美术三年级下册 （2024）第3课 大街上教学ppt课件

这是一份美术三年级下册 （2024）第3课 大街上教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了大街印象大分享，色彩魔法师，难点突破，人物动态大集合，神奇的“近大远小”，车辆造型大比拼，构图第二招遮挡关系，创作示范，开始你的创作吧，小小画家在行动等内容，欢迎下载使用。
闭上眼睛，我们一起去逛街！
同学们，大家每天上学、放学，都会走过大街。现在，请大家轻轻地闭上眼睛，我们来玩一个“回忆魔法”。
你印象中的大街是什么样子的？• 是宽阔笔直的马路，还是弯弯曲曲的小巷？• 是高楼林立的城市，还是绿树成荫的小镇？
你仿佛听到了什么声音？• 是汽车“嘀嘀嘀”的喇叭声？• 是商店里传来的好听的音乐？• 还是人们大声说话、欢笑的声音？
你看到了哪些特别的颜色？• 是红绿灯的红、绿、黄？• 是商店招牌上鲜艳的颜色？• 还是路上行人五颜六色的衣服？
? 谁来分享你的“大街印象”？
? 学生 A我想起了学校门口的大街，早上有很多卖早餐的叔叔阿姨，热气腾腾的包子和豆浆，闻起来特别香！
? 学生 B我想起了周末和妈妈去的步行街，人来人往特别热闹，还有好多五颜六色的玩具店，让我看不过来！
☔ 学生 C我想起了下雨天的大街，人们都打着五颜六色的伞，从高处往下看，就像一朵朵慢慢移动的小花，特别好看。
? 教师小结：哇，大家的记忆真是丰富多彩！热闹的大街就像一个生活的大舞台，每天都在上演着各种各样有趣的故事。无论是美食的香气、人群的热闹，还是雨天独特的风景，都值得我们去发现和记录。
今天，我们一起画《大街上》！
? 上节课的回忆我们用细腻的笔触，完成了一幅充满生活气息的《窗台一角》。那安静的角落，是我们对静谧之美的捕捉。
? 这节课的挑战这节课，我们要走进热闹的《大街上》！拿起画笔，去描绘那些熙攘的人群、琳琅满目的店铺，以及那份最迷人的人间烟火气！
✨ 你们准备好了吗？让我们开始吧！
火眼金睛找不同：哪条街更“热闹”？
同学们，仔细看看这两张图片，哪一张更符合你心中“大街上”的感觉？为什么？
第二张！因为人多、车多、颜色也更丰富，看起来非常有生活气息！
没错！人多、车多、色彩鲜艳，这些元素组合在一起，就是画面里“热闹”的信号！
美术小课堂：如何用画笔“画”出热闹？
? 很多竖线：像不像林立的高楼？让画面显得很高，很挺拔！?️ 很多斜线：像下雨的雨丝，或倾斜的屋顶？给画面注入满满的动感！? 很多弯曲线：像流动的人群和车流，让画面瞬间“活”起来，动起来！
? 很多很多的点：想象一下，这像不像节日里人群攒动的脑袋？又或者像远处繁华大楼里一盏盏亮着的窗户？密密麻麻的点，能瞬间让画面充满拥挤、热闹的氛围！
❤️ 鲜艳的颜色 (红、黄、蓝)：像放烟花一样，让人感觉兴奋、热情、充满活力！这是画“热闹”的首选！?️ 灰灰的颜色：会让人觉得安静、平和，想要表现“热闹”时要少用哦。
小小练习：画一画“热闹”的线条和点
请同学们拿出你的练习纸和毛笔，我们一起来完成下面的三个小任务吧！
任务一 · 挺拔的高楼用中锋画一排长长的竖线，线条要直一点、稳一点，感受一下城市里高楼林立的挺拔感。
任务二 · 流动的人群换侧锋快速地画一些斜线和波浪曲线，感受线条的动感，就像街上走来走去、跑向不同方向的人们。
任务三 · 拥挤的人群把毛笔蘸满浓墨，在纸上随意地点出一些大大小小、疏疏密密的墨点，想象这就是热闹集市里拥挤的人群。
? 教师小贴士大胆用笔，不要怕画错！重点感受中锋与侧锋线条的区别，以及墨色在纸上浓淡干湿的自然变化。
我们来玩一个游戏。老师这里有两张画，一张用了鲜艳的颜色，一张用了淡雅的颜色。你更喜欢哪一种感觉？
? 热闹的色彩代表：大红、明黄、宝蓝、翠绿特点：像在开派对一样，能一下子抓住眼睛，让画面充满了活力和动感！
☁️ 宁静的色彩代表：浅绿、淡粉、米白、浅蓝特点：像午后的阳光一样，温柔又安静，让人觉得很放松、很舒服。
