美术三年级下册 （2024）第3课 快乐染布坊教学课件ppt

这是一份美术三年级下册 （2024）第3课 快乐染布坊教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了蜡染的魅力，我们的创作任务，我们发现的秘密，染布坊创作五步法，第三步细点蜡，第四步巧染色，第五步善整理，示范步骤二分层染色，示范小结，小小染布匠人开工等内容，欢迎下载使用。
欢迎来到《快乐染布坊》！
? 课前小回顾“同学们，前两节课我们学会了设计蜡染图案、制作蜡染方巾，大家还记得吗？”? 课堂新挑战！今天，我们要一起开一间属于我们自己的《快乐染布坊》！大家将化身小小染布匠人，用我们学到的本领，把我们的课堂变成一个热闹的民间染布坊！大家想不想试一试？”
师：“大家看，这些美丽的图案都是用蜡染工艺制作的。它们有的像蓝色的星空，有的像神秘的图腾。蜡染，就像一位神奇的魔法师，能在白布上变出各种各样的美丽花纹。”
思考：这些蜡染作品给你什么感觉？你最喜欢哪一个？为什么？
师：“今天，我们就要学习如何成为一名合格的‘小小染布匠人’，不仅要会做单个的蜡染作品，更要学会把它们组合起来，创造一个属于我们自己的、充满快乐的染布坊！”
让我们一起开启今天的快乐染布之旅吧！
看看课本里的“快乐染布坊”
老师引导：现在，请大家翻开课本，看看教材里的“快乐染布坊”作品展示。这里有蜡染小方巾、小布条、装饰画，还有组合起来的染布场景。大家仔细观察一下哦！
小组讨论时间 ?️思考一下：这些作品有什么共同的特点？又有哪些不同之处？
图案多样有可爱的小花、飞翔的小鸟，还有有趣的几何图形，丰富多彩。
02 / 色彩丰富颜色有深有浅，搭配和谐。既有像天空一样浅浅的蓝色，也有像宝石一样深邃的蓝色，层次感满满。
03 / 形式各异不仅仅是我们常见的小方巾，还有可以系在头上的长布条，甚至是做成了好看的小卡片，能做各种装饰品！
04 / 充满童趣每一件作品都造型可爱，生动有趣。它们充满了天马行空的想象力和无穷的创造力，让人一看就觉得心情愉快！
我们的创作可以更自由！
“教材告诉我们，这节课的创作核心是‘综合运用’和‘自由创新’！”
方巾、布条、卡片，甚至是小布袋，任何你喜欢的小物件，都可以成为独一无二的创作载体。
把你喜欢的小动物、花草植物、星星、月亮，或者随手涂鸦的线条，都大胆地画上去吧！
尝试改变染料的浓度和浸染的时间，创造出从浅蓝到藏青，独一无二的蓝色调吧。
✨ 记住：最重要的是“ 快乐创作 ” ?
师：“结合前两课的知识和教材提示，我们的染布坊创作可以分为清晰的五步。让我们一起来梳理一下！”
构思图案样式与色彩搭配方案确定核心创作主题
将设计图案用铅笔轻轻绘制在布料上注意线条流畅度
沿画好的线条小心点蜡控制好蜡温与流速保证留白区域完整
根据方案进行染色注意颜色层次叠加让作品色彩更丰富
冷却去蜡后清洗并熨烫平整完成作品的收尾
第一步：定方案 & 第二步：精描图
01 / 定方案? 选载体：你想做什么？方巾、布条还是卡片？? 设计纹样：画什么图案？可以是单个图案，也可以是组合图案。
02 / 精描图?️ 在布料上用铅笔轻轻勾勒出图案，不要太用力以免划破布料。? 注意整体画面的布局要合理，做到主次分明，好看又协调。
用加热好的蜡笔或蜡刀，沿着之前画好的铅笔线流畅地涂蜡。这一步是决定图案最终效果的关键，一定要细心哦！
手要稳，速度保持均匀，不要忽快忽慢。只有运笔平稳，画出来的线条才会流畅、平滑，不会出现断断续续的痕迹。
