统编版语文六年级下册第五六单元模拟测试卷（含答案）

这是一份统编版语文六年级下册第五六单元模拟测试卷（含答案），共24页。试卷主要包含了看拼音，写词语，辨字组词，补充词语，并选词填空，选择题，按要求完成句子练习，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
第一部分 基础积累与运用（42分）
一、看拼音，写词语（8分）
1. 学习要qiú zhēn wù shí（__________），善于观察、善于思考，才能发现世间的真理。
2. 表里的齿轮不停zhuàn dòng（__________），发出清脆的声响，藏着奇妙的秘密。
3. 面对未知的问题，我们要敢于zhì yí（__________）、大胆探索，不盲从、不迷信。
4. 科学家从不jiàn wēi zhī zhù（__________），而是善于从细微现象中发现规律。
5. 六年时光匆匆流逝，校园的点点滴滴都令人juàn liàn（__________），难以忘怀。
6. 老师的谆谆教诲，yíng rà（__________）在耳畔，陪伴我们一路成长。
7. 毕业在即，同学们彼此zhù fú（__________），奔赴各自的美好未来。
8. 我们在探索中坚持不懈、qiè ér bù shě（__________），终会收获成长与进步。
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）
1. 弈秋（yì yè） 2. 鸿鹄（hú gà）
3. 盘盂（yú yǔ） 4. 教诲（huì huǐ）
5. 花圃（pǔ fǔ） 6. 机械（xiè jiè）
7. 清脆（cuì chuì） 8. 领域（yù huò）
三、辨字组词（4分）
弈（__________） 诲（__________） 俱（__________） 援（__________）
奕（__________） 悔（__________） 惧（__________） 缓（__________）
四、补充词语，并选词填空（6分）
见（___）知（___） 追（___）求（___） （___）（___）不舍
司空（___）（___） 无（___）有（___） 自（___）自（___）
1. 只要我们__________、深入探究，就能从平常的现象中发现科学真理。
2. 生活中看似__________的小事，往往藏着不为人知的奥秘。
3. 学习贵在坚持，__________的钻研态度，是攻克难题的关键。
五、选择题（每题1分，共6分）
1. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 辩认 诞生 玻璃 真理 B. 恐怖 洪亮 阶段 清脆
C. 事例 花圃 测验 花蕊 D. 机戒 旋转 疑问 证实
2. 下列加点字词解释有误的一项是（ ）
A. 通国之善弈者也（善：擅长） B. 思援弓缴而射之（援：支援）
C. 孔子不能决也（决：判断） D. 孰为汝多知乎（汝：你）
3. 《真理诞生于一百个问号之后》的中心观点是（ ）
A. 疑问是成功的前提 B. 只要见微知著、善于发问、不断探索，就能发现真理
C. 真理都藏在小事里 D. 科学家都善于提问
4. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 《学弈》告诉我们学习要专心致志，不可三心二意
B. 《两小儿辩日》体现了两小儿善于观察、敢于质疑的品质
C. 《表里的生物》中“我”是一个好奇心强、爱思考、善探究的孩子
D. 《他们那时候多有趣啊》是一篇写实记叙文，讲述古代校园生活
5. 下列句子修辞手法判断正确的一项是（ ）
A. 哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。（反问）
B. 细小的灰尘在阳光下轻轻飞舞。（夸张）
C. 真理就像一盏明灯，照亮探索的道路。（比喻）
D. 他总是发呆，总是走神，总是无心学习。（对偶）
6. 关于综合性学习《难忘小学生活》，下列说法正确的是（ ）
A. 回忆往事只需记录重大事件，不用写细节
B. 毕业赠言要真诚得体，贴合同学特点，传递真情
C. 依依惜别环节只需伤感告别，不用展望未来
D. 小学生活平淡普通，没有值得珍藏的回忆
六、按要求完成句子练习（6分）
1. 只要你见微知著、善于发问并不断探索，就有可能发现真理。（用加点词造句）
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2. 弈秋，通国之善弈者也。（翻译句子）
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3. 六年的小学生活匆匆而过，我们怎能不怀念呢？（改为陈述句）
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七、根据课文内容填空（8分）
1. 《学弈》中，两人学习态度截然不同，一人__________，一人__________，最终学习效果差距悬殊，告诉我们学习贵在专心。
2. 《两小儿辩日》中，一儿认为__________，一儿认为__________，孔子无法判断是非，体现了学无止境的道理。
3. 《真理诞生于一百个问号之后》列举了__________、__________、__________三个事例，证明真理源于不断发问、持续探索。
4. 六年朝夕相伴，师生情、同学情刻骨铭心，即将毕业，我想对老师说：“________________________________________”。
第二部分 阅读理解（28分）
