2026年中考英语二轮专题复习电子教案 专题一 第二讲 情态动词(一)

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上课时间
总 课时
课题
第2讲 情态动词
学习目标
命题点1 表能力
1. 掌握情态动词用法：学生能够正确使用 can/culd/culdn't 表达现在、过去和否定的能力。
2. 理解语境差异：学生能够区分 can（现在能力）和 culd/culdn't（过去能力）的用法。
命题点2 表请求
学生能够准确识别 will、wuld、may、might、culd、shall 这几个情态动词在表示请求语境中的用法。
2.学生能够清晰阐述 will、wuld、may、might、culd、shall 用于请求时在语义和语气上的细微差别。
命题点3 表必要性和（不）需要
学生能够识别并理解 need 在作为情态动词时所表达的必要性及（不）需要的含义，能准确区分其与实义动词用法的差异，例如在句子结构、否定形式、疑问形式上的不同。
2.学生能够熟练掌握 need 作为情态动词时的基本句型，如 “Need + 主语 + d sth.”（用于疑问句）、“主语 + needn't + d sth.”（用于否定句）。
命题点4 表禁止
学生能够精准理解 mustn't 作为情态动词表达强烈禁止含义这一用法
命题点5 表义务和责任
学生能够准确识别 must 和 have t 在句子中表达义务和责任的用法，清晰区分 must 强调内在的主观义务、必要性，而 have t 侧重于客观条件导致的义务。
命题点6 表劝告或建议
学生能够准确识别 shuld 和 had better 在句子中表达劝告或建议的功能，清晰理解它们在语义上的细微差别
命题点7 表推测
学生能够准确识别 must、culd、may、might、can't 在句子中表示推测的用法，清晰理解它们所表达推测程度的差异。
教学重点
1.表能力；
2.表请求；
3.表必要性和（不）需要；
4.表禁止；
5.表义务和责任；
6.表劝告或建议；
7.表推测
教学难点
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教学准备
课件ppt
实施教学过程设计
二次备课
考点梳理
表能力
表请求
表必要性和（不）需要
表禁止
表义务和责任
表劝告或建议
表推测
第2讲 情态动词
Ⅰ. 完成句子
根据中文意思，补全英语译文。（每空限填一词，缩写算一词）
1.（2024贵州69题）我们不应该忘记曾经给予我们帮助的人。
We the peple wh have ever helped us.
2.（2024遵义一模）山再高，往上攀，总能登顶。
Hwever high the muntain is, get t the tp if we keep climbing.
3.这里禁止游泳，太危险了。
Yu here, and it’s s dangerus.
4.来西江千户苗寨旅游前，你最好做好旅游计划。
Befre visiting Xijiang Qianhu Mia Village, yu prepare a travel plan.
5.再努力一点，你可能很快就会发现自己成功了。
Wrk harder, and yu yurself successful sn.
Ⅱ. 微完形第一节
A. shuld B. must C. culd
D. wuld E. culdn’t
[中华优秀传统文化·景泰蓝]Jingtailan is ne f the Chinese traditinal artwrks. These wrks appeared during the Yuan Dynasty. At that time, mst f the handicrafts were blue. S this 6. be the reasn fr the name—Jingtailan.
Making Jingtailan vessels（器皿）needed mre than ten steps. Every step required great technlgy and the wrkers
7. be very patient. As a result, its price was really high. S, at that time, nrmal families 8. affrd t buy Jingtailan vessels.
Jingtailan was listed amng the first grup f China’s natinal intangible cultural heritage（非物质文化遗产）in 2006. Jingtailan vessels are ften chsen as natinal gifts fr freign leaders and internatinal rganizatins. Beijing will hld an art shw f Jingtailan in 2025. We teenagers 9. help spread the traditinal Chinese culture, and we can pass dwn the great histry. Shall we d it tgether？
答案：
I. 1. shuldn't frget
2. we can
3. mustn't swim
4. had better
5.may find
II. 6.C 7.B 8.E 9.A
课后小结
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作业布置
板书设计