流作用（电能→机械能，电动机原理）、电磁感应（磁生电，发电机原理），抓住“有无电源”快速区分；
5. 电磁铁与电磁继电器：磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关，电磁继电器本质是“用电磁铁控制的开关”，结合串并联电路分析工作逻辑；
6. 作图题：磁感线用虚线带箭头（N→S），螺线管绕线需与电流方向一致，安培定则应用准确。
考向解读
中考基础考点，以选择题、填空题为主，分值1-2分。常考查磁极间的相互作用、磁体的基本性质（吸引铁钴镍）、磁体的判断方法，侧重对磁极相互作用规律的应用，难度较低。
方法技能
1. 磁体判断：①排斥法（与已知磁极排斥→一定有磁性）；②吸引法（吸引不能判定，可能是磁体吸引非磁体，或异名磁极吸引）；
2. 磁极作用判断：根据“同名排斥，异名吸引”，结合已知磁极推导未知磁极；
3. 磁化现象识别：无磁性的铁磁性材料（如铁钉、缝衣针）靠近磁体后获得磁性的过程。
核心知识
1. 磁体基本性质：①具有磁性（吸引铁、钴、镍等物质）；②有两个磁极（N极、S极，不可分割）；
2. 磁极间相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
3. 磁化：使没有磁性的物体获得磁性的过程（仅铁磁性材料可被磁化）；
4. 地磁场：地球是大磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
考向解读
中考基础考点，以选择题、填空题、作图题为主，分值1-2分。常考查磁场的基本性质、磁感线的特点、地磁场的分布，侧重对磁感线物理意义的理解，难度较低。
方法技能
1. 磁感线解读：①方向（磁体外部从N极→S极）；②疏密（反映磁场强弱，越密磁场越强）；③假想性（实际不存在，为描述磁场引入）；
2. 地磁场分析：结合磁感线方向判断地磁两极与地理两极的关系，解释指南针指向原理；
3. 作图技巧：磁感线用虚线绘制，标注箭头（N→S），磁体外部、内部磁感线方向区分。
核心知识
1. 磁场：磁体周围存在的一种特殊物质，对放入其中的磁体有力的作用，磁场有方向（小磁针N极静止时指向为该点磁场方向）；
2. 磁感线：为形象描述磁场而假想的曲线，①不相交；②闭合曲线（磁体内部S→N）；③切线方向为磁场方向；
3. 地磁场：①地磁北极靠近地理南极，地磁南极靠近地理北极；②存在磁偏角（最早由沈括记录）。
考向解读
中考基础考点，以选择题、填空题、实验题为主，分值1-2分。常考查实验现象、结论，以及与其他电磁实验的区分，侧重对“电生磁”规律的理解，难度中等。
方法技能
1. 实验现象分析：通电导体周围小磁针偏转→证明“电流周围存在磁场”（电生磁），断电后小磁针复位；
2. 变量分析：电流方向改变→小磁针偏转方向改变→磁场方向与电流方向有关；
3. 实验区分：与磁场对电流作用、电磁感应实验对比，抓住“无电源（奥斯特实验是电源提供电流）”的特点。
核心知识
1. 实验结论：通电导体周围存在磁场（电流的磁效应），磁场方向与电流方向有关；
2. 实验意义：首次揭示“电与磁的联系”，为电磁铁、螺线管的发明奠定基础；
3. 应用：电磁铁、通电螺线管、电磁继电器等的工作原理。
考向解读
中考高频考点，以选择题、填空题、作图题为主，分值2-3分。常考查螺线管磁极判断（安培定则）、磁性强弱影响因素、与滑动变阻器结合的动态分析，侧重安培定则的应用和电路规律的结合，难度中等。
方法技能
1. 磁极判断：熟练运用安培定则，注意电流从螺线管两端流入的绕线方向；
2. 磁性强弱分析：①电流越大→磁性越强；②线圈匝数越多→磁性越强；③插入铁芯→磁性显著增强；
3. 动态电路分析：结合滑动变阻器阻值变化，判断电路电流变化，进而推导螺线管磁性强弱、磁极周围小磁针偏转方向变化。