? 小挑战：今天你想画一幅热闹的大街，还是一幅宁静的大街呢？想一想，你要用到哪些颜色来表达这种感觉？
人物与车辆的“速写”魔法
SKETCH MAGIC
人物画法：抓住动态最重要！
大街上的人很多，我们不可能把每个人都画得一模一样。画人的秘诀其实很简单，就是：抓住动态！
01 / 站立的人（基础款）一个墨点（脑袋） + 一笔竖线（身体） + 侧锋两笔（腿）。
02 / 奔跑的人（重点是“倾斜”）一个墨点 +身体前倾的竖线+ 前后分开的侧锋笔道（迈开大步）。
03 / 撑伞的人（加个“半圆”）一个墨点 + 下面一笔横线（肩膀） + 上面一个半圆（伞）。
像“小木棍”一样头小身直，双腿并拢。不需要画五官，就能看出他站得笔直。
像“要摔跤”一样身体重心向前移，双腿前后分开，画出“风风火火”的感觉。
像“小蘑菇”一样头上顶个半圆，瞬间就能看出他正在撑伞走路。
除了站着、跑着、撑伞的人，大街上还有很多不同姿态的人，快来看一看这些有趣的动态吧！
? 走路的人身体微微倾斜，重心在一条腿上，另一条腿向前迈步，双腿一前一后交替。
? 蹲着的人整个身体蜷缩成一个大大的弧线，膝盖弯曲向上，重心向下，姿态紧凑又放松。
? 背着书包的人上半身挺直，背上像背了一个小方块，书包带跨过肩膀，走路时身体会随着步伐轻轻晃动。
? 牵着小狗的人身体旁边好像连着一条长长的线，线的另一头有一个蹦蹦跳跳的小圆点，走路要跟上小狗的步伐。
✨ 动手试一试请模仿这些动态，在纸上快速画出5个不同姿态的小人。记住，要快，要抓住动作！
车辆画法：从简单的形状开始
大街上的车千变万化，但它们都有基本的形状。只要掌握方法，用简单的几何图形就能轻松概括，让我们一起试试看！
? 小汽车 · 梯形变变变1. 用中锋线条，流畅勾出一个扁扁的梯形做车身。2. 在梯形下方，用侧锋点上两个圆圆的墨团当车轮。3. 不等墨干，用浓墨在车身上点几个点，画出车窗就完成啦！
? 公交车 · 长长方方1. 画一个长长的长方形，这就是公交车的身体。2. 在长方形下面画四个小圆圈，变成四个整齐的轮子。3. 最后用短横线画出一排窗户和车门，像不像我们每天坐的车？
可爱的小汽车梯形车身 + 圆形车轮
大大的公交车长方形车身 + 多轮设计
? 小贴士：先画大形状，再画小细节哦！
大家有没有发现，我们看东西的时候，近处的东西看起来大，远处的东西看起来小？画画也是一样！掌握这个小秘诀，画面立刻变立体。
近处的车 ?我们可以画得大一些，细节画得清楚一些。比如把大大的车轮、明亮的车窗都画出来！
远处的车 ?我们可以画得小一些，甚至只用一个色块来表示，不用画车轮和车窗。
看！公路向远处延伸时，路面和两边的树都变得越来越窄、越来越小了。
除了小汽车和公交车，大街上还有什么车？（自行车、电动车、卡车、出租车……）
? 挑战任务请你用我们刚才学的方法，画出至少三种不同的车。可以画近处的车，也可以画远处的车。发挥你的想象力吧！
✨ 绘画小贴士自行车：两个圆圈做车轮，几条直线做车身。卡车：方形画车头，长方形画车厢，再加上圆形的轮子就搞定啦！
? 自行车利用“圆形”和“直线”的组合，就能轻松画出一辆帅气的自行车。
? 大卡车用“方形”画车头，“长方形”画车厢，简单的几何图形组合就是一辆大力士卡车！
案例分析：画家是怎样画长街的？
? 课堂提问：同学们，这条街道看起来是不是很长？画家是怎么把一条长长的街道画到一张小小的纸上的呢？
大小变化路两边的房子哪里大？哪里小？近处大，远处小
详略不同哪里画得详细？哪里画得简单？近处详，远处略
位置分布房子都在纸的哪里？近的在下方远的在上方
构图第一招：近大远小，近详远略
这就是绘画中非常重要的“透视”原理。虽然听起来很复杂，但记住这个简单的口诀，就能让你的画作瞬间拥有立体感和空间感啦！
01 / 近大远小画近处的物体（人、车、房子）要画得大一些，占据画面更多的空间；画远处的物体时，则要画得小一些。这就像我们看世界，离得越近的东西，看起来就越大。
