统编版语文六年级下册第五六单元过关验收测试卷（含答案）

这是一份统编版语文六年级下册第五六单元过关验收测试卷（含答案），共24页。
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
第一部分：基础积累（32分）【基础层·全员必掌握】
一、看拼音，写词语，书写规范美观（8分）
hóng liàng qīng cuì kǒng bù xī shuǐ
（__________） （__________） （__________） （__________）
xué shuō lǐng yù zhēng lóng wén zhāng
（__________） （__________） （__________） （__________）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）
1. 弈秋（yì yè） 2. 盘盂（yú yǔ）
3. 鸿鹄（hú gà） 4. 沧凉（cāng chuāng）
5. 机械（xiè jiè） 6. 逆时针（nì lì）
7. 唯恐（wéi wěi） 8. 花圃（pǔ pú）
三、补全四字词语，并选词填空（6分）
司（____）见（____） 追（____）求（____） 无（____）有（____）
见（____）知（____） 锲（____）不（____） 百（____）百（____）
1. 生活中一些看似平常的小事，只要善于观察、__________，就能发现隐藏的真理。
2. 科学家__________、潜心钻研，终于攻克了科研难题。
四、根据语境，选词填空（4分）
发明 发现 启示 启发
1. 经过反复实验，科学家（__________）了微生物生长的规律。
2. 鲁班受小草锯齿的（__________），（__________）了锯子。
3. 无数科学事例给我们（__________）：真理源于不断探索与思考。
五、按要求完成句子练习（10分）
1. 只要你见微知著、善于发问并不断探索，就有可能发现真理。（用加点关联词造句）（2分）
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2. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）（2分）
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3. 弈秋，通国之善弈者也。（翻译句子）（2分）
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4. 六年的小学生活匆匆而过，我们收获了知识与成长。（改为感叹句）（2分）
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5. 修改病句：通过学习第五单元课文，使我懂得了敢于质疑、坚持探索的道理。（2分）
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第二部分：积累运用（13分）【提升层·侧重记忆与运用】
一、根据课文内容填空（8分）
1. 《学弈》中，两个学弈者学习态度截然不同，一人__________，一人__________，最终学习结果也不同，告诉我们__________的道理。
2. 《两小儿辩日》中，两小儿争论的问题是__________，孔子面对争论__________，体现了实事求是的治学态度。
3. 《真理诞生于一百个问号之后》的中心论点是：______________________________________________。
4. 《表里的生物》中，作者小时候认为凡能发声的都是__________，体现了孩子__________的特点。
5. 综合性学习《难忘小学生活》分为__________、__________两大板块，记录了我们的成长足迹。
二、名句积累填空（5分）
1. 穷则变，_______________，_______________。
2. _______________，日日新，又日新。
3. 青，_______________而青于蓝。
4. 苟利于民，不必法古；_______________，_______________。
第三部分：阅读理解（30分）【拓展层·侧重理解与感悟】
一、课内阅读（16分）
（一）文言文阅读《学弈》（8分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1. 解释加点字词（2分）
（1）诲二人弈：__________ （2）非然也：__________
2. 用自己的话翻译画线句子（2分）
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3. 两个学弈者“俱学”却结果不同，原因是什么？用原文语句回答（2分）
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4. 结合全文，说说这篇文言文带给你的启示（2分）
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（二）《真理诞生于一百个问号之后》选段（8分）
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
1. 选段中“司空见惯”的意思是：______________________________（2分）
2. 说说画线句子中“？”和“！”分别指代什么（2分）
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3. 结合课文，说说科学发现需要具备哪些品质（4分）
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二、课外阅读（14分）