核心知识
1. 工作原理：电流的磁效应（通电螺线管相当于条形磁体）；
2. 安培定则（右手螺旋定则）：右手握住螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中电流的方向一致，大拇指所指的那端就是螺线管的N极；
3. 磁性强弱影响因素：①电流大小；②线圈匝数；③是否插入铁芯（插入铁芯磁性增强）；
4. 电流方向：螺线管两端的电流流入方向（从电源正极→螺线管一端，另一端流出→电源负极）。
考向解读
中考高频考点，以选择题、填空题、实验题为主，分值2-3分。常考查电磁铁磁性强弱的影响因素、与滑动变阻器/光敏电阻的结合应用、磁性强弱对工作电路的影响，侧重控制变量法的应用和动态电路分析，难度中等。
方法技能
1. 磁性强弱判断：①转换法（吸引大头针数量越多→磁性越强）；②结合电流变化（滑动变阻器阻值变化→电流变化→磁性变化）；
2. 控制变量法应用：探究与电流关系（控制匝数、铁芯不变，改变电流）；探究与匝数关系（控制电流、铁芯不变，改变匝数）；
3. 动态分析：根据电阻变化→电流变化→磁性强弱变化→吸引/释放衔铁（结合电磁继电器工作逻辑）。
核心知识
1. 电磁铁构造：由线圈和铁芯组成（铁芯为软铁，磁化后增强磁性，断电后磁性消失）；
2. 磁性强弱影响因素：①电流大小（越大越强）；②线圈匝数（越多越强）；③有无铁芯（有铁芯磁性更强）；
3. 优点：①磁性强弱可通过电流大小调节；②磁极方向可通过电流方向改变；③可实现“通电有磁，断电无磁”；
4. 应用：电磁继电器、电磁起重机、电铃等。
考向解读
中考中频考点，以选择题、填空题、实验题为主，分值2-3分。常考查电磁继电器的工作原理、控制电路与工作电路的区分、实际应用（如水位报警器、温控器），侧重对“电磁铁控制开关”逻辑的理解，难度中等。
方法技能
1. 电路区分：①控制电路（含电磁铁、电源、开关、传感器，如热敏/光敏电阻）；②工作电路（含用电器、电源、触点开关）；
2. 工作逻辑分析：控制电路通电→电磁铁有磁性→吸引衔铁→工作电路触点切换（接通/断开）；控制电路断电→电磁铁无磁性→衔铁复位；
3. 传感器应用：结合热敏（温度变化→电阻变化）、光敏（光照变化→电阻变化）电阻，分析控制电路电流变化→磁性变化→工作电路状态变化。
核心知识
1. 电磁继电器本质：用电磁铁控制工作电路通断的“开关”（利用低电压、弱电流控制高电压、强电流，实现安全控制）；
2. 结构组成：电磁铁、衔铁、弹簧、触点；
3. 工作原理：控制电路通电→电磁铁吸合衔铁→工作电路接通；控制电路断电→电磁铁释放衔铁→工作电路断开；
4. 应用：自动控制（如水位报警器、温度报警器）、远距离控制、安全控制。
考向解读
中考核心考点，以选择题、填空题、实验题为主，分值2-3分。常考查电磁现象的区分（电生磁、磁生电、磁场对电流作用）、电动机与发电机原理识别，侧重对三种电磁现象本质的理解，难度中等。
方法技能
1. 现象快速区分：①有电源→电生磁（奥斯特实验）或磁场对电流作用（电动机）；②无电源→电磁感应（发电机）；
2. 能量转化判断：①电生磁（电能→磁场能）；②磁场对电流作用（电能→机械能）；③电磁感应（机械能→电能）；
3. 应用对应：电动机（磁场对电流作用）、发电机（电磁感应）、电磁铁（电生磁）。
核心知识
1. 三种核心电磁现象对比：
①电生磁（奥斯特实验）：电流→磁场，应用：电磁铁、螺线管；
②磁场对电流的作用：电流+磁场→力的作用，条件：通电导体在磁场中（不平行于磁感线），应用：电动机；
③电磁感应：磁场+导体切割磁感线→感应电流，条件：闭合电路、部分导体、切割磁感线，应用：发电机；
2. 关键区分：电动机有电源，发电机无电源。