政治 (道德与法治)人教版（2024）犯罪与刑罚图片课件ppt

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1.刑法的内涵和作用（P96）2.★犯罪的基本特征（P97-P98）3.刑罚的内涵和类型（P98）4.★如何同犯罪行为作斗争？（P98）
总议题：以蒋某某案为镜，探犯罪与刑罚之道
以案为鉴——析犯罪特征，明刑罚类型
2025年7月6日晚至7日凌晨，蒋某某采用暴力手段企图对方某某实施奸淫，后恐罪行败露用双手掐住方某某颈部致其死亡。
曲靖市中级人民法院认为，被告人蒋某某的行为分别构成强奸罪、故意杀人罪，依法应数罪并罚。蒋某某犯罪情节特别恶劣，后果严重，应依法严惩。蒋某某犯罪时不满十八周岁，依法不适用死刑。根据其犯罪事实、性质、情节和对社会的危害程度，遂作出上述判决。
第232条（故意杀人罪）故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。
第49条犯罪的时候不满十八周岁的人和审判的时候怀孕的妇女，不适用死刑。
第236条（强奸罪）以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。强奸妇女、奸淫幼女，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：（六）致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。
（1）内涵：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。（2）★作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
笔记：1.刑法的内涵和作用（P96）
因殷某某已满14周岁不满16周岁，根据该法第二十一条，决定不执行行政拘留，责令其监护人严加管教。
暴力奸淫未遂 + 掐颈致死
财产所有权（价值数百元）
《治安管理处罚法》第49条
《刑法》第232、236条
行政拘留五日（不予执行），责令监护人严加管教
无期徒刑，剥夺政治权利终身
一般违法行为（行政违法）
可能使他从一般违法走向犯罪
殷：治安管理处罚法；蒋：刑法。说明刑事违法性是区分犯罪与一般违法的法律分界线
了解一般违法行为和犯罪的区别与联系
欠债不还、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务
谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安的行为
拦路抢劫、殴打他人致人重伤甚至死亡、故意杀人
①犯罪是具有严重社会危害性的行为。（严重社会危害性是犯罪的最本质特征。）②犯罪是具有刑事违法性的行为。（刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。）③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。
笔记：2.★犯罪的基本特征？（P97-P98）
无期徒刑→主刑；剥夺政治权利→附加刑
附加刑既能独立适用，也能附加主刑使用
（1）内涵：刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。（2）★类型：我国的刑罚分为主刑和附加刑。①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。注意：①主刑只能独立适用（即对一种犯罪只能适用一种主刑）；附加刑既能独立适用，也能附加主刑使用。②违法不一定犯罪，犯罪必定违法。
笔记：3.刑罚的内涵和类型（P98）
知行合一——智斗校园霸凌，做法治守护者
议学任务1：设计“智斗”方案
请各小组分别从“敢于斗争”和“善于斗争”两个角度，设计应对方案。
【“敢于斗争”组】——为什么要介入？
【“善于斗争”组】——怎样安全有效地介入？
立即跑到教学楼找老师或保安，大声呼救“操场有人打人啦！”
用电话手表或手机秘密拍摄霸凌过程（注意隐蔽，不被发现）
假装打电话说：“王老师您快来操场，这边有人被围住了！”（让霸凌者以为老师马上到）
招呼几个路过的同学一起大声喊：“老师来啦！”形成群体声势
借助成年人力量，不独自硬拼
留存证据，事后追究责任
心理威慑，打断霸凌行为
人多力量大，不孤立无援
议学任务2：制作行动口诀
请同学们创作一句或几句“面对霸凌/违法犯罪”的行动口诀，帮助大家记住应对要点。
示例：见义“智”为记心间：
一喊老师二报警，隐蔽取证留证明，
不硬碰、不独行，守护正义我能行！
①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；（见义勇为/有勇）②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。（见义“智”为/有谋）
笔记：4.★如何同犯罪行为作斗争？（P98）
假设你的同学小李在放学路上多次被几名社会青年拦截索要“保护费”，每次金额不大（20-50元）。小李很害怕，不敢告诉老师和家长，也不敢报警。作为同班同学，你发现了这件事。
1.刑法的内涵和作用2.★犯罪的基本特征3.刑罚的内涵和类型4.★如何同犯罪行为作斗争？
1.【2024湖北武汉中考】学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”:被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是（ ）①该判决依据的法律是刑法②冯某的行为是严重违法行为③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚④刑事违法性是犯罪的最本质特征A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案：A。诈骗罪属于刑法规定的犯罪，判决依据是《刑法》，①正确；犯罪行为是严重违法行为，②正确；有期徒刑是主刑，但罚金属于附加刑，不是行政处罚，③错误；犯罪的最本质特征是严重社会危害性，而非刑事违法性，④错误。故选A。
2.【2024江苏淮安中考】法网恢恢，疏而不漏。依据处罚结果，下列违法行为属于犯罪的是（ ）A.舒某某“飙车炸街”被处以行政拘留七日B.陈某乘坐机动车未按规定使用安全带被罚款二十元C.张某侵犯他人名誉，被判处赔偿受害人精神损害抚慰金五千元D.朱某伙同另外四人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判处有期徒刑一年
答案：D。犯罪应当受到刑罚处罚。A项行政拘留、B项罚款、C项赔偿精神损害抚慰金均属于行政处罚或民事赔偿，不属于刑罚；D项有期徒刑属于刑罚主刑，因此该行为属于犯罪。故选D。
3.【2025福建厦门同安期末】小磊看见一名男子在军事基地附近拍照，便拨打电话报警。经查，该男子多次为境外刺探、非法提供国家秘密。小磊的行为启示我们（ ）①自己遭遇侵害时要学会依法求助②要惩恶扬善，制裁违法犯罪行为③要敢于并善于同违法犯罪作斗争④面对违法犯罪巧妙借助社会力量A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案：D。小磊发现他人违法行为后及时报警，体现了敢于并善于同违法犯罪作斗争（③），同时借助了社会力量（警察）来维护国家安全（④）；①中“自己遭遇侵害”与材料不符；②中“制裁违法犯罪”是司法机关的职责，个人不能直接制裁。故选D
4.【2025云南中考】王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下，险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（ ）A.法律惩治犯罪，维护我们的合法权益B.拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑C.一旦触犯了法律，就要承担刑事责任D.王某的行为未伤到人，无社会危害性
答案：A。法院对高空抛物行为判处刑罚，体现了法律惩治犯罪、维护合法权益，A正确；拘役属于刑罚主刑，不是行政处罚，B错误；只有触犯刑法才承担刑事责任，C错误；高空抛物具有严重社会危害性，即使未伤人，D错误。故选A。