好奇是探索的起点
好奇是人类最珍贵的品质，一切科学探索与伟大发现，都始于心底的疑问与好奇。很多看似普通的日常现象，藏着不为人知的科学奥秘，唯有敢于发问、勤于思考的人，才能拨开迷雾，探寻真相。
小时候的我们，和《表里的生物》作者一样，对世间万物充满好奇，会追问云朵为何漂浮、水滴为何落下、机器为何发声。这份天真的好奇，是探索世界的初心。长大以后，很多人渐渐习惯了司空见惯的生活，不再发问、不再探索，自然与真理擦肩而过。而那些伟大的科学家，始终守住了这份好奇，见微知著、锲而不舍，在平凡现象中挖掘不凡真理。
科学从不是遥不可及的难题，而是一次次追问、一次次验证的积累。真理从不偏爱天赋，只偏爱善于观察、敢于质疑、坚持探索的人。小学六年，我们不仅收获了知识，更学会了思考与探索。即将告别小学，这份热爱探索、勇于求真的品质，会成为我们成长路上最珍贵的行囊。
1. 短文的中心观点是什么？（3分）
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2. 作者为什么说“好奇是探索的起点”？结合短文简要回答（3分）
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3. 短文内容与《真理诞生于一百个问号之后》有哪些相通的道理？（4分）
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4. 结合小学六年学习生活，谈谈你对画线句子的理解（4分）
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第四部分：习作表达（25分）【综合层·素养提升】
题目：难忘的小学时光
要求：
1. 紧扣第六单元“难忘小学生活”主题，选取真实、典型的校园事例；
2. 内容具体，情感真挚，融入成长感悟，细节生动；
3. 语句通顺，结构完整，条理清晰；
4. 字数不少于500字，书写工整，不出现真实校名、人名。
参考答案及评分标准
第一部分：基础积累（32分）
一、看拼音写词语（每空1分，共8分）
洪亮 清脆 恐怖 吸水 学说 领域 蒸笼 文章
（书写潦草、有错别字酌情扣分）
二、选择正确读音（每空0.5分，共4分）
1.yì√ 2.yú√ 3.hú√ 4.cāng√ 5.xiè√ 6.nì√ 7.wéi√ 8.pǔ√
三、补全词语+选词填空（每空0.5分，共6分）
司空见惯 追根求源 无独有偶 见微知著 锲而不舍 百发百中
1. 见微知著 2. 锲而不舍
四、选词填空（每空1分，共4分）
1. 发现 2. 启发、发明 3. 启示
五、句子练习（每句2分，共10分）
1. 示例：只要坚持努力、永不放弃，我们就能收获成长与进步。（句式正确、语句通顺即可）
2. 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
3. 弈秋是全国最擅长下棋的人。
4. 六年的小学生活匆匆而过，我们真的收获了太多知识与成长啊！
5. 示例：学习第五单元课文，使我懂得了敢于质疑、坚持探索的道理。（或：通过学习第五单元课文，我懂得了敢于质疑、坚持探索的道理。）
第二部分：积累运用（13分）
一、课文内容填空（每空1分，共8分）
1. 专心致志 三心二意 学习必须专心致志，不可三心二意
2. 太阳什么时候离人近、什么时候离人远 不能决也
3. 真理诞生于一百个问号之后
4. 活的生物 善于观察、爱思考、充满好奇心
5. 回忆往事 依依惜别
二、名句积累（每空1分，共5分）
1. 变则通 通则久 2. 苟日新 3. 取之于蓝 4. 苟周于事 不必循旧
第三部分：阅读理解（30分）
一、课内阅读（16分）
（一）《学弈》（8分）
1.（1）教导 （2）这样（每空1分）
2. 难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。（2分，意思对即可）
3. 其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（2分）
4. 示例：学习的好坏不在于智力高低，而在于学习态度。无论学习什么，都要专心致志、一心一意，不能三心二意。（2分，言之有理即可）
（二）《真理诞生于一百个问号之后》（8分）
1. 指看惯了、不以为奇的平常现象（2分，意思对即可）
2. “？”指发现问题、提出疑问；“！”指解决疑问、找到真理（2分）
3. 需要具备善于观察、见微知著、敢于发问、追根求源、锲而不舍、实事求是、勇于探索的品质。（4分，答出四点即可满分）
二、课外阅读（14分）
1. 好奇是人类最珍贵的品质，是一切科学探索与伟大发现的起点。（3分，意思对即可）
2. 因为所有科学发现都源于心底的疑问与好奇，只有心怀好奇、敢于追问，才能发现日常现象中的奥秘，开启探索之路。（3分，意思对即可）
3. 两篇内容都告诉我们：真理藏在平凡的日常现象中；想要获得真理，必须善于观察、敢于质疑、坚持探索、锲而不舍；天赋不是成功的关键，态度和坚持才是。（4分，言之有理即可）
4. 示例：小学六年的学习中，我明白成长与收获从不是凭空而来。无论是学习知识，还是探索道理，唯有细心观察、勤于思考、勇于提问、坚持不懈，才能突破困惑、收获进步。今后我会守住好奇心与探索精神，脚踏实地、求真求实，在成长路上不断前行。（4分，结合自身、言之有理即可）
第四部分：习作表达（25分）
评分标准：
一等文（21-25分）：紧扣主题，内容具体充实，细节生动，情感真挚，结构完整，语句流畅，无错别字语病，字数达标。
二等文（16-20分）：贴合主题，内容较具体，有真情实感，结构完整，语句通顺，少量错别字语病，字数达标。
三等文（11-15分）：基本贴合主题，内容单薄，结构基本完整，语句基本通顺，少量语病错别字。
四等文（10分以下）：偏离主题、内容空洞、结构混乱、字数严重不足、语病较多。
扣分说明：错别字每3个扣1分，病句每处扣1分，扣完为止；字数不足酌情扣分。