一、课内文言文阅读（14分）
阅读《学弈》，完成练习。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1. 解释下列加点字词。（4分）
（1）使弈秋诲二人弈（__________） （2）惟弈秋之为听（__________）
（3）弗若之矣（__________） （4）非然也（__________）
2. 用现代汉语翻译下面句子。（4分）
为是其智弗若与？曰：非然也。
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3. 两人一同学弈，为什么结果不同？用原文语句回答。（3分）
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4. 这篇文言文告诉我们什么道理？结合学习实际谈谈你的理解。（3分）
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二、课内现代文阅读（14分）
阅读《真理诞生于一百个问号之后》选段，完成练习。
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1. 选段的中心论点是什么？（3分）
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2. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
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3. 文中的“？”和“！”分别指什么？（3分）
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4. 结合选段，说说怎样才能发现科学真理。（4分）
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第三部分 习作表达（30分）
题目：难忘的小学生活
提示：六年的小学生活即将结束，回望过往，有温暖的陪伴、真挚的友谊、老师的教诲、成长的喜悦……点点滴滴，皆是难忘的回忆。请结合综合性学习所学，选取具体事例，抒发真情实感。
要求：1. 内容具体，细节真实，中心明确；2. 语句通顺，情感真挚，条理清晰；3. 不少于450字，不出现真实校名、人名，书写工整。
参考答案及评分标准
第一部分 基础积累与运用（42分）
一、看拼音，写词语（8分，每空1分）
1. 求真务实 2. 转动 3. 质疑 4. 见微知著 5. 眷恋 6. 萦绕 7. 祝福 8. 锲而不舍
二、给加点字选择正确读音（4分，每空0.5分）
1. yì√ 2. hú√ 3. yú√ 4. huì√ 5. pǔ√ 6. xiè√ 7. cuì√ 8. yù√
三、辨字组词（4分，每空0.5分）
示例：对弈 神采奕奕 教诲 后悔 俱全 恐惧 援助 缓慢（答案不唯一，合理即可）
四、补充词语并选词填空（6分）
见微知著 追根求源锲而不舍
司空见惯 无独有偶 自言自语
1. 追根求源 2. 司空见惯 3. 锲而不舍（每空0.5分，选词每句1分）
五、选择题（6分，每题1分）
1. B 2. B 3. B 4. D 5. C 6. B
六、按要求完成句子练习（6分，每题2分）
1. 示例：只要我们坚持不懈、努力拼搏，就有可能实现自己的梦想。（合理即可）
2. 弈秋，是全国最擅长下棋的人。
3. 六年的小学生活匆匆而过，我们很怀念。
七、根据课文内容填空（8分，每空1分）
1. 专心致志、惟弈秋之为听；一心以为有鸿鹄将至、思援弓缴而射之
2. 日始出时去人近，而日中时远也；日初出远，而日中时近也
3. 洗澡水的漩涡 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动
4. 示例：感谢您六年悉心教导，您的教诲我终生铭记（真情得体即可）
第二部分 阅读理解（28分）
一、课内文言文阅读（14分）
1. （4分，每空1分）（1）教导 （2）只 （3）不如 （4）这样
2. （4分）难道是因为他的智力不如别人吗？说：不是这样的。
3. （3分）其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
4. （3分）道理：学习必须专心致志，一心一意，不能三心二意。（1分）理解：学习时要专注听讲、认真思考，摒弃杂念，才能学有所成。（2分，合理即可）
二、课内现代文阅读（14分）
1. （3分）真理诞生于一百个问号之后。
2. （4分）运用排比的修辞手法（1分），列举三个生活常见事例，句式整齐、节奏鲜明（1分），有力证明了平凡现象中蕴含真理，突出善于发问探索的重要性（2分）。
3. （3分）“？”指发现问题、提出疑问；“！”指通过探索解决疑问、发现真理。
4. （4分）要善于观察、见微知著；敢于发问、追根求源；独立思考、坚持不懈；勇于探索、持之以恒。（答出四点即可满分，意思对即可）
第三部分 习作表达（30分）
评分标准
一等（25-30分）：中心明确，内容具体，细节生动，情感真挚，语句流畅，无错别字，书写工整，字数达标。
二等（20-24分）：中心明确，内容较具体，有真情实感，语句通顺，少量错别字，书写规范，字数达标。
三等（15-19分）：中心基本明确，内容单薄，语句基本通顺，错别字较少，字数基本达标。
四等（14分以下）：中心模糊，内容空洞，语句不通顺，错别字较多，字数不足。
扣分说明：1. 字数不足酌情扣2-5分；2. 出现真实校名、人名扣2分；3. 书写潦草、错别字过多酌情扣分。