02 / 近详远略近处的物体是画面的主角，要画得具体、详细，比如清晰的五官、丰富的花纹；远处的物体是背景，不用画太多细节，可以画得简单、模糊一点。
✏️ 动手试一试：画一条“有深度”的马路拿出一张纸，画一条笔直的马路，从纸的底部一直延伸到顶部。然后，在底部画一辆很大的公交车，再在顶部画一辆小小的小汽车。画完后，看看你的画面是不是一下子就有了向前延伸的感觉？
大街上人山人海，车水马龙，大家挤在一起，画面要怎么画才不乱呢？
? 遮挡小规则画在前面的物体，要画得完整。画在后面的物体，只需要画出露出来的部分。
✨ 画面效果这样处理后，画面就有了清晰的前后层次感，看起来更丰富、更热闹！
看！树叶把房子的顶部“挡住”了，房子就像藏在树后面一样，是不是很有趣？
构图练习：搭建你的街道
现在，请你当一回城市规划师！在你的画纸上，用铅笔轻轻画出街道的轮廓。
在画纸的下方，画一个最大的物体（比如一辆公交车、大卡车或者大树）作为画面的主体，确定街道的“重心”。
在主景的周围和后方，画上小一点的人和车辆。记得运用“遮挡关系”，让物体看起来有前后之分。
在画纸的上方，画上更小的房子、树木和远处的车辆。它们是街道的背景，离我们最远，所以要画得最迷你。
看看你的画面：是不是已经有一条长长的、有层次感的大街了？
跟我一起画《我的大街》
LET'S START CREATING !
教师示范：《我的大街》创作步骤
STEP 01 · 定主景
在画面中下方，用浓墨侧锋大胆画出一辆较大的公交车作为主体。用枯笔或淡墨在车窗里画出人物的剪影。
STEP 02 · 画中景
在公交车周围，用点画法快速画出一群形态各异的小人。注意墨色要有浓淡变化，人物有高有矮，营造热闹感。
STEP 03 · 画远景
在画面上方，用很淡的墨或淡彩，轻轻勾画出远处高楼的轮廓和店铺的招牌，也可以直接用鲜艳的色块点缀招牌。
STEP 04 · 点景添趣
最后，用较干的笔触扫出一些动感的线条表示人流方向，或用鲜艳的颜色点缀红绿灯、路边的小花，丰富画面细节。
创意启发：让你的画更有趣
一条完整的大街，除了行人和车辆，还有很多有趣的东西可以画。
? 想一想：• 路边的大树和路灯，像卫士一样站着• 地上的斑马线和井盖，给地面增加花纹
• 天上的太阳、云朵或小鸟，让天空不寂寞• 还有路边的垃圾桶、邮筒和商店的招牌
? 小贴士：这些不起眼的小细节，能瞬间让你的画变得更生动、更有生活气息！
路灯夜晚的守护者，给画面增加高度感
树木绿色的点缀，让画面充满生命力
斑马线引导视线的线条，增加画面层次感
? 创作主题《大街上》
?️ 准备材料宣纸 • 毛笔 • 墨汁 • 国画颜料
01. 大胆构图运用“近大远小”和“遮挡”关系，画出街道的纵深感，不要害怕画面太满。
02. 概括造型抓住人物和车辆的动态特征，用简洁流畅的线条勾勒轮廓，不必画得一模一样。
03. 墨色丰富大胆尝试“浓、淡、干、湿”的变化，用不同墨色区分主次和光影，让画面更有层次。
04. 氛围营造选择你喜欢的国画色彩，是画热闹的集市还是宁静的老街？
05. 添加细节别忘了加入招牌、路灯或路边的小摊位，让画面更完整生动！
? （播放轻松的音乐）请同学们开始创作，老师会在教室里巡回指导。
保持整洁注意保持教室环境的干净和个人衣服的整洁，不要把颜料蹭得到处都是哦。
大胆下笔不要害怕画错，水墨画的独特乐趣就在于它的浓淡变化和不可预知性，勇敢表达！
互助交流遇到困难可以随时举手向老师求助，也可以小声和身边的同学讨论画法。
? 自评环节请几位同学说说自己的画：你画的是哪里的大街？画面里有什么故事？你最喜欢自己画里的哪个部分？
? 互评时刻你觉得哪幅画的大街最热闹？哪幅画的空间感最强？从同学的画里，你学到了什么新画法？
? 老师点评总结同学们作品的亮点：构图大胆、人物动态生动、色彩搭配丰富等，给予鼓励与表扬。
✨ 学生城市街景创意作品展示