2026年中考英语二轮专题复习电子教案 专题五 第三讲 主从复合句

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总 课时
课题
第3讲 主从复合句
学习目标
命题点1 宾语从句
1.掌握宾语从句的定义和基本结构，理解其在句子中作为宾语的功能；
2.掌握宾语从句的引导词（如that, if, whether, wh, what等）的用法及选择；
3.掌握宾语从句的语序（陈述句语序）和时态变化规则（如主句为一般现在时，从句时态不变；主句为一般过去时，从句需用相应过去时态）。
命题点2 状语从句
1.掌握状语从句的类型（如条件状语从句、时间状语从句、原因状语从句、让步状语从句、目的状语从句等）及其引导词（如if,when, after, because, thugh/althugh等）；
2.掌握状语从句的时态规则，如时间状语从句中“主将从现”的原则。
命题点3 定语从句/关系从句
1.掌握定语从句的结构；
2.掌握关系代词（that， which, wh, whm, whse）和关系副词（where, when, why）的用法及选择；
教学重点
1.宾语从句；
2.状语从句；
3.定语从句/关系从句
教学难点
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教学准备
课件ppt
实施教学过程设计
二次备课
考点梳理
考点1 宾语从句
核心语法分层练
小题夯基
Ⅰ.完成句子
根据中文意思，补全英语译文。（每空限填一词，缩写算一词）
1. 青少年需要知道如何正确地规划他们的未来。
Teenagers need t knw plan their future prperly.
2. 好的学习者会不断练习他们所学到的东西。
Gd learners will keep practicing have learned.
3. 人们想知道机器人在25到50年后是否会像人类一样思考。
Peple rbts will think like humans in 25 t 50 years.
4. 很难想象十年后世界会是什么样子。
It’s hard t the wrld will be like in ten years.
5. 借书之前学生需要了解他们应该什么时间还书。
Befre brrwing a bk，students need t they shuld return it.
语篇提能
Ⅱ.完形第一节
A. that B. where C. hw D. which
E. whether F. what G. why
[劳育]My schl has a vegetable garden. At first， we didn’t knw 6. we culd wrk. Then ur teacher chse a place and we culd grw 7. we liked in each area. At the same time， ur schl ffered sme curses t teach us hw t ck safely and 8. we needed t fllw these steps. S when the vegetables are ready， we can ck delicius fd with them. But mst f us are wrried abut 9. we can make full use f these vegetables r nt.
The vegetable garden is gd fr ur health because it prduces rganic fd（有机食品）.This means 10. we dn’t use chemicals（化学制品） t kill insects r help plants grw. It’s amazing t see 11. we can have a gd influence n ur health by grwing ur wn fd.
考点2 状语从句
随堂检测
根据中文意思，补全英语译文。（每空限填一词，缩写算一词）
1. （2024黔南州一模）虽然《西游记》已经问世几百年了，但它如今依然深受欢迎。
Jurney t the West is still ppular it came ut hundreds f years ag.
2. 由于天气不好，明天的聚会将在学校大厅里举行。
the bad weather， tmrrw’s party will be held in the schl hall.
3. 如果你每天散步20分钟，你会感觉更好。
Yu can feel better take a walk fr 20 minutes every day.
4. 当Mark在演讲时，Lisa正忙着做笔记。
Lisa was taking ntes Mark was giving a talk.
5. 只要用心，做任何事都不会晚。
lng yu put yur heart int it， it’s never t late t d anything.
6. 黄果树瀑布太美了以至于我真想再去那里。
Huanggushu Waterfall is wnderful I really want t g there again.
7. 不要害怕改变，因为它正引领你走向一个新的开始。
Dn’t be afraid f changing it’s yu t a new beginning.
8. 老师解释得很清楚，以便学生们理解这个问题。
The teacher explained clearly the students culd understand the questin.
9. 蔬菜应该保存在冰箱里，这样它们就不会很快变坏。
Vegetables shuld be kept in the fridge that they wn’t g bad quickly.
10. 如果你有机会来贵州，你一定会爱上这里。
yu have the chance t cme t Guizhu， yu fall in lve with it fr sure.
考点3 定语从句/关系从句
核心语法分层练
小题夯基
Ⅰ. 完成句子
根据中文意思，补全英语译文。（每空限填一词，缩写算一词）
1. （2023贵州43/73/72题）中国科学家屠呦呦发现了一种治疗疟疾的有效药物。
Tu Yuyu is the Chinese scientist an effective drug against malaria.
2. （2022贵阳52题）孔子是一位对中国教育有着深远影响的思想家。
Cnfucius is a thinker a far-reaching influence n Chinese educatin.
3. （2024遵义二模）宗庆后是一位对员工很负责的企业家。
Zng Qinghu is an entrepreneur very respnsible fr his emplyees.
4. 真正的朋友会永远陪伴在你身边，分享你的欢笑和泪水。
A true friend is smene always there t share yur laughter and tears.
语篇提能
Ⅱ.短文填空
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词。
[语篇类型·采访]
Q： Hell， Jseph Celh！ Cngratulatins n being the winner f the U.K. Children’s Laureate （儿童文学桂冠奖）fr 2022－2024. What’s yur feeling？
A： It’s amazing. I feel very hnred.
Q： What can readers find in Ten-wrd Tiny Tales 5. was published n August 3rd？
A： Big stries， strange stries and stries 6. make the hair n the back f yur neck stand up！ I hpe peple will like them.
Q： Wh are these stries written fr？
A： They are fr all children 7. have a gd imaginatin. I hpe they will be encuraged t cntinue the stries after reading them！
Q： What advice wuld yu give t yung peple 8. want t start writing？
A： Yu never knw when yu’ll get a gd idea， s carry a ntebk with yu everywhere. In this way， yu can be sure t write dwn sme ideas 9. yu want t write abut and that will help yur writing.
【核心语法分层练】
t 2.what they 3.wnder if/whether 4.imagine what 5.knw when
Ⅱ.【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍了学校通过有机蔬莱园实现了让学生学习种植和烹饪的目标。
6.B 7.F 8.G 9.E 10.A 11.C
【随堂检测】
1.even thugh/if 2 Because f 3.if yu 4.busy; while/when 5.As; as 6.s; that 7.because/as/since/fr; leading 8.s that 9.in rder 10.If; will
【核心语法分层练】
discvered 2.wh/that has 3.wh/that is
4.wha/that is
Ⅱ.【主旨大意】本文是一篇采访。主要讲述了2022—2024年英国儿童文学桂冠奖得主Jseph Ceh在采访中介绍了自己的新书《十字小故事》的内容，以及这些故事的受众。在采访最后，他还给想要开始写作的年轻人提出了建议，鼓励他们随身携带笔记本，以便记录灵感。
5.which/that 6.that 7.that/wh 8.wh/that 9.that/which
课后小结
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作业布置
板书设计