力度要适中，控制好蜡的厚度。蜡层太厚，冷却后容易开裂；太薄的话，染色时就容易“漏色”，破坏留白的图案。
涂完后别急着下一步！仔细检查一遍，确保所有需要留白的地方都完整覆盖了蜡膜，不要漏掉任何细小的缝隙哦。
将涂好蜡的布料，小心放入调配好的染液中，开始给它穿上“新衣服”啦！
控制时间 · 定深浅喜欢浅色就少泡一会儿，喜欢深色就多泡一会儿，灵活掌握哦！
轻轻翻动 · 要均匀用工具轻轻翻动布料，让每一处都能均匀染上颜色，避免出现色块。
氧化固色：拿出来后先晾一会儿，颜色会更稳定。
? 小提示：浸染时注意让布料完全浸入染液中，防止留白不均匀哦。
将染好的布料放入沸水中，利用温差让蜡层自然融化、浮起并脱落，显现出蓝底白花的纹样。
用清水反复冲洗布料，把残留的浮蜡和染料彻底清洗干净，直到流出的水变得清澈透明为止。
把清洗干净的作品悬挂在通风处，让它自然风干。等完全晾干后，一幅独一无二、美丽的蜡染作品就完成啦！
如何让作品更独特？—— 纹样混搭
? 创意技巧一：纹样混搭
什么是“混搭”？简单来说，就是打破单一的限制，把两种或更多不同种类、不同风格的图案组合在一起。
怎么搭才好看？?动植物纹 + 几何纹：比如小花旁边加上星星或三角形。?大图案 + 小图案：一个大蝴蝶，周围点缀一圈小圆圈或小圆点。
✨ 最终效果：让画面更丰富、更有层次感！
如何让作品更独特？—— 色彩微调
✨ 创意技巧二：色彩微调
? 蓝色不止一种！通过精准控制布料的染色时间，就能轻松做出不同深浅的蓝色层次。
深蓝/普蓝长时间或多次浸染
? 小窍门：避免单一色调！试着组合不同深浅的蓝色，表现图案的远近、主次，让画面更立体生动。
如何让作品更独特？—— 形式创新
✨ 创意技巧三：形式创新| 我们的蜡染作品不只是平铺的画，还可以变得更实用、更好玩！
小布条➜ 小挂件 / 书签轻便好带，随身携带的文艺感
小方巾➜ 装饰画 / 杯垫点缀生活，给桌面添一抹亮色
小块布➜ 纽扣 / 胸针精致小巧，衣物上的点睛之笔
? 发挥你的想象力：把你的蜡染作品，变成生活中的专属小装饰吧！
跟我一起做：蜡染书签 + 小方巾组合
师：“现在，老师给大家示范一个综合性的创作案例——制作一套蜡染书签和小方巾。”
PART 01 蜡染书签? 创意要点：•载体：选用长条状的棉质布条，便于夹在书页中。•纹样：采用精致的植物花卉纹样，清新雅致。•色彩：主色调定为清新的浅蓝色，视觉柔和。
? 小提示：书签可以制作成不同尺寸，送给好朋友做礼物哦！
PART 02 装饰方巾? 创意要点：•载体：选择纯棉小方巾，用途广泛，可做装饰。•纹样：结合生动的几何与鱼纹，寓意年年有余。•色彩：主色调为深邃的靛蓝色，复古高级。
? 小提示：方巾完成后，可装裱挂在墙上，做家里的艺术品！
示范步骤一：描图与点蜡
描图 · Trace分别在布条和方巾上，用铅笔轻轻画出构思好的图案轮廓。• 书签纹样：线条要细长简洁，不宜过于复杂• 方巾纹样：构图需饱满且对称，视觉更平衡
点蜡 · Waxing手持蜡笔，沿着铅笔线条的边缘仔细涂抹，保证线条流畅。• 书签：线条要纤细流畅，忌有毛刺感• 方巾：主体纹样的蜡层需涂抹均匀，防止漏涂
检查 · Check等待蜡层自然冷却凝固，观察蜡膜是否完全覆盖图案，确认无遗漏。
01 准备染液提前调配好浓度适中的蓝色染液，备用。
02 染书签 (浅蓝)将书签短时间浸泡在染液中，约1-2分钟后取出晾干。
03 染方巾 (深蓝)将方巾长时间浸泡，约5-8分钟，待颜色变深后取出。
? 要点：不同载体分开染色，控制好时间差是关键！
