新人教版初中语文七下2-7《谁是最可爱的人》教学课件（第2课时）

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）谁是最可爱的人教学课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了课堂导入，探究新知，课堂小结，课堂练习，板书设计，歌颂赞扬，防空洞中的谈话，松骨峰战斗，马玉祥火中救小孩等内容，欢迎下载使用。
同学们，上一节课，我们跟着校园英雄文化节的节奏，寻迹英雄，初步认识了志愿军战士的“可爱”模样，也准备好了精彩的英雄事迹分享发言稿。今天，我们将继续开启文化节的进阶任务——深入感悟英雄精神，解读“最可爱的人”的深层内涵，并用我们自己的方式致敬英雄，传承他们的“可爱”担当，让英雄精神在新时代焕发新的光芒！
六个“你”各指什么人？
描绘了工人、农民、学生、干部等不同身份的人在祖国和平环境中劳动、学习、工作、生活的图景，使不同身份的读者都感到亲切自然。
为什么用第二人称“你”？
用第二人称，犹如同读者面对面交谈，使读者感到亲切，易于接受，易于引起共鸣。
写祖国人民的和平幸福生活意图是什么？
将这种和平幸福的生活和志愿军战士在朝鲜吃苦联系起来，说明他们是最可爱的人。
结合全文，说说作者为什么认为志愿军战士是“最可爱的人”？
校园英雄文化节之“致敬英雄”创作活动正在进行中，英雄从未远去，英雄精神始终值得我们传承。在新时代，还有许多像志愿军战士一样“可爱”的人，他们在平凡的岗位上书写着不平凡的人生。现在，就让我们联结现实，感悟英雄精神的当代价值，用创作的方式传承“可爱”担当吧！
结合现实生活，说说你身边有哪些“最可爱的人”？
① 一线的医护人员：不顾个人安危，坚守岗位，守护人民的生命健康。② 默默奉献的老师：教书育人，无私付出，陪伴我们成长。③ 坚守岗位的消防员：挺身而出，勇闯火海，守护人民的财产安全。④ 扎根边疆的战士：不畏严寒酷暑，坚守国土，保卫国家的安宁。
传承和意义英雄精神是中华民族的宝贵财富，新时代传承这种精神，能增强民族凝聚力，激励我们奋勇前进，让我们学会担当、懂得奉献。
学习方式① 努力学习，提升自身能力，将来为祖国的发展贡献力量。② 尊重英雄、缅怀英雄，铭记英雄事迹。③ 从小事做起，乐于助人、无私奉献，培养自己的责任担当。
同学们，今天我们完成了第二课时的进阶任务，圆满结束了本次校园英雄文化节的相关学习活动。我们不仅深入解读了“最可爱的人”的内涵，感悟了志愿军战士的英雄精神，还联结现实，用自己的方式致敬了英雄，明确了自己的责任与担当。希望大家能将英雄精神铭记于心、外化于行，让“可爱”的担当伴随我们一路前行。
完成课后练习，结合课文内容，写下自己对“谁是最可爱的人”的理解。
谁 是 最 可 爱 的 人
概括说明：志愿军战士是最可爱的人
再次肯定：他们确实是我们最可爱的人
具体说明（三个典型事例）（记叙）