蜡染制作 · 浸染过程实拍注意观察不同时长的颜色变化差异
示范步骤三：脱蜡与整理
脱蜡将染好的书签和方巾分别放入热水中，去除蜡质。
清洗晾干用清水冲洗干净，去除浮色后，放置通风处晾干。
组合展示将晾干的书签和方巾组合在一起，作品就完成啦！
蜡染书签 · 植物纹样
蜡染方巾 · 鱼欢图纹
先在脑海里构思好图案与主题。画什么？想做什么样的花纹？让灵感先“落地”，再动手操作。
点蜡要厚薄均匀，防止裂纹。染色时要精准控制时间，深浅有度，注意不要把颜色“串”在一起。
不用拘泥于老师的样式！尝试几何与植物纹样的混搭，或者大胆运用撞色对比，做独一无二的作品。
?‍? 老师说：“大家可以参照刚才的示范步骤，也可以自由发挥，设计并制作一件专属你自己的‘染布坊’作品哦！”
“现在，请同学们化身小小染布匠人，按照我们刚才学习的创作流程和创意提示，开始《快乐染布坊》的作品创作吧！”
自由组队独立完成或同桌合作
安全规范规范操作工具时刻注意安全
大胆创作发挥奇思妙想快乐享受过程
? 遇到困难怎么办？
创意匮乏？看看教材，或者看看周围同学的想法，借鉴纹样混搭的思路。
技法生疏？举手问老师，老师会帮你巩固点蜡、染色的技巧。
色彩单一？尝试用不同的染色时间来创造色彩层次，让作品更丰富。
小心加热工具使用加热设备时请保持距离，防止烫伤。请在老师指导下操作。
防护衣物与皮肤操作过程中注意保护，不要把染料溅到身上和衣服上，以免染色。
此刻，让旋律流淌进思绪
? 播放建议轻松、舒缓的中国风纯音乐 / 世界民族音乐
我们的“快乐染布坊”开张啦！
?‍? 老师有话说
“请同学们把完成的作品带到前面来，让我们一起布置一个属于我们班的‘快乐染布坊’展示区！”
小小设计师，闪亮登场！
“现在，邀请几位‘小小设计师’来介绍一下自己的作品吧！”
你的作品是什么？（方巾、书签还是其他？）
你设计了什么纹样？为什么想画这个？
分享创作心得有什么特别的想法或遇到的困难吗？
? 工艺性：点蜡是否清晰？染色是否均匀？
? 创意性：纹样设计是否独特？色彩搭配是否美观？
?️ 完整性：作品是否完整，没有破损？
? 自评静下心来，说说自己最满意的地方和需要改进的地方。
? 互评交换作品，给你的同桌或好朋友的作品提出一个优点和一个建议。
我们都是合格的小小染布匠人！
师：“同学们的作品形式多样、创意十足！每一件都展现了蜡染的独特魅力。”大家不仅完美掌握了蜡染的综合技法，更重要的是，在这个过程中体验到了创造的快乐！你们都是最棒的小小染布匠人！”
? 文化溯源：了解了蜡染的历史渊源与深厚的民族文化底蕴。? 创作流程：掌握“定方案、精描图、细点蜡、巧染色、善整理”的五步创作法。? 创意技巧：学会了“纹样混搭、色彩微调、形式创新”三大实用技巧，让作品更独特。
? 审美与表现通过欣赏与实践，提升对传统色彩与纹样的审美感知力，增强了艺术表现力。? 创意与理解锻炼了在传统工艺基础上进行创意实践的能力，加深了对中华优秀传统文化的理解与认同。
? 老师寄语“蜡染是我们国家宝贵的非物质文化遗产。今天，我们通过亲手制作，不仅感受到了它的美，更体会到了传统手工艺的魅力。”“希望大家能把今天学到的本领运用到生活中，用传统手艺来美化我们的生活，让更多的人了解和喜爱蜡染艺术！”
蜡染T恤 · 花鸟穿在身上的艺术
蜡染手袋 · 蝴蝶背在肩上的风景
和爸爸妈妈一起，尝试用今天学到的方法，制作一个蜡染小礼物送给家人。
查找更多关于中国其他民间印染工艺的资料，比如“扎染”、“夹染”。
尝试用今天学到的蜡染技法，自由发挥创意，独立创作一幅完整的装饰画。